数学学课标说教材年月日.pptx

2023/3/17学段目标（13年级）知识与技能数学思考问题解决情感态度第1页/共16页2023/3/17知识与技能从生活中抽象出数，理解常见的量；了解四则运算的意义认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，获得初步测量、识图、画图的技能体验对数据的收集、整理、描述和分析；初步感受不确定现象第2页/共16页2023/3/17数学思考在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比在对简单物体和图形的探索中发展空间观念能简单解释运用数字，发展学生的数感第3页/共16页2023/3/17问题解决从生活中发现并提出简单数学问题了解同一问题可以有不同的解决办法有合作解决问题的体验初步学会表达解决问题的大致过程第4页/共16页2023/3/17情感态度在解决问题的过程中，发展探询“为什么”习惯培养好奇心，并乐与参与数学活动感受数学与日常生活的密切联系获得成功体验，建立自信心第5页/共16页2023/3/17内容结构数与代数图形与几何统计与概率综合与实践除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积统计解决问题数学广角数据分析平均数年、月、日第6页/共16页2023/3/17学情分析单元教学目标单元内容重、难点及突破编排特点本单元是教材中感受数学知识与生活联系的重要部分单元解读：单元解读：第7页/共16页2023/3/17学习了时、分、秒本单元根据学生所学知识和已有感性经验，进一步向学生介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法第8页/共16页2023/3/17单元教学目标知识与能力过程与方法情感 态度 价值观1、认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道平年、闰年等知识；每月天数及平年、闰年各有多少天2、知道24时计时法并会用它表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间通过观察、讨论、猜测验证等发挥学生探索能力、观察思考能力和创造力1、使学生感受数学和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性。2、培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。第9页/共16页2023/3/17认识年、月、日知道平年、闰年知道时计时法计算简单的经过时间单元内容方法解读：让学生利用已有经验，认真观察，合作交流解决发现的问题方法解读：例二可以和“做一做”结合起来，让学生了解平年、闰年的判定方法方法解读：举一些生活中的例子，淡化难度方法解读：充分利用钟表模型的直观作用，让学生加深理解第10页/共16页2023/3/17重点重点难点难点突破突破1、认识年、月、日、认识年、月、日2、年、月天数的认、年、月天数的认识识1、平年和闰年的判、平年和闰年的判断断充分利用学生已有经充分利用学生已有经验，同时利用教具、验，同时利用教具、学具，在动手和思考学具，在动手和思考交流中加深理解交流中加深理解 3、24时计时法时计时法2、理解时间与时刻、理解时间与时刻的含义的含义结合日常生活中的例结合日常生活中的例子，加深学生对子，加深学生对24时时计时法的理解和应用计时法的理解和应用3、掌握有关时间的、掌握有关时间的计算计算重、难点及突破第11页/共16页2023/3/17教材考虑学生已有经验编排遵循认知规律知识与生活密切联系开放灵活、紧贴生活的选材，能更好的促进学生健康全面发展第12页/共16页2023/3/17教学建议关注学生的生活经验，让学生在具体的情境中感受时间为学生创设自主建构知识的活动和思考空间发挥钟表模型等教具、学具的直观教学作用第13页/共16页2023/3/17让知识贴近生活，虽无华却受用；让真情自然释放，说出心中所想；让智慧得到启迪，生命美丽绽放！第14页/共16页2023/3/17谢 谢 大 家！第15页/共16页2023/3/17感谢您的观看！第16页/共16页