新人教物理中考复习专题压强概要.pptx

知识点知识点1 1压强压强课标要求课标要求通过实验通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法压强的方法知识点知识点2 2液体压强液体压强课标要求课标要求通过实验通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关探究并了解液体压强与哪些因素有关知识点知识点3 3大气压强大气压强课标要求课标要求通过实验通过实验,知道大气压强及其与人类生活的关系知道大气压强及其与人类生活的关系知识点知识点4 4流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系课标要求课标要求了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用第1页/共61页实验探究实验探究1 1压力的作用效果跟什么因素有关压力的作用效果跟什么因素有关考查角度考查角度利用控制变量法分析实验数据或图形利用控制变量法分析实验数据或图形操作方法的改进操作方法的改进第2页/共61页1.1.实验方法：实验方法：_ _ 2.2.实验步骤：实验步骤：控制变量法控制变量法 转化法转化法【易错警示易错警示】压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关,故在叙述影响压力作用效果的结论时故在叙述影响压力作用效果的结论时,“在在相同时相同时”这个这个前提条件不可忽略。前提条件不可忽略。第3页/共61页【典例典例1 1】(2012(2012烟台中考烟台中考)小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示。实验探究过程如图所示。(1)(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么得到的结论是什么?(2)(2)图乙和图丙探究的问题是什么图乙和图丙探究的问题是什么?(3)(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示如图丁所示,由实验由实验现象现象,他经过分析、论证得到的结论是压力的作用效果与受力面积无他经过分析、论证得到的结论是压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。关。分析评估他的实验结论。第4页/共61页1.1.物理意义：表示压力物理意义：表示压力_的物理量。的物理量。2.2.定义：物体所受定义：物体所受_与与_之比。之比。3.3.公式：公式：。(1)F(1)F表示施加在物体上的压力，不能等同于重力。只有当物体自由放表示施加在物体上的压力，不能等同于重力。只有当物体自由放置在水平面上时，压力的大小才等于物体重力的大小。置在水平面上时，压力的大小才等于物体重力的大小。(2)S(2)S是受力面积，是两物体相互接触的面积，不一定是物体的面积。是受力面积，是两物体相互接触的面积，不一定是物体的面积。4.4.单位及换算：单位及换算：1Pa=_N/m1Pa=_N/m2 2。作用效果作用效果压力的大小压力的大小受力面积受力面积1 1一、压强第5页/共61页【典例典例1 1】(2013(2013泰州中考泰州中考)如图所示是一辆新型坦克如图所示是一辆新型坦克,其质其质量为量为20t,20t,每条履带与水平地面的接触面积为每条履带与水平地面的接触面积为2m2m2 2。g g取取10N/kg,10N/kg,求：求：(1)(1)坦克的重力。坦克的重力。(2)(2)坦克静止时对水平地面的压强。坦克静止时对水平地面的压强。第6页/共61页【变式训练变式训练】(2012(2012宁夏中考宁夏中考)一个质量为一个质量为60 kg60 kg的人的人,若仰躺若仰躺在硬板床上产生的压强是在硬板床上产生的压强是6106103 3Pa,Pa,躺在躺在“席梦思席梦思”床上床上,身体身体与床的接触面积为与床的接触面积为0.3 m0.3 m2 2。请你通过计算说明：为什么睡在。请你通过计算说明：为什么睡在“席梦思席梦思”床上更舒服。床上更舒服。(g=10 N/kg,(g=10 N/kg,写出主要计算步骤写出主要计算步骤)第7页/共61页一名滑雪运动员重一名滑雪运动员重700 N,700 N,每只脚与滑雪板的接触面积是每只脚与滑雪板的接触面积是175 cm175 cm2 2,每只滑雪板长每只滑雪板长2 m2 m、宽、宽15 cm,15 cm,重重50 N50 N。计算他对。计算他对滑雪板的压强和滑雪板对雪地的压强各是多少。滑雪板的压强和滑雪板对雪地的压强各是多少。第8页/共61页5.5.增大和减小压强的方法：增大和减小压强的方法：(1)(1)增大压强的方法。增大压强的方法。第9页/共61页压力不变时压力不变时,减小减小_。如图钉的尖。如图钉的尖。受力面积不变受力面积不变,增大增大_。如用较大的力按图钉。如用较大的力按图钉。(2)(2)减小压强的方法。减小压强的方法。压力不变压力不变,增大增大_。如图钉的帽。如图钉的帽。受力面积不变受力面积不变,减小减小_。如用较小的力按图钉。如用较小的力按图钉。受力面积受力面积压力压力受力面积受力面积压力压力第10页/共61页知识点知识点2 2液体压强液体压强课标要求课标要求通过实验通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素探究并了解液体压强与哪些因素有关有关第11页/共61页实验探究实验探究2 2液体内部压强的特点液体内部压强的特点考查角度考查角度利用控制变量法进行实验利用控制变量法进行实验分析数据得出结论分析数据得出结论第12页/共61页1.1.实验方法：实验方法：_。2.2.液体压强的大小：通过液体压强的大小：通过U U形管左右两侧液面形管左右两侧液面_反反映液体压强的大小。映液体压强的大小。控制变量法控制变量法高度差的大小高度差的大小转化法第13页/共61页3.3.实验步骤：实验步骤：(1)(1)探究液体向各个方向的压强的大小关系。探究液体向各个方向的压强的大小关系。思路：控制液体思路：控制液体_和液体和液体_不变不变,只改变探头的朝向只改变探头的朝向,观观察察U U形管两侧的液面高度差。形管两侧的液面高度差。(2)(2)探究液体压强与深度的关系。探究液体压强与深度的关系。思路：控制液体思路：控制液体_和探头的朝向不变和探头的朝向不变,只改变探头在液体中只改变探头在液体中的深度的深度,观察观察U U形管两侧的液面高度差。形管两侧的液面高度差。密度密度深度深度密度密度(3)(3)探究液体压强与密度的关系。探究液体压强与密度的关系。思路：控制液体思路：控制液体_和探头的朝向不变和探头的朝向不变,只改变液体的只改变液体的_,_,观察观察U U形管两侧的液面高度差。形管两侧的液面高度差。深度深度密度密度第14页/共61页4.4.问题探究：问题探究：液体压强与容器的形状有关系吗液体压强与容器的形状有关系吗?如何设计实验来探究如何设计实验来探究?操作：操作：取盛有水的长方形容器和正方形容器各一个取盛有水的长方形容器和正方形容器各一个,把把U U形管压形管压强计分别放在这两个容器中水面下的同一深度强计分别放在这两个容器中水面下的同一深度,比较比较U U形管两侧形管两侧的液面高度差。的液面高度差。【易错警示易错警示】实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的橡皮管及各连接处是否漏气。橡皮管及各连接处是否漏气。第15页/共61页二、液体压强：二、液体压强：(1)(1)产生原因：液体有产生原因：液体有_,_,且有流动性。且有流动性。(2)(2)特点。特点。液体内部向液体内部向_都有压强都有压强;在液体内部的同一深度在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都向各个方向的压强都_;_;同种液体同种液体,深度越深深度越深,压强压强_;_;液体内部的压强还跟液体内部的压强还跟_有关有关,在深度相同时在深度相同时,_越大越大,压强压强_。重力重力各个方向各个方向相等相等越大越大液体的密度液体的密度液体的密度液体的密度越大越大第16页/共61页【典例典例2 2】(2013(2013潍坊中考潍坊中考)小明同学利用如图所示的装置探小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点究液体内部压强的特点,得到的实验数据如表：得到的实验数据如表：序号序号液体液体深度深度/cm/cm橡皮膜橡皮膜方向方向压强计左右液面高度差压强计左右液面高度差/cm/cm水水5 5朝上朝上4.94.9水水5 5朝下朝下4.94.9水水5 5朝侧面朝侧面4.94.9水水1010朝侧面朝侧面9.79.7水水1515朝侧面朝侧面14.614.6酒精酒精1515朝侧面朝侧面11.811.8盐水盐水1515朝侧面朝侧面45.945.9第17页/共61页(1)(1)分析序号为分析序号为的三组数据的三组数据,可得到的结论是：可得到的结论是：。(2)(2)分析序号为分析序号为的三组数据的三组数据,可得到的结论是：液体的压可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大。强随深度的增加而增大。(3)(3)分析序号为分析序号为的三组数据的三组数据,可得到的结论是：不同液体可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的的压强还跟液体的有关。有关。第18页/共61页【延伸探究延伸探究】结合典例探究以下问题：结合典例探究以下问题：小明做完上述实验小明做完上述实验,猜想能不能用压强计来比较两种不同液体密猜想能不能用压强计来比较两种不同液体密度的大小呢度的大小呢?同学小李端来两只相同的烧杯同学小李端来两只相同的烧杯,分别盛有体积相同分别盛有体积相同的水和酒精的水和酒精,但没有标签但没有标签,小明和小李采用压强计进行探究：小明和小李采用压强计进行探究：第19页/共61页(1)(1)若压强计的气密性很差若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现发现U U形管两边液柱的高度差变化形管两边液柱的高度差变化 (选填选填“大大”或或“小小”)。小明把调节好的压强计放在空气中时。小明把调节好的压强计放在空气中时,U,U形管两边的液形管两边的液面应该面应该。(2)(2)小明把探头分别浸入到两种液体中小明把探头分别浸入到两种液体中,发现图甲中发现图甲中U U形管两边形管两边的液柱高度差较小的液柱高度差较小,认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的不可靠的,因为没有控制探头在液体中的因为没有控制探头在液体中的相同。相同。第20页/共61页二、液体压强：二、液体压强：(1)(1)产生原因：液体有产生原因：液体有_,_,且有流动性。且有流动性。(2)(2)特点。特点。液体内部向液体内部向_都有压强都有压强;在液体内部的同一深度在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都向各个方向的压强都_;_;同种液体同种液体,深度越深深度越深,压强压强_;_;液体内部的压强还跟液体内部的压强还跟_有关有关,在深度相同时在深度相同时,_越大越大,压强压强_。(3)(3)公式：公式：_。重力重力各个方向各个方向相等相等越大越大液体的密度液体的密度液体的密度液体的密度越大越大p=ghp=gh第21页/共61页1.1.液体压强的计算：液体压强的计算：p=ghp=gh。(1)(1)它适用于静止的液体。它适用于静止的液体。(2)(2)公式中的公式中的h h是指所研究的点到液面的竖直距离是指所研究的点到液面的竖直距离,而不是点到容器底而不是点到容器底的距离。如图所示的距离。如图所示,甲图中甲图中A A点的深度为点的深度为30cm,30cm,乙图中乙图中B B点的深度为点的深度为40cm,40cm,丙图中丙图中C C点的深度为点的深度为50cm50cm。(3)(3)由公式由公式p=ghp=gh可知可知,液体压强的大小决定于液体的密度和深度液体压强的大小决定于液体的密度和深度,与与液体的重力、体积、容器的形状、底面积的大小等因素无关。在比较液体的重力、体积、容器的形状、底面积的大小等因素无关。在比较液体压强的大小以及变化时液体压强的大小以及变化时,只需比较液体的密度和深度即可。只需比较液体的密度和深度即可。第22页/共61页2.2.和和p=ghp=gh的适用范围的适用范围:(1)(1)公式公式 适用于计算固体、液体和气体的压强。适用于计算固体、液体和气体的压强。(2)(2)公式公式p=ghp=gh适用于计算静止液体产生的压强大小。适用于计算静止液体产生的压强大小。第23页/共61页【典例典例】如图所示如图所示,一平底圆柱状杯子放在水平桌面上一平底圆柱状杯子放在水平桌面上,杯子的杯子的底面积是底面积是60 cm60 cm2 2。杯子装上。杯子装上8 cm8 cm高的水后高的水后,杯子和水的总质量是杯子和水的总质量是0.6 kg0.6 kg。则杯子对桌面的压力大小是。则杯子对桌面的压力大小是N,N,杯子对桌面的压杯子对桌面的压强是强是Pa;Pa;水对杯底产生的压强是水对杯底产生的压强是PaPa。(杯壁的厚度杯壁的厚度忽略不计忽略不计,g,g取取10 N/kg)10 N/kg)第24页/共61页【方法归纳方法归纳】关于固体和液体的压力、压强的求解关于固体和液体的压力、压强的求解(1)(1)固体：固体：常用：先用常用：先用F=GF=G物物，再利用，再利用粗细质地均匀：可用粗细质地均匀：可用p=ghp=gh。(2)(2)液体：液体：容器粗细不均匀：容器粗细不均匀：p=ghp Fp=ghp F。容器粗细均匀：容器粗细均匀：G G液液 F F，或或p=ghp=gh。F=pSF=G液第25页/共61页2.2.连通器：连通器：(1)(1)定义：上端定义：上端_,_,下端下端_的容器。的容器。(2)(2)特点：连通器装相同的液体特点：连通器装相同的液体,当液体当液体_时时,连通器各部连通器各部分中的液面高度总是分中的液面高度总是_的。的。(3)(3)应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的U U形形“反水弯反水弯”、锅炉、锅炉和外面的和外面的_、_等。等。开口开口连通连通不流动不流动相同相同水位计水位计船闸船闸第26页/共61页知识点知识点3 3大气压强大气压强课标要求课标要求通过实验通过实验,知道大气压强及其与人类生活的知道大气压强及其与人类生活的关系关系第27页/共61页1.1.产生原因：大气受产生原因：大气受_作用且具有流动性。作用且具有流动性。2.2.最早证明存在的实例：最早证明存在的实例：塑料吸盘、塑料吸盘、_等。等。3.3.测定：测定：(1)(1)测量实验：测量实验：_实验。实验。(2)1(2)1标准大气压：标准大气压：p p0 0=_Pa,=_Pa,相当于相当于76 cm76 cm高水银柱产高水银柱产生的压强。生的压强。重力重力吸饮料吸饮料托里拆利托里拆利1.013101.013105 5马德堡半球实验第28页/共61页高频考点高频考点3 3托里拆利实验托里拆利实验中考题眼中考题眼标准大气压的大小标准大气压的大小影响水银柱高影响水银柱高度的因素度的因素第29页/共61页1.1.大气压强的测量大气压强的测量托里拆利实验：托里拆利实验：(1)(1)装置及现象如图所示。装置及现象如图所示。(2)(2)实验时实验时,应先向玻璃管中灌满水银应先向玻璃管中灌满水银,将玻璃管内将玻璃管内的空气全部排出。的空气全部排出。(3)(3)影响玻璃管内水银柱高度的因素。影响玻璃管内水银柱高度的因素。随外界大气压的变化而变化随外界大气压的变化而变化;若玻璃管内混入少若玻璃管内混入少量空气量空气,则管内水银柱的高度会减小。则管内水银柱的高度会减小。与管的粗细、倾斜程度、管的长度及将玻璃管提起还是下压、与管的粗细、倾斜程度、管的长度及将玻璃管提起还是下压、水银液槽内水银面的高低等因素无关。如果把玻璃管倾斜放置水银液槽内水银面的高低等因素无关。如果把玻璃管倾斜放置,水银柱的高度不会改变水银柱的高度不会改变,水银柱的长度却要增加。水银柱的长度却要增加。第30页/共61页【典例典例3 3】(多选多选)(2012)(2012沈阳中考沈阳中考)如图为托里如图为托里拆利实验的装置图拆利实验的装置图,下列表述正确的是下列表述正确的是()A.A.将玻璃管稍微倾斜将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将不变管内外水银面高度差将不变B.B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外管内外水银面高度差将变大水银面高度差将变大C.C.向槽中继续注入少量水银向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差管内外水银面高度差将变小将变小D.D.换用更粗一些的等长玻璃管换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变管内外水银面高度差将不变第31页/共61页1.1.产生原因：大气受产生原因：大气受_作用且具有流动性。作用且具有流动性。2.2.最早证明存在的实例：最早证明存在的实例：塑料吸盘、塑料吸盘、_等。等。3.3.测定：测定：(1)(1)测量实验：测量实验：_实验。实验。(2)1(2)1标准大气压：标准大气压：p p0 0=_Pa,=_Pa,相当于相当于76 cm76 cm高水银柱产高水银柱产生的压强。生的压强。4.4.变化：变化：(1)(1)大气压与高度的关系：海拔越高大气压与高度的关系：海拔越高,大气压大气压_。(2)(2)液体沸点与气压的关系：气压越低液体沸点与气压的关系：气压越低,水的沸点水的沸点_。重力重力吸饮料吸饮料托里拆利托里拆利1.013101.013105 5越小越小越低越低马德堡半球实验第32页/共61页2.2.大气压的应用：大气压的应用：(1)(1)利用大气压利用大气压“吸吸”或或“抽抽”(其实是压其实是压)液体。如：钢笔囊液体。如：钢笔囊吸墨水吸墨水,吸管吸饮料吸管吸饮料,抽水机、离心式水泵抽水等。抽水机、离心式水泵抽水等。(2)(2)液体的沸点随液体表面的气压的增大而升高液体的沸点随液体表面的气压的增大而升高,随气压的减小随气压的减小而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。第33页/共61页【方法归纳方法归纳】测大气压的两种方法测大气压的两种方法(1)(1)用托里拆利实验精确测量用托里拆利实验精确测量;(2)(2)用吸盘、刻度尺、弹簧测力计粗测。用吸盘、刻度尺、弹簧测力计粗测。第34页/共61页【变式训练变式训练】(2011(2011徐州中考徐州中考)用如图用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气用力压在玻璃上排出吸盘内的空气,吸吸盘压在玻璃上的面积为盘压在玻璃上的面积为410410-4-4m m2 2。轻轻。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时,测出吸盘、测出吸盘、小桶和沙子的总质量为小桶和沙子的总质量为3.2 kg3.2 kg。则大气对吸盘的压力为。则大气对吸盘的压力为N N(g(g取取10 N/kg),10 N/kg),大气压的测量值为大气压的测量值为PaPa。若吸盘内的空气。若吸盘内的空气不能完全排出不能完全排出,则大气压的测量值比实际值偏则大气压的测量值比实际值偏。第35页/共61页【解析解析】本题考查大气压的测量。吸盘受到小桶和沙子的本题考查大气压的测量。吸盘受到小桶和沙子的拉力与空气作用给它的压力是一对平衡力，大小相等，即拉力与空气作用给它的压力是一对平衡力，大小相等，即F=G=mg=3.2 kg10 N/kg=32 NF=G=mg=3.2 kg10 N/kg=32 N，则大气压强，则大气压强=810=8104 4 Pa Pa；若吸盘内的空气不能完全排出，则吸盘内的空气；若吸盘内的空气不能完全排出，则吸盘内的空气对吸盘向外的压力与小桶和沙子对吸盘拉力的合力与外部的大对吸盘向外的压力与小桶和沙子对吸盘拉力的合力与外部的大气压力彼此平衡，因此得出的大气压强比实际的要小。气压力彼此平衡，因此得出的大气压强比实际的要小。答案：答案：32 81032 8104 4 小小第36页/共61页知识点知识点4 4流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系课标要求课标要求了解了解流体的压强与流速的关系及其在生活中流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用的应用第37页/共61页1.1.流体：具有流动性的流体：具有流动性的_和和_。2.2.关系：在液体和气体中关系：在液体和气体中,流速越大的位置流速越大的位置,压强压强_。3.3.飞机升力：机翼上方空气流速大飞机升力：机翼上方空气流速大,压强压强_,_,下方空气流速小下方空气流速小,压强压强_,_,在机翼的上下表面存在向上的在机翼的上下表面存在向上的_。液体液体气体气体越小越小小小大大压强差压强差第38页/共61页流体压强与流速的关系的常见现象流体压强与流速的关系的常见现象1.1.向两张下垂的纸片中间吹气向两张下垂的纸片中间吹气,两纸片会靠拢。两纸片会靠拢。2.2.沿着下垂的纸条上方吹气沿着下垂的纸条上方吹气,纸条会飘起来。纸条会飘起来。3.3.用力从漏斗管口向下吹气用力从漏斗管口向下吹气,放在漏斗口处的乒乓球不会下落。放在漏斗口处的乒乓球不会下落。4.4.喷雾器能将水喷出。喷雾器能将水喷出。5.5.飞机升力的产生。飞机升力的产生。6.6.两船不能高速并排航行。两船不能高速并排航行。7.7.火车站站台在车轨外侧设置安全线。火车站站台在车轨外侧设置安全线。第39页/共61页【典例典例4 4】(2012(2012广州中考广州中考)用水平风吹如图所示的四个模型用水平风吹如图所示的四个模型,其中其中图空气对模型下表面的压强小于上表面的压强。图空气对模型下表面的压强小于上表面的压强。第40页/共61页【方法归纳方法归纳】利用流体压强与流速关系解释有关现象的思路利用流体压强与流速关系解释有关现象的思路第41页/共61页【变式训练变式训练】(2013(2013广州中考广州中考)如图所示如图所示,把一张轻质纸放在把一张轻质纸放在两本书上两本书上,沿纸面下方吹气沿纸面下方吹气,原平整的纸会从两书间的空隙下陷原平整的纸会从两书间的空隙下陷,据此推断空气对下陷纸片上、下表面的压强哪个小据此推断空气对下陷纸片上、下表面的压强哪个小?。根据所学的物理知识解释为什么会出现这种现象：根据所学的物理知识解释为什么会出现这种现象：。第42页/共61页1.1.有些公共汽车配备逃生锤有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时遇到紧急情况时,乘客可以用逃生乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择如图逃生锤外形应选择如图所示中的所示中的()第43页/共61页【解析解析】选选D D。本题考查影响压强的因素。压强是由压力和受。本题考查影响压强的因素。压强是由压力和受力面积同时决定的力面积同时决定的,在压力一定的情况下在压力一定的情况下,受力面积越小受力面积越小,压强压强越大越大,作用效果越明显。通过比较题中的作用效果越明显。通过比较题中的A A、B B、C C、D D选项图可选项图可知知,D,D选项中的逃生锤受力面积最小选项中的逃生锤受力面积最小,用它击打玻璃时用它击打玻璃时,压强最大压强最大,更容易打破玻璃更容易打破玻璃,所以选所以选D D。第44页/共61页2.2.在塑料圆筒的不同高度处开三个小孔在塑料圆筒的不同高度处开三个小孔,当筒里灌满水时当筒里灌满水时,各孔各孔喷出水的情况如图所示喷出水的情况如图所示,这表明液体压强这表明液体压强()A.A.与深度有关与深度有关B.B.与密度有关与密度有关C.C.与液柱粗细有关与液柱粗细有关D.D.与容器形状有关与容器形状有关第45页/共61页3.3.如图所示的四个容器如图所示的四个容器,不是连通器的是不是连通器的是()第46页/共61页4.4.体重为体重为500N500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险。他及时卧倒在冰面上匍匐前进的危险。他及时卧倒在冰面上匍匐前进,避免了意外的发生。避免了意外的发生。已知两只脚与冰面的接触总面积为已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm400cm2 2,则小明双脚站立时对则小明双脚站立时对冰面的压强为冰面的压强为Pa,Pa,平卧时能避免意外发生的原因是平卧时能避免意外发生的原因是 。第47页/共61页5.5.小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕妈妈买了蛋糕,并点起蜡烛并点起蜡烛,送上祝福。送上祝福。如图如图,向两支蜡烛中间吹气向两支蜡烛中间吹气,结果发现两支结果发现两支蜡烛的火焰向中间靠拢蜡烛的火焰向中间靠拢,这是因为蜡烛中间这是因为蜡烛中间的气体流速变大的气体流速变大,导致压强变导致压强变。【解析解析】本题考查流体压强和流速的关系。向两支蜡烛中间吹本题考查流体压强和流速的关系。向两支蜡烛中间吹气时气时,蜡烛中间的气体流速变大蜡烛中间的气体流速变大,压强减小压强减小,所以两支蜡烛的火所以两支蜡烛的火焰向中间靠拢。焰向中间靠拢。答案：答案：小小第48页/共61页6.6.在探究在探究“压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：的实验中：第49页/共61页(1)(1)实验中是根据实验中是根据现象来比较压力的作用效果的。现象来比较压力的作用效果的。(2)(2)如图甲、乙所示的实验能够得到的结论是如图甲、乙所示的实验能够得到的结论是 。(3)(3)若想继续探究若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做如图应再做如图所示的实验。所示的实验。第50页/共61页1.(20121.(2012泰州中考泰州中考)在下列事例中在下列事例中,为了减小压强的是为了减小压强的是()A.A.大卡车的车轮比小轿车多而宽大卡车的车轮比小轿车多而宽B.B.软包装饮料的吸管软包装饮料的吸管,有一端是尖的有一端是尖的C.C.缝衣针、注射器的针头都很尖缝衣针、注射器的针头都很尖D.D.菜刀用过一段时间需要磨一磨菜刀用过一段时间需要磨一磨第51页/共61页2.(20132.(2013泰安中考泰安中考)如图所示如图所示,放在水平桌面上的两个容器分放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水别装有相同高度的纯水和盐水,下面关于液体中下面关于液体中a a、b b、c c三点三点(其中其中b b、c c两点在同一水平面上两点在同一水平面上)压强大小关系的说法正确的压强大小关系的说法正确的是是()A.pA.pa appb bppc c B.p B.pc cppb bppa aC.pC.pb bppa appc c D.p D.pc cppa appb b第52页/共61页3.(20133.(2013广东中考广东中考)如图所示如图所示,以下四个关于以下四个关于“气体压强与流气体压强与流速的关系速的关系”的现象中的现象中,压强压强p p1 1、p p2 2大小关系正确的是大小关系正确的是()第53页/共61页4.(20124.(2012茂名中考茂名中考)如图所示是测量大气压强的装置如图所示是测量大气压强的装置,玻璃管玻璃管长约长约1m,1m,槽内装有水银。下列说法正确的是槽内装有水银。下列说法正确的是()A.A.此装置是一个连通器此装置是一个连通器B.B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C.C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm76cm汞柱高汞柱高D.D.将此装置从山脚移到山顶将此装置从山脚移到山顶,管内外汞液面高度差减小管内外汞液面高度差减小第54页/共61页5.(20125.(2012成都中考成都中考)我国我国“蛟龙蛟龙”号潜水器号潜水器(如图如图)在下潜试验中成功突破在下潜试验中成功突破5 000m5 000m水深大水深大关关,“蛟龙蛟龙”号随着下潜深度的增加号随着下潜深度的增加,所受水所受水的压强将的压强将(选填选填“变大变大”“”“不变不变”或或“变小变小”),),若海水的密度为若海水的密度为1.03101.03103 3kg/mkg/m3 3,“蛟龙蛟龙”号在深号在深5 000m5 000m处所受海水的压强为处所受海水的压强为PaPa。(g=10N/kg)(g=10N/kg)第55页/共61页6.(20126.(2012安徽中考安徽中考)地球的表面积约为地球的表面积约为5.1105.1101414m m2 2。地球。地球表面的大气压约表面的大气压约1.0101.0105 5Pa,Pa,则大气对地球表面的压力约则大气对地球表面的压力约为为N N。【解析解析】本题考查压强公式。已知大气压强为本题考查压强公式。已知大气压强为1.0101.0105 5Pa,Pa,地球地球表面积表面积5.1105.1101414m m2 2,所以地球表面受到的压力所以地球表面受到的压力F=pS=1.010F=pS=1.0105 5Pa5.110Pa5.1101414m m2 2=5.110=5.1101919N N。答案：答案：5.1105.1101919第56页/共61页7.(20137.(2013菏泽中考菏泽中考)如图所示如图所示,治病输液时治病输液时,药水瓶口处常药水瓶口处常插着两根塑料管插着两根塑料管A A和和B,B,其中其中A A插管是输液管插管是输液管,B,B插管的作用是插管的作用是利用利用使液体流入人体血管内。使液体流入人体血管内。第57页/共61页8.(20128.(2012长春中考长春中考)用压强计探究液体内部压强的特点用压强计探究液体内部压强的特点,如图如图所示。所示。第58页/共61页(1)(1)对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强向压强。(2)(2)对比图丙和图丁对比图丙和图丁,U,U形管两侧液面的高度差相等形管两侧液面的高度差相等,由此可知两由此可知两种液体密度的大小关系是种液体密度的大小关系是液液盐水盐水。(3)(3)在图丁中保持金属盒的位置不变在图丁中保持金属盒的位置不变,向烧杯中逐渐加入水向烧杯中逐渐加入水(未未溢出溢出),U),U形管两侧液面的高度差将形管两侧液面的高度差将(选填选填“变大变大”“”“不变不变”或或“变小变小”)。第59页/共61页第60页/共61页感谢您的观看！第61页/共61页