中考复习方案中考物理总复习时光的折射光的色散考点聚焦归类示例新人教.pptx

第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1光的折射光的折射 画出反射和折射光线，完成光路图光路图光从一种介质_入另一种介质时，传播方向发生_的现象叫做光的折射定义斜射 偏折 第1页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例折射使池水“变浅”、看到水中鱼儿位置比实际位置高、玻璃砖使钢笔“错位”、海市蜃楼等折射现象如图所示，人眼看到的水中物体AA是折射所成的_，比物体A A的实际位置_折射成像光从空气斜射入水或其他介质中时：折射光线与入射光线、法线在_内；折射光线和入射光线分居法线 _；折射光线向法线方向_，折射角_入射角；入射角增大时，折射角也随之_；发生光的折射时，光路是可逆的；光线垂直入射时，传播方向_折射规律（续表）同一平面 两侧 偏折 小于 增大 不变 虚像 高 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第2页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 点拨 在光的折射现象中，空气中的角总是大角，即无论空气中的角是入射角还是折射角，总要比其他透明介质中的角大一些(垂直入射除外)。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第3页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2光的色散、物体的颜色光的色散、物体的颜色 如图所示，一束太阳光通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散 光的色散英国物理学家_ _用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜物理学史牛顿 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第4页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(续表)得出得出结论结论光的色散现象说明：光的色散现象说明：白光是由各种单色光组成白光是由各种单色光组成的的_光；光；不同色光通过棱镜时偏折程度不同色光通过棱镜时偏折程度_，_的偏折程度最小，的偏折程度最小，_的的偏折程度最大偏折程度最大三原色三原色色光的三原色：色光的三原色：_、_、_ _ 物体的物体的颜色颜色透明物体的颜色由它透明物体的颜色由它_的色光决定；的色光决定；不透明物体的颜色由它不透明物体的颜色由它_的色光决定；的色光决定；白色物体白色物体_所有色光，黑色物体所有色光，黑色物体_所有色光，如电影屏幕做成白色，是因为白色物体所有色光，如电影屏幕做成白色，是因为白色物体能能_，我们就可以看到彩色画面，我们就可以看到彩色画面复色 不同 红光 紫光 红 绿 蓝 透过 反射 反射 吸收 反射所有色光 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第5页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3看不见的光看不见的光 1 1光谱：用棱镜把太阳光分解成_、_、_、_、_、_、_七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第6页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例2 2红外线与紫外线 项目项目红外线红外线紫外线紫外线光谱中光谱中的位置的位置红光的外侧红光的外侧紫光的外侧紫光的外侧特性及特性及应用应用热效应：红外热谱图、热效应：红外热谱图、红外遥感、照相红外自红外遥感、照相红外自动控制、红外夜视仪动控制、红外夜视仪荧光效应：荧光效应：验钞器；验钞器；化学效应：紫外线照相；化学效应：紫外线照相；生理效应：杀菌、消毒、促进维生理效应：杀菌、消毒、促进维生素生素D D的合成的合成说明说明任何物体都能辐射任何物体都能辐射红外线，无论炽热的铁红外线，无论炽热的铁水还是冰冷的冰山；水还是冰冷的冰山；温度越高的物体，温度越高的物体，辐射红外线的能力越强辐射红外线的能力越强太阳光是天然紫外线光源，大气太阳光是天然紫外线光源，大气层中的臭氧层会吸收过量的紫外线，层中的臭氧层会吸收过量的紫外线，对地球生物起到保护作用。目前臭氧对地球生物起到保护作用。目前臭氧层正在受到空调、冰箱里逸出的氟利层正在受到空调、冰箱里逸出的氟利昂等物质的破坏，出现了昂等物质的破坏，出现了“空洞空洞”；过量的紫外线辐射对人体有害，过量的紫外线辐射对人体有害，轻则皮肤粗糙，重则可能引发皮肤癌轻则皮肤粗糙，重则可能引发皮肤癌第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第7页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例实像与虚像的对比 项目项目实像实像虚像虚像成因成因由实际光线会聚而成由实际光线会聚而成由实际光线由实际光线(反射光线或折射反射光线或折射光线光线)的反向延长线相交而成的反向延长线相交而成效果效果光屏能呈现、底片可感光、光屏能呈现、底片可感光、人眼能看到人眼能看到光屏不能呈现、底片不可感光、光屏不能呈现、底片不可感光、人眼能看到人眼能看到正倒正倒倒立倒立正立正立位置位置反射成像时，像、物处于镜反射成像时，像、物处于镜面同侧；折射成像时，像、物面同侧；折射成像时，像、物处于透镜异侧处于透镜异侧反射成像时，像、物处于镜面反射成像时，像、物处于镜面异侧；折射成像时，像、物处于异侧；折射成像时，像、物处于透镜同侧透镜同侧举例举例小孔成像，照相机、幻灯机小孔成像，照相机、幻灯机成像成像平面镜、放大镜成像平面镜、放大镜成像第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第8页/共17页类型一类型一 光的折射光的折射 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例例1 120142014黔西南 下列光现象中，属于折射现象的是()图5 51 1 C C 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第9页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析 水中倒影和镜中的像是光的反射形成的，手的影子是光的直线传播形成的，故正确选项为C C。区分各种光现象是中考的热点，往往将光的直线传播、光的反射、光的折射形成的各种现象放在一起进行区分。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第10页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 光的色散、物体的颜色光的色散、物体的颜色 例2 2如图5 52 2所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是()图5 52 2 A A 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第11页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例A A如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色B B如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光C C如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上会看到彩色光带D D如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上会看到除绿光外的其他颜色的光 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第12页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析 太阳光是复色光，通过三棱镜时，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，把它们按一定顺序排列起来就是光谱。透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的，所以在白屏与棱镜之间竖直放一块红色或蓝色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色或蓝色，故A A正确、B B错误；而不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，红纸或绿纸做的光屏不透明，所以它只反射红光或绿光，因此我们只能在光屏上看到红光或绿光，而不能看到彩色光带，故C C、D D错误。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第13页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，展现其中蕴含的自然科学道理。色散现象、物体的颜色呈现、光谱知识点较多，只要掌握基本规律即可。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第14页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型三类型三 看不见的光看不见的光 例3 3下列关于紫外线和红外线的说法，不正确的是()A A医院和食品加工厂及一些公共场合经常利用紫外线进行杀菌B B紫外线对人体没好处C C利用红外遥感技术可以对地球进行勘测，寻找水源，监视森林火灾，估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等D D一切物体都在不停地辐射红外线，也在吸收红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越多 B B 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第15页/共17页考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例红外线和紫外线的特性及其在生活中的具体应用是中考的热点。解析 紫外线的生理作用强，能杀菌，故A A正确。适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D D，从而促进钙的吸收，对骨骼的生长和人体健康都有好处，故B B错误。高温物体会辐射紫外线，一切物体都辐射红外线，利用一切物体都会辐射红外线，而且不同物体辐射的红外线不同的特点，可以通过接收物体辐射的红外线对其进行探测，故C C、D D正确。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页