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高二物理必背知识点总结 在学习中学物理时，高一的学生应当懂得怎样去总结学问点。下面就是我给大家带来的高二物理学问点，希望能帮助到大家! 高二物理学问点篇1 电磁振荡 1.LC回路振荡电流的产生：先给电容器充电，把能以电场能的形式储存在电容器中。 (1)闭合电路，电容器C通过电感线圈L起先放电。由于线圈中产生的自感电动势的阻碍作用。放电起先瞬时电路中电流为零，磁场能为零，极板上电荷量。随后，电路中电流加大，磁场能加大，电场能削减,直到电容器C两端电压为零。放电结束，电流达到、磁场能最多。 (2)由于电感线圈L中自感电动势的阻碍作用电流不会马上消逝，保持原来电流方向，对电容器反方向充电，磁场能削减，电场能增多。充电流由大到小，充电结束时，电流为零。接着电容器又起先放电，重复(1)、(2)过程，但电流方向与(1)时的电流方向相反。 2、有效的向外放射电磁波的条件：(1)要有足够高的振荡频率，因为频率越高，放射电磁波的本事越大。(2)振荡电路的电场和磁场必需分散到尽可能大的空间，才有可能有效的将电磁场的能量传播出去。 3.采纳什么手段可以有效的向外界放射电磁波? 改造振荡电路由闭合电路成开放电路 高二物理学问点篇2 传感器的应用(一) 1.光敏电阻 2.热敏电阻和金属热电阻 3.电容式位移传感器 4.力传感器将力信号转化为电流信号的元件. 5.霍尔元件 霍尔元件是将电磁感应这个磁学量转化为电压这个电学量的元件. 外部磁场使运动的载流子受到洛伦兹力,在导体板的一侧聚集,在导体板的另一侧会出现多余的另一种电荷,从而形成横向电场;横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力,当静电力与洛伦兹力达到平衡时,导体板左右两例会形成稳定的电压,被称为霍尔电势差或霍尔电压. 传感器的应用(二) 1.传感器应用的一般模式 2.传感器应用： 力传感器的应用电子秤 声传感器的应用话筒 温度传感器的应用电熨斗、电饭锅、测温仪 光传感器的应用鼠标器、火灾报警器 高二物理学问点篇3 1.可逆过程与不行逆过程 一个热力学系统，从某一状态动身，经过某一过程达到另一状态。若存在另一过程，能使系统与外界完全复原(即系统回到原来的状态，同时消退了原来过程对外界的一切影响)，则原来的过程称为“可逆过程”。反之，假如用任何方法都不行能使系统和外界完全复原，则称之为“不行逆过程”。 可逆过程是一种志向化的抽象，严格来讲现实中并不存在(但它在理论上、计算上有着重要意义)。大量事实告知我们：与热现象有关的实际宏观过程都是不行逆过程。 2.对于开氏与克氏的两种表述的分析 克氏表述指出：热传导过程是不行逆的。开氏表述指出：功变热(准确地说，是机械能转化为内能)的过程是不行逆的。 两种表述其实质就是分别选择了一种典型的不行逆过程，指出它所产生的效果不论用什么方法也不行能使系统完全复原原状，而不引起其他改变。 请留意加着重号的语句：“而不引起其他改变”。比如，制冷机(如电冰箱)可以将热量q由低温t2处(冰箱内)向高温t1处(冰箱外的外界)传递，但此时外界对制冷机做了电功w而引起了改变，并且高温物体也多汲取了热量q(这是电能转化而来的)。这与克氏表述并不冲突。 3.不行逆过程的几个典型例子 例1(志向气体向真空自由膨胀)如图1所示，容器被中间的隔板分为体积相等的两部分：a部分盛有志向气体，b部分为真空。现抽掉隔板，则气体就会自由膨胀而充溢整个容器。 例2(两种志向气体的扩散混合)如图2所示，两种志向气体c和d被隔板隔开，具有相同的温度和压强。当中间的隔板抽去后，两种气体发生扩散而混合。 例3焦耳的热功当量试验。 这是一个不行逆过程。在试验中，重物下降带动叶片转动而对水做功，使水的内能增加。但是，我们不行能造出这样一个机器：在其循环动作中把一重物上升而同时使水冷却而不引起外界改变。由此即可得热力学其次定律的“普朗克表述”。 再如焦耳-汤姆生(开尔文)多孔塞试验中的节流过程和各种爆炸过程等都是不行逆过程。 4.热力学其次定律的实质 对上面所列举的不行逆过程以及自然界中其他不行逆过程，我们完全能够由某一过程的不行逆性证明出另一过程的不行逆性，即自然界中的各种不行逆过程都是相互关联的。我们可以选取任一个不行逆过程作为表述热力学其次定律的基础。因此，热力学其次定律就可以有多种不同的表达方式。 但不论详细的表达方式如何，热力学其次定律的实质在于指出：一切与热现象有关的实际宏观过程都是不行逆的，并指出这些过程自发进行的方向。 高二物理学问点篇4 一、能源的分类 (1)可再生能源(举例水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能); (2)非可再生能源(举例煤炭、石油、自然气等矿物能源和核能)。 二、资源开发条件 1、资源状况煤炭资源丰富，开采条件好 (1)储量丰富 (2)分布范围广，40%的土地下都有煤田分布 (3)煤种齐全，十大煤种都有分布 (4)煤质优良，低灰、低硫、低磷、发热量高 (5)开采条件好，多为中厚煤层，埋藏浅 2、市场广袤 (1)人口增加和社会经济发展使我国对能源的需求进一步增加; (2)我国以煤为主的能源结构在相当长的时期内不会变更。 3、交通条件位置适中，交通比较便利 北中南三条运煤铁路分别是大秦线、神黄线、焦日线。 高二物理学问点篇5 一、磁场 磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。 电流在四周空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。 电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的 磁场是存在于磁体、电流和运动电荷四周空间的一种特别形态的物质，磁极或电流在自己的四周空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。 二、磁现象的电本质 1.罗兰试验 正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发觉小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。 2.安培分子电流假说 法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。安培是最早揭示磁现象的电本质的。 一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场相互抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;留意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。 3.磁现象的电本质 运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，全部的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。 高二物理必背学问点总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页