新苏教五年级上册高尔基和他的儿子.pptx

第1页/共41页 高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。代表作有海燕之歌，自传体三部曲童年 在人间我的大学等。前苏联有以高尔基命名的州和城市。第2页/共41页 休养 妻子 探望 镢头 姹紫嫣红 愉快 摇晃 红扑扑 芳香 栽种 欣赏 脸庞 活动一：读通课文，理解词语。1 1.朗读课文，借助生字表读准字音，读通课文。字词闯关：第3页/共41页活动二：再读课文，感知内容 默读课文，边读边思考：1.课文写了高尔基父子间的哪几件事?2.全文可分为几个部分，在文中做上标记。第4页/共41页第1 1自然段第2 2 5 5自然段第6 6 9 9自然段栽花赏花写信教子 高尔基很爱他的儿子。课文讲了他们之间的几件生活小事课文讲了他们之间的几件生活小事？第5页/共41页 高尔基是一位伟大的作家，他高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。很爱自己的儿子。哪个字概括了高尔基和他儿子的关系？精读感悟一：第6页/共41页品读“栽花赏花”，体会亲情。1 1自由朗读课文自由朗读课文2 25 5自然段，自然段，想想：父亲想想：父亲对儿子、对儿子、儿子对父亲分别是一种怎样的感情？儿子对父亲分别是一种怎样的感情？圈画出有关词句圈画出有关词句，读一读。，读一读。2.2.小组内交流。小组内交流。精读感悟二：第7页/共41页有一年，高尔基在意大利的一个小有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。他。高尔基的儿子只有岁，还没有高尔基的儿子只有岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。跟妈妈一起回家去了。第8页/共41页到了岛上后，高到了岛上后，高尔基的儿子做了些什尔基的儿子做了些什么？他为什么这样做么？他为什么这样做？高高尔尔基基和和他他的的儿儿子子有一年，高尔基在意大利的一个小有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望探望他。他。高尔基的儿子只有高尔基的儿子只有1010岁，还没有镢岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。妈妈回苏联去了。“只有只有”能不能去掉？为什么？能不能去掉？为什么？第9页/共41页高尔基的儿子来到爸爸身边，顾不上休息就忙着栽种各种鲜花。他忙得满头大汗，但他丝毫不觉得，因为，他心里一直想：。第10页/共41页 高尔基的儿子就要告别爸爸，跟妈妈回家去了，他望着满院亲手栽种的花草，幸福地笑了，他仿佛看见发挥你的想象，把下面补充完整。第11页/共41页第12页/共41页第13页/共41页第14页/共41页春天到了，儿子种的花全都开春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。了一只只蜜蜂。第15页/共41页高高尔尔基基和和他他的的儿儿子子 傍晚，彩霞染红了天空。高傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊的脸庞啊!高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？为什么？怎样理解怎样理解“说不出的高兴说不出的高兴”？第16页/共41页傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！第17页/共41页 瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!第18页/共41页 看着这么美的景色，高尔基会说：“”第19页/共41页看谁记得快 春天到了，_。春风吹来，_的花儿_，散发出_，引来了_。傍晚，_。高尔基坐在院子里，欣赏着_，心里_。瞧，那些盛开的花朵多像_。第20页/共41页研读书信，感悟父爱。1.1.读一读高尔基信中的话，把有深刻含义的句子画下来，逐句推敲。2.2.小组讨论：文中两次提到的“美好的东西”分别指什么？“给”“”“拿”分别是什么意思？高尔基信中最后一句话想要告诉儿子什么呢？精读感悟三：第21页/共41页 “你回去了，可是你栽的花留了下来。你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西了美好的东西鲜花。鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！会多么愉快呀！“那时侯，你会感到所有的人都需要你。那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，你要知道，给给，永远比，永远比拿拿愉快愉快”第22页/共41页学会合作默读课文，完成下列要求。1、信中两处提到“美好的东西”，请把这两句话找出来，读一读，说说他们分别指什么？2、能否读懂父亲的心意？谈谈你的理解。第23页/共41页我的儿子在岛上留下了我的儿子在岛上留下了美好的东美好的东西西鲜花。鲜花。要是你无论在什么时候，什么要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是地方，留给人们的都是美好的东西美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那你的生活该会多么愉快呀！鲜花对他人，对社会的奉献第24页/共41页“给给”永远比永远比“拿拿”愉快是什么意思愉快是什么意思？“给给”：给予，留给人们美好的东：给予，留给人们美好的东西。西。“拿拿”：向人们索取。：向人们索取。“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，给，永远比拿愉快”第25页/共41页 “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，给，永远比拿愉快”第26页/共41页第27页/共41页第28页/共41页第29页/共41页第30页/共41页赠人玫瑰，手留余香。第31页/共41页 我也有过“留给别人美好东西”的经历联系自己的日常生活，想想你有没有“留给别人美好的东西”的经历？第32页/共41页一个人的价值，应该看他奉献什么，而不应该看他取得什么。爱因斯坦人生的意义在于付出，而不在于索取！高尔基对人来说，最大的欢乐，最大的奉献是把自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。泰戈尔名言欣赏第33页/共41页仿照例句说说看 人生的快乐在于奉献，而不在于索取。例：奉献是什么？救灾战士说：“奉献就是从废墟中救出劫后余生的人们。”医生说：“。”老师说：“。”清洁工人说：“。”我说：“。”第34页/共41页仿照例句说说看 人生的快乐在于奉献，而不在于索取。例：奉献是什么？救灾战士说：“奉献就是从废墟中救出劫后余生的人们。”医生说：“奉献就是救死扶伤，为患者解除病痛。”老师说：“奉献就是教书育人，让学生吸取知识的营养。”清洁工人说：“奉献就是用自己的双手将城市变得整洁美丽。”我说：“。”第35页/共41页 你想做个快乐的人吗？把爱送给周围的人吧！轻轻地拾起同学掉落的书本；悄悄地擦去讲台上的灰尘；默默地送给生病的同学一份关心；甜甜地把真诚的微笑送给他人只要你播种爱心，你就是愉快的，你就是所有人都需要的人。送给五一班的孩子们第36页/共41页儿子收到了高尔基寄来的信，很激动，决定也给爸爸写一封回信。同学们想一想：如果你就是高尔基的儿子，这封回信应该写些什么内容呢？高高尔尔基基和和他他的的儿儿子子第37页/共41页亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：您好！您好！收到您的来信收到您的来信 祝您身体健康！祝您身体健康！爱你的儿子爱你的儿子 年年 月月 日日第38页/共41页1、告诉爸爸来信已经收到2、很想念爸爸3、想去看看自己栽种的花儿4、告诉爸爸明白了帮助别人，付出关爱，给永远比拿愉快的道理5、表达自己愿做一个帮助他人、乐于奉献的人6、希望社会人人都献出一点爱，社会将变成美好的人间7、向爸爸回报自己在学校的学习情况8、向爸爸讲述自己亲身经历的“给”，永远比“拿”愉快的事例9、爸爸，我真想飞到你的身边和那些花儿一起陪伴你10、爸爸，希望你的身体早点康复，早点回来-第39页/共41页再见第40页/共41页感谢您的观看！第41页/共41页