现代汉语7短语.pptx

一、什么是短语什么是短语 短语由两个或两个以上的单词组合而成。如：红花 很大 给他钱 一双新鞋子 大的 所见 从上海 苹果似的 （实词与实词组合）（实词与虚词组合）第1页/共89页二、短语的结构类型（一）偏正短语a、生日蛋糕 这间教室 崭新的衣服 丛生的灌木b、他的到来 水平的提高 情节的曲折 狐狸的狡猾“心”为名词性词语“心”为谓词性词语 偏正短语前面是修饰语，后面是中心语。第2页/共89页 2、状心短语a、慢慢走 全速前进 格外鲜艳 从北京来b、才星期三 已经二十岁 一直黄头发 简直废物“心”为谓词性词语“心”为名词性词语第3页/共89页（二）述宾短语 述宾短语前后是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。述语一般为动词。1、体宾动词：只能带体词宾语的动词 2、如：打毛衣 喝饮料 修改文章 发扬风格如：禁止吸烟 感到舒服 难以安静 妄加评论第4页/共89页3、兼宾动词：既能带体词宾语，又能带谓词宾语的动词。喜欢 山水画吃带鱼申请助学金赴西部创业 害怕毛毛虫去北方出差 第5页/共89页4、双宾动词：能带双宾语的动词。a、送他一支笔 交给我一封信b、问你一个问题 收到他一封信c、称他老大哥 评小李学习标兵（给予义动词）（取得义动词）（认定义动词）5、粘宾动词：必须带着宾语才能使用的动词。显得年轻 濒临倒闭 安于清贫 企图逃跑第6页/共89页（三）述补短语 述补短语前后是被补充与补充的关系。1、数量补语a、动量补语：b、时量补语：走一趟 读两遍 踢一脚住三天 开业一年 休息一个月 第7页/共89页2、程度补语好极了 太多了 熟透了 脏死了好得很 闷得慌 舒服得多3、情态补语热得满头大汗 擦得亮亮的疼得直叫唤 气得发抖第8页/共89页5、趋向补语 6、可能补语晒干 吃饱 削平 拧紧 打扫干净 爬上来 拿出来 扔过去 送回去 以结果补语和趋向补语为基本式，插入“得/不”，则构成可能式（可能补语）。4、结果补语第9页/共89页基本式 可能式（可能补语）晒得/不干拧得/不紧 拿得/不出来扔得/不过去 第10页/共89页1、动词后有数量短语时，看量词功能。辨：补语和宾语的区别读一篇 说一句 读一遍 说一下（名量短语：宾语）（动量短语：补语）2、动词后有时量短语时，看能否用“把”提前，或能否移至句首作主语。a、浪费了两个钟头。休息了两个钟头。把两个钟头浪费了。把两个钟头休息了。（宾语）（补语）*第11页/共89页b、过去了三年。成立了三年。三年过去了。三年成立了。3、区分构词语素“得”与结构助词“得”。前者构造动词，后带宾语；后者为补语标志。a、赢得时间 赢得开心赢得时间赢得开心 b、显得利索 干得利索显得利索干得利索（宾语）（补语）（宾语）（补语）（宾语）（补语）*第12页/共89页（四）联合短语 1、联合项的功能a、春夏秋冬 老李和老赵b、又唱又跳 讨论并通过c、丰满圆润 清洁而明亮（名词语联合）（动词语联合）（形容词语联合）2、联合项之间的关系教师和学生 学习并且研究专著或者论文 年轻而且要强（并列）（选择）（承接）（递进）第13页/共89页3、联合项的层次a、（一层）（两层）第14页/共89页（五）主谓短语 主谓短语前后有被陈述和陈述的关系。1、视点之一：谓语（动词性谓语）（形容词性谓语）（名词性谓语）第15页/共89页a、鸡叫 我去北京b、信写完了 报纸买来了c、墙上挂着地图 汤里搁点盐d、今天星期二 元旦那天很热闹e、钥匙开门 沙锅炖肉2、视点之二：主语（施事主语）（受事主语）（处所主语）（时间主语）（工具主语）第16页/共89页（六）、同位短语 同位短语前后词语不同但所指内容相同。a、首都北京 鲁迅先生 春城昆明 b、她自己 我们大家 您自个儿 c、老王他们 二叔他 上海那边d、我们年轻人 他们兄弟我张老三 e、夫妻俩 祖孙三代 你们仨（名+名）（代+代）（名+代）（代+名）（名代+数量）第17页/共89页（七）连谓短语 连谓短语表示同一主体连续的几个动作。1、连谓短语的辨认a、唱歌跳舞b、联合发表 c、喜欢游泳d、做事认真e、高兴得直拍手f、上街买菜跳舞唱歌（前后是并列关系：联合短语）（前后有修饰与被修饰的关系：偏正短语）（前后有支配与被支配的关系：述宾短语）（前后有被陈述和陈述关系：主谓短语）（前后有被补充和补充的关系：述补短语）（前后没有上述各种关系：连谓短语）第18页/共89页辨析：a、推门进去端点水喝 推门进去，端点水喝。b b、坐下来看书 一坐下来就看书。（连谓短语）（有语音停顿：连贯关系）（连谓短语）（紧缩句：承接关系）第19页/共89页（1）表示动作的先发后续 2、连谓短语的类型推开门走出去 写个报告递上去（2）表示行为的方式与目的a、打电话叫车 b、倒杯茶喝c、躺着看书d、游泳去（方式与目的）（后项是目的）（前项是方式）（目的的前置与后移）第20页/共89页（3）由特定动词构成的连谓短语a、来打球b、送本书给他c、有希望出国d、看书看累了（“来/去”类）（“给”类）（“有/没”类）（重复动词类）第21页/共89页（八）兼语短语 兼语短语由一个述宾短语和一个主谓短语套叠而成。如：请老师讲课请老师，老师讲课第22页/共89页兼语短语的前动词有以下特点：1、前动词为使令义动词请张先生做报告 通知二班开会2、前动词为称谓义或认定义动词称他为智多星 当他是傻瓜3、前动词为领属动词有个村子叫张家庄 有个凳子三条腿第23页/共89页辨：兼语短语与主谓短语作宾语（“主谓作宾”）的区别：1、看前一动词 兼语短语的前动词常用使令意义的动词，动词涉及的往往是一个人或物。“主谓作宾”结构的前动词一般是表示视觉、听觉、知觉等感觉意义的动词，动词涉及的往是一件事情的整体。第24页/共89页使令动词：请、使、让、派、命令、动员感觉动词：看见、听见、记得、觉得、知道、相信 例如：a、要求他唱黄梅戏。听见他唱黄梅戏。b、动员同学练长跑。希望同学练长跑。第25页/共89页2、看格式转换b、母亲看见我们过黄河。母亲打发我们过黄河。“主谓作宾”的句子，主谓短语可以移到句首；兼语短语作谓语的句子，主谓短语不能前移。老王出国，他们单位同意。老王出国他们单位派。我们过黄河，母亲看见。我们过黄河，母亲打发。a、他们单位同意老王出国。他们单位派老王出国。*第26页/共89页（九）量词短语量词附在数词、代词后，构成量词短语。1、数量短语：2、指量短语：3、问量短语：（名量短语）（动量短语）一个（人）两盆（花）（去）一趟 （看）两眼这幅(画)这本(书)那位(来宾)那份(礼物)哪个(人)几里(路)多少斤(鱼)第27页/共89页（十）方位短语 方位词附在其他词语后，构成方位短语。1、方位短语的构成（1）名+方位：（2）动+方位：（3）形+方位：大门外 白杨树下 晚饭以后 考试前 实习之后 开学以来 平凡之中第28页/共89页2、方位短语的语义（1）处所义：（2）时间义：（3）范围义：（4）方面义：（5）过程义：（6）条件义：大门外 教室内 会议室里考试前 五年后 天亮之前书本中 八十以内 世界上组织上 理论上 风格上手术中 会谈中 演讲中帮助下 领导下 督促下第29页/共89页（十一）介词短语 介词附在其他词语前面，构成介词短语。1、介词短语的构成（1）介词+词a、向沙漠（进军）往北京（挂电话）凭证件（借书）比去年（暖和）介词+名词第30页/共89页b、被他（打）从这里（出发）为了你c、向北（挺进）朝东（驶去）在外（呆一会）介+代词介+方位词第31页/共89页a、朝首都北京（开去）按照法律规定（执行）从海面上（升起）（2）介词+短语b、由复习外语（想到了）连肚子饿（都忘了）对改建学生公寓（提建议）介+名词短语介+谓语性短语第32页/共89页（十二）“的”字短语 结构助词“的”附在其他词语之后，构成“的”字短语。如：木头的 图书馆的 彩色的 窗外的词性没变：语义变了：1、名词性词语+“的”木头的（名词性）木头的（桌子、方凳、百叶窗）木头木头（名词）第33页/共89页如：来的 高的 开门的 好吃的 奶奶做的 2、谓词性词语+“的”词性变了：语义变了：奶奶做（谓词性）奶奶做的（名词性）奶奶做奶奶做的（菜、甜点心、新衣服）第34页/共89页（十三）比况短语 比况助词“似的”（一样，那样）附在其他词语后，构成比况短语。a、墨似的乌云 火焰般的野百合花b、箭出弦似的飞出去 像哨兵似的站着c、腼腆得仿佛大姑娘一样 冷得像冰似的d、一个个像落汤鸡似的 胸口像塞满东西似的（作定语）（作状语）（作补语）（作谓语）第35页/共89页（十四）“所”字短语 助词“所”附在其他词语之前，构成“所”字短语。a、所见 所闻 所需 所感b、我所珍藏（的书籍）他所认识（的朋友）（“所”+动词）（“所”插入主谓短语中）第36页/共89页三、短语的功能类别 根据外部语法功能，短语可以分为：1、名词性短语：2、谓词性短语：能做主语、宾语，功能相当于名词的短语。能做谓语，功能相当于谓词的短语。谓语性短语又可细分为动词性短语和形容词性短语。第37页/共89页功能类别功能类别结构类型结构类型名词性名词性短语短语动词性动词性短语短语形容词性形容词性短语短语偏正偏正短语短语定心短语定心短语+状心短语状心短语+述宾短语述宾短语+述补短语述补短语+联合短语联合短语+连谓短语连谓短语+兼语短语兼语短语+方位短语方位短语+“的的”字短语字短语+“所所”字短语字短语+短语功能类别、结构类型一览表注：某些短语的功能分类目前还不易断定。如主谓短语、量词短语、介词短语等。第38页/共89页四、复杂短语与层次分析法（一）简单短语与复杂短语 简单短语：两个或两个以上的词在一个层次上 组合而成的短语。a、学习技术 又唱又跳 柴米油盐酱醋茶b、努力学习网络技术 又唱又跳的年轻人 复杂短语：三个或三个以上的词在两个或两个 以上层次上组合而成的短语。（简单短语）（复杂短语）语言结构的层次性例如：第39页/共89页（二）复杂短语的层次分析方法层次分析法 通常采用二分法，即一个语段切分为二，再以同样的方法把切分出来的较小语段再切分为二，这样一直切分到不能再切分为止。这样逐层分析、顺次找出语言结构的直接成分的方法就叫做层次分析法。又叫直接成分分析法或IC分析法。第40页/共89页2、注明结构关系 操作方法：1、划分结构层次（逐层二分）努力学习网络技术第一层第二层|_|_|_|_|_|_|努力学习网络技术 述宾第41页/共89页（三）复杂短语的分析原则 （不成结构体）1、结构原则（成结构）：要求切分出来的两部分各自成结构体。一 朵 大 红 花a、|_|_|b、|_|_|他 已 经 回 家a、b、|_|_|_|_|（不成结构体）第42页/共89页北 大 学 生 a、b、（无法组合）2、功能原则（可组合）：要求切分出来的两部分能重新组合。|_|_|_|_|3、意义原则（合原义）：要求切分出来的两部分不违背逻辑常理。残害人民的刽子手 a、b、|_|_|_|_|（不合常理）第43页/共89页（四）复杂短语层次分析例解 1、复杂的偏正短语的层次分析（1）含多层修饰语。（2）修饰语本身是一个偏正短语。a、一家乡村小饭馆|_|_|_|_|_|_|（多层修饰语：以左统右）偏正 偏 正 偏 正第44页/共89页（1）述语后有多个成分：2、复杂的述宾短语、述补短语的层次分析 a、买 回来一辆自行车|_|_|_|_|（述+补+宾）述宾述 补先切分离述语远的 第45页/共89页 b、批评了他 一顿|_|_|_|_|述 补述 宾（述+宾+补）c、拿 出一本书 来|_|_|_|_|_|_|述 补述 宾述 补（述+补+宾+补）第46页/共89页 d、给了他 三次 钱|_|_|_|_|_|_|述 宾述 补述 宾（述+宾+补+宾）e、送 他 一本书|_|_|_|_|述宾述 宾（述+宾+宾）第47页/共89页（2）述语前后各有成分：a、认真学习汉语|_|_|_|_|偏 正述 宾（状+述+宾）b、把教室打扫得干干净净|_|_|_|_|偏 正述补（状+述+补）先切分前，再切分后第48页/共89页3、联合短语、连谓短语、兼语短语的层次分析 a、宽阔、整洁、幽静的林荫大道|_|_|_|_|_|偏 正联 合（联合短语：多分）第49页/共89页b、骑 车 去 医院 看 病人|_|_|_|_|_|_|_|_|_|连 谓述 宾 述 宾述 宾（连谓短语：多分）c、派小王参加|_|_|_|_|述 宾主 谓（兼语短语：多分）第50页/共89页练习用层次分析法分析下列复杂短语:1、一个矮小的日本中年人2、鲁镇的酒店的格局3、抛一块砖头过去4、我请教你一个问题5、看了几眼6、我们学种菜、种瓜、种烟7、来打网球8、选他当代表第51页/共89页五、歧义短语与歧义的消除 可以作两种或两种以上语义理解的短语，是自然语言中歧义现象的一种。第52页/共89页（一）现代汉语中的歧义现象：歧义类型 口头歧义书面歧义（同音词造成）她有点jio q。（骄气/娇气）他没有l mo。（礼貌/礼帽）词汇歧义 组合歧义（多义词造成）今天他买了好多菜。(蔬菜/菜肴)(歧义短语)语法上语义上结构关系不同的歧义结构层次不同的歧义语义关系不同的歧义语义指向不同的歧义第53页/共89页（二）歧义短语类型 1、结构关系不同的歧义（1）动+名 （述宾或偏正）参考数据 补充材料 红烧鲤鱼 保护动物 译制影片 测试水平（2）名+名 （联合或偏正）学生家长 花园楼房 生物历史 奶油面包 人民军队 学校医院（一般为两项）第54页/共89页 2、结构层次不同的歧义（1）数量+名1+（的）+名2：三个出版社的编辑|_|_|_|_|a、b、|_|_|_|_|偏 正 偏 正 偏 正 偏 正单项修饰语或多项修饰语的偏正短语（一般为三项或三项以上）第55页/共89页（2）形/名+名1+“的”+名2：单项修饰语或多项修饰语的偏正短语 新 教 工 宿 舍|_|_|_|_|_|_|_|_|a、b、偏 正偏 正偏 正 偏正第56页/共89页（3）动+形+名简单述语或复杂述语的述宾短语招 待 好 朋 友 a、|_|_|_|_|b、|_|_|_|_|述宾述宾述 补偏 正第57页/共89页（4）代+数量1+数量2 我 们 三 个 一 组 a、|_|_|_|_|_|_|_|_|b、主 谓主 谓主 谓同 位简单主语或复杂主语的主谓短语第58页/共89页 3、结构层次和结构关系都不同的歧义（1）动+名1+的+名2 惦记孩子的妈妈 a、|_|_|_|_|偏 正述 宾b、|_|_|_|_|述 宾偏 正偏正短语或述宾短语第59页/共89页（2）介+名1+的+名2 关 于 教 师的小 说 a、|_|_|_|_|b、|_|_|_|_|偏 正 介词 短语介词 短语偏 正偏正短语或介词短语第60页/共89页（3）名1+和+名2+的+名3 老张和老王的儿子a、|_|_|_|_|联 合偏 正b、|_|_|_|_|偏 正联 合联合短语或偏正短语第61页/共89页（4）名1/形+的+名2+和+名3重要的书籍和手稿|_|_|_|_|a、偏正联 合b、|_|_|_|_|联 合偏正偏正短语或联合短语第62页/共89页（5）动+（了）+数量+的+名写了两个小时的发言稿a、|_|_|_|_|述宾偏 正b、|_|_|_|_|偏 正述补述宾短语或偏正短语第63页/共89页4、语义关系不同的歧义（1）动词和名词的语义关系不同 a、看望的是小李。看望的是病人。比较：（施事或受事）（受事）b、连门卫都没看见。连大门都没看见。（施事或受事）（受事）第64页/共89页c、小王没找到。书没有找到。（施事或受事）（受事）d、修路 修伞（受事或结果）（受事）第65页/共89页（2）名词和名词的语义关系不同a、诗人的风度 领属关系：诗人所具有的风度 比喻关系：诗人般的风度 b、教授的父亲 领属关系：教授之父 类属关系：父亲是教授 c、大熊猫的杯子 领属关系：属于大熊猫的杯子类属关系：有大熊猫图案的杯子 第66页/共89页 5、语义指向不同的歧义（1）处所词语的指向不同 a、他在果树上打农药。他打农药，农药打在果树上。他打农药，他在果树上。b、他在过道口看到了老沈。他看到了老沈，他在过道口。他看到了老沈，老沈在过道口。他看到了老沈，两人都在过道口。第67页/共89页（2）副词的指向不同a、我不买书。（他买书，）我不买书。（指向“我”）（我借书，）我不买书。（指向“买”）（我买笔，）我不买书。（指向“书”）b、他十二岁就一米五（指向“十二岁”，言其高）（指向“一米五”，言其矮）第68页/共89页 6、语义特征不同的歧义 厂里有一辆车+拥有+存在厂里有一辆车，（又买了一辆车。）厂里有一辆车，（又来了一辆车。）第69页/共89页（三）歧义的消除1、利用语音（1）轻声：我想起来了。（qlai，想到了）（2）声调：这个人好说话。（ho，喜好）（qli，不睡了）（ho，容易）第70页/共89页（3）重音：他最喜欢游泳。他最喜欢游泳。（4）停顿：车上/睡不好。车上睡/不好。（主谓）（主谓）（最喜欢游泳的是他）（最喜欢的项目是游泳）第71页/共89页 2、利用语义 a、他欠你的钱。他欠你的钱（我来还）。（偏正）他欠你的钱（不像话）。（主谓）b、没有买票的。没有买票的（请赶快买票）。（“的”字短语）（售票处）没有买票的。（述宾短语）第72页/共89页3、利用变换分析 a、三个工学院的学生（更换量词）三位工学院的学生三所工学院的学生 b、中东石油价格中东的石油价格中东石油的价格 （增添虚词）第73页/共89页c、发现了敌人的哨兵哨兵发现了敌人敌人的哨兵被发现了（变换格式）第74页/共89页 分析下列五组歧义短语的类型，并分解4、5两组歧义短语。练习1、出租汽车公司是出租汽车的公司。2、爱吃煎饺子的小杨正在煎饺子。3、有热饭，没有热菜。在热饭，没有热菜。（结构关系歧义）（词和短语同形）（结构关系歧义）第75页/共89页4、关心企业的工作人员。沿着山脚的小路。他看到我们非常高兴。救了我的哥哥的学生。老李教他翻译小说。她拿了一只碗出来。老王反对老孙批评老赵。（结构层次和结构关系歧义）第76页/共89页 5、这个人没问过。在阳台上晒衣服。小白兔的书 他又唱了一支歌。他借了一双鞋。（语义关系歧义）（语义指向歧义）（语义关系歧义）（语义指向歧义）（语义特征歧义）第77页/共89页六、短语和词、短语和句子的关系（一）短语和词1、短语由词组合而成，它们之间是组合关系。灿烂、阳光 义务、植树灿烂阳光义务植树第78页/共89页2、短语与合成词的构造大体一致红色的旗帜 红旗管理家务 管家珍珠和宝石 珍宝刀锋锐利 锋利缩得很小 缩小（偏正式）（述宾式）（联合式）（主谓式）（述补式）第79页/共89页3、短语与词的区别：扩展法偏正式：白纸 白菜联合式：打骂 打击述补式：放大 扩大述宾式：丢钱 丢脸主谓式：花红 口红（白的纸）（白的菜）（又打又骂）（又打又击）（放得/不大）（扩得/不大）（丢了许多钱）（丢了许多脸）（花很/不红）（口很/不红）*第80页/共89页（二）短语和句子 1、短语加上语调可以成为句子，前者是静态单位，后者是动态单位，它们之间是实现关系。一九七九年春天广东深圳快过来太好了一九七九年春天。广东深圳。快过来！太好了！第81页/共89页 2、短语和句子的区别（1）句子具备语调，短语不具备。短语：出太阳了出太阳了？出太阳了。出太阳了！句子：第82页/共89页（2）短语有较严格的语序，语序不同，结构关系往往不一样。句子的语序相对灵活。短语：花红 红花 方便群众 群众方便（主谓）（偏正）（述宾）（主谓）句子：你哥哥来了吗？来了吗，你哥哥？都十二点了。十二点了，都。（主谓）（偏正）第83页/共89页（3）短语中有歧义现象，句子中基本没有。短语中的歧义在动态的句子中往往可以消除。学习文件 我们已经学习文件了。我们印了十份学习文件。（述宾、偏正）（述宾）（偏正）第84页/共89页3、句子和主谓短语没有必然联系：主谓短语既可以加上语调实现为句子，也可以充当句子中的一个成分。a、老人孤单b、老人孤单？c、老人孤单是普遍现象。d、我们知道老人孤单。e、老人孤单的现状可以改变。（主谓短语）（独立成句）（作主语）（作宾语）（作定语）第85页/共89页练习 1、辨析词和短语 骑兵骑马 大路马路 大河大纲改善改好 吹牛吹号 冒雨冒险插嘴插门 卖菜卖乖 搞定决定 买帐买书 担心担水 吃亏吃饭矛盾（武器）矛盾（纠葛）东西（方向）东西（物件）开关（电器名）开关（动作）第86页/共89页 2、找出下列各句的主谓短语，指出它们在句中充当什么成分。a、朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。b、大家亲眼看见自己惹不起的厉害人受了 碰，觉得老杨同志真是自己人。c、被冲锋枪打伤的德国兵一个跟着一个地 倒下了。d、他们三个一群，五个一簇，拖着短短的 身影在狭窄的街道上走。第87页/共89页 3、设置语境，分解下列歧义短语。分析材料 进口汽车 红烧鲤鱼研究问题 学生家长 人民军队 译制影片 保护动物第88页/共89页感谢您的观看！第89页/共89页