百分数的意义和读写法.pptx

一一、联系生活、联系生活、导入新课、导入新课第1页/共21页 六（1）班有学生35 人，其中女生有14 人，占全班人数的40%。老师也找到了一些百分数。女生有14 人（一）交流生活中的百分数。一、联系生活、提出问题第2页/共21页（一）交流生活中的百分数。一、联系生活、提出问题第3页/共21页（一）交流生活中的百分数。一、联系生活、提出问题第4页/共21页 像上面这样的数，如像上面这样的数，如40%、65.5%、120%叫做叫做百分数百分数。六（六（1）班有学生）班有学生35 人，人，其中女生有其中女生有14人，占全班人人，占全班人数的数的40%。（二）提出问题，揭示课题一、联系生活、提出问题第5页/共21页听了这么多的百分数，你想说什么？对于百分数你还想知道什么吗？（二）提出问题，揭示课题。一、联系生活、提出问题第6页/共21页二、探究感悟，理解概念男生有21人，占全班人数的60%。1.初步感知百分数的意义。你能试着说说这个百分数表示什么吗？六（1）班有学生35 人，其中女生有14 人，占全班人数的40%。40%表示表示女生人数女生人数占占全班人数全班人数的的 。4010060%表示表示男男生人数生人数占占全班人数全班人数的的 。100 60女生有14 人男生有21人（一）实例描述，理解百分数的意义。第7页/共21页34.5%表示锦纶占这件羊毛外套面料的 。10034.5 2.深入理解百分数的意义。65.5%表示羊毛占这件羊毛外套面料的 。100 65.5面料 65.5%羊毛 34.5%锦纶里料 100%聚酯纤维（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念你能试着说说这个百分数表示什么吗？第8页/共21页2.深入理解百分数的意义。另一个数同学们认真观察已表述的百分数的意义，你发现了什么？40%表示女生人数占全班人数的 。4010060%表示男生人数占全班人数的 。100 60一个数65.5%表示羊毛占这件羊毛外套面料的 。100 65.5（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念34.5%表示锦纶占这件羊毛外套面料的 。10034.5 第9页/共21页2.深入理解百分数的意义。小结：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。如14%表示一个数占另一个数的 14（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念100第10页/共21页小结：百分数又叫百分率或百分比。（两个数）百分数表示一个数是另一个数的百分之几，这句话提到的是几个数之间的关系？（两个数）百分数表示它们之间的一种什么关系？（倍数关系）（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念2.深入理解百分数的意义。第11页/共21页40%120%读作：百分之四十读作：百分之一百二十读作：百分之六十五点五65.5%你会读吗？写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆（二）读写百分数。二、探究感悟，理解概念第12页/共21页百分之一百分之二十八百分之九十九百分之九十六点八百分之零点五百分之七点五百分之三百百分之一百百分之一百四十百分之一百二十一点七1%28%99%96.8%0.5%7.5%300%100%140%121.7%想一想，百分数的分子可以是哪些数？百分数的分子可以是整数、小数、小于100的、大于100的。（二）读写百分数。二、探究感悟，理解概念第13页/共21页懒羊羊受罚记 懒羊羊看仓库时偷吃了 kg的青草。老村长罚他把 t重的青草运到仓库。上午他运走了这堆青草的 ；下午当他又运了 t时，喜羊羊过来，帮他把这堆青草最后的 给运走了。100201005050%20%下面的那些分数可以用百分数的形式表示？故事中有五个分母是100的分数，想一想，哪些可以用我们今天学习的百分数进行替换？（三）分析比较，百分数与分数的联系和区别。二、探究感悟，理解概念100971002454第14页/共21页联系与区别联系与区别 分数分数 既可以表示两个数之间的倍数关系既可以表示两个数之间的倍数关系，又可又可以表示一个具体的数量，它的后面可以带单位以表示一个具体的数量，它的后面可以带单位名称。名称。百分数百分数 只表示两个数之间的倍数关系，它的后面只表示两个数之间的倍数关系，它的后面不可以带单位名称。不可以带单位名称。（三）分析比较，百分数与分数的联系和区别。二、探究感悟，理解概念第15页/共21页三、联系实际，应用拓展1.收集一些生活中的百分数，说说它们的的含义。80%棉棉20%涤纶涤纶80%表示：棉材料占衣服材料的 。20%表示：涤纶材料占衣服材料的 。1008010020100%表示：饮料中果汁含量占饮料的 。100100第16页/共21页（）（）（）（1）最大的百分数是100%。（2）一条跑道长40%km。（3）因为 27%，所以它们的意义完全相同。10027三、联系实际，应用拓展2.我会判。第17页/共21页三、联系实际，应用拓展3.看成语猜百分数看成语猜百分数百里挑一百里挑一百发百中百发百中十拿九稳十拿九稳一举两得一举两得平分秋色平分秋色事倍功半事倍功半第18页/共21页 通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。四、课堂总结第19页/共21页天才天才1%的灵感的灵感99%的汗水的汗水爱迪生第20页/共21页感谢您的观看。第21页/共21页