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教材分析教材分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计 说说 课课 环环 节节 教法学法教法学法第1页/共13页本节课是化学工业出版社无机化学 第二版，第一章，第一节第一课时的内容。物质的量是化学教学中的一个十分重要的概念，它贯穿于中职化学的始终，在化学计算中处于核心地位。在此之前，学生主要从定性的角度或简单的定量角度去学习化学知识，而这一节的学习会使学生对化学中的量有一个新的认识。地位地位特点特点 教材分析教材分析 教学内容：因此教好物质的量的概念，不仅能直接帮助学生掌握好本章中的有关摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的计算，而且也为以后进一步学习有关的计算打下基础。所以，物质的量的教学不仅是本章的重点，也是整个中职化学教学的重点之一。第2页/共13页对于化学课的学习，高一学生中还有相当一部分需要老师将一个知识点多次讲练以强化其理解与记忆，因为学生对新概念的接受速度较慢，遗忘速度快。优点：优点：学生情况学生情况 学情分析学情分析 缺点缺点他们已形成了解决各类问题的推理逻辑，由大小前提得出结论，不管有无具体事物，都可以了解形式中的相互关系和内涵的意义，他们初步具备了假设演绎思维、抽象思维、系统思维。第3页/共13页知识目标：知识目标：1、掌握物质的量及其单位摩尔的含义；理解阿伏加德罗常数的含义。2、体会李白诗歌夸张的艺术手法。、体会李白诗歌夸张的艺术手法。能力目标：能力目标：1、培养学生声情并茂，准确传达情感、培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。的朗读能力。2、培养学生筛选信息，抓住关键词语、培养学生筛选信息，抓住关键词语进行分析的能力。进行分析的能力。情感目标：情感目标：培养学生勇于发表自己见解的勇气。培养学生勇于发表自己见解的勇气。目标分析目标分析 教学重点：教学重点：把把握诗歌整体内容，握诗歌整体内容，体味诗人感情的跌体味诗人感情的跌宕起伏。宕起伏。教学难点：教学难点：借助借助“酒酒”意象的解读，走意象的解读，走进李白的内心深处，感进李白的内心深处，感受李白借豪写悲，悲而受李白借豪写悲，悲而能壮的诗歌风韵。能壮的诗歌风韵。第4页/共13页创设学习氛围创设学习氛围激发学习欲望激发学习欲望增强学习兴趣增强学习兴趣问题教学法问题教学法引探式教学法引探式教学法情境教学法情境教学法 说教法说教法 创设问题情境创设问题情境培养问题意识培养问题意识促进思维发展促进思维发展组织探究活动组织探究活动提高实践能力提高实践能力培养创新精神培养创新精神第5页/共13页合作交流法合作交流法自主探究法自主探究法朗读成诵朗读成诵课前预习课前预习 说学法说学法第6页/共13页点击添加文本点击添加文本引出课题引出课题 环节一：新知导入环节一：新知导入点击添加文本点击添加文本情境创设情境创设 教学流程教学流程 第7页/共13页环节二：新知探究1独立探究独立探究3展示汇报展示汇报2四人小组四人小组第8页/共13页点击此处添加标题点击此处添加标题Text 1 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本游戏游戏拓展练习拓展练习延伸练习延伸练习基础练习基础练习环节三：新知巩固第9页/共13页点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：课堂小结畅所欲言谈收获畅所欲言谈收获第10页/共13页 板书设计板书设计 111第11页/共13页小学组708号选手：罗文慧小学组小学组708708号选手：罗文慧号选手：罗文慧第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页