西师大小学六年级语文下册天窗.pptx

会计学1西师大小学六年级语文下册天窗西师大小学六年级语文下册天窗重点：重点：理解课文内容。理解课文内容。难点：难点：理解结尾段的语句的含义，培养善于发现的理解结尾段的语句的含义，培养善于发现的能力和丰富的想象力。能力和丰富的想象力。第1页/共17页茅盾（茅盾（1896189619811981）本名沈德）本名沈德鸿，字雁冰，是现代著名小说鸿，字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家和文化活动家家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。艺奠基人之一。18961896年年7 7月月4 4日日生于浙江桐乡县乌镇。生于浙江桐乡县乌镇。第2页/共17页慰慰 藉藉 啊唷唷啊唷唷 wi ji 重点字词重点字词y第3页/共17页词语词语n n慰藉n n一瞥第4页/共17页假如下雨或天刚黑不久，就把你关在假如下雨或天刚黑不久，就把你关在没有电灯的黑洞似的房子里，你会有没有电灯的黑洞似的房子里，你会有什么样的感觉的？什么样的感觉的？害怕，哪儿有亮光就往哪儿看。所以作者只有看天窗了。什么是天窗？（在文中划出句子）第5页/共17页自由读课文，试着用简洁的语言概括课文的主自由读课文，试着用简洁的语言概括课文的主要内容。要内容。当孩子们被关在屋里时，小小的天窗给了他们慰藉和无尽的遐想。第6页/共17页研读句子，学习交流研读句子，学习交流“小小的天窗是你唯一的慰籍小小的天窗是你唯一的慰籍”联系课文来谈，感悟孩子们此时小小的天窗联系课文来谈，感悟孩子们此时小小的天窗成为了他们接触外界唯一途径。成为了他们接触外界唯一途径。夜晚，孩子们玩兴正浓时，被大人们逼着回夜晚，孩子们玩兴正浓时，被大人们逼着回屋上床屋上床“休息休息”，也很无奈，此时，有那一，也很无奈，此时，有那一扇小小的天窗，引发他们无尽的想象，给他扇小小的天窗，引发他们无尽的想象，给他们安慰、快乐们安慰、快乐下雨时，可以从天窗里看见夜晚从天窗里可以看见第7页/共17页研读句子，学习交流研读句子，学习交流“小小的天窗会使你的想象锐利起来！小小的天窗会使你的想象锐利起来！”从文中找到孩子们透过天窗看到的景物，画上从文中找到孩子们透过天窗看到的景物，画上“”，把想象到的内容画上，把想象到的内容画上“”，并有感情，并有感情地读一读。地读一读。第8页/共17页看到看到 想到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一瞥；的一瞥；这雨，这风，这雷、这电这雨，这风，这雷、这电怎样猛烈地扫荡了这世界；怎样猛烈地扫荡了这世界；他们的威力比你在露天真是他们的威力比你在露天真是感到的要大这么十倍百倍。感到的要大这么十倍百倍。一粒星，一朵云一粒星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星；无数像无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。幻的云彩。掠过的一条黑影掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。头鹰。第9页/共17页研读句子，学习交流研读句子，学习交流末尾段末尾段 因为天窗给孩子们的童年带来了快乐，开发了他们因为天窗给孩子们的童年带来了快乐，开发了他们的想象力。的想象力。发明这发明这“天窗天窗”的大人们，是应该感谢的。的大人们，是应该感谢的。（为什么）（为什么）第10页/共17页 我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（数闪闪烁烁可爱的星，它们（）。）。我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（数奇幻的云彩，有的像（）的山，）的山，有的像（有的像（）的马，有的像（）的马，有的像（）的巨人。）的巨人。课文填空课文填空第11页/共17页填空填空练一练练一练乡下人在屋面开了一个小方洞，装了一块玻璃，叫乡下人在屋面开了一个小方洞，装了一块玻璃，叫做做()()。每当（。每当（)时，时，或（或（）时，小小的天窗是孩子们（）时，小小的天窗是孩子们（）。）。它使你的（它使你的（）锐利起来。）锐利起来。这小小的一方这小小的一方空白是神奇的。空白是神奇的。第12页/共17页发挥想象发挥想象下雨了或下雪了，透过玻下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？想到了什么？第13页/共17页乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？说说你看到什么，又想到什么？发挥想象发挥想象第14页/共17页练一练练一练慰藉（慰藉（）（）（）猛烈（猛烈（）（）（）威力（威力（）（）（）掠过（掠过（）（）（）写近义词和反义词写近义词和反义词第15页/共17页第16页/共17页