捅了马蜂窝教学课件学习教案.pptx

会计学1捅了马蜂窝教学捅了马蜂窝教学(jio xu)课件课件第一页，共14页。生字生字生字生字(shngz)(shngz)学习学习学习学习捂捂 猎猎 竿竿 踢踢既既 刺刺wlignt捂着捂着猎人猎人竹竿竹竿(zhgn)踢球踢球jc既然既然(jrn)刺猬刺猬第2页/共14页第二页，共14页。1 1、马蜂有什么威力呢？、马蜂有什么威力呢？2 2、“蜂窝蜂窝”是什么意思是什么意思(y(y s)s)呢？呢？2 2、捅了马蜂窝会怎样呢？、捅了马蜂窝会怎样呢？第3页/共14页第三页，共14页。课文课文(kwn)(kwn)写了一件什写了一件什么事？分几个自然段写的？么事？分几个自然段写的？第4页/共14页第四页，共14页。文章按事情发生、发展与结局次序文章按事情发生、发展与结局次序记叙的，共记叙的，共1818个自然段，可分四部分。个自然段，可分四部分。第一部分（第第一部分（第1 1自然段），写爸爸和爷自然段），写爸爸和爷爷答应爷答应(d yng)(d yng)带带“我我”去打野鸭。去打野鸭。第二部分（第第二部分（第2-42-4自然段），写发现了自然段），写发现了马蜂窝。马蜂窝。第5页/共14页第五页，共14页。第三部分（第第三部分（第5-155-15自然段）自然段）写捅马蜂窝的过程。这部分写了村里的写捅马蜂窝的过程。这部分写了村里的孩子出于对孩子出于对“我我”这个外来人的排斥，进而这个外来人的排斥，进而采取了恶作剧的手法，步步紧逼地在采取了恶作剧的手法，步步紧逼地在“敢敢”字上做文章，伤害字上做文章，伤害“我我”的自尊心，最后迫的自尊心，最后迫使使“我我”这个不知道捅马蜂窝严重后果的外这个不知道捅马蜂窝严重后果的外来人拿起了竿子，干了蠢事。这时他们捉弄来人拿起了竿子，干了蠢事。这时他们捉弄“我我”的目的已经达到。危险已经降临，他的目的已经达到。危险已经降临，他们又善意地提醒们又善意地提醒“我我”“”“快逃命快逃命(to(to mng)”mng)”，这说明村里孩子的做法虽然很过分，这说明村里孩子的做法虽然很过分，但他们搞的还是孩子式的恶作剧，并无恶意。但他们搞的还是孩子式的恶作剧，并无恶意。第6页/共14页第六页，共14页。第四部分（第第四部分（第1616自然段至篇末）自然段至篇末）写捅马蜂窝的结果写捅马蜂窝的结果(ji gu)(ji gu)。“我我”被马蜂蜇得很重，脸都肿变形了，被马蜂蜇得很重，脸都肿变形了，同时对这次行动进行反思总结。同时对这次行动进行反思总结。第7页/共14页第七页，共14页。研究第一部分，这段主要讲了什么研究第一部分，这段主要讲了什么(shn me)(shn me)？你认为哪些词语比较重要？你认为哪些词语比较重要？为什么？为什么(shn me)(shn me)？第8页/共14页第八页，共14页。研究第二研究第二(d r)(d r)部分部分1 1、“我我”在打猎途中遇到了什么事情？在打猎途中遇到了什么事情？2 2、“我我”看到了什么情景？读一读，这看到了什么情景？读一读，这说明了什么？说明了什么？3 3、马蜂窝什么样呢？谁来读一下？、马蜂窝什么样呢？谁来读一下？第9页/共14页第九页，共14页。研究第三部分研究第三部分1 1、“我我”和这群孩子们怎样对话？和这群孩子们怎样对话？2 2、这群孩子对、这群孩子对“我我”是什么态度？从那里是什么态度？从那里看出来的？看出来的？3 3、“我我”又是什么态度？又是什么态度？“我我”的内心有的内心有怎样的变化？怎样的变化？4 4、读出对话中不同、读出对话中不同(b tn)(b tn)的语气。的语气。第10页/共14页第十页，共14页。5 5、我被激怒以后，是怎么做的？画出相关的、我被激怒以后，是怎么做的？画出相关的动作的词语。动作的词语。6 6、“我我”的举动引来了什么样的后果？请结的举动引来了什么样的后果？请结合合(jih)(jih)教材中的插图，说一说当时的情景。教材中的插图，说一说当时的情景。7 7、在面对着突如其来的情况，、在面对着突如其来的情况，“我我“又是怎又是怎么做的呢？么做的呢？8 8、分角色朗读这一段内容，体会孩子们对、分角色朗读这一段内容，体会孩子们对“我我”的刺激，及的刺激，及“我我”是如何被激怒而逞强是如何被激怒而逞强的。的。第11页/共14页第十一页，共14页。研究第四部分研究第四部分1 1、“我我”被蛰得怎么被蛰得怎么(zn me)(zn me)样？样？2 2、此时我又是怎么、此时我又是怎么(zn me)(zn me)想的？想的？3 3、你想对主人公说些什么？、你想对主人公说些什么？第12页/共14页第十二页，共14页。1 1、通过对课文的学习，你能不能说一、通过对课文的学习，你能不能说一说，说，“我我”明知道捅马蜂窝是危险的，明知道捅马蜂窝是危险的，为什么还要去捅？为什么还要去捅？2 2、如果是你，你会怎么做？、如果是你，你会怎么做？3 3、读了课文后，你明白了什么道理、读了课文后，你明白了什么道理(do li)(do li)？能说给同学们听一听吗？能说给同学们听一听吗？第13页/共14页第十三页，共14页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第14页/共14页第十四页，共14页。