角的度量学习.pptx

量角的大小，要用量角器。小多少呢?我画的角比你的小。角 的 度 量第1页/共34页 角的计量单位是“度”,用符号“”表示。把半圆分成 180 等份,每一份所对的角的大小是 1 度,记作 1。1仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度内圈刻度刻度线中心点0刻度线0刻度线第2页/共34页小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12第3页/共34页1第4页/共34页1第5页/共34页1第6页/共34页2第7页/共34页小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12第8页/共34页用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。1第9页/共34页)30第10页/共34页)30第11页/共34页)60第12页/共34页90第13页/共34页130第14页/共34页练习：分别说说下面三个角的度数1（）2（）3（）第一层次第15页/共34页11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；第二层次第16页/共34页11、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，线对边，读数要看另一边0在内读内，0在外读外第二层次第17页/共34页练习：分别说说下面三个角的度数1（）2（）3（）第一层次第18页/共34页11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；第二层次第19页/共34页11、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，线对边，读数要看另一边0在内读内，0在外读外第二层次第20页/共34页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 简单练习第21页/共34页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 简单练习第22页/共34页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是70 简单练习第23页/共34页用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。130306013090第24页/共34页角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。你能发现什么?第25页/共34页1.观察一下量角器，看看 30、45、60、90、120有多大。3090 4560120 P34 “做一做”1、第26页/共34页4.先估计，再量出图中各角的度数。1=352=1353=9012 3 P39 4、第27页/共34页3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。6090120150P39 3、第28页/共34页2.量一量，下面的角各是多少度。451231=553=1102=554=405=110P34 2、第29页/共34页3.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。P34 2、第30页/共34页5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45 90 135的角吗?、(2)(3)(4)1=45，2=45，3=135，4=90，5=90。12345P40 5、第31页/共34页6.用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105 120 135 150 180 P40 6、第32页/共34页7.量出下面各角的度数，你能发现什么?14321=1552=253=1554=25P40 7、两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等同一条直线上角的度数和是180第33页/共34页感谢您的观看。第34页/共34页