观沧海优质课.pptx

曹操，即魏武帝。三国时（东汉末年）政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，步出厦门行、蒿里行均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟、慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。他们发展并繁荣了建安文学，给后人留下了“建安风骨”这一宝贵的精神财富。第1页/共24页观观沧沧海海曹操第2页/共24页 观沧海是曹操北征乌桓（hun）归途中经过碣石山时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统全国了！写作背景：第3页/共24页乐府乐府，原来是汉武帝掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，是可以入乐歌唱的诗歌，后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。第4页/共24页东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jidnsngzhzi以：连词，来。何：副词，多么。若：如同以：介词，用。咏：抒发，表达志：志向，志趣掌握字掌握字音、字义，扫除阅读障碍音、字义，扫除阅读障碍萧瑟：树木被秋风吹动的声音。洪：大第5页/共24页东临碣石，以观沧海。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。水何澹澹，山岛竦峙。海水水波荡漾，海中山岛高高挺立。树木丛生，百草丰茂。山岛上树木郁郁葱葱地生长，各种草木长势也很旺盛。秋风萧瑟，洪波涌起。萧瑟的秋风传来，巨大的波浪不断涌起。第6页/共24页日月之行，若出其中；经天的日月，似乎是从海中升起，又降落于海中；星汉灿烂，若出其里。璀璨的银河，好像也都在这大海的吞吐包容之中了。幸甚至哉，歌以咏志。幸运得很啊，用这首诗歌来表达我的志向和感情。第7页/共24页东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。秋风萧瑟洪波涌起树木丛生，百草丰茂。第8页/共24页幸甚至哉，歌以咏志。第9页/共24页 1 1、全诗围绕着哪个字来写？、全诗围绕着哪个字来写？2 2、作者看到、听到和想到了什么？、作者看到、听到和想到了什么？3 3、哪些景物是实写、哪些句子是虚写？、哪些景物是实写、哪些句子是虚写？思考讨论思考讨论整体感知整体感知看想水 山岛 树木 百草 洪波日月之行 星汉灿烂宏伟志向听萧瑟秋风观沧海第10页/共24页理清思路叙事（记叙）内容东临碣石以观沧海诗句情感开篇点题，交代观海的方位地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，全诗以“观”字展开，写登山所见所思。水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙树木丛生特写山岛之景突出草木欣欣向荣之态秋风萧瑟洪波涌起特写海面之景突出惊涛拍岸之势百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里开阔胸襟，一统全国的抱负想象之景突出大海吞吐日月，包罗万象之景象兴味盎然，胜券在握动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃生机乐观情怀席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地虚写实写写景（描写）第11页/共24页水水何何澹澹，山岛澹澹，山岛竦峙竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。dnsng画面由静到动，显示了大海的惊人力量和宏伟气势，为下文展开想象埋下伏笔。写观海所见的全景，海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。诗歌赏析写山岛上的草木之盛，仍是静态描写，此句用山岛草木点染烘托大海，突出大海的浩瀚壮阔，美丽多姿。第12页/共24页“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象。“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。在 这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。诗歌赏析第13页/共24页日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。此句抒写诗人的主观感受，运用互文、此句抒写诗人的主观感受，运用互文、夸张的修辞，借助奇特的想象描绘了大海夸张的修辞，借助奇特的想象描绘了大海吞吐日月，包罗星汉的壮阔景象，创造了吞吐日月，包罗星汉的壮阔景象，创造了一个极其开阔的意境，表现了诗人开阔的一个极其开阔的意境，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负，给诗歌增添了积极的胸襟和宏大的抱负，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。浪漫主义色彩。第14页/共24页幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。乐府诗原来是可以歌唱的。这两乐府诗原来是可以歌唱的。这两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有直接关系。诗的内容没有直接关系。第15页/共24页 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现自己宽广的胸怀和宏大的抱负，感情奔放。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？思考讨论思考讨论第16页/共24页小结：小结：这是一首乐府诗，也是一首写景抒情诗。诗人把眼前的海上景象和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起，借大海吞吐日月，包罗万象的壮丽景象，表现诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神，抒发了统一中原，建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人.第17页/共24页第18页/共24页腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。第19页/共24页关 东 有 义 士，兴 兵 讨 群 凶。初 期 会 盟 津，乃 心 在 咸 阳。军 合 力 不 齐，踌 躇 而 雁 行。势 利 使 人 争，嗣 还 自 相 戕。淮 南 弟 称 号，刻 玺 於 北 方。铠 甲 生 虮 虱，万 姓 以 死 亡。白 骨 露 於 野，千 里 无 鸡 鸣。生民百 遗 一，念 之 断人肠。蒿里行第20页/共24页对 酒 当 歌，人 生 几 何？譬 如 朝 露，去 日 苦 多。慨 当 以 慷，忧 思 难 忘。何 以 解 忧？唯 有 杜 康。青 青 子 衿，悠 悠 我 心。但 为 君 故，沈 吟 至 今。呦 呦 鹿 鸣，食 野 之 苹。我 有 嘉 宾，鼓 瑟 吹 笙。短歌行短歌行第21页/共24页明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。第22页/共24页阅读下面一首古诗，回答问题。观沧海曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1 1、试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。2 2诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心态。3 3分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。3 3这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。第23页/共24页感谢您的观看。第24页/共24页