通过激素的调节课件2.pptx

沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果 沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。第1页/共41页第2页/共41页 斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？第3页/共41页 斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉第4页/共41页巴甫洛夫的感慨:“我们失去了一个发现真理的机会!”第5页/共41页思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节。2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威；创造性思维；严谨的实验设计。第6页/共41页二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节（hormoral regulation）。概 念第7页/共41页下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第8页/共41页激素名称内分泌腺 名 称促性腺激 素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激 素垂 体垂 体甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性人体内的一些主要激素及其生理作用生 长激 素垂 体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长第9页/共41页激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰岛主要是睾丸 主要是 卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。性激素（续上表）胰高血 糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高第10页/共41页 问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节第11页/共41页血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向（正常情况下）总 结第12页/共41页 问题探究2：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。（1）根据材料计算，如果仅靠血液中的 葡萄糖，运动员能 跑多长时间？思考与讨论1 min左右第13页/共41页思考与讨论（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖 的浓度会大幅下降吗？（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断 被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左 右。血糖可以通过哪些途径得到补充？基本保持稳定第14页/共41页血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）总 结肝糖原分解脂肪等非糖物质转化食物中的糖类 消化、吸收第15页/共41页血糖平衡的调节第16页/共41页血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌第17页/共41页血糖平衡调节血糖平衡调节肾上腺素分泌增加下丘脑某一区域下丘脑另一区域第23页/共41页血糖平衡调节血糖平衡调节(神经系统与其它激素参与神经系统与其它激素参与)肾上腺素能促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖升高。第24页/共41页小结1、血糖调节既有激素调节，又有神经调节。2、胰岛素是降低血糖的唯一激素。它一方面通过促 进血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并在 这些细胞中合成糖元、氧化分解或转变成脂肪；另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转 化为葡萄糖。从而使血糖含量降低。3、胰高血糖素主要作用于肝脏，它能够强烈的促进 肝糖元的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从 而使血糖含量升高。4、肾上腺素能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血 糖含量升高。第25页/共41页反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。第26页/共41页分析应用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？第27页/共41页 问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节第30页/共41页下 丘 脑垂 体甲 状 腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢甲状腺激素分泌的分级调节示意图反馈第31页/共41页思考与讨论（1 1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？第32页/共41页美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL四、激素调节的特点 1、微量和高效第33页/共41页四、激素调节的特点 1、微量和高效正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ第34页/共41页临床上常通过抽取血样来检 测内分泌系统的疾病。四、激素调节的特点 2、通过体液运输 第35页/共41页 能被特定激素能被特定激素作用的器官、细胞作用的器官、细胞就是该激素的就是该激素的靶器靶器官、靶细胞官、靶细胞。研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。3、作用于靶细胞、靶器官分泌细胞激素分子 毛细血管 靶细胞四、激素调节的特点 第36页/共41页四、激素调节的特点 3、作用于靶器官、靶细胞：特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。1、微量和高效第37页/共41页思考与讨论有人说激素是调节生命活动的信息分子，你赞成吗？赞成。因为激素种类多、量极微，既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。第38页/共41页课后练习答案一、基础题：1、C D 2、抗利尿激素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多 少 降低 减少 增加缺水 多 提高 增加 减少 激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境的变化。3、以血糖调节为例。正常人血糖浓度维持在80120mg/dL之间，当血糖浓度低于50-60mg/dL时会患低血糖，血糖浓度低时胰高血糖素分泌增加，使血糖含量升高；血糖浓度过高时则使胰岛素分泌量增加，抑制胰高血糖素分泌，使血糖含量降低。就这样通过反馈调节，保持血糖浓度稳定，维持内环境稳态。第39页/共41页二、拓展题：1、略2、在人体某一部位建立一个人工细胞，人工细胞内具有正常细胞所具有的结构，具有像细胞核内的DNA那样指导胰岛素合成的基因，细胞质内要有合成胰岛素的各种原料（如氨基酸、酶），而且膜结构要能与外界环境中的物质进行交换。需要解决的问题是消除体内存在的“排斥”反应。第40页/共41页感谢您的观看！第41页/共41页