部编二年级上册植物妈妈有办法.pptx

思考一下：这首诗中，提到了这首诗中，提到了哪些植物哪些植物的妈妈？用的妈妈？用“”在文中在文中标出来。标出来。第1页/共54页蒲公英妈妈蒲公英妈妈第2页/共54页苍耳妈妈苍耳妈妈第3页/共54页豌豆妈妈豌豆妈妈第4页/共54页 听课文朗读。数一数：课文一共几个小节；说一说：课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？五个小节。分别讲述了 、三种植物妈妈传播种子的方法。蒲公英苍耳豌豆第5页/共54页植植 如如 为为 旅旅 备备 纷纷 刺刺 底底 炸炸 离离 察察 识识 粗粗 得得我会认第6页/共54页植植 如如 为为 旅旅 备备 纷纷 刺刺 底底 炸炸 离离 察察 识识 粗粗 得得lzhrwilbifncd zh我会认ch csh d第7页/共54页为为wi（作为作为）（）（四海为家四海为家）wi(因为因为)（为了）（为了）第8页/共54页 得得didde（就得就得）（得到）（得到）（跑得快）（跑得快）第9页/共54页1、我高兴（得）跳了起来。我高兴（得）跳了起来。2、我（得）到了这个苹果。我（得）到了这个苹果。3、我（得）好好学习。我（得）好好学习。didde第10页/共54页植植物物 如如果果 四海四海为为家家 旅旅行行 准准备备 纷纷纷纷 带带刺刺 底底下下 炸炸开开 离离开开 观观察察 知知识识 粗粗心心 得得不到不到第11页/共54页我会写法法f f 书写指导：书写指导：左窄右宽，左左窄右宽，左边最后一笔是提。边最后一笔是提。部首：部首：氵氵组词组词：办法办法 用法用法造句：造句：我想出了一个我想出了一个好办法。好办法。音序：音序：F F结构结构:左右左右 第12页/共54页如如r r 书写指导：书写指导：第一笔是撇点，第一笔是撇点，口要写得小一些。口要写得小一些。部首：部首：女女组词：组词：如果如果 假如假如造句：造句：如果明天不下雨，如果明天不下雨，我们就去图书馆我们就去图书馆。音序：音序：R R结构结构:左右左右 第13页/共54页脚脚jio jio 书写指导：书写指导：月作为偏旁要月作为偏旁要写得窄长。写得窄长。部首：部首：月月组词：组词：脚步脚步 山脚山脚 造句：造句：他迈着轻快的脚他迈着轻快的脚步去上学。步去上学。音序：音序：J J结构结构:左中右左中右 第14页/共54页它它t t 书写指导：书写指导：第一笔是右点，第第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。二笔是左点，第三笔是横钩。部首：部首：宀宀组词：组词：把它把它 它们它们造句：造句：它们是一群可爱它们是一群可爱的小鸭子。的小鸭子。音序：音序：T T结构结构:上下上下 第15页/共54页娃娃 w w 书写指导：书写指导：女作为偏旁要写得女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。窄些，最后一横比上面一横长。部首：部首：女女组词：组词：娃娃娃娃 女娃女娃造句：造句：我有一个可爱的布我有一个可爱的布娃娃。娃娃。音序：音序：W W结构结构:左右左右 第16页/共54页孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？课文解读课文解读阅读第1小节，思考问题：“孩子、长大、四海为家”指的是什么？你怎样理解这句话？第17页/共54页 这句话意思是说，种子跟人一样，长大了就要离开父母，去一个新的地方，开始新的生活。第18页/共54页 孩子如果已经长大，孩子如果已经长大，就得就得(d(d i)i)告别妈妈，四海为告别妈妈，四海为(w(w i)i)家。家。牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？植物要旅行靠的什么办法？第19页/共54页接下来，请你自由读读第2、3、4小节，然后想一想哪位植物妈妈最能干?它传播种子的办法好在哪里？跟同位相互说一说。第20页/共54页蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。-第21页/共54页降落伞蒲公英娃娃蒲公英娃娃第22页/共54页_?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风 出发。纷纷-纷纷：一个接一个地纷纷：一个接一个地,接二连三地。接二连三地。第23页/共54页只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷孩子们就乘着风纷纷出发。出发。第24页/共54页蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀.有的蒲公英娃娃飞到了（有的蒲公英娃娃飞到了（），有的飞到了（），有的飞到了（），还有），还有的娃娃飞到了（的娃娃飞到了（）。）。四海为家四海为家你能用以上句式说一句话吗？你能用以上句式说一句话吗？第25页/共54页 蒲公英妈妈为孩子们准备了（蒲公英妈妈为孩子们准备了（），），孩子们（孩子们（）离开妈妈。）离开妈妈。降落伞降落伞乘着风乘着风第26页/共54页第27页/共54页如果，你是蒲公英娃娃，如果，你是蒲公英娃娃，在将要离开妈妈的时候，在将要离开妈妈的时候，你想要对妈妈说些什么你想要对妈妈说些什么呢？呢？第28页/共54页 蒲公英的娃娃蒲公英的娃娃我是蒲公英的娃娃，我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，微风轻轻一吹，我就离开了亲爱的妈妈。我就离开了亲爱的妈妈。飞呀，飞呀，飞呀，飞呀，飞到哪儿，飞到哪儿，哪儿就是我的家。哪儿就是我的家。第29页/共54页苍耳妈妈又有什么好办法呢？苍耳妈妈又有什么好办法呢？第30页/共54页苍耳妈妈有个苍耳妈妈有个好办法，好办法，第31页/共54页铠铠甲甲ki 它让孩子穿上带刺的它让孩子穿上带刺的铠甲铠甲。第32页/共54页只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野孩子们就能去田野山山洼（洼（w w）。第33页/共54页 苍耳妈妈为孩子准备了（苍耳妈妈为孩子准备了（），），孩子（孩子（）离开妈妈。）离开妈妈。挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛带刺的铠甲带刺的铠甲第34页/共54页苍耳妈妈有个好办法，苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的它让孩子穿上带刺的铠甲铠甲。只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野孩子们就能去田野山山洼（洼（w w）。第35页/共54页我们再一起来看看豌豆妈妈我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。是如何传播种子的。第36页/共54页豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，它让它让豆荚豆荚晒在太阳底下。晒在太阳底下。wn ji第37页/共54页啪啪的一声，的一声，豆荚豆荚炸开，炸开，孩子们就孩子们就蹦着跳着蹦着跳着离开妈妈。离开妈妈。p bng 第38页/共54页蹦着跳着蹦着跳着近义词近义词蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳第39页/共54页豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，它让它让豆荚豆荚晒在太阳底下。晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就孩子们就蹦着跳着蹦着跳着离开妈妈。离开妈妈。wn p bng 第40页/共54页豌豆妈妈为孩子让孩子（豌豆妈妈为孩子让孩子（），），豆荚炸开，孩子（豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。）离开妈妈。晒在太阳底下晒在太阳底下蹦着跳着蹦着跳着 第41页/共54页 蒲公英妈妈为孩子们准备了（蒲公英妈妈为孩子们准备了（），），孩子们（孩子们（）离开妈妈。）离开妈妈。苍耳妈妈为孩子准备了（苍耳妈妈为孩子准备了（）。）。孩子（孩子（）离开妈妈。）离开妈妈。挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛带刺的铠甲带刺的铠甲 豌豆妈妈为孩子而让孩子（豌豆妈妈为孩子而让孩子（），），豆荚炸开，孩子（豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。）离开妈妈。晒在太阳底下晒在太阳底下蹦着跳着蹦着跳着 降落伞降落伞 乘着风乘着风 就这样，孩子们离开妈妈，（就这样，孩子们离开妈妈，（）。）。四海为家四海为家 第42页/共54页思考：你认为哪个你认为哪个“植物妈妈植物妈妈”最聪明，最聪明，它播种的方法好在哪里？（读一读）它播种的方法好在哪里？（读一读）第43页/共54页的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。细心细心植物妈妈的办法很多很多，植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。那里有那里有许许多多许许多多的知识，的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。第44页/共54页 除了课文中介绍除了课文中介绍的三种植物，你还的三种植物，你还知道哪些植物妈妈知道哪些植物妈妈的好办法？的好办法？第45页/共54页石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。第46页/共54页柳树妈妈有办法，她请风婆婆来帮忙。孩子随风飘一飘，处处都能把家安。第47页/共54页椰树妈妈个子高，她的办法真奇妙，她邀请海水来帮忙，让宝宝高高兴兴去远航。第48页/共54页她她t t 书写指导：书写指导：女的最后一笔横，女的最后一笔横，不要写太长。不要写太长。部首：部首：女女组词：组词：她们她们 她家她家造句：造句：她俩是好朋友。她俩是好朋友。音序：音序：T T结构结构:左右左右 第49页/共54页毛毛mo mo 书写指导：书写指导：第三笔横要比第第三笔横要比第二横长些。二横长些。部首：部首：毛毛组词：组词：皮毛皮毛 羽毛羽毛 造句：造句：孔雀的羽毛非常孔雀的羽毛非常漂亮。漂亮。音序：音序：M M结构结构:独体独体 第50页/共54页更更gng gng 书写指导：书写指导：日要写得扁平，日要写得扁平，捺要写得舒展。捺要写得舒展。部首：部首：曰曰组词：组词：更有更有 更好更好造句：造句：我们的明天会更我们的明天会更加美好。加美好。音序：音序：G G结构结构:独体独体 第51页/共54页知知zh zh 书写指导：书写指导：第二个撇要写得第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。舒展，左边最后一笔是点。部首：部首：矢矢组词：组词：知识知识 求知求知造句：造句：我知道了这道题我知道了这道题的做法。的做法。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 第52页/共54页识识sh sh 书写指导：书写指导：口要写得小些，口要写得小些，最后一笔是点。最后一笔是点。部首：部首：讠讠组词：组词：知识知识 常识常识造句：造句：多读书可以增长多读书可以增长知识。知识。音序：音序：S S结构结构:左右左右 第53页/共54页感谢您的观看。第54页/共54页