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高一物理考试必背知识点整理5篇分享 高一物理在整个中学物理中占有特别重要的地位,既是高一又是整个中学阶段的重难点,所以要保持良好的学习心态和正确的学习方法。下面就是我给大家带来的高一物理学问点总结，希望能帮助到大家！ 高一物理学问点1 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=(Vo2+Vt2)/21/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0 8.试验用推论s=aT2s为连续相邻相等时间(T)内位移之差 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不肯定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是确定式; (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻见第一册P19/s-t图、v-t图/速度与速率、瞬时速度见第一册P24。 2)自由落体运动 1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt2=2gh 注: (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律; (2)a=g=9.8m/s210m/s2(重力加速度在赤道旁边较小,在高山处比平地小，方向竖直向下)。 (3)竖直上抛运动 1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s210m/s2) 3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs4.上上升度Hm=Vo2/2g(抛出点算起) 5.来回时间t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时间) 注: (1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值; (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性; (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 高一物理学问点2 一、自由落体运动 1、什么是自由落体运动? 任何一个物体在重力作用下下落时都会受到空气阻力的作用，从而使运动状况变的困难。若想方法解除空气阻力的影响(如：变更物体形态和大小，也可以把下落的物体置于真空的环境之中)，让物体下落时之受重力的作用，那么物体的下落运动就是自由落体运动。 物体只在重力作用下，从静止起先下落的运动叫做自由落体运动。 2、自由落体运动的特点。 从自由落体运动的定义动身，明显自由落体运动是初速度为零的直线运动;因为下落物体只受重力的作用，而对于每一个物体它所受的重力在地面旁边是恒定不变的，因此它在下落过程中的加速度也是保持恒定的。而且，对不同的物体在同一个地点下落时的加速度也是相同的。关于这一点各种试验都可以证明，如课本上介绍的“牛顿管试验”以及同学们会做的打点计时器的试验等。综上所述，自由落体运动是初速度为零的竖直向下的匀加速直线运动。 二、自由落体加速度 1、在同一地点，一切物体在自由落体运动中加速度都相同。这个加速度叫自由落体加速度。因为这个加速度是在重力作用下产生的，所以自由落体加速度也叫做重力加速度。通常不用“a”表示，而用符号“g”来表示自由落体加速度。 2、重力加速度的大小和方向。 同学们可以参看课本或其他读物就会发觉在不同的地点自由落体加速度一般是不一样的。 如：广州的自由落体加速度是9.788m/s2，杭州是9.793m/s2，上海是9.794m/s2，华盛顿是9.801m/s2，北京是9.80122m/s2，巴黎是9.809m/s2，莫斯科是9.816m/s2。即使在同一位置在不同的高度加速度的值也是不一样的。如在北京海拔4km时自由落体加速度是9.789m/s2，海拔8km时是9.777m/s2，海拔12km时是9.765m/s2，海拔16km时是9.752m/s2，海拔20km时是9.740m/s2。 尽管在地球上不同的地点和不同的高度自由落体加速度的值一般都不相同，但从以上数据不难看出在精度要求不高的状况下可以近似地认为在地面旁边(不管什么地点和有限的高度内)的自由落体加速度的值为：g=9.765m/s2。 在粗略的计算中有时也可以认为重力加速度g=10m/s2。重力加速度的方向总是竖直向下的。 高一物理学问点3 1.曲线运动 (1)物体作曲线运动的条件:运动质点所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同始终线(2)曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向，就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在变更，所以曲线运动肯定是变速运动. (3)曲线运动的轨迹:做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可推断出物体所受合外力的大致方向，如平抛运动的轨迹向下弯曲，圆周运动的轨迹总向圆心弯曲等. 2.运动的合成与分解 (1)合运动与分运动的关系:等时性;独立性;等效性. (2)运动的合成与分解的法则:平行四边形定则. (3)分解原则:依据运动的实际效果分解，物体的实际运动为合运动. 3.平抛运动 (1)特点:具有水平方向的初速度;只受重力作用，是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动. (2)运动规律:平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动. 建立直角坐标系(一般以抛出点为坐标原点O，以初速度vo方向为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向); 由两个分运动规律来处理(如右图). 4.圆周运动 (1)描述圆周运动的物理量 线速度:描述质点做圆周运动的快慢，大小v=s/t(s是t时间内通过弧长)，方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向 角速度:描述质点绕圆心转动的快慢，大小=/t(单位rad/s)，是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度.其方向在中学阶段不探讨. 周期T，频率f-做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期. 做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率. 向心力:总是指向圆心，产生向心加速度，向心力只变更线速度的方向，不变更速度的大小.大小留意向心力是依据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力状况时，千万不行在物体受力之外再添加一个向心力. (2)匀速圆周运动:线速度的大小恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的，向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的，是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动. (3)变速圆周运动:速度大小方向都发生改变，不仅存在着向心加速度(变更速度的方向)，而且还存在着切向加速度(方向沿着轨道的切线方向，用来变更速度的大小).一般而言，合加速度方向不指向圆心，合力不肯定等于向心力.合外力在指向圆心方向的分力充当向心力，产生向心加速度;合外力在切线方向的分力产生切向加速度.如右上图情景中，小球恰能过点的条件是vv临v临由重力供应向心力得v临如右下图情景中，小球恰能过点的条件是v0。 高一物理学问点4 一、定律定义 牛顿第肯定律表明，当合外力为零时，原来静止的物体将接着保持静止状态，原来运动的物体则将接着以原来的速度做匀速直线运动。合外力为零包括两种状况：一种是物体受到的全部外力相互抵消，合外力为零;另一种是物体不受外力的作用。有的专家学者认为这种表述方式并不严谨，所以通常采纳原始表述。 二、演绎过程 伽利略探讨运动学的方法是把试验和数学结合在一起，既注意逻辑推理，又依靠试验检验。他对光滑斜面的推论是通过试验视察，并推论得到的。但是这个完全光滑的斜面在现实中不存在，因为无法将摩擦力完全消退，因此志向斜面试验属于伽利略的逻辑推理部分。 伽利略对光滑斜面的推论 现实中，当一个球沿斜面对下滚时，它的速度增大，而向上滚时，它的速度减小。 由此伽利略推论，当球沿水平面滚动时，它的速度应不增不减。事实上他发觉，球愈来愈慢，最终停下来。伽利略认为，这并非是它的“自然本性”，而是由于摩擦阻力的原因，因为他同样还视察到，表面愈光滑，球便会滚得愈远。 于是他推论，若没有摩擦阻力，球将恒久滚下去。 伽利略的志向斜面试验 伽利略的志向斜面试验试验如图所示，让小球沿一个光滑斜面从静止状态起先下滚，小球将滚上另一个斜面，达到与原来差不多的高度然后再下滚。他推论，只是因为摩擦力，球才没能达到原来的高度。然后，他减小后一斜面的倾角，小球在这个斜面上仍达到同一高度，但这时它要滚得远些。接着减小其次个斜面的倾角，球达到同一高度就会滚得更远。 于是他对斜面平放时的状况进行探讨，结论明显是球将恒久滚下去。这就是说，力不是维持物体的运动即维持物体的速度的缘由，而恰恰是变更物体运动状态即变更物体速度的缘由。因此，一旦物体具有某一速度，假如它不受力，就将以这一速度匀速直线地运动下去。 三、适用范围 牛顿第肯定律只适用于惯性参考系。在质点不受外力作用时，能够推断出质点静止或作匀速直线运动的参考系肯定是惯性参考系，因此只有在惯性参考系中牛顿第一运动定律才适用。 牛顿第肯定律在非惯性参考系(即有加速度的系统)中不适用，因为不受外力的物体，在该参考系中也可能具有加速度，这与牛顿第肯定律相悖。 当牛顿第肯定律不成立时，即非惯性系中，要用非惯性系中的力学方程求解力学问题。式中为在惯性系中测得的物体受的合力，为在非惯性系中测得的惯性力,为非惯性系统的加速度。 高一物理学问点5 (1)定义：地球上的物体具有跟它的高度有关的能量，叫做重力势能。 重力势能是地球和物体组成的系统共有的，而不是物体单独具有的。重力势能的大小和零势能面的选取有关。重力势能是标量，但有"+“、”-"之分。 (2)重力做功的特点：重力做功只确定于初、末位置间的高度差，与物体的运动路径无关。WG=mgh. (3)做功跟重力势能变更的关系：重力做功等于重力势能增量的负值。即。 3.探究确定动能大小的因素： 猜想：动能大小与物体质量和速度有关。 试验探讨：探讨对象：小钢球方法：限制变量。 ·如何推断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。 ·如何限制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。 ·如何变更钢球速度：使钢球从不同高度滚下。 分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时;速度越大动能越大。 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时;质量越大动能越大; 得出结论：物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 高一物理考试必背学问点整理5篇共享本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页