小学教育专业专科（三年制）人才培养方案（高职）.docx

小学教育专业专科（三年制）人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：小学教育专业代码:570103K二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限标准学制3年，弹性学习年限3-6年。四、职业面向所属专业大 类（代码）所属专业类（代码）对应行业 （代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别或技术领域职业资格证书或职业技能等级证书教育与体育档57教育类5701普通小学教育8321小学教育教师2-08-03-02小学教师及其 他教育机构工 作者小学教师资格证五、培养目标与培养规格（一）培养本专业立足怀化，辐射县域乡镇小学，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有理 想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，厚植乡村教育情怀，具有现代教育理念， 掌握小学教育教学知识，小学教育实践技能，具有一定的研究能力，良好的人文和科 学素养、创新精神和终身学习能力，能胜任小学多学科教学，具有一定专业发展潜力 的专科层次“全科+专长”型小学教师及其他教育机构工作者。（二）培养规格本专业毕业生应具备的素质、知识、能力等方面的要求:课程学分4考核方式闭卷考试课程目标1 .素质目标：培养学生养成良好的语言惯，打下牢固的语言基础；2 .知识目标：培养学生掌握实用英语语言知识；3 .能力目标：培养学生掌握实用英语语言技能。主要内容1 .英语语言知识；2 .应用技能；3 .跨文化交际；4 .学习策略教学要求L通过加强基本听说技能训练，打好学生的语言基础；2 .培养学生实际使用语言的技能；3 .采取形成性考核+终结性考核分别占30%和70%权重比的形式进行课程考核与评 价。课程代码GB0000010. GB0000011GB0000012x GB0000013GB0000014课程名称大学体育（一大学体育（二）大学体育（三1大学体育（四）大学体育（五）课程性质必修总学时118理论学时48实践学时70课程学分7考核方式实操课程目标1 .素质目标：培养学生参与体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成冬身体育的意识；2 .知识目标：掌握一定的体育基本知识；3 .能力目标：掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，提高身体素质和运动能力。主要内容1 .球类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球；2 .田径；3 .健美操、体育舞蹈、太极拳、跆拳道、女子防身术。教学要求1 .教师通过明确体育教学目的、任务和基本原则，使学生初步掌握发展身体素圃口 制订锻炼计划的方法；2 .树立正确的健康观念，不断促进身心健康发展；3 .采取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评 价。课程代码GB0000015课程名称计算机应用基础课程性质必修总学时36理论学时12实践学时24课程学分2考核方式闭卷+实操课程目标1 .素质目标：培养学生对获取、存储、加工和应用信息的基本素养，帮助峰形成良好的相关行为规范；2 .知识目标：培养学生掌握计算机硬件、软件基础知识、网络基础知识及计算机安全基本常识；3 .能力目标：掌握OFFICE系列软件的基本操作，培养学生的计算机基本操作能力。主要内容1 .计算机基础知识；2 . Window操作系统；3.Word2010 ；4.Excel2010 ；5.PowerPoint2010 ；6.Internet应用基础；7多媒体技术应用基础。1 .教师通过讲解与实际操作相结合的方法，使学生理解计算机的基本组成与原理；2 .熟练使用office ,熟悉网络搜索与多媒体技术；3 .采取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评 价。课程代码GB0000016课程名称军事理论与技能训练课程性质必修总学时154理论学时42实践学时112课程学分4考核方式闭卷+实操课程目标1 .素质目标：以国防教育为主线，增强国防观念和国家安全意识；2 .知识目标：使大学生掌握基本军事理论知识，强化爱国主义、集体主义观念；3 .能力目标：加强组织纪律性，提局大学生的军事技能水平和综合素质。主要内容1 .中国国防；2 .军事思想；3 .战略环境；4 .军事局）技术；5 .信息化战争。教学要求1 .了解中国国防基本内容和我国国防历史与现状，初步掌握我军军事理论的主要内 容；2 .了解战略基本理论和世界战略格局，增强国家安全意识；3 .使学生了解当代军事高技术的发展情况和信息化战争的特点，明确科学技术与战 争的关系。课程代码GB0000017课程名称大学生创新创业实务课程性质必修总学时17理论学时7实践学时10课程学分1考核方式实操课程目标1 .素质目标：使学生能逐步建立起与创新相适应的新观念；2 .知识目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识；3 .能力目标：使学生具备必要的创业能力，积极投身创业实践。主要内容1 .树立创新创业意识；2 .创业机会与创业风险；3 .创业资源；4 .创业团队组建；5 .创业计划书撰写。教学要求1 .教师通过训练学生的创新思维、培养学生的创新能力；2 .使学生能整合创业资源、设计创业计划、识别创业机会、防范创业风险，具备适时采取行动的创业能力；3 .米取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评价。课程代码GB0000018课程名称大学生心理健康教育课程性质必修总学时36理论学时26实践学时10课程学分2考核方式论文、报告课程目标1.素质目标：增强大学生的自我心理调适能力，帮助大学生解决身心发展过程中的心理问题；2 .知识目标：普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平和综合素质；3 .能力目标：增强大学生的自我心理调适能力，促进大学生健康成长、全面发展。主要内容1 .心理健康观；2 .大学生自我意识、人格发展和人际交往心理；3 .生涯规划与心理情绪健康；4 .网络与大学生心理健康。教学要求1 .介绍心理健康知识，传授心理调适方法，增强大学生的自我心理调节能力；2 .解析心理异常现象，使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学 的态度对待各种心理问题。课程代码GB0000019课程名称安全教育课程性质必修总学时20理论学时15实践学时5课程学分1考核方式论文、报告课程目标1 .素质目标：通过安全教育，使学生树立起安全第一的意识和积极正确的安全观；2 .知识目标：掌握日常学习、生活和实习等方面的基本安全知识；3 .能力目标：掌握安全防范技能和自我保护技能，提高安全意识和预防能力。主要内容1 .校园安全形势和学生安全意识；2 .相关安全注意事项；3 .拒绝毒品安全；4 .人生伤害安全。1.建设安全校园，营造优雅的学习与生活环境；2 .制定各项制度为安全教育制度化提供制度保障。3 .建立校外安全教育基地，让学生深入社会，增加劳动安全保护意识。课程代码GB0000020课程名称劳动教育课程性质必修总学时20理论学时5实践学时15课程学分1考核方式论文、报告课程目标1 .素质目标：树立正确的劳动观念，培育劳动光荣的理念和公共服务意识；养成良好 的劳动习惯和品质。2 .知识目标：了解新时代劳动思想，理解芸动的内容和价值，掌握劳动安全与芳动 保护的基本内容。3 .能力目标：掌握一些基本的劳动技能主要内容1 .认识劳动之美；2 .弘扬劳动之风；3 .锻炼劳动之能；4 .熟悉劳动之法。教学要求1 .通过理论教学，帮助学生理解新时代劳动思想的形成、主要内容和时代价值；2 .通过实践教学和社会服务，在体验中加深学生对新时代劳动价值的理解,掌握一些基本的劳动技能。3 .课程考核与评价求取形成性考核+终结性考核，权重比分别30%和70%。课程代码GB0000021课程名称大学职业发展与就业指导课程性质必修总学时15理论学时10实践学时5课程学分1考核方式论文、报告课程目标1 .素质目标：树立职业生涯发展的自主意谣正确的就业观念，较为清晰地认识自己 的职业特性；2 .知识目标：了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、职业分类知识 及创业的基本常识等。3 .能力目标：掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能 等各种通用技能。主要内容1 .大学生职业生涯发展与规划；2 .大学生就业教育与指导。教学要求1 .帮助学生树立正确的职业价值观和竞争观，指导学生熟悉职业生涯规划与设计， 科学把握择业决策程序；2 .使学生了解就业信息与求职技巧，熟悉当前的就业政策、法规和就业的T婿序， 实现顺利就业。课程代码GB0000022课程名称党史课程性质必修总学时40理论学时40实践学时0课程学分1考面试论文、报告课程目标1 .素质目标：通过本课程的学习，掌握中国共产党发展的历史，进fA识没有共产党就没看新中国，只有才能救中国；2 .知识目标：了解中国共产党百年所走过的历程，理解中国共产党为什么"能"、为什么只有中国道路有如此强大而持久的生命力；3.能力目标：进一步提高学生联系实际，分析问题、解决问题的能力。主要内容1 .中国共产党为什么"能"；2 .遵义会议与长征胜利；3 .国共两党与抗日战争；4 .建立新中国的设想及具实践。教学要求1.通过学习中国共产党历史，使学生深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、来 之不易,深刻认识我们党的先进的政治属性、崇高的政海里患、高尚的政治追求、纯洁 的政治品质，例倒不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国，增强历史自觉，正确认 测寸福壬木阪史使命,正WAiRj包负禾脚踏到也2.思政部要结合学校和学生实 际，在安排专人负责的基础上，充分发挥集体智慧的作用，精心确定专题，定期组 织集体备课，严把专题编写质量关，认真组织教学，确保教学质量，引导大学生做到两行窗户，坚定"四个自信。2.公共基础选修课程本专业开设文学与艺术（模块）；科学与技术（模块）；健康与生活（模块）； 经济与社会（模块）等4类公共基础选修课程，根据教师开设选修课申请情况向全体 学生开放，学生需修满8学分。课程代码GX0000001课程名称文学与艺术模块课程课程性质选修总学时36理论学时24实践学时12课程学分2考核方式课程目标1 .素质目标：具备基本人文艺术修养，审美能力和人文艺术综合素质；树立正确的道德观、价值观，能汲取和应用中外文化艺术精华，陶冶思想情操。2 .知识目标：能够较全面的了解美术、音乐、舞蹈、书法等文艺门类的基本理论知识；能够了解中外文学、艺术名家名作，掌握欣赏的基本方法。3.能力目标：能够利用各种资源进行相关资料的搜集、整理与分析；能够自主学习，具 备一定的文艺素养及审美的能力。主要内容1 .文学方向：开设古代文学、现当代文学、儿童文学、外国文学、文学概论等方向 的课程，通过对优秀作品的赏析提高学生的鉴赏能力与审美水平；2 .艺术方向：开设音乐、舞蹈、美术、书法等方向的课程，指导学生从多个维度了 解艺术的概念、艺术的范畴、艺术的功能、艺术的表现手法、艺术学习的意义等。教学要求1 .坚持"以人为本"，把学生作为教学主体，依据循序渐进、深入浅出的基本原则,教 学以讲解理论知识和实践观摩联系相结合。充分掌握文艺规律和法则，提高文艺素养 及审美能力。2 .教学以设立专题讲解和一定量的名家作品观摩引导为主，师生互动；引导学生 课后动手实践收集整理相关风格作品或临摹相关风格作品。3 .采取每学期一次的专业集体会试,社会实践活动和平时课堂表现也作为考核成绩 的一部分。平时成绩占40% ,期末成绩占60%。课程代码GX0000002课程名称木4技术模块课程课程性质选修总学时36理论学时24实践学时12课程学分2考防式课程目标.1.素质目标：学习了解科学技术的分类和整体结构，理解科学和技术的含义，明确科学技术的社会功能；2.知识目标：了解科学发展历程，理解近代科学中理性要素的增长，理解现代科学技术形成的各种的物理学理论，掌握现代物理学的一些基本知识；3.能力目标：了解全球存在的问题，并利用科学技术实现可持续发展。士要内容L古代科学技术；2 .近代科学技术；3 .现代物理学；4 .现代科学技术与社会的协调发展；5 .人与自然的协调发展1 .理解科学技术的基本概念、知识结构和功能，并能正确认识以及表述；2 .通过学习科学技术的发展历程以及形成的社会条件，了解相应的物理学知识，特 别是对于现代时期的形成的物理学知识的掌握，并学会使用现代科学技术解决生活 中的实际问题；3 .认识人与自然的协调发展,分析科学技术与社会协调发展的障碍以及实现方式。4 .米取每学期一次的专业集体会试，社会实践活动和平时课堂表现也作为考核成绩 的一部分。平时成绩占40% ,期末成绩占60%。课程代码GX0000003课程名称健康与生活模块课程课程性质选修总学时34理论学时24实践学时10课程学分2考核方式课程目标1 .素质目标：通过健康与生活的学习，能全面的分析与思考问题，止确把握健康与 生活的关系，由良好的健康与生活意识。2 .知识目标：知道健康的基本内容：身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健 康；正确认识健康与生活间密不可分的关系。3 .能力目标：能够利用各种资源进行相关资料的搜集、整理与分析来认识健康与生1.素质要求(1)坚定拥护以同志为核心的中国共产党领导和制度，践行核心价值观，具有深 厚的爱国情感； 树立科学的世界观、人生观、发展观； 具有法律意识，贯彻党和国家教育方针，遵守教育法律法规；(4)具有良好的思想道德品质和良好的社会责任感；具有服务乡村基础教育，热爱教育事业的理想和信念；(6)热爱学生，以学生发展为本，具有强烈的工作责任感和高尚的教师职业道德.； 具有积极进取、热情开朗、乐观向上等良好的心理素质，具有良好的个性 心理品质，积极向上的生活态度，求实创新的科学精神；(8)具有健康意识，掌握增进身心健康的方法，养成良好的生活、卫生习惯。2 .知识要求(1)掌握基本的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)掌握小学语文、数学等课程的基础知识、基本理论和基本方法；(3)掌握小学语文、数学等课程的教育教学方法，课程标准；(4) 了解小学生身体、认知、品德发展等规律，掌握保护和促进小学生身心健 康发展的策略和方法；(5)掌握小学教育教学基本理论，掌握不同年龄阶段小学生的认知规律，掌握 小学生的心理特点；(6)熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；(7) 了解小学教育的理论前沿和发展动态。3 .能力要求(1)具有课堂教学设计、班级管理、课外活动组织与设计的能力；(2)能建立良好的师生关系，灵活采用教学方法，较好使用各种现代化教育技 术手段，有效与学生沟通、交流等小学教育教学工作的基本能力；(3)具有熟练的阅读、书写、美术、音乐、体育、舞蹈、普通话等现代小学教师 职业所需的基本技能；(4)掌握观察研究小学生的科学方法，能够运用各种手段和方法获取、解释、 评价和管理信息，并对小学生发展及小学教育教学实践进行研究；(5)掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备对信息分析和处理的能力;活的关系；能逻辑清晰的阐述自己对各部分健康的内容与生活的认识；能为自己制定适宜的健康与生活计划。主要内容L身体健康与生活2心理健康与生活3 .社会适应良好与生活4 .道德健康与生活教学要求1 .通过理论教学，让学生科学认识健康的基本内容，以及其与生活的关系。2 .采取分组探讨并阐述对健康各基本内容与生活的关系认识的方式，锻炼学生的逻 辑思维能力、语言表达能力、团队协作能力等；帮助学生树立良好的健康与生活观 念。3 .采取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的方式进行课程考核与评 价。课程代码GX0000004课程名称经济与社会模块课程课程性质选修总学时36理论学时24实践学时12课程学分2考核方式课程目标L素质目标：通过讲解国家地方经济政治取得的系列重要成就，加强学生对本地区 局质量发展的认同感，增强学生对国家局质量发展的认同感，加深对祖国的热爱之 情。2 .知识目标：适当掌握政府的路线方针政策，大到了解国家社会与经济发展状况， 小到了解本地区经济社会发展情况，具有一个较为全面的经济社会知识体系。3 .能力目标：提高学生认识国家与社会的能力，分析地区经济发展的能力，进一步3.专业（技能）基础课程培养学生独立思考和解决问题的能力和创新能力。主要内容1 .经济方向:开设国家经济、地方经济等方向课程，增加学生对经济发展的了解， 引起学生的关注，激发他们的奋斗精神。2 .社会方向：开设人物、历史、风俗、物产、教育等方向的课程，引导学生从多个 维度了解社会发展。教学要求1 .通过理论教学，带领学生熟悉国家的经济发展,了解社会的建设现状，探索本地 区的经济社会发展情况。2 .通过实践教学和社会考察，激发学生学习兴趣，培养学生担当经济发展、社会 安定和国家复兴的使命感和责任感。3 .米取每学期一次的集体考试，社会实践活动和平时课堂表现也作为考核成绩的一 部分。平时成绩占40% ,期末成绩占60%。课程代码ZJ303K001. ZJ303K002课程名称写作与小学作文指导（一写作与小学作文指导（二）课程性质必修总学时64理论学时48实践学时16课程学分4考核方式开卷考试课程目标1 .素质目标：掌握基本的写作原理，提高写作意识和水平；2 .知识目标：了解各种写作文体的要点与规范，掌握小学作文指导的一般方法；3 .能力目标：能撰写常用的应用文体和专业文体，能对小学生进行写作指导。主要内容1 .写作基本理论；2 .文学体裁写作；3 .文章体裁写作；4 .小学作文指导。教学要求1 .通过理论学习，使学生掌握各类文体的特点和写作规范；2 .切实掌握写作的基本技能；3 .培养学生运用现代写作载体有效地进行写作以及从事小学语文教学工作的能力， 提图创作水平。课程代码ZJ303K003课程名称小学数学基础理论课程性质必修总学时36理论学时28实践学时8课程学分2考朋式开卷考试课程目标1 .素质目标：通过本课程的学习，使学生从深层次认识小学数学知识的意义和价值；2 .知识目标：了解和掌握小学数学基础理论和内容体系；3 .能力目标：提高数学素养，并能运用到教学实践中。主要内容1数与运算；2 .整数的性质；3 .比例与方程；4 .图形与几何；5 .概率与统计；6 .数学基本思想。1 .了解数产生的基本过程和整数的性质，会利用其解决实际问题；2 .理解比例的含义及性质，理解方程的概念和意义；3 .了解概率与统计学中的基本概念，理解并会简单使用几种随机抽样方法；4.掌握小学数学的抽象思想，并能运用到教学实践中。课程代码ZJ003K004课程名称古代文学与小学古诗文鉴赏课程性质必修总学时72理论学时54实践学时18课程学分4考核方式开卷考试课程目标1 .素质目标：能够全面了解中国古代文学发展的概况，增强学生的民族自豪感和文化自信心；2 .知识目标：熟悉各个历史时期的重要作家、作品和文学流派；3 .能力目标：提高学生分析、鉴赏和评价古代文学作品的能力。主要内容1 .以中国古代文学史为线索，系统讲授中国古代文学发展的历史；2 .介绍各个历史时期文学发展概况、不同文学体裁的发展演变及重要作家的创作成就；3 .对重要作家作品和重要文学现象有比较深刻的认知和理解。教学要求1 .通过文学史的教学，对古代文学的发展规律有较为全面的认识；2 .通过作品选的教学，让学生能够在教师讲解过程中有更加深刻的理解，进而陶冶 情操，建构其精神生活的基本范式和人文底蕴；3 .加深对中国传统文化、中国古代文学悠久传统和主要特点的认识和理解，提高文 学素养不蹄美能力。课程代码ZJ303K005课程名称现当代文学与阅读指导课程性质必修总学时36理论学时24实践学时12课程学分2考朋式开卷考试课程目标1 .素质目标：学习中国现当代文学史基本知识，使学生感受中国现当代社会、文化的重大变革；2 .知识目标：系统掌握中国现当代文学史发展的基本概况；3 .能力目标：培养学生研究文学思潮、文学现象和重要作家作品的能力。主要内容1 ." 五四"新义化运动以来中国义学发展过程与成就；2 .各时期文学思潮和及重要作家作品特色。教学要求1 .通过理论教学，使学生全面系统地了解"五四"文学革命以来的文学思潮、文学 运动、文学批评和文学创作发展的基本概况以及中国现当代文学的主要成就和经验 教训1 ；2 .通过教学实践，使学生能运用历史的和美学的观点、方法，正确分析和评价各个历史时期的重要作品。课程代码ZJ303K006. ZJ303K007课程名称音乐基础（一 音乐基础（二）课程性质必修总学时34理论学时20实践学时14课程学分2考核月式实操课程目标1 .素质目标：陶冶性情，树立正确的价值观、世界观、人生观；2 .知识目标：培养学生的想象力、理解力和音乐表现力、音乐创造力；掌握音乐基 础知识、基本要素；把握不同时期的音乐文化；认识音乐的社会功能；3 .能力目标：通过反复练习，提高学生的音乐素养和综合的审美能力；提升学生的 表演能力。1.基础音乐理论，乐谱的视唱，节奏的训练等;主要内容2.学习歌唱的基本发声技巧，舞台的表演，组织合唱排练及表演活动；3.古今中外音乐经典作品学习，了解中西音乐文化的异同。1 .将理论与实践相结合，引领学生感知、体验、探索、合作等表演音乐；2 .充分利用信息化教学手段,进行多兀化、探究式学习，提高学生的苜乐鉴赏能力；3 .融入思政兀素，探索音乐课程思政化的途径；4 .采取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评价。课程代码ZJ303Ko08、ZJ303K009课程名称钢琴基础（一 钢琴基础（_）课程性质必修总学时34理论学时16实践学时18课程学分2考核方式实操课程目标1 .素质目标：培养学生良好的乐感，通过作品分析，净化心灵，形成积极健康的心态；2 .知识目标：指导学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能；3 .能力目标：提图学生具备从事小学音乐教育所必需的弹奏技能和表现能力。主要内容1 .钢琴基本常识、弹奏的基本要点；2 .非连音奏法；3 .连音奏法；4 . C大调；5 .G大调与哈农指法练习。教学要求1 .了解钢琴演奏的基本常识，培养学生弹奏儿童歌曲简易伴奏的能力；2 .培养学生学习乐器的兴趣，形成良好的乐感、自学能力和音乐表现能力；3 .培养学生自觉练习的精神和养成爱护、保养乐器的习惯；4 .采取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评价。课程代码ZJ303K010. ZJ302K011课程名称舞蹈基础（一 舞蹈基础（二）课程性质必修总学时68理论学时24实践学时44课程学分4考核方式实操课程目标1 .素质目标：通过舞蹈训练，培养学生的吃苦耐劳的精神，增强学生的自信心；2 .知识目标：了解掌握舞蹈术语；学习舞蹈基本技能和方法；3 .能力目标：指导学生提高自身舞蹈动作的节奏感、协调性、灵活性、柔韧性和优 美感,培养良好的身体素质和审美能力。主要内容1 .芭蕾基训；2 .古典身韵；3 .民族民间舞；4 .儿童舞蹈与创编。教学要求1 .以学生为本，注重培养学生正确的舞蹈行为及兴趣，让学生规范掌握舞蹈基础知识，能做到知行合一；2 .运用多种教学手段及活动，让学生从"要我学"到"我要学"，使95%的学生能主动参与到舞蹈的学习和实践中；3 .米取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评价。课程代码ZJ303Koi2、ZJ303K013课程名称美术基础（含筒笔画）（X美术基础（含简笔画）（二）课程性质必修总学时68理论学时24实践学时44课程学分4考核方式作品课程目标1 .素质目标：紧跟时代步伐，能灵活应用各种造型及装饰元素实现美术设计与应用；2 .知识目标：了解绘画造型与色彩的基本常识和方法，掌握基本的设计应用，熟悉相关中外美术理论常识；3 .能力目标：掌握一定的素描和线描造型方法和技能，具备结合其它材料和方式造型、装饰与设计的能力。主要内容1.基础造型；2,简笔回；3 .色彩；4 .装饰绘画；5 .美术鉴赏；6 .水墨圆；7 .儿童版画；8 .基础设计应用。教学要求1 .将绘画的基础造型练习和多种材料的实践探索相结合，融入设计应用及相关美术 常识，注重培养学生多样化造型与装饰设计能力，以适应小学创新和趣味化美术教 学的开展；2 .充分利用多样化教学手段开展课堂教学；3 .求取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评价。课程代码ZJ303K014课程名称书法课程性质必修总学时36理论学时12实践学时24课程学分2考核方式作品课程目标1 .素质目标：热爱书法艺术，拥有更强的民族自豪感、自信心，具备一定的书法鉴赏能力，养成探索进取、开拓创新精神；2 .知识目标：了解中国书法艺术的魅力及性质、特点，了解书法历史概况，了解主要书体的艺术特点和书写技法；3 .能力目标：掌握书法美学的基础理论和基本技法。主要内容1 .中国古代书法史概述；2 .用笔基础训练；3 .中国书法五体基础练习；4 .中国书法欣员及临摹；5 .中外书法欣赏。教学要求1 .带领学生了解书法的历史概况及艺术点，掌握五种书体的性质、特点及书写方法； 书法美学的基础理论；各书体的基本书与技巧及部分书家的艺术风格和作品的章法布 局特点。2 .引导学生根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品，以培养感受书法美的敏 感；指导学生准确临摹，提高个人书写能力。3 .米取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评价。课程代码ZJ303K015. ZJ303K016课程名称普通话（一 普通话（二）课程性质必修总学时68理论学时24实践学时44课程学分4考核方式实操课程目标1 .素质目标：帮助学生树立使用标准语言的信念，勇于表达，善于表达；2 .知识目标：了解普通话语苜基本知识；掌握朗读、说话技巧；3 .能力目标：通过训练，提高学生表达水平。主要内容1概述；2 .普通话语音基础知识及发音训练；3 .普通话水平测试指导及专项训练；4 .普通话水平测试用普通话词语表；5 .普通话水平测试用朗读作品。1 .采用课堂讲授、训练、不范、模拟训练的形式，精讲多练，建议理论讲授时间占2/ 5,活动实践占3/5；2 .课堂教学可米用多媒体、录音机、畅言APP等辅助教学工具，做到学生训练全程录音并及时播放止音；3 .米取形成性考核+终结性考核分别占40%和60%权重比的形式进行课程考核与评价。课程代码ZJ303K017课程名称教师口语课程性质必修总学时36理论学时12实践学时24课程学分2考核方式实操（6）具有适应学习型社会所需要的终身学习、自我发展、不断创新的精神与能力。六、课程设置及要求根据教育部教师教育课程标准和三年制小学教育专业课程方案（试行） 基本精神和要求，以及我省经济欠发达地区经济、社会、文化、教育的发展实际，构 建“全科+专长型”培养的课程体系。课程体系由公共基础课程（含公共基础必修课、 公共基础选修课）、专业（技能）课程（含专业（技能）基础课程、专业（技能）核心 课程、专业（技能）选修课程、专业（技能）实践课程）两大类构成，课程介绍如下：（-）课程体系框架表一级二级模块课程名称模块思想道德与法治；思想和体系概论;大学语文;大学英语；大学体育；计公共公共基础算机应用基础；形势与政策;安全教育；劳动教育；车事理论与技能训基础必修课程练；大学生创新创业实务；大学生职业发课程展与就业指导；大学生心理健康教育；党史。公共基础文学与艺术（模块）；科学与技术（模块）；选修课程健康与生活（模块）；经济与社会（模块I钢琴基础；音乐基础；舞蹈基础；美术基础；书法；普通话；写作与小学专业型（技能）作文指导；小学数学基础理论；古代文学与小学古诗文鉴赏；现当代文学（技基础课程与阅读指导；教师口语；现代教育技术；教育科学研究方法；小学课程与能）课程教学论；小学班级管理。专叭技能）现代汉语；高等数学;儿童发展与教育心理学；小学教育学；核心课程小学语文教学方法；小学数学教学方法。课程目标1 .素质目标：培养师范学生在教育、教学过程中口语运用的能力，提高未来教师的 口语表达能力和水平；2 .知识目标：理解并掌握教师口语基本知识，掌握口语交际的原则、对象、环境和 表达基本形式；3 .能力目标：掌握教师口语的风格和教学过程中各种教学语言的要求，掌握教育口语的要求，提高在教育、教学过程中的口语表达能力。主要内容1 .一般口语交际及训练；2 .教学口语训练；3 .教育口语训练；4 .教师交际口语训练；5 .教师口语常见问题分析及纠正。L教师要注重理论与实践结合、讲练结合，提高学生的口语表达，特别是教育教学过程中口语运用的能力；2.本课程最终成绩由实训、平时表现（平时作业、出勤情况、课堂君见等）两部分组成。平时表现占课程总成绩40% ,实训成绩占课程总成绩60%。教帅要重视学习过程的质 量。课程代码ZJ303K018课程名称现代教育技术课程性质必修总学时34理论学时17实践学时17课程学分2考核方式实操课程目标1.素质目标：通过学习并掌握教师应具备的现代教育技术，提高信息化教学能力，满足未来课程教育教学改革和信息时代社会发展需求；2 .知识目标：理解现代教育技术的概念，了解教育技术的发展，理解并掌握现代教 育技术基础理论；3 .能力目标：掌握信息化教学资源的获取与处理方法，掌握多媒体课件制作与美化 方法，掌握微课设计与制作方法。主要内容1 .现代教育技术概述；2 .信息化教学资源的获取与处理；3 .课件制作与美化；4 .微课设计与制作。1 .重视课程教学中的理论与实践相结合，切实提高学生综合运用和实际操作能力；2 .重视关键教育技术，如PPT美化大师、微课制作软件CamtasiaStudio、Storyline 2等 的训练与指导；3 .本课程最终成绩由实训、平时表现（平时作业、出勤情况、课堂君见等）两部分组成。平时表现占课程总成绩40% ,实训成绩占课程总成绩60%。教帅要重视学习过程的质 量。课程代码ZJ303K019课程名称教育科学研究方法课程性质必修总学时30理论学时20实践学时10课程学分2考核方式论文、报告课程目标1 .素质目标：初步形成教育科研意识，激发对教育科研的兴趣，能自觉运用科学研 究方法进行力所能及的研究，有意识地鉴别、评价和使用相关研究成果;2 .知识目标：了解教育研究的基本概念、基本原理和主要理论；3 .能力目标：学会科学地提出问题、设计研究方案、阅读研究文献，掌握研究报告与学术论文的撰写方法，初步具备进行教育科研的能力。主要内容1 .教育研究概述；2 .教育研究选题与设计；3 .文献检索与综述；4 .具体研究方法及特点；5 .教育研究成果表述。教学要求1 .以科学教育观为指导、教师为指引，帮助学生学习、理解教育科研的一般原理， 通过实际操作帮助学生逐步掌握教育科研主要方法、操作技能，形成教育科研能力；2 .重视教学的理论与实践相结合，鼓励学生主动参加教育科研实践，并在实践中积 极运用所学知识进行教育科研的选题、设计、实施和评价；3 .采取考察形式进行课程考核与评价，总成绩的计算方式为：平时成绩占40% （平时 作业占10%，课堂表现占20% ,考勤占10% ）,期末考核占60%。课程代码ZJ303K020课程名称小学课程与教学论课程性质必修总学时34理论学时22实践学时12课程学分2考核方式闭卷考试课程目标1 .素质目标：培养学生积极的学习态度和学习方法，进一步夯实学生的专业思想，使他们热爱小学教师职业，对小学教育事业产生深厚的情感，并愿意为人民的教育 事业奋斗终生；2 .知识目标：掌握课程与教学