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高一英语复习学习方法 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。学习英语，须要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟，使之成为我们的一种习惯。下面是我给大家整理的一些高一英语学习方法，希望对大家有所帮助。 高一年级英语复习方法总结 首先，明确复习目的 简言之，第一轮复习的“主要目的是基础实力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础学问的同时，突出对语言运用实力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用实力，但学问是实力的基础，对实力的测试必定要结合对学问的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的学问测试：大量的学问考查通过实力测试得以实现，娴熟驾驭英语基础学问正是为发展英语运用实力做打算。例如，在做“阅读理解”时，假如考生复习时没有娴熟驾驭英语基础学问，就理解不了解构困难的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，假如没有肯定量的词汇学问和语法学问，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文? 其次，巩固语言基础 英语基础学问的复习要以课本为纲，根据学问之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要留意以新带旧，使初中和中学所学的学问形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯穿，也才能把学问转化为实力。 考生应以中学课本为主要教材，在老师的带领下深化挖掘教材中的语言学问，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言学问进行科学归类和奇妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习学问是为了运用学问，而网络化的学问更便于运用，更有利于学科实力的培育。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把学问形成网络。这对其实现学问向实力的迁移有重要的影响，有利于实际运用实力的提高，并在应考中运用自如。 考生要在老师的帮助下构建学问网络。在老师的帮助下，在仔细学习和探讨考试说明的基础上，根据学问的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使六年所学的零散的、孤立的学问有机地结合起来，使已学学问网络化，形成一个完整的学问体系，从而摸索出带有规律性的东西。 考生在使新旧学问网络化、系统化的'过程中，应力争使学问以点带线、以线带面、以新带旧、以旧促新。深化挖掘课本中的经典词句，反复熟读中学英语单词，根据考纲的要求和考题的思路设置成练习题，既巩固重点语言学问，又能不断渗透高考试题的出题思路和解题技巧。 再次，利用复习资料 从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成果的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要依据自己的实际状况，也可恳求老师的帮助，制定出切实可行的复习安排。做到按部就班，有条不紊，按部就班。其中，语篇学习最应引起考生的足够重视。 中学课本中文章题材广、内容新奇，学问覆盖面宽。因此，考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、看法及相关的背景学问奇妙设置问题，不断提高自己的阅读实力，开拓学问视野。同时，文章的新奇内容还可以提高对英语的学习爱好。 复习中，首先应根据老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平常老师布置的作业要刚好、仔细完成，不浮躁。 建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完全部的语言学问，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项实力训练和模拟训练，避开在复习课本学问和培育实力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际实力，从而收到事半功倍的效果。 考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些，必需是正规出版社出版的。假如辨别实力较差，可多询问老师，请老师帮忙把关。此外，假如考生哪方面实力相对比较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料，全部的东西都应当是在完成老师规定的任务之后再做的。并且，练习中要留意几种题型的搭配。 高一年级英语学科学习方法 1 、为什么我老是记不住单词? 主要问题就出在只记单词的“形”，而不记单词“音”。建议暑期复习音标和一些基本字母发音及拼法规则。利用语言复读机跟读仿照。尽量做到音、形、义结合记忆。这里给大家举荐奇速英语独创24个故事串记3500个单词课程，24个妙趣横生的故事，一部跌宕起伏的连载小说。看故事记单词是一种特别好玩，寓教于乐的方法，大家不妨试试!做好课前预习，早记新词汇，先行一步。 附表单词分类记忆法 (1)直观联想法 在用餐时联想到学过的food有： 主食：rice，bread，cake，noodles，ect. 肉食：chicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect. 蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，(绿花椰菜)ect. (2)举一反三记忆法 反义词：exceptinclude，beautifulugly，ect. 同义词：dearexpensive，termsemester，(半学年，一学期)ect. 同音词：meatmeet bearbare etc. 同形词：tear(n.)tear(v.) subject(n.)subject(n.) (3)娴熟利用构词法 表示否定的前辍：unpleasant，unimportant，impossible 表示程度的前辍：supermarket，superman 名词变形容词：colorful，hopeful，healthy，rainy 形容词变名词：happiness，fairness 动词变名词：direction，explanation，argument.disappointment 形容词变副词：happily，heavily 合成词：haircut，earthquake，tooth-brush 2、 主、谓、宾?又是什么? 精通基础语法，熟记语法现象,驾驭基本句型、娴熟分析句子结构,基本句子结构和句子成分,简洁句和复合句 (1)英语五种基本句型列式如下： 1. S V (主+谓) 2. S V P (主+谓+表) 3. S V O (主+谓+宾) 4. S V O O (主+谓+间宾+直宾) 5. S V O C (主+谓+宾+宾补) 举例示范： I am a student. 主谓 表 I met my teacher. 谓 宾 I met my teacher yesterday. 时状 I met my teacher at the meeting yesterday. 地状 My teacher teaches me English. 间宾 直宾 She finds me clever. 宾 宾补 3、 我阅读怎么那么慢，而且理解又不精确? (1)驾驭阅读技能，扩大课外阅读量 高考阅读题型： 主旨大意; 抓住要点; 细微环节理解; 获得主要信息;理解文章内涵 词义揣测; 用上下文揣测不熟识的语言现象 作者意图; 分析作者的观点、看法、意图; 推理推断; 读懂图表和说明书篇章结构; 观赏浅易的文学作品等。 (2)尽可能开展课外阅读，选择好适合自己的课外阅读材料。 举荐课外阅读材料：21世纪中学生英语报、 英语周报、 有声杂志、疯狂英语中学生版，原声版和口语版 (3)坚持每天阅读和朗读 (4) 多做情景交际题，消退文化鸿沟。 A.- How did you find the fish? - Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there. B.-Can I go somewhere? -You can go anywhere! C. You dont say (5)强化听力训练，确保高考得分 消退听力障碍，提高听力水平。坚持听力训练，巩固英语语感。 英语学习方法 1、在校多听老师建议，课外适当规划 学校终归连年都参与高考，对高考整个流程特别熟识，老师布置的复习规划肯定是较为合理的，并且带队的老师一般都是阅历丰富的，教学进程也经过了细心的支配。因此，跟着老师走，是特别必要的。但是学生们也要依据自己的实际状况略微做调整。终归学校老师只能根据群体安排，而个人因为水平不同，须要在课外时间调整好状态，以跟上或协作老师的规划。 2、平常多用碎时间，避开大突击大跃进 英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以争分夺秒地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。玖久高考中心探讨表明，英语课文念地结巴的，多半英语成果不是特殊好。成果很好的同学，基本上都能做到流利朗读。 3、不要过度钻研语法，英语应当以翻译为主 从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于实力的考察。因此抽点时间多朗读，多探讨英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行沟通。在中学背景下，我们很少有英语沟通环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必需把观念扭转。语法不多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。 假如有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以探讨语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，假如能弄清英语表达意思，就能作题。 4、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题 高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟识高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可询问老师，该放弃的就放弃。特殊是对语法不放心的同学们，把当地5年真题全部的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。 高一英语复习学习方法本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页