高一政治如何复习.docx

高一政治如何复习 中学政治课所学学问中，不同的事物，性质根本相反的事物.同一事物的两个不同的侧面，同一事物的不同发展阶段的学问许多。如资本主义和社会主义不同的经济制度、政治制度。我整理了相关内容，希望能帮助到您。 高一政治如何复习 (1)复习的要求及方法 第一，课后回忆。 回忆学习了哪些学问,重点是什么,老师是如何分析和解决学问的，象过电影一样。可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互启发，补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆。 其次，刚好复习。 同学们在学完肯定教学内容后，有目的地刚好复习和巩固学问，可以加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。 因此，对刚学过的学问，应刚好复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以渐渐削减，间隔的时间可以渐渐加长。再者，政治课教学是以传授学问、接着实力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，应日积月累，按部就班。 切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重新学习。 第三，循环复习。 这是循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加学问的复习。 比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简洁机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。 再比如，学了第一课，刚好复习;学过其次课，再将第一、二课的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧学问间的联系，提高娴熟程度。 第四，概括提炼。 同学们应当在单元或学科结束后，对学习内容进行概括提炼，确定学问要点及其相互联系，也就是前面提到的构建学问体系。构建学问体系，就是系统地复习、巩固学问，应用理论并使其系统化、深刻化的复习过程。 (2)运用记忆技巧。 第一，分层次记忆。 对基本概念，按其定义内容分成若干层次来进行记忆。概念的定义都是其本质的含义，非常严谨。一般都有种.种限定，即用肯定的定语来界定，每—定语都包含着不同的内容。如“物质”的定义包含这样三层意思，即物质是“不依靠于人的意识”“并能为意识所反映的”“客观实在”。 分别指出了物质概念的”物质性”、“可知性”、“唯一特性”。让学生按这三层意思依次记忆。又如“社会主义市场经济体制”的定义包含四层意思，即要使市场在“社会主义”、“国家宏观调控下”，“对资源配置起基础性作用”，“使经济活动遵循价值规律要求，适应供求关系的改变”。 这样按层次依次记忆，既能全面深刻理解这一概念的实质性内容，又便于精确记忆。 其次，联想比较记忆。 中学政治课所学学问中，不同的事物，性质根本相反的事物.同一事物的两个不同的侧面，同一事物的不同发展阶段的学问许多。如资本主义和社会主义不同的经济制度、政治制度。 哲学中根本对立的哲学派别和观点等。这里只要记住一个事物，就能快速精确地联想出与此相对应的其它事物，并与之进行比较。 如唯物辩证法和形而上学的根本观点，只要记住唯物辩证法坚持全面、联系、发展的观点，就能联想并比照出形而上学片面、孤立、静止的观点。 第三，把握关键词记忆。 “少则得，多则惑”，只要能抓住重点和关键，就能“纲举目张”。如我国实行按劳安排的缘由，只要记住“前提”、“物质基础”“干脆特点”这几个关键词，有了这个提纲，就打下了记忆的基础，就能较好地记住三个缘由。 又照实践是相识的基础的几点内容，主要记住“来源”、“动力”、“目的”、“标准”这四点，好多问题都从这四个方面来分析，就较精确全面了。把握关键词语也就把书本越读越薄，越读越精。 第四，直观记忆。 主要利用图表、图示、图解等直观手段把学问之间的联系和关系表现出来。这样使学生便于理解，简单记忆。如将股票和债券，有限责任公司与股份有限公司的特征列成图表进行比照比较。 在比照比较、彼此衬托中，强化了我们对此学问的记忆。 第五，多功能记忆。 在记忆过程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起来，做到耳听、眼看、心记、手写、口念，比单纯的眼看或耳听记忆印象深刻得多，效果要好得多。据教化心理学测试，前者可以比后者提高6倍效果。 “眼看千遍不如手过一遍”就是这个道理。 小康社会的经济建设复习大纲 1、什么是总体小康?什么是全面小康? (1)总体小康：从微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高;从宏观上看，国家的整体经济实力大大增加。 (2)全面小康：惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，经济更加发展、民族更加健全、科教更加进步、文化更加旺盛、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 2、经济建设的目标 3、科学发展观 (1)含义：十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这就是科学发展观。 (2)本质和核心：以人为本 (3)措施(表现为哪几种发展状态)： A.坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益动身谋发展、促发展，不断满意人民群众日益增长的物质文化须要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 B.全面发展：以经济建设为中心，全面推动经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 C.协调发展：就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展等等统筹工作，推动生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推动经济、政治、文化建设的各个环节、各方面相协调。 D.可持续发展：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境协调，坚持走生产发展、生活富有、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。 4、怎样促进经济持续协调发展 (1)科学发展观的主旨在于更好地发展。 (2)要进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和提高; (3)走新型工业化道路。 (4)统筹城乡发展 (5)统筹区域发展。 5、新型工业化道路：以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境消耗少、人力资源优势得到充分发挥。 6、产业格局：形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。 7、农业在我国经济和社会发展中具有基础地位。 8、“三农”问题的重要性 (1)农业、农村和农夫问题，始终是一个关系国家全局的根本性问题。 (2)农业在我国经济和社会发展中具有基础地位。 (3)统筹城乡经济发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农夫收入，是全面建设小康社会的重大任务。 9、怎样统筹城乡发展? (1)要实行工业反哺农业、城市支持农村的方针; (2)推动农业和农村经济结构的战略调整; (3)引导农村劳动力合理有序流淌; (4)逐步提高城镇化水平 (5)坚持党在农村的基本政策 (6)减轻农夫负担，爱护农夫利益，促进农村发展。 10、为什么要统筹区域发展? (1)我国幅员宽阔，地区发展很不平衡; (2)改革开放以来，东中西部地区发展差距还在不断扩大，制约着现代化建设全局和我国的长治久安。 11、怎样统筹区域发展? 推动西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，激励东部地区领先发展，形成东中西部互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。 高一政治如何复习本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页