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    小学舞蹈兴趣小组活动计划3篇.docx

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    小学舞蹈兴趣小组活动计划3篇.docx

    小学舞蹈兴趣小组活动计划3篇学校舞蹈爱好小组活动方案1 一、指导思想 丰富同学的课余生活,培育对舞蹈学习的爱好,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素养,使其达到学习舞蹈的初步要求,具有衰弱、灵敏的体态。活动面对学校三至六班级中有舞蹈爱好和有这方面特长的同学,有组织,有方案的进行,让同学在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智,陶冶同学的情操,使同学的身心得到健康的进展。 二、活动目标 (一)艺术目标 1、通过对同学进行基本功训练,使同学腿的开度和腰有确定的把握力气,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺当完成。 2、通过规范而且简洁的舞蹈训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3、通过确定的训练,使孩子们把握、生疏、提高表演力气的技巧和方法(主要解决形体、中心、把握和呼吸),能完成舞蹈的表演。 4、通过组合练习,使同学加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。 (二)思想目标 1、进展同学各项身体素养,增加同学的体质。 2、培育同学自主学习力气,激发同学的创新潜能。 3、培育同学的自信力气。使课堂学习活动中一些基础教育、力气较弱的同学在艺术活动中获得成功的机会,转变孩子被动的心态,激发他们的自信念和成功欲。 三、训练要求 通过舞蹈爱好小组使同学学会有关舞蹈的技能,把握一些舞台艺术表演的方法,并在实践活动中不断提炼情感,增加技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,努力为校内文化增加光荣,并为创建学校特色添砖加瓦。 四、同学基本状况 本次参加舞蹈爱好活动小组的同学几乎都没有进行过专业舞蹈训练,大部分同学连压腿、下叉等动作都不能顺当完成。另外,由于学员的年龄和基本条件的不同,所以不能要求一律,不能操之过急,软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高,因此舞蹈班依据同学不怜悯况进行训练。 五、活动内容以及措施 1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里,让同学做一些轻松、简洁的热身运动。(由老师带领。)主要目的是制造一个融洽的学习氛围,使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备,避开用力过度。 2、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来关怀孩子们进行软度和开度的训练, 主要措施有: (1)脚背和膝盖的训练; (2)肩的开度和前腿的软度训练; (3)旁腰和旁腿的软开度训练; (4)胸腰和腹肌的训练; (5)脊椎和胯骨的训练; (6)胯部和臀部的训练; (7)胯部和腿部的综合训练; (8)节奏和方位的训练; 9)后腿和背肌的训练; (10)踢腿和力气的练习。 3、中间训练:这是使孩子们把握、生疏、提高舞蹈表演力气和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、把握和呼吸。 具体措施: (1)手的姿态的训练; (2)小跳训练; (3)点转; (4);平转 (5)把握。 4、能够随着音乐做动作,节奏精确,充分表现音乐的特点,培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 5、排练几个小型的舞蹈,通过这些组合来熬炼同学。 六、活动时间 星期三下午第五、六节课。 七、留意事项 1、每次活动,指导老师要有文字或图片记录。 2、每次活动前清查出勤状况。 3、在活动中,指导老师应依据同学的实际状况设计相关内容,确保同学人生平安。 八、成果猜想 1、同学把握扎实的基本功,具有较高的音乐素养。 2、能学会几个舞蹈。 学校舞蹈爱好小组活动方案2 一、指导思想 丰富同学的课余生活,培育对舞蹈学习的爱好,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素养,使其达到学习舞蹈的初步要求,具有衰弱、灵敏的体态。通过训练,让同学把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧,为各种活动的参与做好充分的预备。 二、训练目标 通过一年的活动,培育同学的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,仿照动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 (一).艺术目标 1.通过对同学进行基本功训练,使同学腿的开度和腰有确定的把握力气,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺当完成。 2.通过规范而且简洁的舞蹈训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3.通过确定的训练,使孩子们把握、生疏、提高表演力气的技巧和方法(主要解决形体、中心、把握和呼吸),能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习,使同学加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。 (二).思想目标 1.进展同学各项身体素养,增加同学的体质。 2.培育同学自主学习力气,激发同学的创新潜能。 3.培育同学的自信力气。使课堂学习活动中一些基础教育、力气较弱的同学在艺术活动中获得成功的机会,转变孩子被动的心态,激发他们的自信念和成功欲。 三、 训练要求 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能,把握一些舞台艺术表演的方法,会表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在实践活动中不断提炼情感,增加技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,努力为校内文化增加光荣,并为创建学校特色添砖加瓦。 四、同学基本状况 本次参加舞蹈队的同学只接受过短期的舞蹈训练,大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同,所以不能要求一律,不能操之过急,软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高,因此舞蹈班依据同学不怜悯况进行训练。 五、活动内容以及措施: 1、热身运动;在训练的10分钟左右的.时间里,让同学做一些轻松、简洁的热身运动,如:圆轴上的走步等,主要目的是制造一个融洽的学习氛围,使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备,避开用力过度。 2、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来关怀孩子们进行软度和开度的训练,主要措施有: (1)脚背和膝盖的训练 (2)肩的开度和前腿的软度训练 (3)旁腰和旁腿的软开度训练 (4)胸腰和腹肌的训练 (5)脊椎和胯骨的训练 (6)胯部和臀部的训练 (7)胯部和腿部的综合训练 (8)节奏和方位的训练 (9)后腿和背肌的训练 (10)踢腿和力气的练习 3、把上训练: 遵循先双手扶把,娴熟以后单手扶把,由于有把杆的依附,孩子们的形体和姿态简洁正确,为中间训练打下基础。具体措施有: (1)直立和半蹲训练 (2)擦地推脚背练习 (3)压腿练习,分为压正腿和压旁腿 (4)大踢腿 (5)下腰玩耍。 4、中间训练:这是使孩子们把握、生疏、提高舞蹈表演力气和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、把握和呼吸。具体措施: (1)手的姿态的训练 (2)小跳训练 (3)点转 (4)平转 (5)把握。 5、能够随着音乐做动作,节奏精确,充分表现音乐的特点,培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 6、排练几个小型的舞蹈,通过这些组合来熬炼同学。 六、活动时间: 星期三下午第三节课 。 七、活动地点: 舞蹈教室 具体活动支配: 第一、二周:基本训练 第三周:基本训练:压腿、踢腿、下腰 十月:学习舞蹈小组合兰花手 第四周:基训练习:手位练习14,脚位练习1、2、5位 第五周:基训练习:手位练习58、学习舞蹈基本动作 第六周:连续学习舞蹈基本动作,学习舞蹈简洁队形 第七周:基训练习: (1)脚背和膝盖的训练 (2)肩的开度和前腿的软度训练 (3)旁腰和旁腿的软开度训练 (4)胸腰和腹肌的训练 (5)脊椎和胯骨的训练 第八周:基训练习;欣赏舞蹈、学习手位动作 第十周:基训练习;地面压腿、连续学习手位动作、学习腿部动作 第十一周:连续学习腿部动作、合成舞蹈。 第十二周:基训练习:地面压腿、协调手部与腿部动作。 第十三周:基训练习: (1)手的姿态的训练 (2)小跳训练 (3)点转 (4)平转 (5)把握。 第十四周:基训练习:腰部练习、复习舞蹈 第十五、十六、十七、十八周:总复习 学校舞蹈爱好小组活动方案3 一、指导思想 丰富同学的课余生活,培育对舞蹈学习的爱好,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素养,使其达到学习舞蹈的初步要求,具有衰弱、灵敏的体态。通过训练,让同学把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧,为各种活动的参与做好充分的预备。 二、训练目标 通过一年的活动,培育同学的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,仿照动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 (一)、艺术目标 1.通过对同学进行基本功训练,使同学腿的开度和腰有确定的把握力气,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺当完成。 2.通过规范而且简洁的舞蹈训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3.通过确定的训练,使孩子们把握、生疏、提高表演力气的技巧和方法(主要解决形体、中心、把握和呼吸),能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习,使同学加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。 (二)、思想目标 1.进展同学各项身体素养,增加同学的体质。 2.培育同学自主学习力气,激发同学的创新潜能。 3.培育同学的自信力气。使课堂学习活动中一些基础教育、力气较弱的同学在艺术活动中获得成功的机会,转变孩子被动的心态,激发他们的自信念和成功欲。 三、训练要求 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能,把握一些舞台艺术表演的方法,会表演一些富有情趣的舞蹈,并在实践活动中不断提炼情感,增加技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,努力为校内文化增加光荣,并为创建学校特色添砖加瓦。 四、同学基本状况 本次参加舞蹈队的同学大多是农村孩子,几乎没接受过舞蹈训练,大部分同学连压腿、下叉等动作都不能完成。由于学员的年龄和基本条件的不同,所以不能要求一律,不能操之过急,软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高,因此舞蹈小组依据同学不怜悯况进行训练。 五、活动内容以及措施: 1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里,让同学做一些轻松、简洁的热身运动,如:圆轴上的走步等,主要目的是制造一个融洽的学习氛围,使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备,避开用力过度。 2、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来关怀孩子们进行软度和开度的训练,主要措施有:(1)脚背和膝盖的训练,(2)肩的开度和前腿的软度训练,(3)旁腰和旁腿的软开度训练,(4)胸腰和腹肌的训练,(5)脊椎和胯骨的训练,(6)胯部和臀部的训练,(7)胯部和腿部的综合训练,(8)节奏和方位的训练,(9)后腿和背肌的训练,(10)踢腿和力气的练习。 3、把上训练:遵循先双手扶把,娴熟以后单手扶把,由于有把杆的依附,孩子们的形体和姿态简洁正确,为中间训练打下基础。具体措施有:(1)直立和半蹲训练(2)擦地推脚背练习(3)压腿练习,分为压正腿和压旁腿(4)大踢腿(5)下腰玩耍。 4、中间训练:这是使孩子们把握、生疏、提高舞蹈表演力气和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、把握和呼吸。具体措施:(1)手的姿态的训练,(2)小跳训练,(3)点转,(4)平转,(5)把握。 5、能够随着音乐做动作,节奏精确,充分表现音乐的特点,培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 6、排练几个小型的舞蹈,通过这些组合来熬炼同学。 六、活动时间: 星期二下午第三节课 七、活动地点: 舞蹈教室 具体活动支配: 第一、二周:选拔成员 第三周:基本训练:压腿、踢腿、下腰 第四周:基训练习:手位练习14,脚位练习1、2、5位 第六周:基训练习:手位练习58、学习舞蹈基本动作 第七周:连续学习舞蹈基本动作,学习舞蹈简洁队形 第八周:基训练习:(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练 第九周:基训练习;欣赏舞蹈、学习手位动作 第十周:基训练习;地面压腿、连续学习手位动作、学习腿部动作 第十一周:连续学习腿部动作、合成舞蹈。 第十二周:基训练习:地面压腿、协调手部与腿部动作。 第十三周:基训练习:1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)把握。 第十四周:基训练习:腰部练习、复习舞蹈 第十五、十六周:总复习13

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