幼儿园中班班级个人总结 .docx

幼儿园中班班级个人总结 幼儿园中班班级个人总结 1 我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，进展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力气、适应力气、语言进展力气、思维力气等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，关怀个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力气，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。 一、教育进展目标（课程目标） 学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特别要留意儿童生存力气和乐于学习，惊奇探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特别留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的态度和习惯； 在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力气；在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力气；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力气；在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 （一）健康领域 1、学习把握、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，熟识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱惜。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、了解不要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。 5、乐观参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 （二）语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品，情愿表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看图书，情愿与同伴沟通图书的主要内容。宠爱看电视、听广播，并情愿将生疏的内容与同伴进行沟通。 （三）社会领域 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、请求、协商、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢快、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 6、情愿接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡著名的设施，景观，宠爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 （四）科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心。 2、宠爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。 3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 5、关怀四周环境，疼惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。 一、现况分析： 我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了确定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力气有了确定的.提高，宠爱参加各项玩耍活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力气也有了提高，宠爱说，宠爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力气。 二、工作任务： 常规工作： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，乐观争辩，吸取其他班的特长。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，乐观并准时参加各种培训，提高自身素养与业务力气。 1、重视个别教育 幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2、加强特殊幼儿的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简洁出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。 3、环境布置 三、逐月工作方案 二月份： 1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 2、熟识幼儿园环境，加强平安教育。 3、召开家长会。 4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。 三月份： 1、丰富自然角。 2、做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。 3、进一步加强玩耍体育熬炼。 四月份： 1、做好半日开放活动。 2、做好长假平安、卫生教育。，加强幼儿的自我爱惜意识。 3、期中家访。 4、“健康珍宝展活力”系列活动。 5、园内区角活动呈现。 五月份： 1、“我能、我行”幼儿自我服务力气呈现活动。 2、预备“六一”节活动。 六月份： 1、“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。 2、做好期末全面家访。 3、做好学期结束的各项总结工作。 4、假期困难班统计。 5、暑期平安教育。 幼儿园中班班级个人总结 2 经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们连续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的进展而努力。 幼儿在园生活的最终一学期结束了，回顾一学期工作，现总结 一、教学工作： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观认真参与区域活动，满足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力气投放了不同难度的活动材料。 2在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了棋和书两大主题，从孩子们乐观参与程度可以看出，这是特殊受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。棋主题活动通过熟识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维力气，制造力气，动手力气，社会交往力气有了很大的提高。我们还开展了一次象棋竞赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊异孩子们的巨大进步。在书主题活动中孩子们来到了安徽高校印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精致的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的全都好评。通过活动，孩子们更加疼惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们留意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子惊奇心，孩子们在快乐的探究活动中欢快地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了的关怀。 3加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的.语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班力气不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。 4本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的乐观性也越来越高 二、家长工作： 本学期更加留意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢快新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能乐观参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，情愿为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作： 本学期我班更加留意幼儿的身体健康，严格依据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班出名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。本学期还加强了幼儿的自我爱惜意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关怀几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。 四、老师协作： 班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级消逝的问题大家都能准时沟通，老师间经常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 不足之处：对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需创意。我们将再接再厉，努力做得更好。 幼儿园中班班级个人总结 3 我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的"进步。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，吸取学问快。艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，宠爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有确定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。 保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育平安工作放在首位，严格执行幼儿园卫生保健制度. 消毒制度等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，细心照看孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至，并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，细心呵护他们。 协作医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体状况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长乐观协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们乐观引导教育，关怀幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还留意培育幼儿的生活自理力气以及平安爱惜意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家! 幼儿园中班班级个人总结 4 1.主题教学内容的开展。 本学期我们开展了亲亲一家人、小小蛋儿把门开、奇异的声音、多才多艺的手、好伙伴、石头大玩家、下雨的日子、冷和热等系列主题活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅熟识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好伴侣，对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，依据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感爱好的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。 2.幼儿在五大领域的进展状况 孩子们经过幼儿园一年的学习、活动，在生活自理力气、社会交往、想象力、制造力气等各方面都有了明显的进步。在五大领域方面，将做以下总结： 健康领域方面：大多数幼儿都能心情快乐地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。几个小伴侣在这方面进步比较快。在动作进展方面，刚入园时，孩子们对一个跟着一个走都很生疏，在集体体育活动如郑佳怡、郑钧硕等几个小伴侣都不情愿参加，很可怕自己的失败。现在他们都学会了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，并能乐观参加晨间活动和体智能体育课的各种竞赛活动。 社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用老师好、再见、请等礼貌用语，都情愿与老师、同伴一起玩耍。几个力气好的小伴侣，现在已经学会主动地关怀同伴脱衣服，关怀老师整理玩具。 语言领域方面：小伴侣都特殊宠爱听故事，能有表情地朗诵儿歌。语言故事课和绘本课是他们最宠爱的。几个小伴侣，能用完整的语言来表达自己的想法。盛一凡、周炜韬等几个孩子，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。小伴侣们在餐后的活动后，都宠爱看图书，章晓雯、陈来仪还能看着图书，给同伴讲出自己的想法。但许多孩子不懂得疼惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能准时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向， 科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子熟识石头的作用，自己手的作用鸡蛋和事物的冷热忱况等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发觉本班幼儿有较强的惊奇心，对于任何新颖的事物都情愿用各种的感官去感知。宠爱动手操作活动，能按要求依据物体的特征分类;能区分上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动把握还不够好。 艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感爱好，能随着漂亮的音乐唱歌、跳舞，叶珈绮、吴泓霖、陈来仪、章晓雯在音乐方面较突出。本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。幼儿缺乏急躁和自信念，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说我不会;有些幼儿的画面不够洁净，泥工活动时还没形成良好的.操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。 3、本年度开展的各项重大活动。 本年度，幼儿园开展了各种适合幼儿园的各个活动。小伴侣们都能够乐观参与，并在参与中得到了确定的进展。如开展的学雷锋系类活动;大手牵小手、共走平安路的木偶表演活动，在木偶表演中小伴侣们熟识到了要怎样平安过大路的平安教育学问。母亲节活动，在母亲节活动中，小伴侣们和妈妈们一起玩耍，一起做大手牵小手。第七届艺术节活动，在艺术节好的中，我们班的叶珈绮、吴泓霖在唱歌竞赛中分别获得一等奖和三等奖;陈来仪、潘沐頔和谢霖辰在美术竞赛中获得二等奖和三等奖;张晓雯和陈来仪在讲故事竞赛中获得三等奖。在毕业汇演活动，我们班的12位小伴侣和他们的爸爸妈妈们表演了精彩的亲子舞蹈冒险气球。简洁的活动，带给孩子们的总是进步和欢快，孩子的笑声和美丽总在我的眼前拂过。 幼儿园中班班级个人总结 5 一、 主要成果 中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较乐观主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了详细的学期方案。另外，依据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟识，培育幼儿的多种爱好上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵敏的利用各种时间、地点、形式进行教学。 （一）体育方面 做好预防工作是提高和进展幼儿身体素养的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增加幼儿的自我爱惜意识。另外，还组织幼儿学习了关于平安教育方面的常识，使孩子们懂得了如何爱惜自己。 我们坚持组织幼儿每天进行体育熬炼，利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操，有时还跳集体舞和玩各种玩耍等。本学期我们还开展了庆祝“六一”体操竞赛和大型表演活动，在大家的努力下，我们获得了第一名的好成果。 科学的养分膳食也是我们工作的重点，很多家长缺乏养分学问，不懂科学喂养，加上孩子任性的缘由往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的状况有方案地进行教育。一方面通过讲故事、学学问、做玩耍等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的养分成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几养分成分，用鼓舞、表扬、以及榜样的影响等方法，引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，从而增加食欲，产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增加，基本上每天都保证吃两碗，以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，作到不剩饭。 （二）常识方面 我们鼓舞幼儿能主动地参加科学活动，大胆地探究四周自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观看、比较和思考。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，如：我们开展了“奇异的蛋”的活动，以生活中常见的蛋为话题，带领幼儿观看一些不同动物的蛋，了解了一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系，幼儿在学习的"过程中感悟到生命的珍贵，也体会到生命的奇异。我们还进行了“商店”的主题活动，让幼儿体会商店的价值和意义，感受商店的点滴，体会商店买卖的过程。我们带领幼儿参观了岛内价超市，与幼儿一起探究超市所卖的各种商品，进而了解钱币与购物的关系，培育幼儿正确的消费观与环保概念。夏天来到时，我们和幼儿一起穿上凉快的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，观看夏天开放的花朵，我们和幼儿一起制作夏天的图画和扇子，一起品尝夏天凉凉的水果和甜点，和孩子们一起在游泳池里尽情地游泳，让他们过一个欢快的夏天。 （三）数学方面 我们坚持寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多好玩的玩耍，如：老狼老狼几点钟、荷花荷花几月开等。学习了写画数字 110，感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系，学习了目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰。学习了概括图形的两个特征，并按物体的两个特征分类。还学习了从贵阳赶来的丁红英老师的“手指快算法”孩子们特殊感爱好，同时也收益匪浅。 （四）语言方面 我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达力气，培育幼儿的良好共性，促进智力的进展作用特殊大。由于幼儿的遗传素养、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言进展必定存在差异。因此，我们深化了解，进行分析，把握好本班幼儿的现有语言进展水平。遵循 “最近进展区”的原则，提出了略高与幼儿现有水平的目标，并设计了多种多样的活动和生动活泼的玩耍。如：在学习故事类的文学作品时，情节简洁，角色对话较多的，我们就接受表演的方式让幼儿复述；以培育幼儿制造性叙述力气为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进行；我们还让幼儿凭自己的想象绘画或制作其他手工制作，然后凭借自己的绘画或演示自己的手工制品进行制造性叙述。另外，我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和漂亮，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动乐观性，使其听与说都能处于最佳状态这样一种氛围。我们以表样鼓舞为主，使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此，我班幼儿语言进步有了明显的进步，语言表达力气强，能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈，能用较完整的语句讲话和回答问题，而且宠爱在集体中说一般话。我们还组织了“小记者说新闻”的活动，孩子们每天坚持带报纸来，向小伴侣介绍最新的消息，如：“杀人奶粉”大事和“美国士兵欺凌伊拉克战俘”大事都引起了孩子们的关注和猛烈的反响。 （五）音乐方面 本学期进步较大，能娴熟地把握2/4、3/4拍的节奏型，学会了具有童趣的二十多首歌曲，其中有十多首英文歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种唱歌形式。同时还学习了现代舞、集体舞、歌表演，孩子们动作进展较好，对活动布满了爱好，表现力和感受力都不错。 （六）美术方面 幼儿越来越宠爱参加美术活动，并产生了表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主题支配画面，确定主题与添画物的位置及上下、左右的关系，熟识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会使用多种工具材料，宠爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简洁造型。孩子们还乐观参与创设班级环境的活动，乐观关注四周生活中具有美感的事物。 （七）保育工作 我们三位老师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的有声有色，家长们都比较满意。 1、每天早晨坚持让一位老师去幼儿园门口接幼儿入园。并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便准时为孩子喂药。 2、每周五早上坚持为每位幼儿剪指甲。 3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。 4、培育幼儿的自我服务力气，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。 5、培育幼儿良好的为他人服务的力气，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。 6、 做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。 7、 幼儿离园前，关怀幼儿整理好衣服，夏季为幼儿擦爽身粉。 8、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服。 9、户外活动后，老师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。 以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。 （八）家长工作 我们与班上的家长已经交往了两年，在过去的时间里，我们与家长保持了较好的关系，相互合作取得了较好的成果，本学期我们连续大力开展家长工作，主要进行的活动有： 1、家访。开学时，我们对新入园的孩子做了详细的家访。详细地了解了幼儿各方面的状况，还制定了家长调查表，这样对家长们的教养方式和孩子们的共性状况等有了进一步的了解。 2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也特别整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期方案，有关需要协作的事项，家长们也提出了宝贵的看法。 3、家长半日开放活动。本学期6月我们进行了家长半日开放活动，全部的家长都到齐了，活动中，孩子们表现得特别精彩，乐观回答问题。另外，孩子们的英语听说力气较强，能用英语叙述简洁的故事并演唱十多首英文歌曲。家长们特别满意，他们看到了孩子明显的进步。 4、每周按时发放家园联系手册，做到每周定期与家长反馈幼儿状况。 二、存在问题 1、加强听读识字的争论，留意培育幼儿良好的阅读习惯，学会手指字跟读，多进行识字玩耍活动，巩固孩子对字的熟识。 2、常规管理方面，三位老师要求要全都，要坚持原则，对孩子消逝的问题要准时解决，使幼儿养成良好的习惯。 3、英语活动区活动开展的力度还不够，要多利用日常生活开展丰富多彩的活动，提高幼儿对英语的爱好。使英语教育渗透到幼儿的一日生活之中去。 4、加强幼儿自我服务的培育，供应更多的机会让幼儿劳动，学习为自己和为他人服务。 5、分组活动进行还不够，多为幼儿供应操作材料。 三、努力方向 依据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力： 1、班上老师在思想、教育行为上要达成共识，做到经常沟通，相互支持，提高班级工作效率。 2、多在科学试验方面加以引导，进展孩子想象力，培育探究精神，创新意识。 3、供应丰富的物质材料，进展幼儿的动手动脑的操作力气。 4、对力气差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培育，提高全半整体水平。 5、利用家长资源，制作大量的幼儿操作材料和教玩具，开展好活动区活动，让幼儿真正成为活动区的仆人。 6、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色。 7、进行分组活动的探究，找寻更符合孩子进展学习的分组方式，使分组活动内容更加丰富好玩。 总之，我们会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及老师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成果！ 幼儿园中班班级个人总结 6 时间匆忙而过，中班一学年过去了，我和孩子们带着太多的不舍度过这一暑假，不知道升入大班后还能不能守护着那些可爱的孩子们，回想这一年的点点滴滴，有酸有甜有苦，劳碌而充实的每一天都是那么的快，感叹时间的飞逝，只有这样静静地坐下回想我和孩子们的每一天，细细的体会着。 孩子们在这一学期都变化很大，记得他们刚升入中班的时候那么小，什么也不敢去尝试，仅仅一年现在的他们变成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表达自己内心的想法，能大胆的告知老师，真的为他们的进步感到欣慰和兴奋。最让我兴奋的是浩泽小同学，以前在小班他没说过一句话，现在的他在中班已经快称“大王”了，即使他调皮、爱惹事，老师心里也是兴奋的，每次他做错了事情，我告知他道理，他都是很听我话的，和他妈妈沟通才知道，他回家说的最多的是“妈妈，郑老师说了，饭前饭后要勤洗手。你们要记得洗手嗯。”“我们老师怎么样，怎么样”原来我在他心目中是这么的重要，原来我的话，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到欢快。还有班里的高宝霖，记得他刚升入中班时，不爱说话，做什么事情都是红着脸很大方的样子，看起来特别紧急，后来慢慢开导他，现在的他和以前直接变的就是判若两人了，上课乐观回答问题，唱歌即使跑调他也站起来美美的唱上首，把我和其他同学逗得笑的肚子疼，这也没什么，他宠爱老师和同学们给他鼓掌。这就是我们的中班生活，太多太多的欢快声，这些欢快的回忆永久属于我和孩子们。 快要放假的最终一天，围在孩子们堆里，和他们谈天，聊着聊着想着孩子们就要离开了，自己竟然留下了眼泪，心里有多不舍，平常那些调皮捣乱的孩子，即使他们惹你有多么生气，也是爱他们的！好多孩子看着我眼睛红红的，也跟着呜呜的哭起来，我告知他们：“孩子们，老师永久爱你们，你们多幸福，有两个妈妈，第一个是家里的妈妈，其次个就是幼儿园的老师妈妈。”好多孩子跑过来告知我，“老师，我想你了，我会给你打电话，你来我们家吃饭。”“老师，我也给你打电话，你带着阳阳（我家珍宝）来我们家玩”看到孩子们这么懂事，真的很知足。放假几天了，每天都有孩子会给我打电话，我会叮嘱他们，在家要听爸爸妈妈的.话，留意平安，他们都是很干脆的答应我。其实幸福是什么？这就是我所拥有的幸福，我的43个孩子们就是我的幸福。老公经常逗我：“26的人了，每天还那么稚嫩，简直就是“孩子王”“小小孩”。我就告知他：“我情愿孩子王，我就是26岁的小小孩。咱两个走在大路上人家确定会说我比你年轻漂亮。”呵呵，这就是我简简洁单的幸福生活。 除了我那些可爱的孩子们，我的身边还有那么多可爱、美丽的同事，他们个个貌美如花，无论自己多大的年龄，他们都有一颗年轻的心，心态好所以让他们美的像花一样。好多人艳羡我们，在他们眼里我们始终是欢乐的、美丽大方的，其实真的就是我们的职业转变了我们，每天守护着那么多孩子，我们没有理由去不欢乐，是孩子渲染了我们，让我们和他们一起憧憬着美丽的童话。当自己不顺心的时候，看到孩子们看到我那些可爱的同事们，多少苦恼早已抛到九霄云外，每次有活动时，他们都是乐观的鼓动我去参加，给我信念、给我鼓舞，让我勇敢的去面对一切，真的很感谢他们始终陪在我的身边关怀我。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。平常和家长们沟通的很融洽，就像伴侣之间无话不谈，也特殊感谢家长们，在他们的大力支持与协作下，让我们快乐的开展每项活动。 在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 1、加强自身的训练,留意对孩子力气的培育，提高自身随机教育的力气。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使孩子在原有的基础上有更大的进步。 社会在进展，时代在前进，作为有责任感的教育工作者。必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。幼儿教育事业是绚烂的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：老师应当成为儿童幸福的制造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。而我情愿当那个制造者、医治者、治愈者。 我宠爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到实践工作中的意义与欢快！总之这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 幼儿园中班班级个人总结 7 本学期我们小（三）班的小伴侣能熟识简洁的数字10以内的加减法，熟识简洁的图形，了解一些常见的线和半以上等数的量，有确定的计算力气，有确定的想象力，并能用简洁的语言表达自己的见解。通过幼儿园一学期的教育和关怀，现在孩子们的常规有了明显的进步，好的习惯已经养成了，基本上能按要求完成老师所布置的各项作业，但是仍存在许多不足之处： 本学期，我们班级的幼儿在常规方面还不够大胆自信，在活动的过程中不敢大胆举手，在幼儿上课时有确定的坐姿，还需进一步培育幼儿的自信念。 在幼儿的共性品德方面我们本着我们的理解，我们以爱为本，让小伴侣能感受到幼儿园的，我们班的小伴侣个个能进餐，不再挑食，不再任凭挑食。 幼儿的礼貌方面，我们在日常生活及各项活动中重视、强调礼貌行为规范，有意识地用眼，言传身教，如观看别人主动关怀，并会主动打招呼，与小伴侣友好相处。 本学期我班的小伴侣能主动自觉地关怀集体、关怀班级、关怀班级、和小伴侣，能乐观参加班级的各项活动。但是在个别幼儿方面，还需加强个别教育和引导，我们要让幼儿学会自我关怀，学会与同伴友好相处，学会与同伴友好相处。我们还要在xx日活动及各项玩耍活动中渗透文明行为教育。 本学期我们重点引导幼儿把好的行为习惯带到以后的生活、学习中，用好的行为表扬，差的，不好的习惯订正等。 本学期我们要求孩子们在集体活动中能自我服务，能够自觉地完成好自己的事情，不任凭乱扔垃圾，能够自觉地将餐具、桌椅摆放好等，使用筷子做事情大胆自信地做事情。并给幼儿制作了毛巾、口杯等。 我们班的幼儿有了很强的生活自理力气，在活动时能够留意安静，有序的进行，并且情愿遵守集体规章，情愿为集体作贡献，懂得疼惜公物。 本学期我们班级的小伴侣能够乐观的关怀班级里的小伴侣，在我们的爱心和急躁照看下，我们班的小伴侣能够自理和独立，经过我们三位老师和家长的共同努力下，孩子在各方方面都有了明显的进步。 幼儿园中班班级个人总结 8 本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，具体总结如下: 一、开展了具有班级特色的教育教学工作: 1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施方案的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。 2、在“幼小连接”的预备工作中，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力气以及合作力气的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行玩耍，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力气得到了很好的提高。 3、在日常教学中，连续以园本课程为指导开展"主题活动"，本学期我们进行了"花"和"运动"两个主题，老师结合幼儿的已有阅历和爱好设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，准时呈现幼儿活动状况，关怀家长了解主题进展状况，充分体现主题活动的连续和深化。 4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有方案有目的进行投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类玩耍也达到了较好的效果。 5、班级环境的布置与主题亲热协作，发挥班级幼儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同协商、共同完成,在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的才智。 6、本学期，班级幼儿参与了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉，幼儿学习进行观看记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。 7、学期初，我们提出将“浸入式英语活动”运用到体能活动中