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关于小学教研工作计划及方案(精选10篇)篇一：学校教研工作方案及方案 一：指导思想： 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改争论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到争论的目的。每一次参加人员都有收获。 三、具体措施： （一）加强教育理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专着课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应共性需求，关注同学情感，提高同学自主学习力气，为同学构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的争论，重视对同学的争论，由于同学是争论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以同学的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。各备课组要集体备课，争论教学内容，争论同学，进度，争论教学方法，支配及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位老师要依据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。 3、抓好学校与高中的连接教学。高一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中学校连接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中准时了解同学学习的状况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主进展的目的。在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。篇二：学校教研工作方案及方案 一、指导思想： 以学校和教务处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力气为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，认真学习领悟高效课堂，乐观开展教材争论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力气。 3、在同学中开展形式多样的学习活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。 三、工作重点： （一）加强数学教学的四个常规工作 1、备课。老师备课遵循"研讨-共性备课-教后反思"的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应生疏教案，上课中留意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到"四精四必"，即"精选、精练、精批、精讲"严格把握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。作业批改中尤其要加强对同学订正后的反馈，且留意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查同学的作业进行检查。 4、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲热协作。要连续做好"辅优补差"工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 （二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、连续坚持业务活动，接受理论学习、座谈沟通、校本争论等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、依据学校教育处要求，本学年教研组将开展"同课异构"和一人一课的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力气。力求做到争论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等，加强评课环节，提高教研水平。老师每学期听课不少于10节。 四、活动支配： 九月 1、制定教研组工作方案 2、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制度 3、第一次教学常规检查（检查教学方案和进度表）。 4、组织老师开头读书学习活动 5、学习新课标。 十月 1、作业批改检查。 2、其次次教学常规检查。 3、学习新课标。 4、开展第一次集体备课活动及"一人一课"听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 十一月 1、期中考试及质量分析 2、开展其次次集体备课活动及"一人一课"听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 3、学习新课标。 十二月 1、读书沟通会 2、开展第三次集体备课活动及"一人一课"听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 3、写学习新课标的心得体会、论文。 一月 1、制定期末复习方案 2、"我爱学习"期末评价 3、第三次教学常规检查（备课本教研活动培训手册、作业本）。 4、上交教研组材料、工作总结，评出优秀备课本。篇三：学校教研工作方案及方案 一、指导思想： 以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作方案为核心，以年部工作方案为主线，树立"健康第一"的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推动同学的阳光体育活动，让同学乐观主动健康欢快地进展，以提升体育老师的自身素养为工作重点。 二、工作措施： 1、外塑形象，内强素养。 学高为师，身正为范。本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合力气工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响同学。提倡多读书读好书，要求全部体育老师在本学期读完上级教育部门下发的3本连续教育书，并做12000字的读书笔记。经常进入中国学校体育博客圈吸取学问，引领全体老师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育老师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面学问，为自己充电。组织团队学习老师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老狡猾实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育老师的标准严格要求自己，争做学习型老师科研型老师，做名师做教育家。 2、狠抓课堂，提高教学实效性。 详尽制定好本学期的教育教学进度方案，并要严格按方案科学扎实开展好教学工作。认认真真研读新课标，领悟新理念，肯读新精髓。要求心中有教法，手中有学法，眼中有同学，人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂，蹲下身来走进同学，以爱育爱，做同学的好伴侣，努力让同学做到课课有收获，节节身体得到熬炼，逐步增加同学的身体素养，增进同学健康。老老师帮扶新老师尽快成长，每位年轻老师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。 3、开展体育活动，丰富同学业余生活。 （1）3月6日开展7、8班级同学踢跳竞赛。为迎接3月下旬区教育文化体育局开展的踢跳竞赛选拔队员。 （2）4月上旬开展校内春季同学大接力竞赛。以此促进各班同学坚持每天长跑的习惯，以竞赛促进练习，增加同学体质，提高同学健康水平。 （3）5月中旬进行7、8班级同学校内乒乓球竞赛。为迎接7月份区教育文化体育局开展的中学校生乒乓球竞赛选拔运动员。 （4）6月上旬进行7、8班级男生篮球竞赛，女生排球竞赛 （5）利用大课间时间进行大课间活动器材及活动内容、广播体操、绳操、校内衰弱操、队列回归竞赛。 4、建立校内同学体育运动俱乐部。 篮球俱乐部（教练员高荣库、姜军）、乒乓球俱乐部（教练员许国一、刘传旭）、排球俱乐部（教练员苏芮阳、滕选力）、踢跳俱乐部（教练员邢世奎、肖文辉）。教练员要做好训练方案、训练出缺席状况、训练平安预案、定期监测、数据统计量化等工作。做到科学训练，留意时效性与成效性，重过程，更要看结果。 三、遵守学校规章制度，做好日常工作。 要求体育团队成员不迟到不早退，学校支配的各项任务不推诿，工作干不好不找任何借口，树立只有第一没有其次的硬朗工作作风。准时乐观参加学校组织的各会议，并认真做好会议记录。团结同志，除了听本学科课还要多听其他学科的课，吸取各方面学问，以提升自己的教学品尝。做好办公室的卫生、纪律工作，争创学校优秀学科组。要求团队成员以德服人，进德修业，看到同学的违反学校常规的事要敢管要会管，学习陶行知的3糖果的精神。主动捡起操场上的垃圾，用自身行动感染同学，以身作则。在校内里将以体促智、以体辅德，以体审美，以体提高同学情商的思想得以深化。篇四：学校教研工作方案及方案 新的一学期，我校提出的工作目标是"立目标，树信念，讲措施，重落实"，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作方案如下： 一、加强理论学习。 关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关同学自身成进步展的新闻。并能在教学中引导同学关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 本学期每人至少读一篇教育教学专着，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决同学的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。 二、规范教学行为。 教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作方案；加强集备。要切实做到减负增效，就必需提高课堂45分钟的效率，就必需加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。 细心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九班级历史学案，效果较好。本学期预备在全组推广。 认真上好每一堂课，留意上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、争辩沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重同学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。 本学期本组老师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下老师听课不少于25节，一级老师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。 留意反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级老师需每人完成，一级每人，一级以下每人教学反思。 认真开好校内争论课，本学期本组每位老师开设校内或组内争论课不少于2次，促进老师去思考、钻研，接受各种现代教育手段，呈现教学特色，快速提高教育教学水平。 留意对同学基本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成果，留意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量把握题量，不增加同学作业负担。老师准时批改作业，并作好讲评，准时订正同学中的作业问题。 实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础学问的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个同学能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70%的同学能把握，把握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有确定的思考余地让同学课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好同学再提高、关注同学心理、精选习题几方面入手，坚持"每日一练"人人过关。 三、加强教学争论 乐观参加市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。 加强校本教研，留意实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好争论工作。 加强课题争论，乐观参与学校课题争论，做到能教善研，以研促教。 乐观撰写教育、教学体会和论文，不断积累阅历，并争取发表或获奖。 四、重点工作 1、加强对中考的争论，特别是政史合卷的研讨。着力做好九班级教学争论工作。 2、在全组推广学案教学，切实推动减负增效。 3、做好青年老师的培育工作。关怀督促吴青预备教学新秀的评比。 4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、沟通反思的平台。 5、政治老师乐观参加市优秀论文评比。 总之，这一学期，政治备课组的全体老师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。篇五：学校教研工作方案及方案 一、指导思想 本学期政治教研组将依据学校的教学指导方针，在教育处的具体领导下，遵循教育教学规律，引导老师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推动课改，落实教学常规，深化开展课题争论活动，切实抓好教研组建设和青年老师培育，营造良好的教研氛围，使老师的工作有效地稳定进展，增加我组的整体的教学实力。乐观实施素养教育，为提高青少年的思想道德素养、教育科学文化素养，培育健全人格而努力。 二、工作目标 1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素养。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。 2、开展课型争论，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以争论，构建有效的课堂教学模式，围绕相关主题开设校级和市级争论课，提高课堂教学的有效性。 3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，提高教学效益。 4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。 力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展同学思维力气、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、发挥整组力气，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。 本学期高高三备课组都将连续使用电子教案备课，电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求老师在钻研教材、分析同学学习状况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，体现老师的教学风格。要依据教学内容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依靠，反对机械照搬。教案必需有：三维教学目标、教学重难点、教学预备（包括网络资源的运用）、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。 6、做好市基本功竞赛的预备。 三、工作举措 （一）加强学习，提高思想政治老师的学科素养 组织组内老师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的阅历，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中，政治老师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 （二）加强常规教研活动，提高教学质量 （三）做好毕业班复习工作 毕业班老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来，不要有政治学科开卷考就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班老师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查同学学问把握状况，准时洞察同学在学习中和老师在教学中存在的问题；急躁细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成果。 （四）乐观参与市教研活动，包括青年老师基本功大赛 在平常做好青年老师的培育工作，留意规范教学，发挥师徒结队实效性，加强教学基本功训练，促进青年老师专业成长，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。 留意骨干培育和带教工作，提升组员整体素养。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。 （五）认真搞好校本课程的开发与争论工作，形成学科教学特色 围围着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作，乐观参加相关竞赛，争取教有所获。 在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对同学运算力气进行测试，每两周进行一次运算力气竞赛。 各班级在课程教学中融入主题教育的内容，如七班级"诚信做人"八班级"尊纪守法"九班级"理想教育"等等。 （六）鼓舞组内成员乐观参加教科研活动 利用论文研讨、课题争论等形式鼓舞组内老师乐观参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕组内课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在去年的基础上再创新高。篇六：学校教研工作方案及方案 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力气为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高电子白板应用技能。 2、深化课堂教学争论，打造高校课堂。 3、加强师资队伍建设，认真学习领悟新标准，乐观开展新教材争论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，提高青年老师的业务素养和教研力气。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学争论。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、开展学困生的转化工作。 4、通过学校教研及区级教研活动，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会"理解新教材、处理新教材、教好新教材"为争论目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的争论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公正民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期教育处将开展备课评比工作。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝"只带一本书进教室"，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配，要准时检测教学效果，向课堂40分钟要效率。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所把握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，留意"情商"的教育，做到措施得力，成果显着。 5、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 (三)通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、本学期，结合各级教研活动，开展"岗位练兵"活动。 2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 五、具体支配 九月份： 1、制订数学教学方案及教研方案。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。(重点：备课及教学方案) 4、开展电子白板培训工作。 十月份： 1、教学常规检查。 2、开展电子白板培训工作。 3、"数学小报"第一期。 4、"数学广角"第一期。 十一月份： 1、"岗位练兵"活动。 2、"数学小报"其次期。 3、"数学广角"其次期。 4、观看录像课。 5、小课题过程性争论。 十二月份： 1、"庆元旦"数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、"数学小报"第三期。 4、"数学广角"第三期。 5、小课题阶段性总结。 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。篇七：学校教研工作方案及方案 一、指导思想 认真贯彻学校的工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，围绕"一切为了同学的进展"的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。连续推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。 二、主要工作与措施 （一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研氛围。 我们中班级组有老年老师和中青年老师组成，都有多年的教学阅历，能乐观主动的开展学校教研组活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训中老年老师与教研活动相结合。 1、教研活动经常化。依据教研组的具体状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施"开放的课堂"，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好"家常课"。 2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使宽阔参与老师有所收获。 （二）连续认真学习数学课程标准，切实转变教学理念。 本学期照旧学习数学课程标准，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在教学时，强调同学的数学活动，并留意进展同学的动手操作力气。老师教学时必需熟识到，在组织同学活动时，不仅要关注学问、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在同学的可持续进展上。 (三)深化进行课程改革，努力提高教学质量 1、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了同学的学习方式，才能从根本上促进每位同学的进展。以有效的课堂教学实践为争论重点，让同同学动地、富有共性地学习，让每一堂数学课都能成为同学成长的一个起点。 2、要加强训练有效性的争论，提高其实效性、针对性和反馈性。认真争论新的课程背景下对同学的评价，加大改革的力度，转变将考试作为唯一评价手段，过分留意结果的做法，对同学的进展过程作出全面客观的评价。要面对全体同学，乐观辅导学习困难同学，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避开繁杂、无效、重复的练习，减轻同学负担。有条不紊，促进同学的进展，努力实现"有效训练出成果"。 (四)留意有效的教学管理，为课改供应保证。 进一步探究与完善确保常规落实、教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施（课堂教学常规、作业常规、教学争论工作常规、调研管理常规等），促进学校数学教学管理的规范有效 三、主要工作具体支配： 本班级组本学期教研工作支配 9月： 1、制定本班级组本学年教研目标，组织学习新课标解读材料；认真研读老师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中；同时专研考点，切实提高教学成果 2、青年老师入门课，主讲人：尚芳芳 评课：全体数学老师 10月 1、南郊一课一优的活动，主讲人：朱俊、刘兰兰 2、老师集体备课。教研课，本组老师听课、评课，四班级组 11月： 老师集体备课。教研课，本组老师听课、评课。五六班级组 12月： 协作学校做好期中教学工作；期中质量分析，由教研组长主持。 1月： 期末复习集体备课，写个人总结，论文及阅历文章。迎接期末考试。篇八：学校教研工作方案及方案 一、指导思想 认真学习教育局、学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学争论，树立以"同学进展为本"的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力争论语文课堂教学中存在的具体问题，以校本争论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和呈现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力气，为全体同学的健康进展服务。 二、工作目标 1、各项竞赛成果有突破 2、教学质量大提升。 3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、乐观的开展各项语文教学活动。 三、工作措施 (一)抓好老师的业务学习。 1、加强理论学习，丰富教研活动。组织老师学习语文课程标准和语文教学大纲，把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位老师在教学实践中制造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使新课程的试验工作得以顺当实施。 2、确立正确的教学质量，结实确立"老师为主导，同学为主体"的教学理念，课堂教学要着眼于同学的进展，让同学在生动活泼的教学中增长学问，提高素养。课堂上开展自主，合作，探究的教学方式，推动素养教育。 3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好"学有困难同学"的辅导工作。 4、加强课题争论，乐观开展个人课题的争论，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。 5、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师乐观参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 6、鼓舞大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 (二)抓好常规管理，提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、连续抓好课堂常规教学，向课堂四特别钟要质量。老师要认真备好课，提高备课质量。强调反思的记录要共性化，要多关注教学目标、学问点的达成状况。 3、乐观开展听课、评课活动。每位老师一学期听课不少于8节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 4、课堂上关注学困生，努力培育学困生的学习爱好，扎实提高学困生的学业成果。 5、重视同学良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施经常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 (三)组织各项活动和竞赛，创设呈现才华的平台 1、引导同学读好新课标要求的必读书籍。低班级留意从爱好着手，培育良好的阅读习惯。中班级设法扩大阅读的数量。高班级引导同学在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得沟通会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣扬沟通。 2、进行课堂教学汇报课。认真组织参加各级教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应的机会。本学期将组织进行"每人一节精品课"活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进行组织评优。(支配表附后) 3、在清明节前三班级以上的班级要进行一次以"xxxx"为主题的作文竞赛，并从班上推举两份参加作文竞赛。篇九：学校教研工作方案及方案 一、指导思想 本学期政史地教研组全面推动素养教育，贯彻落实新课程改革。坚持"以创新求进展，向教研要质量"的思路，以课程标准为准绳，以培育同学全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推动教育教育教学工作。 二、工作目标 1、加强高考争论，努力提高高考成果。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强同学学习规范引导，高标准完成各项教学任务。 4、加强校本争论。 5、乐观组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得确定层次的奖项。 三、主要工作及措施 1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。每人读一本与教育教学有关的着作，完成读书笔记不少于6000字。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变同学学习方式。除毕业班外，其他班级全面推动讲学稿。