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关于感恩节的活动策划通用15篇 十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强高校生的感恩意识，我们特殊借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、伴侣或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光.唤起同学的感恩之心，让同学将自己的.真实情感表达出来。 二：活动主题 感恩爱心人，回报恩情人。 三：活动时间 四：活动地点 五：活动预备 1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。 2，预备一块展板，修饰一下成为感恩板。 3，张贴海报，宣扬感恩的意义及本次活动的内容，鼓舞大家感恩，并联系学校广播，盼望他们能在广播中宣扬本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。 4，拉横幅宣扬、组织青协在各系部宣扬。 5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。 6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。 7，请领导、赞助商、同学父母等到晚会现场。 六：活动内容 第一个(两周时间)：在全校发起感恩的提倡，以打电话、发短信、写信、扣谈天的方式为身边的人献上祝愿，带去感恩。即让广阔同学能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、伴侣、献上感恩的祝愿，真诚的谢意。 鼓舞提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最抱负感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深化人心; 其次(7天时间)：感恩演讲竞赛，内容涵盖：自己亲身经受的感人大事、对关心过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在35分钟左右。 对于演讲的评分规章：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。 评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧急怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。 初赛选拔出1520人进入决赛，决赛最终选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。 第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：感恩的心手语表演钢琴伴奏、感恩话剧、感恩小品感恩朗诵感恩唱歌母亲、父亲、伴侣。 互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲竞赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱爱的奉献。然后在理工大楼前放飞感恩气球。 2、时间支配： 七：活动经费 提前预算活动经费，支配青协外联拉赞助。 八：留意事项 1，留意人身平安。 2，活动前支配好人员，预备好物品。 3，晚会现场秩序的维护。 4, 后台人员支配好演员出场挨次。 九：活动总结 对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。 关于感恩节的活动策划2 现在的很多青少年缺少一颗感恩的心，面对别人的赐予和关心，甚至连一声“感谢”也不会说。 远离家乡的莘莘学子们，当沉醉在无忧无虑的物质享乐的世界里时，往往忘却了父辈的艰辛和将来要担当的反哺的责任和义务。 被寄予厚望的青年高校生在竞争激烈的社会环境和磨难重重的人生道路上，总是情愿多为自己的畏难心情和不求上进百般地查找借口，也不愿下决心珍惜眼前学习的大好时间。 即将踏上社会建设国家、振兴民族的我们，在受到多元文化和错误思潮侵袭时，是否还能坚决信仰、为自己的抱负和既定目标毫不动摇地坚持奋斗？是否还能以乐观拼搏、乐观向上的坚韧毅力和作风去转变生活？ 我们要提倡感恩教育，这是高校高校生思政教育和校内文化建设的重要内容，高等教育有必要提示、引导当今的青年高校生学会知恩感恩，学会独立自强，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与公德之心，传承那一条中华民族优良传统美德的精髓并发扬光大。 一、活动宗旨 活动旨在让感恩走进我们的生活，走进我们的校内，走进我们的心灵。用社会主义核心价值体系引导当代高校生社会思潮，将感恩教育作为在校同学思想道德建设的重要组成部分，作为学院党建思政工作的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到和谐校内的建设中，渗透到德育工作、学习教学、社会管理、家庭生活、实践活动、公共服务等各个环节中去。 高校生要懂得感恩，常怀感恩之心，不忘党恩，国恩，帮扶恩，救助恩，父母恩，师长恩，同学恩等，细心培育高校校内的“感恩文化”。塑造同学的健全人格，养成同学良好的道德品质，使同学做到心中有亲人，心中有他人，心中有集体，心中有祖国，心中有社会，心中有自然的“六心常在”，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面实现素养教育的落实。高校生要学会感恩，学会理解、心怀感恩、诚信做人、受助思源，进一步激发同学自身的乐观性和能动性去关怀他人、奉献社会，培育他们自强自信、拼搏合作的精神，增加战胜困难、奋勉图强的"信念。 二、活动目的 1、进一步提高全体同学思想道德建设的水平，提升素养、增加感恩信念。让青年高校生用自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者师长、伴侣或者对手，拥有或是失去、欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对一切。 2、为了弘扬中华民族的传统美德，促进校内和谐，融洽师生关系，促进家庭和谐，完善人际关系，构建和谐社会。引导同学正确处理好三大关系，即人与人、人与社会、人与自然的关系，引导同学树立“三爱”意识，即爱人民、爱社会、爱自然的意识。让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任和义务。 3、让全体同学懂得感恩是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。让每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。 4、促进学院实施素养教育，提高教育教学质量。通过不同形式的系列活动，为广阔同学供应一个平台，加强彼此间的沟通、学习，以实际行动诠释和谐社会中的奉献、服务精神，传递关爱之心、构建和谐校内。 5、通过活动延长，增加对宏大祖国、当前社会、学校的喜爱，引导奋勉向上、努力拼搏的内在精神，充实校内精神文明建设的内涵，为建设和谐校内贡献自己一份微薄之力，为国家培育更多“养得、修能、精技”全面进展的高素养人才，共同构建和谐社会。 三、活动主题 诚意以待 心怀感恩 成就你我 至善至真 四、参加对象 全院在籍师生。 五、教育内容 1、感谢父母哺育之恩 通过参加者感悟向父母亲人传递爱的信息，反思父母哺育之情，通过电话、信函等方式与父母沟通生活情感，汇报学校学习生活状况，回顾家庭教育成长经受，做好职业与人生进展之路设计规划，向父母汇报好思想、学习规划、生活支配，让远在家乡的父母不再担忧，英勇地表达感谢父母的哺育之恩，学会孝敬父母，敬重长辈，弘扬中华民族的传统美德。 2、感谢师长教导之恩 开展好“家校和谐、师生共荣”为主题的系列活动、阅读和观看尊师重教的的文章和电影，写读后感沟通活动、帮助老师做有意义的事，感谢老师的教导和辛勤的培育。发扬文明礼仪的好习惯，敬重老师的劳动成果，通过自己的刻苦努力争取好成果，以实际行动报答老师的培育和厚爱。 3、感谢同学帮扶之恩 要以班级和谐、宿舍融洽和同学互助为愿景的校内生活为目标，开展好情感沟通互动活动、相互诉说亲身的感恩故事活动，感谢同学、伴侣的真实关爱关心，促进互助互爱；学会包涵，赢得友情。乐观参与集体活动，提倡为同学、班级做有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友情。 4、感谢学校培育之恩 教育同学真诚感恩学院和领导老师的深切关爱和细心培育，努力学习，奋勉成才，增加高校生回馈社会的责任感与义务感。学会懂得喜爱学校、喜爱班集体是一种神圣的情感，从现在做起，爱我们的校内，立志以感恩的心回报学校。引导同学乐观参加学校建设，关怀学校的进展。通过切身体验进而感悟党和国家对广阔同学的高度重视和深切关怀，激发同学喜爱党，喜爱社会主义，喜爱人民，做新时代的优秀人才。 5、感谢社会关爱之恩 教育同学常怀感恩社会的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增加社会责任意识，长大后报效祖国、回报社会。开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今日的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。 6、感谢自然赐予之恩。 连续志愿者服务月相关文明环保等活动内容，以及结合公民道德实施纲要等内容，以绿色校内建设和乐居吴江为目标，引导同学感谢大自然的赐予，善待自然，喜爱大自然的一草一木，美化校内、靓化校内、绿化校内，树立节能节省意识、生态文明意识。树立乐观乐观的生活态度和坚韧拼搏的生活精神，提升师生幸福指数。 六、系列活动 （一）首届高校生感恩主题教育活动启动仪式。 第一部分： 1、青年志愿者朗诵心存感谢 2、介绍出席领导和嘉宾 3、介绍活动重点内容 4、特邀毕业生嘉宾致辞 5、院领导发表动员讲话 6、院党委领导宣布活动启动 7、为生患疾病的1号门厅宿管邹小新阿姨募捐 其次部分： 精彩节目演出 有奖问答活动 （二）校内十大感恩箴言征集活动。 围绕感恩主题向师生推举10本优秀书籍、10部影视作品和10部视频短片（附件一），师生在阅读和观看书籍和作品后，将观后感结合自己的思想感悟并以手机短信发表阅览感言的方式发送至官方指定手机号码（13812703358），院团委对征集的全部感恩箴言进行汇总评比，从中评比校内十大感动心声，胜出选手还将获得精致奖品一份。 （三）“知恩于心、报恩于行”主题征文活动。 1、时间：20xx年5月10日30日 2、参加同学通过阅读相关主题书籍、扫瞄网站、或在网上搜寻有关感恩题材的视频、电影、演讲、访谈类节目的影音作品，了解感恩的相关学问，深化剧情、真心感受，并结合主题活动意义和精神，以撰写文章、日志等方式表达自己的感想、观点与熟悉，形成一篇以记叙、谈论、诗歌等文体的文章。 3、在写作完稿之后，可通过各类通讯方式将原稿给文章中涉及的相关人物阅览，由参阅人依据自己的阅读感受在原稿之后或单独撰写相关的阅评、回复的读后感。 4、报名参赛者提交参赛作品应包括所撰写文章的原稿（手写稿或打印件）以及文稿中涉及的人物依据所撰原稿内容读后感的阅评稿件。（缺一不行） 5、参赛稿件请在5月30日17：00前报送至院团委办公室（西教学区401室）。 6、竞赛设特等奖1名、一等奖2、二等奖3名、三等奖5名。获奖者将获得荣誉证书和相应嘉奖。 （四）感恩主题教育沙龙暨“新时期苏州青年精神”大争论活动 1、活动宗旨：以培育健全人格和专业技能型人才、细心打造现代化建设所需的高技能人才培育基地为统揽，以开展“新时期苏州青年精神”大争论活动为契机，围绕社会主义核心价值观体系，结合为实现个人健全进展和学院创新进展协同并进的目标，思辨总结更多符合现代高职教育和学院现实状况的新型有效的高等教育方法和模式，不断推动学院各项工作的顺当进行。 2、院团委、各系部团总支依据学院以及各基层在教学管理、同学综合素养培育、校内文化建设和其他校内生活等方面的现状，以感恩话题和“新时期苏州青年精神”大争论为切入点，结合师生自身在民族文化传承、公共道德遵守、精神文明创建、平安校内维护、融洽家校关系、和谐社会营造方面的详细表现，开展主题鲜亮、内容新奇、形式亲和、效果卓著的主题沙龙活动。 3、活动内容和目标要将本组织或成员对“感恩”“新时期苏州青年精神”等关键词的深刻理解和实践行为线索贯穿活动始末，以服务解决学院中心工作的难点、管理中的突出冲突和自身面临的困难问题等设计实施，引导团员青年结合行业特色、岗位特点和自身经受，乐观参加争论，深刻剖析思想根源，鼓舞大家解放思想、广泛沟通，以此带动师生日常行为规范和作风效能建设的有力推动。 4、以团总支为单位，在主题活动全院发动的基础上，各自适时组织开展一次以上的主题沙龙和争论活动，活动人员除本组织成员外，还可邀请有关专家、学院党政、教学管理人员等各层次各领域人员参与，细心设计活动程序，注意活动效果的总结。在活动结束后，各 团总支负责统计填写活动登记表格（附件三），以工作报告的形式向院团委提交一份精炼的汇报材料（附活动照片），着重叙述活动开展状况、取得的成果分析等。 （五）感恩主题班团系列活动评比。 1、时间：5月中下旬。 2、形式为各系部班级以班团支部为单位，围绕感恩主题，根据自身状况和特点，各系部团总支牵头部署，开展一次特色鲜亮、力求实效的感恩主题团日活动。 3、活动以争论或演讲或评述等形式，真心沟通、共同进步，着重表达对父母、对亲人、对师长、对伴侣的感谢之情。 4、要求主题鲜亮、形式多样，内容真实、效果具有深远意义，详细方案和内容可在辅导员指导下自行支配。 5、活动结束后以班团支部申报进行评比表彰。活动中留意文字信息和图片材料的汇总编辑，活动总结以报送评比表（附件四）及相关材料的方式参加全院评比，活动将最终评比出优胜奖10名，最佳组织奖1名，最佳创意奖1名，获奖集体将获得荣誉证书和相应嘉奖。报名截止时间：20xx年5月30日。 （六）各系部团总支、班团支部、同学社团开展相关主题教育实践活动。 范例 主题：为我成长加油“家校和谐、师生共荣”主题教育活动 形式：同学站在自身成长和围绕家校和谐的角度看待校内建设和进展，从父母长辈老师及亲朋好友口中收集建议，为学院进展和高校阶段建言献策，还有比如放假不回家，邀请父母节假日来校参观指导、与师生舍友座谈、定期家校电话联系等。 七、活动要求 1、高度重视，加强领导。 各基层班团组织细心策划，各系部团总支悉心指导，实行有效措施，根据整体要求，统一行动，共同掀起活动高潮。 2、仔细组织、细心支配。 要结合实际策划活动，拓宽活动实施领域，注意服务实效，把感恩活动不断深化各级组织、掩盖全体师生。参照本方案，结合各自实际，明确活动内容，分工负责，有序推动，使各项活动扎实有效开展。 3、加强宣扬，扩大影响。 各班团支部要利用各种宣扬舆论工具，大力宣扬活动中涌现出的典型，扩大影响、营造活动氛围；收集感恩教育活动优秀作品，通过网站、宣扬栏、板报、社会媒体等多种形式宣扬感恩教育活动，营造良好的活动氛围。 4、注意落实，巩固成果。 严格根据活动步骤和系列活动开展要求，完成好活动任务和目标，准时讨论活动当中的新思路、新问题，收集总结有效做法和阅历，理论与实际相结合，适时巩固推广。 八、活动延长 1、建立感恩教育长效机制。为使感恩教育常常化、长期化、制度化、把每年的4月定为“感恩教育主题活动月”，全院各级团学组织要着力构建思想政治工作“德育为先”的长效机制，确保感恩教育的内容始终渗透在同学思想道德建设、学风建设与日常管理中。 2、加强感恩教育专题讨论。以本届感恩教育主题活动各项实践内容为讨论补充，按时完成好院级重点科研项目高职院校高校生感恩教育探析的讨论任务。结合感恩教育和民族传统教育、爱国主义教育、抱负信念教育、校内文化建设，全体团学干部要加强感恩教育专题讨论，总结凝练理论讨论成果，不断深化感恩教育活动，切实提升学院高校生德育工作的水平。 关于感恩节的活动策划3 一.首先，主持人上台，介绍感恩节的由来感恩节的由来要始终追溯到美国历史的发端。1620年，闻名的“五月花号”船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想像的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过后，活下来的移民只剩50来人。基于“来者是客”的信念与习俗，印第安人给这些移民送来了生活必需品，并且教育他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。在印第安人的关心下，来自欧陆的新移民渐渐习惯了在当地的生存方式。在庆祝丰收的日子，欧陆新移民邀请印第安人一同感谢上天的赐予。 二.接下来全班同学齐唱感恩的心 三.感恩大调查、 问题1、你知道父母的生日吗? 问题2、你会为父母做家务活吗? 问题3、你知道你的父母最喜爱的东西吗? 问题4、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 问题6、你的父母文化层次低或社会地位低，你觉得他们无能，没有给你更好的出身而看不起他们过吗? (此环节由主持人抽取同学进行回答) 四.感恩父母 甲、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 乙、世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 甲、谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永久都是没长大，需要关怀的孩子。 乙、假如你今日还没有给你的父母打个电话或是发个信息向他们表示你对他们的哺育之恩的感谢，我现在提议各位，在晚会过后拿出你们的手机给对你们寄有殷切期望的父母打个电话或是发个信息问候一下他们，向他们说声感谢。 五.感恩老师 “喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们学问，感谢老师关怀我们成长，感谢老师教育我们成材!在这里我想我们用我们的掌声对我们的辅导员汤老师表示感谢，能有这么负责的辅导员是我们的幸运! 六.有请同学上台说说自己关于感恩的故事、或说说自己想要感谢的人和事或是许下自己的感恩心愿。 七.各寝室预备的节目及个人节目开头 八.玉米嬉戏 (这是美国感恩节玩的嬉戏。)据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的状况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。嬉戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参与竞赛，其他人在一旁观看。 (由于道具问题，把找玉米环节改为抢答脑筋急转弯，最先抢答出来的五个人进行下一环节) 1.什么人不用电答案、缅甸人 2.A和C谁比较高呢?答案、C比较高(由于ABCDA比C低) 3.有一只狼来到了北极，不当心掉到冰海中，被捞起来时变成了什么?答案、槟榔 4.假如有一台车，小明是司机，小华坐在他右边，小花坐在他后面，请问这台车是谁的呢?答案、“假如”的 5.在哪里藏着你的鸽子?答案、屋顶(在屋顶唱着你的歌) 6.谁给刘德华喝忘情水?答案、啊哈(阿哈,给我一杯忘情水) 竞赛开头，五个人就快速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参与竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。 九.发贴纸，“一人一句感恩心语”每个同学在各自的贴纸上写下自己的感恩心语。然后全部贴到“感恩墙”上。 十.结束语、 同学们，心存感恩，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感恩，心灵上才会获得安静和安详。 心存感恩，才会敬重地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感恩的生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感谢不只是一种心情，而是一种素养。今日，我们不仅要心存感谢，还要学会感恩。 最终让我们一起祈祷、愿我们都有一颗感恩的心。 主持人宣布晚会结束 关于感恩节的活动策划4 活动背景： 借助今年的感恩节，做好年前销售冲刺，抢先占据一部分消费市场，拉开旺季销售序幕，并有效挖掘潜在消费群。通过本节日的特定含义，做到服务好，商品好，价格低，从而拉近商城与消费者的感情，或多或少的产生一部分固定的忠诚顾客，随之也将提高商城知名度，提高商城整体形象。 活动时间： 11月xx日11月xx日 活动地点： xx商城 活动内容： 一、 答谢老顾客，感恩实惠送! 活动期间，持11月xx日以前(含24日)的xx商城购物小票，均可在商城享受6.8折购物待遇!低于6.8折的特价商品除外。 详细流程： 消费者在购物时，向促销员出示我商城11月xx日(含xx日)之前的购物小票，即可享受6.8折购物待遇。在收银台付款时，收银台要做记录，并把以前的购物小票收回。 二、真情感恩节，您来我就送 活动期间，凡到我商城，不论是否购物，均可得到30元代金券。消费者购物后还按商城平常规定赠送相应代金券。 详细流程：门口设礼仪队员进行发放 补充：目的"在于挖掘潜在消费群体，增加扩大市场占有份额的可能性。持有我商城代金券的消费者，就是旺季消费潜在群体。 三、 购物满50元 均有好礼送 活动期间，凡消费满50元以上，凭购物小票(单张小票，小票不累加)到服务总台领取精致礼品一份。 四、感恩大放送，特价回馈您! 活动期间，组织特价商品，在门前进行特价销售。 补充：再次处理积压滞销商品。 五、场外布置： 悬挂条幅：xx挚诚感恩 真情回馈上帝。 制作版面：将活动内容用版面形式提前摆放商城门前。 场内音乐：循环播放音乐感恩的心。 宣扬方式：版面宣扬、网站宣扬、报纸宣扬。 关于感恩节的活动策划5 一、活动主办单位： 建筑系团总支青协 二、活动参加对象： 全院师生 三、活动地点： 综合楼门口以及其次食堂门口 四、活动名称： “系丝带爱心花，传祝福”，活动 五、活动目标： 提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校内。 六、活动时间： 20xx年11月25日中午 七、活动开展： “系丝带爱心花，传祝福”活动青协协会于20xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣扬一些有关感恩节的学问，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝福语写在“黄丝带”上和亲自折好的花系好，并告知他们我们会将把他们的祝福品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将全部的感恩祝福品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。 八、活动前期预备： 1、“系丝带爱心花，传祝福”活动 活动策划，活动负责人，活动宣扬，活动场地选择，活动人员支配；活动材料器具选购等预备工作，活动留意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。 （1）、活动人员支配： 活动总负责人2人；（廖声阳、张敏）； 活动场地负责人员（张京）； 横幅1人负责（付德涛）； 海报宣扬组负责（付德涛）； 材料预备4人（组织部）； 现场布置预备工作人员10人（组织部加宣扬部）； 支配现场秩序维护人员（刘明明）； 签到人员（吕宗锋）； 应急人员（全部参与活动的工作人员听从总负责支配）； 折花培训指导人员（刘虹）； 后勤负责人员（周冬冬）； 摄影负责人员（张文涛）。 内部每个成员参加活动；每个小组负责人做好各自工作； （2）、活动材料： 课桌，椅子，宣扬单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅， （3）、活动经费预算： 横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10元，共合计80元。 （4）横幅名字： 发扬感恩之心，构建和谐校内 以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，实行争论、演讲、叙述等形式表达自己的观点与熟悉，表达对父母、亲人、老师、同学、伴侣的感谢之情。 如今，这个西方的节日在我们国家越来越受到年轻人的宠爱，并且现已深化寒冬，在这个寒冷的季节，盼望这次活动可以让同学们感到些许暖和。 （5）活动正式实施时间 11月25日，中午志愿者在综合楼门口集合 2、活动内容： （1）宣扬感恩节的来历，目的，意义 （2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝福语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。 每个部出一个至少5分钟的节目，中间穿插互动嬉戏，并在节目之后播放一段以感恩为主题的VCR。最终组织协会成员给自己的亲人打电话表达自己的感恩之情（也可以活动过后再打） 父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的.爱，拥有它，你就拥有了世上最宏大的一笔财宝，在父亲节来临之际让我们一起祝愿宏大的父亲 （3）鼓舞大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝愿 九、活动中存在问题： 天气状况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能非常精确，做“花”的培训人员须培训。 十、活动的应急措施： “系丝带爱心花，传祝福”活动如遇雨天场地改在十足前进行。每项活动中如消失一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。 十一、活动结束： 整理场地卫生，整理现场，整理材料器具 十二、活动总结： 活动结束后总结报告 注：活动经费以及人员支配还存在一些不足需要补充 关于感恩节的活动策划6 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所当然。 他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思索：今日的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这毕竟是为什么？ 我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校内内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伴侣或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 三、活动时间： 11月的第四个星期四（感恩节）。 四、活动地点： 学校内。 五、活动前期预备 1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3打印宣扬资料，评分表等。 4校内环境布置：黑板、海报等。 5同学会干部开会分工，深化到各个班级，保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动方案，时间、地点、负责人落实到位。 7感恩的心手语版演员的到位（老师和同学）。 8购买奖品。 六、活动过程 在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一”绽开活动。 1、扫瞄一次感恩节网站。 因各班校内网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，扫瞄感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与熟悉。 2读一篇感恩的心故事。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，布满期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到哈哈哈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她用劲摇着哈哈哈身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把哈哈哈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，哈哈哈眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过哈哈哈手用劲摇摆，却发觉哈哈哈手里还紧紧地拽着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音 雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢？她是由于不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停留地做着，始终到哈哈哈眼睛最终闭上 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也信任在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯，她的顽强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。 3唱一首感恩的心歌曲。 我来自偶然 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻召唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生让我有士气做我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落我一样会珍惜 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱与盼望。 4写一段祝愿，将感谢牢记心中。 写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的"感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比，从中选择出“校内十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 七、活动意义（后记） 这项活动为期一个月，同学们的热忱，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校内的感恩的心，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次倾听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生叙述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版感恩的心更是把整个晨会推向高潮。很多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校内十大新闻评比中，获得了老师同学的全都好评。 在此，我们不想说这项活动的胜利与否，我们只愿每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓；假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会哄骗你！ 关于感恩节的活动策划7 一、活动主办单位：江西交通学院建筑系团总支青协 二、活动参加对象：江西交通学院全院师生 三、活动地点：综合楼门口以及其次食堂门口 四、活动名称：系丝带爱心花，传祝福，活动 五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校内。 六、活动时间：20xx年11月x日中午 七、活动开展：系丝带爱心花，传祝福活动青协协会于20xx年11月x日在综合楼开展活动。志 愿者一边向路过的同学或老师宣扬一些有关感恩节的学问，向他们分发黄丝带和彩色纸，让他们把感恩祝福语写在黄丝带上和亲自折好的花系好，并告知他们我们会将把他们的祝福品挂在一棵感恩树上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将全部的感恩祝福品一起挂在事先选好的感恩树上，并拍照留念。 八、活动前期预备：系丝带爱心花，传祝福活动 活动策划，活动负责人，活动宣扬，活动场地选择，活动人员支配;活动材料器具选购等预备工作，活动留意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。 1、活动人员支配： 活动总负责人2人;(廖声阳张敏) 活动场地负责人员(张京); 横幅1人负责(付德涛); 海报宣扬组负责(付德涛); 材料预备4人(组织部); 现场布置预备工作人员10人(组织部加宣扬部); 支配现场秩序维护人员(刘明明); 签到人员(吕宗锋); 应急人员(全部参与活动的工作人员听从总负责支配); 折花培训指导人员(刘虹); 后勤负责人员(周冬冬); 摄影负责人员(张文涛)。