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幼儿园中班学期教学总结14篇幼儿园中班学期教学总结1 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间一学期又结束了，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！ （一）保育工作，吸取上学期平安事故的教训，本学期我们把平安工作放在第一位，坚持老师与孩子一分一秒都不分别，时刻做到眼中有孩子，一发觉有平安隐患时就即时阻挡，因而本学期我班平安的度过了每一天；春夏季是传染病的多发季节，每天我们两位老师一进教室，第一件事就是开窗通风和各项消毒工作，迎接每一个孩子的到来；在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，我们坚持让幼儿餐前、便后洗手，在进行盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法，在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静快乐的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食速度慢的的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的.进餐习惯；在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，安静入睡。 （二）教学工作：认真制定好每一项工作方案，严格依据方案完成各项教学工作。每天早晨尽量坚持带孩子们出去晨间活动，呼吸新颖空气，培育孩子们的各项体育技能；学习活动中认真按周方案开展，改掉了以往重语言、数学、唱歌活动的状况，留意幼儿全方面的进展，丰富幼儿的学问面；利用午餐后，放学前的时间完成了早期阅读、珠心算的特色教学工作，早期阅读主要接受老师教、小伴侣带领等多种方法来引导幼儿学习，经常要小伴侣们轮番来当小老师，特别是接受力气慢的几位幼儿，增加了他们的自信和表现力气。珠心算主要是让孩子们多做、多练习，老师会经常利用课余时间开展一些心算抢答竞赛，培育了孩子们的心算力气。 （三）各项活动的开展： 1、开学初，在最短的时间里预备了一场庆“三八”我爱妈妈的亲子活动，孩子和家长的精彩表演给我们留下了深刻的印象，一曲天下的妈妈都是一样的和孩子们的真情告白让妈妈们热泪盈眶，这是一次爱的教育，它不仅仅是在教育孩子，同时也是在教育着我们。 2、四月七号认真开展课题活动课，在观摩中一、大一活动后，我们即时进行了总结，对每个区域的材料进行了大调整，做到了材料与主题相结合，空间位置动与静相交替的原则，通过这次活动的开展，让我们从中看到了许多实际的问题，如老师如何在活动中对待孩子区域转移的现象？什么材料才是幼儿宠爱的等等。有了这次的经受就会有成长的一步。 3、六月一号集体舞呈现。第一次尝试全班小伴侣参加庆六一活动，心里没有底，经过多次协商后，我们接受了分两批出场的方法，接受力气弱的编排在其次批，动作相对简洁，加入了一个情景表演，给节目注入了新的活力，每一位家长都看到了自己孩子的表演，心里不仅是兴奋，还有一些感动，许多家长的一句“老师，你们真的不简洁”、“老师，你们辛苦了”让我们感觉到我们的辛苦是值得的。 4、体育技能竞赛。在这一次的技能竞赛中，我看到了孩子们的潜力，十几个小伴侣一分钟拍到一百二十个以上，这与孩子们平常的晨间活动练习是分不开的。 5、幼儿学习成果共享会。在六一活动还没有结束我们就在开头支配本次活动，活动做到了平常教学、延时班、特色课程、常规活动、班级特色五结合，有选择的支配了一些节目，让每一个孩子都充分地在家长面前呈现自己，让孩子们体验到了成长的欢快。最终支配了大合唱左手右手，主要是教育幼儿要学会面对挫折，学会团结。孩子们的最终宣言代表了他们已经长大，让家长倍感欣慰。 （四）家长工作。 做好家长工作会使我们的教学工作能使我们的教学更好的开展，我们利用家校通、晨间接待等时间有针对性的和家进步行沟通，共同探讨教育方法；认真、高质量做好每一期成长档案，让每一位家长能看到自己孩子的点滴进步。 我们工作中还有许多不足，如，班级常规管理方面还有待加强，在这里诚意希望各位老师能多提宝贵看法。我们确定在今后的工作中加以完善。 幼儿园中班学期教学总结2 总之本期特殊忙也特殊累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。 总结如下： 一、幼儿操作习惯培育方面： 我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行了培育： 1、教孩子熟识数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。 二、认真开展玩耍式的教学活动 在每一堂课前，我都要认真分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思考、解决问题”的力气为主旨，以玩耍活动为主，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢快的情境下开放与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更宠爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。 教学中，我充分抓住孩子的爱好，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力气。并且在活动中我留意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力气和主动自学的力气。 通过一期的学习，孩子在听故事、玩玩耍的欢快环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的力气，奠定了一生都受用的基础。 三、搞好家校联系，亲热家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特殊留意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参与孩子的学习，关心幼儿园共同构建孩子的心智与学习力气进展。 本学期，我与班主任老师一道，共同完成了本班家校联系活动，向家长们宣扬学校幼儿园办学理念，宣扬学前教育，宣扬育幼阅历，共同完成了本学期的任务。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特殊感爱好，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学力气。 3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力气提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的力气，具有制造思考的力气、规律推理的力气，有探新的猛烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好评。 幼儿园中班学期教学总结3 在繁忙、快节奏的教育教学工作中，迎来了学期的尾声。回首这一个学期的工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，真令人难忘。本学期，在我不懈的努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 （一）班风班貌方面 我班现有11名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力气也有了不同水平的提高。孙雨廷，于昕彤/林世均等幼儿思维活跃，情愿发言。佟尧能在老师的引导下大胆、快乐地参加各项活动；郝建勋幼儿在老师的提示关怀下也养成了每天午睡的好习惯；刘人哲/冯睿茁幼儿自理力气有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正慢慢养成，力气、学问与技能也得到了进一步的进展。 （二）教育教学方面 1、扎实开展日常教育教学活动。 始终以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量削减幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面力气都得到了很大的熬炼与提高。 2、留意共性，因人施教 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异。所以我在教学中就留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。并针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。另外我们还鼓舞小伴侣乐观参加假日服务班，从而使幼儿有更大的进步。 3、育儿之本，德育为重 现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的.一些孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上再利用空域时间（晨间活动、自由活 动等）教育幼儿。在实施过程中，我首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的协作，提高教育效果。在我一次次的解释下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的凡幸小伴侣，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特别强，针对这一状况，我们准时进行家访，向家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿学问。在近一学期的努力下，该幼儿的自理力气有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 4。本学期我们幼儿开头学习握笔，书写和计算，从握笔姿势来说，留意幼儿书写的三个一。书写先从笔划开头在逐步进行书写汉字。计算进行了1-10 的分解，比较大小，相邻数和10以内的加减法。 五保育工作 我们坚持保教结合的原则，和保育员阿姨一起把工作做的有声有色，家长们都比较满意。 1、每天早晨进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药状况，以便准时为孩子喂药。 2、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服。 3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。 4、培育幼儿的自我服务力气，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。 5、培育幼儿良好的为他人服务的力气，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。 6、 做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确，不蒙头。 7、 幼儿离园前，关怀幼儿整理好衣服。 以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。 六、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体状况和方案支配，还结合新纲要将我班的课题争论向家进步行具体的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每个主题收发的欢快成长册也是我们与家进步行沟通的 桥梁，在家长会上我们向家长推举了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 （七）、存在问题和进展方向 1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿情愿发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮等。 3 、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，宠爱照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画力气的培育。 4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨， 5、幼儿的思维不开阔，导致很多幼儿的想象力和制造力不能更好地发挥。 总之，我们会更加努力，不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细心、急躁的做好每一个环节，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班学期教学总结4 随着夏日的降落，暑假的日子也不知不觉又到到了。这个学期，我们班已经结束了中班的课程，到了下学期就是大班的学习了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以便利下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如下： 一、对班级状况的总结 这学期我们班男生xx名，女生xx名。经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的学问，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规章。懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。 但是由于孩子玩心太重，有些本该认真去做的事情，也常被拿去恶作剧，但是经过教育，他们也知道了这样是不好的，但是下学期也别忘了将这些学问都给同学们巩固一遍！只有在日常中不断的保持，好习惯才会养成。 二、在生活方面 在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松！无论是学习区还是消遣区，我们都乐观的保持着场地的卫生和消毒方面的工作。到了确定时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒，桌椅的打扫更是每天都在进行！ 虽然到了中班，照旧有些孩子存在午睡睡不着的状况，为此，我们也特地开设了午休教学课程，教育幼儿们，在午休的时候因该保持安静，而且我们老师也会在中午的时候时不时去巡察。 三、教学方面 中班下学期的学习内容主要是教会幼儿们学会敬重，学会人际交往，并且对平安教育着重教育！ 下个学期就是大班了，大班是个不同的时段，到了大班就意味着他们即将升入学校了！学校不比幼儿园，老师不会始终看着，所以我们必需教育会幼儿们何为敬重，学会确定的独立力气。 我们多次组合两个班一起上课，让孩子们有机会熟识新的伴侣，并学会如何沟通。 四、活动方面 幼儿们都是宠爱活动的，而活动中也是引导他们学习常识的最好机会，这一学期，我们通过进行合作的玩耍，让幼儿们学会了相互协作。通过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规章。还有“过大路”等活动的演练，熬炼同学们的平安意识。 五、总结 中班下学期的.工作完成的特殊圆满，下学期的工作将会更为劳碌，但是我们也要做好预备。幼儿们期盼着来幼儿园学习，那么我们又怎么能不好好的带着他们在欢快中成长呢？ 本学期我担当中班的语言、体育这两门课程的教学，在教学过程中，依据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学，幼儿园中班下学期教学工作总结。对于接受力气强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的爱好爱好，并赐予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的语言、体育来说，在语言教学过程中，我虚心向同班级的老师请教，细心设计活动，认真预备教具、学具，准时总结、反思，所以不管是活动内容的选择，教学目标的难易，还是活动过程的把握等都有明显的提高。 在语言课上，花的精力最多，效果也最突出。由于我们班上的孩子都来自农村，绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说，吃饱穿暖是他们的主要职责，在孩子的培育教育方面很多时候是心有余而力不足啊。因此，这些孩子的"语言力气、运动力气等相对较弱，这就意味着我们付出的要比同班级的老师多得多，一切全靠老师。经过一期的努力，孩子们不管是在听故事、看图叙述、儿歌诗歌的欣赏和朗诵、语言的表达等方面的力气明显提高。这一点，同事和家长都是有目共睹的。 在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。通过讲解，示范，练习，语言提高和具体关怀，玩耍，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体与老师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵敏运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 在工作方面我遵守学校的规章制度，认真完成领导交给我的任务，对幼儿认真负责，今后我将不断努力争论，学习，把工作干得更精彩。 幼儿园中班学期教学总结5 在孩子们的欢声笑语中，本学期的学习生活又快结束了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的力气也得到了较大的进展。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。 1接受多种方法，加强班级常规管理。 今年这个学期，我们班的幼儿人数上升至35人，其中有5名幼儿是这个学期才转来我们班的插班生，在这些孩子中有1名幼儿没有上过幼儿园，上课时留意力不集中，不情愿于老师同伴沟通因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特殊必要的。 发觉孩子身上的闪光点，准时予以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都做有心人，乐观关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。 将嘉奖记录下来，加强对幼儿各方面常规的教育。 在进行幼儿的常规教育工作中，准时嘉奖是一种很有效的方法。 准时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成。而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的，因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的.。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都准时与家长取得联系，并与其共同探讨，商讨解决的方法。 2教学工作。 在教学过程中，我依据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学。对于接受力气强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的爱好爱好，并赐予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步。 在美术和特色教学过程中： 给幼儿供应多种生活阅历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观闲逛等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们供应各种阅历时，留意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让幼儿对此产生鲜亮的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。 让幼儿在轻松快乐的环境中自由地感受美，发觉美，形成对美术的爱好，首先为幼儿创设一个轻松快乐的心理环境，让幼儿有足够的自由和信念，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个布满情感颜色的审美环境，激发出创作的动机。 给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，进展他们手眼协调力气和动手力气,培育幼儿的思维力气。 在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式协商的口吻提出修改看法。 3创设良好环境，促进幼儿各方面力气的进展。 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。因此，在教育活动中，我们很留意为孩子们创设一个良好的环境。 在日常生活中，我都微笑对待每一位孩子，对于孩子的各种问题准时予以回应，另外在肢体上我们也常给孩子一些抚摩，一些拥抱，使孩子与我建立起了良好的师生关系。 4留意保教结合，促进幼儿健康成长。 5家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，急躁听取家长的询问，并予以准时的回应，给家长留下了一个较好的印象。 6平安工作。 从提高幼儿的自我爱惜意识动身，培育幼儿的自我爱惜力气,并且与家长亲热协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。 7存在不足与努力方向。 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了确定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 加强对力气叫弱幼儿的观看与指导，培育幼儿"自我管理"的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光 幼儿园中班学期教学总结6 学期即将结束，回顾本学期孩子的变化，我们感到欣慰与傲慢，由于我们看到了孩子在不断的进步、每天欢快、幸福的成长。 回顾这学期的工作，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理力气，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力气提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关怀： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展； （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们接受只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯； （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期面临寒冷冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，所以老师会在幼儿上完厕所后给每个小孩扎好裤子，以保幼儿的小肚皮不会露在外面。 二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式来引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱惜的意识和力气；关怀幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信；培育了幼儿乐观主动参加各项体育活动。 （一）培育幼儿的倾听力气，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力气，以往我们以是留意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都宠爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 （二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有确定的欠缺，并且缺乏合作的力气，在玩耍和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的"影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了乐观的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观看学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的乐观评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是乐观的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演玩耍和角色玩耍中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店玩耍前，应大家一起协商，分工合作；遇到冲突时，要协商解决问题；当玩具或玩耍材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去关怀他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反关心等等。通过这些具体的合作情景，关怀幼儿慢慢习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行 幼儿园的进展始终是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。 我们结合卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发觉立刻隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每月换洗一次，被褥一月一次准时曝晒；并协作保健医生做好查体工作，使幼儿健康欢快的成长。 时间飞逝，我们的天真可爱的小伴侣又长大一岁了。我们老师和全体小伴侣以及家长已形成了团结、互助、关怀、疼惜的家庭氛围， 希望下学期能变得更好！ 20xx年1月19日 幼儿园中班学期教学总结7 转瞬间一个学期就要结束了,回顾走过的日子,好像很劳碌,但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获，感谢领导对我工作的确定和同事的协作，使得我所担当的幼儿班学科教学工作顺当有序地开放,结合主题教材支配教学工作，再结合幼儿的实际状况适当让幼儿认写字说话唱歌跳舞，为幼儿学好学问的同时为增加龙华学校幼儿班的影响力而奋斗。 整学期全部的幼儿都是在哭闹声逐步走向宠爱幼儿园生活的，半学期的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活，为了给孩子们制造一个漂亮洁净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，我们搞了画画、手工、学习园地区;我们把学过的儿歌抄写粘贴在教室，让小伴侣去点读，老师许多孩子的点读力气得到了很大提高，也熬炼了他们的认字机会，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的.调整，有利于培育幼儿自我服务的力气，为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣慢慢能相互关怀、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，宠爱劳动的小伴侣多了。 3、做到保教并重，促进家园互动 我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散闲逛，下雨的时候，让他们在教室做手工、做一些室内玩耍;虽说中班幼儿的自理力气提高了，但冬天的衣裤太多，检查并关怀幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家。为了预防疾病，每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的洁净，并准时清理干净，孩子的环境爱惜意识比较强。 在留意保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、面谈的形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了确定进步，我也立即和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和疼惜幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。 为了充实家长们的育儿阅历，我还进行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子活动”、“家园同步学习”等，我们的家长都能乐观参加。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、成功。 幼儿园中班学期教学总结8 时间过得真快,转瞬间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很劳碌但很充实而快乐，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、状况分析我班有幼儿28人，男孩15人，女孩13人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步（1）优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、惊奇心强，乐于表现。宠爱关怀老师做事情，敢于当小老师。 3、特别宠爱玩耍活动， 对玩耍的惊奇心特别强，宠爱探究，爱动脑筋。 4、在这学期中，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关怀别人，知道错对分明。 5，对人特别有礼貌，见到熟识的人都会打招呼，并且很乐于关怀他人。 （2）弱势表现； 1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。 同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 2、课堂习惯不好。 3、午餐习惯还需加强。 二、本学期中，我们两位老师特殊团结，气氛融洽，所以工作也很快乐。 1、认真写好每月周方案。 2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。 3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和丢失幼儿现象。 这学期，在教学上也发生了转变，不准学校化学习。很多的时间是户外玩耍，孩子们爱好浓了，很欢乐。可家长担忧了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解学校化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。 本学期也开展了很多活动，如健身操竞赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要排练节目的时候，胡老师在排练中，她付出了很多，从排练到演出，鼓舞胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的.表现也比较好。 三、保育方面； 1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。 2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。 3、随时留意天气的变化，给幼儿增减衣服，发觉生病幼儿立刻与家长联系。 4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，准时给幼儿水喝。 5、告知幼儿饭前便后洗手。 四、家园共育切实做好常规性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。 本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢快地成长！ 幼儿园中班学期教学总结9 望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种傲慢感。一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、教育教学方面： 本学期相对上学期而言较为劳碌。作示范园的任务，在园领导的带领下，我们把精力都投入到工作中，一边创设环境一边还要抓孩子们的教育教学和常规等等。本学期由我和蒙老师合班，相互乐观协作，使工作得以顺当完成。在教育教学方面，设计好主题活动，还要细心预备着每周每天的教学工作方案。 1、在生活中，我们培育幼儿良好的常规习惯。依据班级方案中我班的几个弱点，开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成；对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；有些孩子爱打架，准时给他们进行思想教育，讲道理。对于喝水不爱排队的小伴侣，坚决等他们站到常规线上才赐予倒水喝；对于爱搞破坏的小伴侣，准时问他为什么要这样做，慢慢给他讲道理，做个讲文明讲礼貌的小伴侣，同时给他信念与鼓舞。在我和蒙老师的严格要求下，我们班的小孩在常规方面有了很大的变化，尤其生活自理方面表现得很好，使得常规有序的进行。 2、考虑到幼儿的身心健康，我们常常带孩子们进行户外活动。有目的的活动，带领孩子们认真开展各项体育活动，不仅熬炼他们的身体，爬网就能熬炼他们的胆识。有些孩子不敢爬，我们尽量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了，孩子们的身体素养逐步上升，不像以前经常感冒请假了。 3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从玩耍中学习。我留意到发掘每一个活动的玩耍价值让孩子们在有预备的玩耍活动中得到自我进展。所以认真的布置好主题，通过与环境、与材料的互动中，使孩子们得到进展。 二、业务学习方面： 作为非幼师专业的我，很多学问不是很理解。所以我努力学习专业学问，使自己尽快的去填补这方面学问的空白。在搞环境创设中，遇到不懂，虚心向有阅历的老师请教，一边学习一边着手操作，认真听专家的指导，做好笔记。在空余时间，我经常关注学前教育的动态，了解幼教改革的新动向。在干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。谨记“活到老，学到老”。 三、家长工作方面： 这个学前我们和家长协作的"很快乐，工作得到家长们的认可。尤其是在为示范园的公开而劳碌的时候，我们创设的“我和爸爸妈妈的画”得到了家长们的支持与协作，工作才得以顺当完成。班上的各项活动需要家长的支持时，家长们都很乐观的协作。孩子在幼儿园里的表现，准时和家长沟通，做到家园共育