岭南版美术一年级下册6. 昆虫王国-课件+教案+素材.zip

昆虫王国教案昆虫王国教案教学目标：教学目标：1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。2、激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。重点难点：重点难点：1、能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。2、学生评价时描述的多角度。教学过程：教学过程：第一课时一、导入新课1、教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光下面老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。2、教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。教师扳书课题。二、讲授新课你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？为什么喜欢呢？1、学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。2、教师归纳板书：形状、颜色、习性。让学生明白了解的要点。老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。3、教师发给每组学生昆虫的图片，学生分组讨论如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。4、学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（绘画作品）。请学生看是怎样表现昆虫的特征的。5、出示作品，看看画家们是怎样表现的。三、表现1、教师演示画出昆虫。一边画一边讲故事情节。2、学生分小组进行绘画，教师巡视指导。第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。二、小组活动，互相说说自己所画昆虫的特征。三、学生活动，把画画完整。四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。五、评价：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？1、将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组欣赏参观。2、教师随意拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。作者自己说一说学会了什么？这节课你们收获很大，你将如何处理你的小昆虫呢？是送给好朋友，还是放在家作小摆设，或就扔掉呢？3、引导学生将作品保管好。 昆虫王国昆虫王国两幅画面里各有什么？两幅画面里各有什么？两幅画面里各有什么？两幅画面里各有什么？你能猜出这些昆虫的名字吗？你能猜出这些昆虫的名字吗？你能猜出这些昆虫的名字吗？你能猜出这些昆虫的名字吗？一般来说，像蚂蚁一样，身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足的，就叫昆虫。那些昆虫身上的花纹与外形特那些昆虫身上的花纹与外形特点使你最感兴趣？点使你最感兴趣？昆虫是怎么生活的呢？昆虫是怎么生活的呢？动动手、画一画给小昆虫做一件漂亮的花衣裳。给小昆虫做一件漂亮的花衣裳。选折你自己最喜欢的几种小昆虫，抓选折你自己最喜欢的几种小昆虫，抓住小昆虫的体形特征来进行描绘。住小昆虫的体形特征来进行描绘。运用运用夸张夸张的表现方法强调小昆虫体的表现方法强调小昆虫体形的特点。形的特点。