美术教师工作报告.docx

美术教师工作报告美术老师工作报告1 时间就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的岁月。初到xx的情景好像就在眼前，一转瞬已经四年了。感叹时间的消逝，又不甘于岁月的蹉跎，于是乎只有与时间赛跑，努力而又努力。 来xx四年我倍感温和与亲切，同事们对我都很好，像亲人一样，有事相互关怀，相互包涵，让你每一天都心情快乐。看到新教学楼拔地而起，心里乐滋滋的，使我有幸自己最终三分之一的教同学涯在这么美丽的学校度过。 20××学年，我照旧任教书法，周课时16节。我努力上好每一节课，每节课的作业都认真批改，写得好的同学准时发星级奖章，调动同学的乐观性，其中203班，302班，502班的同学书写水平有明显的好转，社团里的同学爱好深厚，他们宠爱写字课，上课特殊安静，水平也有明显提高。黄x雨、杨x榛钢笔字获县艺术节二等奖。六月上旬选拔了比较精彩的13名同学参加xx市竞赛，从五月下旬开头每天训练，水平有较大突破。 每月更新布置学校宣扬栏一次，使学校窗口更亮丽，每月参与老师教学札记评比一次，做到严峻认真，公正公正。 在个人方面，20××年9月悬针竖与垂露竖一文发表于教改导报，校本教材朱老师教写字参加xx县优秀校本教材评比获一等奖。在xx老年高校兼职古代历史，老年高校古代历史教材选编的原则与依据以先秦事迹六十讲为例发表于xx老年教育争论。我努力学习，勤于笔耕，散文xx老年高校老年人的乐园，也是我的乐园发表于xx报，杂文谁来托住将要掉下的最终一根稻草发表于竹乡文学。 课余时间还参与学校校内文化建设，努力为学校的进展添砖加瓦，尽微不足道的努力，有些时候常常是力不能至，心向往之，总之一心希望学校好，希望xx学校越来越美丽。 由于任教学科的特殊性，校内听课数量不足。不过我空班时间从不铺张，本学期初编写了校本教材朱老师教写字第十册词语盘点和朱老师教写字第八册词语盘点供同学练习，最近又编写了朱老师教写字其次册语文要点、朱老师教写字第三册语文要点，预备下学期使用。 学无止境，教无定法。 孔子曰：学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。我将努力在“知不足”与“知困”中自反和自强，以期教学相长。 美术老师工作报告2 新课改试验三年来，我区美术教研工作呈现出可喜的进展，在争论课、论文撰写和美术基本功考核呈现等诸方面都有了质的飞跃。美术教研做到面对全体老师，美术教学做到面对全体同学，留意不同老师和同学不同层次的实质进展，以课程改革为中心，全力搞好课改的试验和推广工作。 一、精确熟识课改的思想内涵 我们认为课改是一个扬长补短、不断完善、稳步推动的过程。我区美术学科的课改紧紧地把握课改理念的实质，不搞花架子，不走弯路，是在十几年美术教改的基础上，顺理成章、连续前进，全面、精确、深化、细化的课堂教学改革的过程。在课标研讨和课改实践中，指导宽阔老师紧扣课改的学科特点，突出学科教学的优化，立足于争论课堂教学的全过程和课堂教学的效果，把课改工作的重点建立在落实教学任务的完全和完整，教学过程的完善和完善上。 年初在北京国家美术课改研修班大会发言时，我区教研员介绍和平区课改培训和试验状况就谈到：“课改势在必行，但和平区美术课改是顺理成章。在经过十几年美术教改和几任艺教司领导数次检查的和平区美术教育是有基础的。”同时指出了作为上有课标制定者、下有课标实践者，美术教研员的课标推动者的任务。并介绍了教研室下发的实施美术课程改革的十大教学原则，引起了国家课标组长和与会专家、领导们的高度重视，认为教研员在课改中的中层作用不容忽视，也受到各省市教研员和老师代表的观赏。 二、在课改活动中强调三个意识 老师既是课改的实践者，又是课改的主体。要支持和鼓舞老师乐观地参与课改实践活动，既有利于老师专业上的提高，也能增进老师对工作的满足感和责任感，进而形成良性循环。 （一）突出主体性强调互动意识 教学中要强调师与生的互动意识，是师生共识、共享、互动、互学、共同进展的过程。教学中还要强调生与生的互动意识要为他们营造相互支持、相互学习、共同成长的氛围，通过课改切实提高美术教育教学的质量。 在教研中要强调教研员与老师、老师与老师的互动意识。通过组织老师谈教学的新思路、谈课改创新及做法，只谈自己教学设计的闪光点，实践证明，这种短小精悍，上下互动、师与师互动的形式，尤其适合关怀青年老师提高教学设计、实施和监控力气，不断提高全体老师的教学质量。 （二）突出探究性强调教研意识 我区实行了校本、协作组、区教研组教研和全区教研多种形式相结合的教研方法，极大地促进了课改工作的的蓬勃进展。 要搞好美术课程改革，其根本在于抓好美术骨干老师队伍的建设，要求他们主动地学习、实践课改理念并进行专题争论，做课改的乐观分子。 （三）突出阶段性强调反思意识 教研员和美术老师都应强调在课改中的反思意识，对自己的观念转变、思想定位、教法和学法有所熟识。每节课要有自我评价、有改进，要在教案中列出专栏；每单元每学期要有体会、熟识；每学期要有达到确定的真正高度的论文。 只有反思才能感悟，才能提升，才能客观精确地实施课程标准，才不至于走弯路，真正形成一种重研讨、重实践、重反思、重互动的教研文化。 三、抓实教研活动有针对性、实效性 教研员应通过学校、区县级乃至市级的各种课改争论活动，对课程试验中有益的方法、体会和阅历进行沟通，形成喧闹、乐观的教育科研氛围，促进全体老师对新课程的熟识和理解，促进新课程教学原则和规律的显现。使老师学习有方向，实践有依据，奋斗有目标，课改有成果。 (一)搞好新课程的培训与美术课堂教学的指导工作 认真组织学习新课程理论，留意转变观念，以教研员为领头人，让试验校、试验老师带动全体老师从根本上转变观念，整体推动课改进程。 我们实行多种形式进行课改学习和课改实践沟通评比活动，不断推动课改工作的持续进展。美术课改课堂教学实录展（全体中学校老师参加）；美术课改新教材教案设计评比（中学校150位参加）；和平区美术课标学习研争辩坛（计有二十多位中学校老师发言）。特别是今年在市级中学课改培训活动中，我区参加培训的各校骨干老师表现突出，思维活跃，发言踊跃，受到各区同行的赞誉。 (二)美术课改实践与美术老师专业两手抓，形成我区美术教研的特色 “一手抓教学力气的提高；一手抓专业力气的提高”，是我区美术教研多年来始终坚持的方针。依据全国和市区各种评比和考核的需要，大力开展了美术老师专业基本功的培训，并分层次现场考核评比活动。 在双优课、业务考核、中学校老师职称考核中，我区美术老师的业务素养相对提高，成果明显，水平在稳步上升。老师专业水平的提高也保障和促进了美术课改的稳步进展。 四、成果 （一）以课改理念指导课堂教学，高质量参加国家、市、区级的评比工作 美术教研员经常将市内外美术课改的新动向、新趋势，准时向全体老师予以通报，准时调控课改的方向，并结合我区课改教学的实际状况，进行调研、分析、总结、归纳，深化进行课改的研讨活动，提高中学校老师对课改的理解水平，以全面提高我区美术课堂教学的质量。 （二）结合课改的深化进展，乐观进行论文的征集、参评工作 课改中的首要任务就是要以同学为主体，全面完善完善课堂教学的全过程。教研员也应在课改中进行反思，提高熟识，实践中写出体会，归纳为十大教学原则，用于指导与提高美术老师的课改学习和实践活动。 在市第九届教研教改“双成果”论文评比中：有论文分获二、三等奖；在市中学校第十届教研教改“双成果”论文评比中有十获奖；还有在市第九届美术教学争论会年会中获奖。 在市“学校生学习方式多样化”网上论坛评比中，两篇论文分获市级一、二等奖。 在天津市首届艺术教育论坛中，教研室刘红梅做大会论文沟通及四平东道常乐获奖。今年又选出十参加其次届艺术教育论坛评。 （三）通过课改促进同学身心的进展，搞好和平区校内美展系列展活动 连续十八届和平区校内美展的系列活动，充分呈现了我区美术课改的实际水平。受到教育部艺教司、艺教处、国家美术课标组、人民教育出版社等领导的高度评价；同时也得到市区教育局、市及各区县教研室领导和全市宽阔美术老师的充分确定和观赏，在全市美术课改中起到了良好的促进作用。 教研员的角色在慢慢转变，参与教研的老师角色也在转变。老师不再是教研活动中的观众，而是活动中的主角。我们将带动全体美术老师连续努力学习课程改革的理念，不断提高老师的业务素养和熟识水平；不断改进我们的教研活动方式，在赐予整体优化的同时，真正让教研活动成为教学争论的过程。让老师在学习中不断更新自身的观念，扎扎实实地推动素养教育，全面深化实施新课程改革。 美术老师工作报告3 一个学期又要结束了，在本学期我担当学校七-八班级的美术教学工作，基本上比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作总结，以便来年教学水平更上层楼。 一、教学方案贯彻状况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学状况 1、依据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族傲慢感。美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系同同学活的实际，要按1020的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力气和良好的品德情操；提高同学的观看力气，想像力气、形象思维力气和制造力气。 3、在教学之余，我也留意自身进展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加连续教育学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的.，但除了教学工作外，我也乐观参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。 4、我除了认真完成正常的教学工作以外,还开展了美术爱好课的教学工作.课外爱好辅导等。在宁河县第16届校内艺术节活动中，有十几位同学获奖。本人论文获天津新世纪杯论文大赛三等奖，县级大比武三等奖。 三、阅历和教训 1老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力气。 2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成果，更留意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 美术老师工作报告4 在校领导的关怀下，老师们的关怀下，我宠爱学校，宠爱本职工作，宠爱同学，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下： 一、乐观投身教改，努力做好本职工作。 要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到宠爱集体、听从支配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。 担当时一、初二班级的课程教学,较好地学习和把握各班级教学重点和难点。还乐观参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外爱好小组的活动。除此以外我还担当教育处的工作。 1、认真备课，授课。 每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的教具及课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，体现同学的"主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。充分考虑每一个同学学习需求和学习力气，让各个同学都得到提高进展。在努力上好每一节课的同时，乐观投入新课改实践中，能以同学为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发同学学习美术的爱好，培育同学的创新精神和解决问题的力气，促进同学的共性形成和全面进展。在教学欣赏课中留意对同学审美力气的培育，引导同学开放想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和熟识，通过比较、争辩等方法引导同学体验、思考、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对同学的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受力气和想象力气。 3、从发挥同学制造性力气动身布置作业练习，并留意对同学作业过程与创新方面的进展性评定。 同时对同学的作业准时进行批改。将他们在作业过程中消逝的共性问题进行透切的评讲。 三、乐观参加各类美术业务学习和理论学习。 在20xx年11月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织同学广泛地参加有关竞赛活动，挖掘并进展他们的特长。 在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品松被县选送到市里参展。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。 美术老师工作报告5 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 一、教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。 基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧急。声音自我感觉也比较嘹亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的特殊明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和士气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变力气。依据课堂上的反应，我也做出相对的转变。一个星期下来我有了一个小总结： （1）声调表情是把握课堂气氛的方向盘。 （2）别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽视了同学。 （3）尽早摸索到同学的实际状况，如接受力气，学习美术爱好等。 （4）别老在简洁的问题上搞太多花样。 （5）同学宠爱实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了任凭发挥的力气。而且在改了大量的同学作业之后，我才发觉，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚同学的实际状况。在面对同学的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的乐观性更高。 作品鉴赏课。 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在同学面前。 在备课阶段，我尽量想象漂亮的语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完善。 而到了真正的课堂上，才发觉以上预备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染同学。但我的感觉是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师看法比较简短，她让我留意与同学互动，像这种课留多点时间让同学去说。还有声调没有把握好，整节课就平了。美术老师社会实践报告精选3篇美术老师社会实践报告精选3篇。 我抓住这两个看法，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带同学进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没留意到同学的感受。就像前面总结的别忽视了同学。 接下来，我尝试让同学去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界动身，比较简洁带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加留意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。 几节课下来，我多了点体会和一些思考。 （1）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。 （2）要想去感染同学，你必需要有真实的感受。 （3）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对同学的一份爱心，守护同学的天性并加以引导。 （4）把你对同学的爱融入到你对艺术的宠爱。这样你的教学质量才能不断上升。 手工制作课。 最终的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型由于前面的许多挫折，我很早就为这个课做好预备，我努力回想我在学校时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜寻了大量而又精致的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力气，激发着人的情感。 在真正的课堂上，效果都不错。我把学校时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的开放，在呈现样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先预备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没有意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的沟通。上完这个课以后，我发觉和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。 艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的神奇。在美术教育中我深深体会到：必需留意与同学心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞同学对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美力气的提高，能够身心和谐地健康成长。 二、班主任工作体会 有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。 原来的班主任是一位比较严峻的老师，向我介绍了班里的基本状况之后，我便甚少与张老师沟通。一切得靠我自己慢慢摸索。 我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的其次个。 由于一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开头的感受是女生对于集体活动比较乐观，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成果在全级看来多是中等水平。大部分同学学习乐观，学习气氛良好。 面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种的感觉。 由于这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不简洁。 在初阶段，我主要以观看为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的"，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。 多利用在宿舍的时间了解同学，沟通沟通，尽早记住同学的名字，这个我完成的比较精彩。作为一个班主任，确定要了解班上每一位同学，这样才能做到因材施教。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学谈天，课间深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级关心管理工作做好了预备。 相处久了，渐渐发觉这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在相互猜忌的状况，而不清楚现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我准备召开一个以坚持，奋斗为主题的班会。 在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的确定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而宏大。 在一次和张老师的深化谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以选择。而同学又很难去体谅老师的苦处。 这让我深受感动开头去深思，作为一个教育者，所具备的学问体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的简洁，意义还需要我以后慢慢去发觉，去经营。 三、工作关系体会。 对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着乐观乐观的心态。其次个阶段进展阶段，这时候你办事得讲求一种制造性，创新特殊重要。最终的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多事情都讲求随缘 八个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。美术老师社会实践报告精选3篇社会实践报告。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会。 美术老师社会实践报告精选3篇 经过一天的车程最终回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于十二号十八点往一中动身，覃老师说进去开个会见见同学，顺便支配一下同学的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多，体会了许多，思考了许多何谓师者，传道授业解惑也，何谓可怜天下父母心，何谓十年寒窗苦。 经过一段时间的接触，我发觉他们的基础不怎么好，有时候一个很简洁的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平常的观看我也发觉了多同学存在的问题，这些问题都是自己当时经常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去转变他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应当是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手力气差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程支配是上午素描头像，下午颜色。晚上速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。由于是晚上教室人多，风扇不给力，可不是由于紧急导致出汗的。颜色有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。 天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没方法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真后悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话我们得到的远远比付出的多我们真是不折不扣的坏人。没方法时间太少了。 美术老师工作报告6 20xx年9月，我来到新湖南路学校。担当一、三、五班级的美术教学工作。在将近一年的时间里，我本着对老师工作的宠爱，竭尽所能的做好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上，是我从事教育教学工作的开头，也是我人生工作生涯的开头，更是我面临的困难挑战的开头。在这个美丽而富有人文关怀气息的校内里，我付出了很多，同样也得到了很多，学到了很多，现就将这一年的工作述职如下： 首先，作为一名老师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织同学课外活动，与同学建立了和谐友善的师生关系。同时乐观做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到宠爱集体、听从支配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。 其次，作为一名美术老师，我乐观争论教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，体现出美术课的特色来。每次备课都认真细致，查找大量背景学问，留意对同学力气的培育，在各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我慢慢找准自己的风格，不拘泥于课本学问，鼓舞同学创新思维，提出自己的观点。 最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习机会，努力实践了一、三、五班级的全部课程教学,努力地学习和把握各班级教学重点、特点和难点，在担当一周23节课的超工作量的前提下，还乐观参与学校组织的各项活动、乐观协作领导来校检察的工作，以及一再班级和五班级开展特色课程彩泥装饰瓶等。 业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己的精神世界得到不断的充实、完善。 将近一年的.老师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀关怀下，我的教学工作有了很大的进步。脱去同学时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，慢慢领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加宠爱自己的职业，奋勉向上，连续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。 美术老师工作报告7 从20xx年9月来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了七班级两个班级的政治和一个班级的地理以及七班级跟八班级两个班级的美术。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育美术教学大纲的精神，认真细致地争论教材，争论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育儿童制造力气“教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力气，越有制造力。所以，在美术教育中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 二、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的美术基础，发掘有美术爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和提高班。按实际状况接受不同的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、学问扎实，具有较高的艺术水平，在确定程度上提高了我校的文化艺术氛围，并组织同学参加县组织的一年一度的三独竞赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成果。 三、政治、地理美术教学工作 对于非专业的政治地理，在开头的教学工作中当然存在着许多的.问题跟困难，但是为了能做好教学工作，我多多的向有阅历的老师学习，不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了确定的成果，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成果。 一年的教学阅历自身尚有很多的不足之处，因此在以后教学工作中，还需连续努力提高自身的力气。寄望于下一学年度为提高我校同学的美术水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！ 美术老师工作报告8 本学期已近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。本人宠爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度全都;努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，宠爱同学，团结同事，乐于助人;准时了解关怀国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。现将本年度工作状况总结如下： 一、教学状况概述 本期执教高二班级美术专业课，本学期在开头之即就制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能依据方案进行教学，至期考前，本学期的美术专业教学任务已圆满完成。一学期来，我们认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬民主教学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 二、成果和阅历 1、同学明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术专业的乐观性，高二同学，更应当处理好专业与文化课的关系，通过 老师引导由同学自己给自己增加压力，促使自己得到全方面的进展。这一方法在运用过程中的关键是：一开头，由老师引导到位，使同学自己熟识到学习的重要性，进而争论自己文化课和专业课的具体状况，制定好自己的学习方案，自觉地抓紧抓好学习和生活。具体操作如下：在同学接触专业之初短时间内树立他的学习爱好和学习信念，然而随着专业学习时间的占用使文化课上所用的时间比较少，久而久之文化成果就会下降，和班级其他同学相比成果可能不如人家进步快，作为老师要乐观地和同学一起争论对策，正确地看待这一状况。看看他在文化课上的学习状况，乐观和文化课老师取得联系。争论可进展性的学习方法，并且要和同学作一次深化的沟通。老师要和同学站在公正的角度上，利用已经把握的材料和同学一起探讨问题，使同学从内心深处引起对学习的重新熟识。作为同学都会理解老师的这一苦心的。 2、提高教学质量，关键是上好课，我认真地分析高中美术专业高考的动向，懂得了高中美术专业生必需要求把握的学习内容，依据同学原有的基础和爱好、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合同学的生活实际进行素描、颜色等的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备同学。把同学分成若干个小组，增加了同学的专业学习热忱和爱好，使我的美术课成为同学的受欢迎课。 3、做好课后辅导工作，培育了美术带头人。加强课后辅导工作，培育了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他同学学习 专业的爱好，提高同学的课堂热忱。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受多种训练方法，乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，把握确定的训练规律。总之，训练过程严格依据循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现老师的指导和同学的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面进展，突出一技之长。 4、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会遇到这样或那样的问题而不知如何处理。就虚心向其他老师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。 三、存在的问题和教训 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，追忆往昔，展望将来，本期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁鄙视目光的艳羡，领导鄙视目光的认同! 美术老师工作报告9 敬重的学校领导、主任： 担当学校美术老师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就学校美术教学状况进行述职如下： 一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深化探讨 这里我想谈我始终在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消逝的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法法规端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了玩耍、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，同学作画时可以戴耳机听音乐，边听自己宠爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的共性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢?那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力转变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给同学。不要让同学产生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。老师可以把课堂自己坐到同学中