苏教版数学六年级下册确定位置同步练习1一课一练课时练附答案.docx

确定位置同步练习一、四（1）班学生做早操。1玲玲在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）；小强在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）； 王芳在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）；2李立的位置是（3，6），请在他的手上画一个；小兰的位置是（5，6），请在她的手上画一个。二、找出下面数对表示的点后顺次连起来，并首尾相连，看分别是什么图形？（1）（2，7）（2，5）（5，5） （3）（7，6）（10，6）（6，3）（11，3）（2）（2，4）（5，4）（2，2）（5，2） （4）（12，6）（12，2）（14，3）（14，7）三、按要求填空并画图。1我们的位置。（1）我的座位是第3列第2行，用数对表示为（ ， ）用在上图中标出来。（2）我们班中队长的位置是（5，1），用在上图中标出来。我们的好朋友的位置是（ 4 ，3）用在上图中标出来。2蚂蚁搬家。（1）蚂蚁把家从（2，5）的位置向右移6格，此时它家的位置在（ ， ）请用标出来；接着，它再向下移3格，这时蚂蚁家的位置在（ ， ）请用标出来。（2）蚂蚁搬家的这条路实际长度为27米，平均每一格表示的实际长度是多少米？附参考答案一、做早操。 1、3、2，（3，2）；（2）4，4，（4，4）；1，6，（1，6）； 2、略，二、略三、1、画图略；（1）（3，2） 2、（1）（8，5），（8，2） （2）27÷（6+3）=3（米） 答：平均每格表示3米。