学生给老师的建议书15篇.docx

学生给老师的建议书15篇同学给老师的建议书1 王老师： 您好!您已经带着我们走过了两个春夏秋冬，在这两个春夏秋冬里，您教给了我们学问，抚育我们成长。从我六岁踏进校门那天起，您始终认真急躁地教我们学拼音、写生字、读课文、练写作;您教我们怎样做人，怎样来交伴侣，遇到困难怎样克服;您教我们唱歌、朗诵、捉迷藏您带给了我们欢快和欢快! 特别是您还教会我们怎样来写博文，建博客。在您的带领下我们师生共同写博文，经过努力，我们七班连续两届获得“书香班级”光荣称号，为班级争了光，为学校争了光。我们全班小伴侣都感到特殊傲慢。 友爱的老师，我们做为您的同学感到荣幸，感谢老师您这两年对我的关怀、照看。 友爱的老师，祝您节日欢快！ 此致 敬礼！ 姓名: 日期： 同学给老师的建议书2 敬重的老师： 您好！ 经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教育的些许了解。我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点关怀。 1、在开头一门课的教学时应当首先向同学介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问预备等这样可以让同学学习得更有方向和动力。 2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有确定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的.做些有意义的活动。 4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会，可以让同学去找您争辩问题，由于一些问题当堂解决会更好。 5、老师应当多和同学沟通。在课间时间可以与同学沟通，询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让同学和您的关系更亲近。 6、可以在课上提一些即将或正在进行的相关专业的竞赛，让同学准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导。 7、希望老师可以允许同学不经过导员请假，有时候同学会有一些急事不能准时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。 真心地希望上面的建议有能关怀到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。 祝老师身体健康！ 工作顺当！ xxx x年x月x日 同学给老师的建议书3 敬重的老师： 现在是一个创新的世纪，我们班上却没有开展创新的活动，为了让同学们敢于创新，我希望您在我们班开展一次“制造总动员”的活动。 1、为同学们供应一份包括经典故事、百科学问、文学名著在内的推举书目。 2、以“制造将来”为主题，办好班级手抄报。并且在教室里设立“制造角”，陈设同学们的最新创作，再从中选出“制造之星”。 3、以课堂为主阵地，结合课外活动，教给同学们动手创作的基本方法。 希望您能接受我的建议。 xxx 20xx年xx月xx日 同学给老师的建议书4 敬重的老师： 你好！ 最近班里有一个特别严峻的现象，使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了，有许多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。 1、有许多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次打扫卫生，他们总是边玩边打扫，导致分神，扫地不干净。有时候甚至没有拖地，或者是只拖一小部分，让剩下的地有些不光泽，有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不认真的同学们一个警告！ 2、许多同学来学始终捎带零食的现象太严峻，造成的垃圾现象也太严峻，所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝说的不管用的话请麻烦老师来劝说一下) 3、带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的.汽水！)的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。由于我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝说一下！ 4、还有的同学不仅不美化我们的校内，还顺手乱丢垃圾，破坏我们的校内，让地球妈妈有受到了损害，所以我建议各位同学，不要由于那些垃圾而破坏了我们的奇妙环境，就像只有一个地球这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消逝、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了，同时又太简洁裂开了！ 我不希望由于个别的几位同学儿破坏了我们奇妙的校内、地球！所以，让我们携手一起行动起来，共同制造我们奇妙的家园！由于：善待地球就是善待自己！ 您的同学 XX年XX月XX日 同学给老师的建议书5 老师，你是我们高中生活的第一位班主任，与我们相处的时间也可能不过两个月，但我们知道你是陪伴我们军训，并且在往后的一年时间内陪伴我们学习的人。 在课堂上知道你不是最有阅历的老师，但是你有的是更多的活力，跟我们的思维是最接近的，能更加了解我们。我们需要学习你身上拥有的学问，你也需要从我们身上取得阅历。或许我们会像小孩子一样打闹，我们也知道你会生气，你更多的是警告，提示着我们需要像更成熟的高中生那样意识到自己做的事情，而并非像对待小伴侣那样。学校的活动组织我们可能做的没有其他班级做得好，也没有太多的激情和爱好，所以我希望的、班级能更加的团结，生动有活力。 我们常常被老师说在课堂上没有反应，即使是教学阅历丰富的.老师也一样。很少人会在课堂上懈怠，而且是在完全是生疏的高中学习氛围和模式，我们会留意，紧急。担忧学习的状况，会让我们觉得担忧。课堂严峻，我们听课会需要集中留意力，而消耗的精力也慢慢增大。所以希望老师通过精彩的课堂留给我们别样的感受，留意学习方法和学习重点，类似题型的教学，讲评更加通俗易懂，拓展一些我们不知道的学问和关于其他的见解经受体会。 “一个班主任，要成为同学的伴侣，而不是同学的敌人;一个班集体，要成为同学心中的乐园，而不 是同学心中的地狱。”这句话应当是我们期望的，也应当是老师期望的，过去老师和同学始终都有着一道不行跨越的鸿沟，而班主任“亦师亦友”是最难做到的。在课堂上老师是学问的传播者，我们是接收者，在课堂下我们都是彼此能畅谈共同话题的好友。虽然很难做到，但我们信任老师你能在课堂下成为我们的好伴侣，这样我们能够相互了解协作，在学习上有更好方式方法。 老师与我们全班同学相处过军训那既艰苦又快乐的夏日时间。人不行能十全十美，老师也不外乎是常人。在我们四十几双眼睛盯着看时，总会有一些不同的看法和想法。但是无论如何老师都是最敬业，最努力，会不断转变自己融合我们，想让我们最大程度接受学问的人。老师你是在众多老师中，与我们关系最亲热一位，在课间最常见到的身影是你，在学校与我们待在一起时间最长的也是你。我们只有与你成为私底下的伴侣，我们便不会在这种尴尬的关系中度过自己的高一班级，甚至是高中三年。而不管是面对面的沟通还是书面沟通，目前可能还比较困难。我们可以慢慢沟通，理解。 其实我们会有许多做得不够好的地方，而且我们还是对老师你布满期盼的，真心希望你能成为我们高中阶段最好的良师益友。 你的同学XXX 同学给老师的建议书6 友爱的老师： 您好！我对您的教学方式很赞同，也很佩服，但美中不足的是您拖课的坏习惯。您知道吗？您一拖课，给我们带来了多大的不便利呀！ 我知道您讲课不简洁，但您有没有想过我们的"感受。您一拖课，就把我们仅有的特别钟的休息时间占用了。您想，假如我们成天都在学习，没有一分钟休息，我们的学习效率就会特殊低的！ 我知道您是为了我们好，想让我们的成果更上一层楼，但我认为您好像想错了：您拖课的时候我们的学习效率也不高，您与其拖课，不如发些练习给我们做，这样的话，在做练习的过程中，您可以发觉我们学习中的不足之处，又不会激起在您拖课时我们的不满，不是很好吗？ 英语老师，我希望您能接受我的建议，给我们充分的休息时间！ 此致 敬礼！ 建议人：xxx xx年xx月xx日 同学给老师的建议书7 敬重的老师： 您好!感谢您几年来对我们的照看和教育，让我们健壮成长。我已是六班级的同学了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。 为了满足同学们对书的渴望，您可以在班里进行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推举给大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗? 还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成果。由于这样可能导致成果好的同学会过度高傲，还会伤了成果不理想的同学的自尊心。对于成果不理想的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些鼓舞的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师，弟弟妹妹健康成长! 此致 党沙你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。 你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严峻的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思认真听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!开头上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你立即火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，照旧眉头深锁，用箭一样的.目光盯着我们，我们只好立即闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! 由于你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢? 为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难受都抛掉。”老师，我们诚意希望你带着甜美的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们确定会用好的成果来报答你的。 祝老师： 笑口常开，每天欢快! xxx 20xx年xx月xx日 同学给老师的建议书8 友爱的孙老师： 我已经和您一起度过一年的光阴，现在，其次年已经开头。我们做到进步的同时，您也要进步，您说对么？ 我给您提以下几点建议： 1、现在班里有很多上课不认真听讲的同学，那是由于您上课没有意思。您上课应当有一点欢快、活跃的气氛！ 2、您经常在课上莫名地发脾气，您应当改一改。人都说了，经常笑的人，才会幸运，身体才会好。 3、我总觉得在学校很少有读书的时间，我们都没时间读书了。 4、您太辛苦了，不应当那么累，其他的事情都交给课代表就行了。 老师，明天，就是您的节日，是您专属的节日，我信任，明天，您会过的更好，更欢乐。、 此致 敬礼！ 建议人：xxx xx年xx月xx日 同学给老师的建议书9 敬重的马老师： 您好！我来这个学校有两年多了，我第一眼见到您就觉得您是个好老师，这并不是拍马屁的话，由于你对全部的同学都是公正的，对全部的同学都很关系，而且你对工作一丝不苟，每天早早的来到学校，在教室和办公室来回奔跑！ 可是，我认为您也有不对的地方：比如说您在做准备时有没有考虑到同学们乐不情愿，或许，您考虑到了，但是我们好意思拒绝您吗。就拿您昨天给张子成调座位，您明知他不情愿，您好给他硬调座位，你觉得这会有什么后果，他会不会恨您，会不会上历史课不认真，或者不在活泼开朗，甚至都不把您放在眼里，这些您都情愿看到吗。 敬重的老师，或许我说了那么多，您可能已经烦了，其实，我写着封信的主要目的"是没有冒犯您的意思，您在给我们调座位时有没有考虑到我们的感受？我和我的同桌坐在一起的时候，感觉每一分钟都很欢快，她关怀我英语，数学等，我用的我强项来关怀她我知道你是为了同学们好，为了我们全班好但您有没有考虑到到我们这后面一群人的感受 我不想调座位，她能关怀我，我也能关怀她，希望老师能理解我当然这都是我的看法、 建议人：XXX 日期：XXXX 同学给老师的建议书10 友爱的老师： 这是我们同学给友爱的您供应的十五条建议，供您参考 1、假如您的课再生动些、凝炼些，我听讲时就不会打盹了。 2、请把微笑带进课堂。 3、在课下，请以伴侣的.身份消逝在我们面前。 4、为人师表，不仅表现在课上，还表现在课外。 5、您的一个微笑，我的一份信念。 6、请多关注我，由于我很精彩。 7、请用朴实的语言教育我们。 8、总是阴雨的滋润，花儿是开不好的。 9、请多给我一些建议，少给我一些命令。 10、爱每一个同学，才会得到每一个同学的爱。 11、我们爱你，也有点怕你。请让我们把爱留下，将怕赶走。 12、要求同学做好的事情，请您先做好。 13、威信远远强于威慑。 14、教育同学，何必春蚕到死、蜡炬成灰，平常的细雨润物、诲而不倦足矣。 15、要学会保重自己的身体。 xxx x年x月x日 同学给老师的建议书11 敬重的语文老师： 您好!或许您不熟识我吧?也难怪，我上课时举手较少，也没什么特别特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。 打从第一节课开头，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感爱好的感觉。我觉的，我们真的需要这样的老师，由于一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简洁多了。 另外，您布置的作业量也不大，有了充分的时间给我们预习和准时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有简洁的，这样一来，我们都会乐观主动的去思考问题，在不自不觉中就培育了我们思考问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互争辩问题，或许效果会更好的。 此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，很多同学没有机会参加，或许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人着急。我觉得，老师您应当每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位挨次接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够呈现自己的风采。 当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老师您了，不过我希望能得到认可。 老师，我要说的话还有很多，由于时间限制，就先说到这儿吧! 祝您 工作顺当 万事如意! 您的同学：xx 同学给老师的建议书12 1、 上课速度要放慢，课文讲解要详细些。 感悟：中学的学科增加了，学习任务也加重了，可同学还停留在学校的阶段，要求老师咀嚼慢磨可见与学校的接轨工作没有做好。 2、上课要让同学把手放在书桌上，以防同学在下面做小动作。 感悟：还是小孩子的思维，或者说学校的许多做法在同学心中留下了深刻的印象，甚至是一些错误的做法也被同学视为法宝，习惯的力气大得吓人！ 3、 上课不能接电话，请假也不能耽搁课程。 感悟：曾经有两次在课堂接电话，后来我不再带手机进教室了，不想学的记忆那么棒。老师实在是一个高标准的职业！ 4、学校的图书馆要对同学开放，允许同学借阅图书，开拓同学的视野。班级要办图书角，争取成立班级图书馆。 感悟：同学的学问来源渠道太窄，尤其是农村的同学。他们对学问布满了渴望。惋惜学校图书馆临时没有方法满足他们的要求。“书香校内”的建设任重道远！ 5、 多布置作业，甚至抄作业做，对未完成作业的同学要严峻惩处。 感悟：对最终一点我赞成，可前两点我有自己的看法。或许是学校的“题海 战术”功勋“卓著”，学校毕业考试的成果让同学们体会到了它的巨大功能，令她们念念不忘。到学校之后学习的难度增加，他们又想起来对自己用这一狠招。我的可怜的同学！ 6、 多讲课本上的课后习题。 感悟：自己的确对课后的“研讨与练习”关注不够，大部分是要求同学自己 完成，事后的检查也没有。同学是在提示我不能丢了教材！ 7、不能拖课，要将课间特别钟还给同学。 感悟：以后无条件执行！ 8、上课声音响亮，多讲一般话。 感悟：自己是外乡人，一般话有时讲的不标准，带有很重的地方腔调。原来一进新学校，我自己特别留意这个问题，不想还是出问题。还是要加强一般话训练，“说”是老师的重要基本功之一！ 9、多写正楷字，一笔一画的写！ 感悟：原来自认为自己的字写得不错，四周同事也是这么说的，可在同学面前却行不通了。究其缘由是，自己的字连笔多，有时字多或者一急，就显得潦草。这真是一个不应当消逝的看法。 10、课堂上多训练朗读。 感悟：与自己的想法不谋而合。在教学中我一贯主见读中感、读中悟，甚至仿照韩军的名文写了没有朗读，语文教学找不到回家的路一文，表达自己的观点。可能问题出在自己的朗读水平不高，对同学朗读指导不到位上。 11、多进行如书法、朗诵等形式的竞赛。 感悟：以赛代练，以赛代学，在丰富多彩的活动中学习语文，是大家的全都追求。我在今后要多动脑筋，丰富他们的学习与生活！上次的“这就是我”语文实践活动，以“赛”的形式，鼓舞同学全程参与，气氛喧闹，同学的"热忱特别高涨！ 12、多用多媒体和扩音器。 感悟：现代化的东西大家都宠爱！ 13、平常测验要写作文，可以训练同学作文的速度，提高写作水平！ 感悟：有两次单元检测，我考虑到时间的关系，就不要求他们作文，没有想到他们自动请缨。我的感觉是：喜从天降，何乐而不为！写作是语文教学的重点和难点，次数训练是基础，所谓量变导致质变嘛。同学都懂这个道理！ 14、抓好预习，利用多种机会养成同学自学的习惯。 感悟：教学的最高境界就是：教是为了不教。好的学习习惯会让他们受益终生！“地球人都知道”！ 15、不准对同学瞪眼睛，不准大声批判同学，不准打断同学的发言，不准拐弯批判同学。 感悟：同学是聪慧和敏感的，我们每个老师都要当心呀！ 同学给老师的建议书13 友爱的老师： 离中考一个月给老师的一些建议： 1尽管学校和整个组里都制定了方案，但是确定要有适合本班的方案，这样才更加具有指导性和可操作性。 2每一堂课都应帮同学支配一个专题进行复习，由于在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。 3指导同学制定自己的课后复习方案，原则是：避开老师白天在课堂上已经支配复习过的内容，查找自己的薄弱点作为突破口，从而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。 4不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成果有多糟糕，在同学面前，老师应永久保持冷静，教学工作永久都应以井然有序的面貌消逝。不对同学作任何的埋怨，不去打击每一次乐观的询问，急躁讲解同学向你求助的任何一条题目，尤其是很简洁的很简洁的基础题，对于过难的难题则要鼓舞同学放弃。要知道在这个同学心理承受力气极其脆弱的时刻，老师的一丁点过激行为对同学都无疑是雪上加霜，都会把他们推向崩溃的边缘 。在这个时刻，重要的是维持同学的自信念。 5不断帮同学修正复习方法和技巧。例如，背诵时确定要做记号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达中太难太深的表达建议同学适当去除或简化或替换;单项选择的复习，则建议同学先背默学问点，然后直接做题，最终再把错题中的学问点提炼出来进行背默，如此这般，多次重复;完行和阅读则鼓舞同学每天做，每天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加留意词形的变化，还有就是要收集此种题型中的热门词进行背诵;对于书面表达，更多的则是就着训练材料想想该写哪些内容，由于此时同学头脑中词汇是不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够使同学在最短的时间里复习到最多的内容。 6最终一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的同学，养成时间一到就公布答案的习惯，强迫他们养成限时训练的意识，这样，在时间上，高考试卷的完成才能做到游刃有余。 7作为老师，每天都得依据同学练习的反馈结果总结同学易错的，回忆自己教学中没有涉及的，以免造成学问点上大的疏漏。坚决杜绝由于自己的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严峻后果，这就属于是教学中的重大失误，是不行饶恕的。 8学会对同学更多地微笑，学会不失时机地跟同学开玩笑。刻意地制造轻松，缓解紧急。请记住：这个时刻，老师是同学主要的、重要的甚至是唯一的学问的依靠者，精神的支撑者，是困难跋涉路途上的领头人。 9面对焦虑彷徨的同学，要适时赐予真正语重心长的倾心交谈。语言可以打开郁闷的心结，架起友情的桥梁，可以化解心中的隔阂，可以使不思进取变为乐观向上，可以使自由散漫变成自觉遵守，可以使一颗焦躁担忧的心重新找到学习的目标和动力。 10在最终的30天里，老师不应有一刻的懈怠心理。迟到早退，讲课没有激情，讲解不深刻不简洁，教授内容没有征对性，教学任务没有连贯性，教学方法没有技巧性，教学理念没有时代性(指要把最新学问最新考点带入课堂)，这都会影响整个班级的士气、爱好，氛围以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号：没有教不好的同学，只有教不好的老师。当时听到，有点生气，觉得对老师的责任要求有点不近人情了，可是细细想来，我们是可以做到的。只要付出，没有什么不行以转变。 xxx x年x月x日 同学给老师的建议书14 敬重的缪老师： 您好！ 我猜您现在不是在批改作业，就是在备课，确定特别劳碌。 我是您的同学华阳。您确定知道我上课时经常不乐观举手发言，不是我不动脑筋，而是我不敢举手。昨天上午其次节课，您让同学们上去把生字表里的字写在黑板上，并找出形近字。我当时又想举手，又不敢举手，在我迟疑地那段时间中，您却叫了许多一组的同学上去。最终的三个生字了，我把希望的目光投向了您，而您却叫了二组的几位同学上去。后来，您又出了几个词让同学们上去解释，我认真地思考起来。过了一会，我把答案写在了小纸条上。老师您开头叫同学上去写了，我把目光投向了您，而您却丝毫没有留意到，选了几位好同学上去写了起来，就这样，我无望了。第三节课时订正双基训练第一课，当中有一题是找毛主席诗词，您让知道的同学读给大家听。我又一次把希望的目光投向了您，而您照旧没有留意到，我又一次的无望了。我多么希望您能叫到我啊！您看了上面的事情，确定会说举手发言应当主动，而不能被动呀！我也知道，可我就是胆小，对自己没有信念。 还有，老师您总为班上的纪律着急。当您每次上课时出去和校长或老师谈话时，教室里就像炸开了锅似的，讲话的讲话，回头抄作业的抄作业，但当您一进来时，教室里立即鸦雀无声了。那不是由于同学们服您，而是他们怕您。只有您和我们真诚地沟通，同学们才会服您。哪怕您一节课都不在，我敢说同学们也会和您在时一样安静。 最终，我向您提出一个建议。每次上课时您都会提出许多问题，可班上只有几个人举手，您没有方法只好把答案写在黑板上，让我们抄下来。我希望您的教学方法不是填鸭式的填进我们的脑中，而是趣味教学，这样同学们既得到了欢快，又得到了学问，而且记得更结实。 祝您：身体健康，工作快乐！ 同学给老师的建议书15 猎狗们都很兴奋，大家都努力去达到猎人规定的数量!老师您辛苦了。"我边抽泣边大声说。400字作文既然都长这么大了，也就没多大必要将精力铺张在回忆过去和幻想将来了；它照旧开着门。北京中关村一小四班级 李宸恺我的童年，就像一本书，有些故事在书里已经变得很模糊了，可是有一件事，书上还写得清清楚楚，明明白白。 您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊； 2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险； 3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的学问，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚意诚意地向您提出以下几点建议： 1、尽快开放读书室，购买健康的.书刊，添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味； 2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生； 3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”，使我们得到了学问，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，请您接受，让校内再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。21