小班安全教育不能吃的糖果教案反思.docx

小班安全教育不能吃的糖果教案反思 1、小班安全教育无法喝的糖果教案思考自查策略：、糖果袋改成糖果盒，幼儿难操作方式。、小羊贫趴在地板上改成围起一圈挤，有助于集中学习。、制作标志的难度减少，事先准备好已图画存有嘴巴的标签，使小羊轻易踢"X"。活动目标：、自学重新认识日常生活中几种难误食的东西(例如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂)，介绍误食的危害性。、尝试制作严禁食用的安全标记，提升安全意识。、体验游戏的欢乐。、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。活动准备工作：、布置场地：草丛、效力教师及配班教师拎羊村长，灰太狼头饰饰演角色;幼儿带喜(美、沸、冷、倔)羊羊头饰饰演角色、课件药丸不是糖豆豆、糖果袋(内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂)人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：、羊村长播出课件药丸不是糖豆豆，教育小羊无法乱服药。(1)羊村长拎小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出来了一件事。小超人卡卡被救护车应急送至医院救治，到底就是什么原因呢?我们一起来看一看。(2)播出课件药丸不是糖豆豆。 内容：小超人卡卡把药丸当做糖豆豆塞入肚子里，结果被救护车应急送至医院救治。 回答：小超人卡卡为什么送至医院救治呢?(卡卡把药丸当做糖豆塞入肚子里了)(3)教育小羊无法乱服药。 羊村长：药丸看上去像是糖豆，但无法乱喝。没生病的人喝了药反而可以生病的。、灰太狼走进草地上，立起"糖果"等候小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼去了，大家赶紧躲藏在草丛里。 灰太狼拎着糖果袋走进草地。灰太狼：好久没喝小羊了，肚子真馋呀。啊，又茶又辣的糖果，这可是我精心为小羊准备工作的。那群蠢羊们要是把它们喝至肚子里，就可以头晕眼花、肚子痛的在地上打转，至那时我再把它们一起把握住吞下。(灰太狼递送糖果袋在草地上)不好，我待会儿去、小羊自学重新认识这些"糖果"的名称用途，介绍误食的危害性。(1)每只小羊举起一包糖果袋，关上认一认得里面的"糖果"就是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出吧。啊，这么多的糖果袋，里面上装了什么呀?能够无法喝呀?现在每只小羊去拿一包糖果袋，关上看一看。小羊民主自由议论。(3)小羊一一重新认识它们的名称及用途，介绍误食之后的危害性。 4、小羊制作严禁食用的安全标志。(1)羊村长：小羊们，现在赶紧把这些无法喝的东西都拆开糖果袋里吧。你们啊：我这里存有一个严禁食用的安全标志，上面图画了一个大大的嘴巴和一个X，则表示无法喝。把它张贴在糖果袋上，就可以告诫其他的小动物们都不要喝。你们也去动手罢了吧。(2)小羊制作粘贴严禁食用的安全标志。、灰太狼返回草地，羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。(1)灰太狼返回草地，小羊们赶紧Voiteur草丛。灰太狼：咦?怎么一只小羊也没?(2)羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。小羊们喝彩。羊村长：小羊们，以后看见自己不重新认识的东西时，虽然它看起来很漂亮，闻起来很香，但也千万不要喝，而是必须先回去问问大人，同意了你再喝，晓得吗?(3)羊村长拎小羊们返回草地回家。课后思考：我真的从小对孩子展开这样的安全教育史很必要的，安全教育必须扩散在每日活动中，应当不断加强孩子的安全意识，并使他们创建稳固的自我防水意识。特别就是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式横跨始终，幼儿的参与性、积极性很高，防止的纯粹嘲弄的枯燥无味，通过游戏，使幼儿更深的体会至误食的危害，减少自我保护意识。在活动中除了几点须要改良：1、教师示范点操作方式材料必须必须比幼儿实际操作的材料必须小，幼儿能够更加确切地心智。2、对于误食的危害性这方面教师可以鼓励可以更深入细致些，使幼儿更加感同身受。总之，安全教育就是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定必须相互监督，努力做到眼至、心至、手至，对幼儿展开安全教育，以确保幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，使家长协调班级安全教育活动的积极开展，说幼儿一些安全科学知识以及一些防范措施，使我们的孩子都能够更身心健康，欢乐的蜕变!2、小班安全活动教案：无法喝的糖果教案(附于教学思考)活动目标：1、自学重新认识日常生活中几种难误食的东西(例如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂)，介绍误食的危害性。2、尝试制作严禁食用的安全标记，提升安全意识。3、体验游戏的欢乐。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：1、布置场地：草丛、效力教师及配班教师拎羊村长，灰太狼头饰饰演角色;幼儿带喜(美、沸、冷、倔)羊羊头饰饰演角色、课件药丸不是糖豆豆2、糖果袋(内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂)人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：1、羊村长播出课件药丸不是糖豆豆，教育小羊无法乱服药。(1)羊村长拎小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出来了一件事。小超人卡卡被救护车应急送至医院救治，到底就是什么原因呢?我们一起来看一看。(2)播出课件药丸不是糖豆豆。 内容：小超人卡卡把药丸当做糖豆豆塞入肚子里，结果被救护车应急送至医院救治。 回答：小超人卡卡为什么送至医院救治呢?(卡卡把药丸当做糖豆塞入肚子里了)(3)教育小羊无法乱服药。 羊村长：药丸看上去像是糖豆，但无法乱喝。没生病的人喝了药反而可以生病的。2、灰太狼走进草地上，立起"糖果"等候小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼去了，大家赶紧躲藏在草丛里。灰太狼拎着糖果袋走进草地。灰太狼：好久没喝小羊了，肚子真馋呀。啊，又茶又辣的糖果，这可是我精心为小羊准备工作的。那群蠢羊们要是把它们喝至肚子里，就可以头晕眼花、肚子痛的在地上打转，至那时我再把它们一起把握住吞下。(灰太狼递送糖果袋在草地上)不好，我待会儿去、小羊自学重新认识这些"糖果"的名称用途，介绍误食的危害性。(1)每只小羊举起一包糖果袋，关上认一认得里面的"糖果"就是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出吧。啊，这么多的糖果袋，里面上装了什么呀?能够无法喝呀?现在每只小羊去拿一包糖果袋，关上看一看。小羊民主自由议论。(3)小羊一一重新认识它们的名称及用途，介绍误食之后的危害性。3、小羊制作严禁食用的安全标志。(1)羊村长：小羊们，现在赶紧把这些无法喝的东西都拆开糖果袋里吧。你们啊：我这里存有一个严禁食用的安全标志，上面图画了一个大大的嘴巴和一个X，则表示无法喝。把它张贴在糖果袋上，就可以告诫其他的小动物们都不要喝。你们也去动手罢了吧。(2)小羊制作粘贴严禁食用的安全标志。4、灰太狼返回草地，羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。(1)灰太狼返回草地，小羊们赶紧Voiteur草丛。灰太狼：咦?怎么一只小羊也没?(2)羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。小羊们喝彩。羊村长：小羊们，以后看见自己不重新认识的东西时，虽然它看起来很漂亮，闻起来很香，但也千万不要喝，而是必须先回去问问大人，同意了你再喝，晓得吗?(3)羊村长拎小羊们返回草地回家。课后思考：我真的从小对孩子展开这样的安全教育史很必要的，安全教育必须扩散在每日活动中，应当不断加强孩子的安全意识，并使他们创建稳固的自我防水意识。特别就是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式横跨始终，幼儿的参与性、积极性很高，防止的纯粹嘲弄的枯燥无味，通过游戏，使幼儿更深的体会至误食的危害，减少自我保护意识。在活动中除了几点须要改良：1、教师示范点操作方式材料必须必须比幼儿实际操作的材料必须小，幼儿能够更加确切地心智。2、对于误食的危害性这方面教师可以鼓励可以更深入细致些，使幼儿更加感同身受。总之，安全教育就是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定必须相互监督，努力做到眼至、心至、手至，对幼儿展开安全教育，以确保幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，使家长协调班级安全教育活动的积极开展，说幼儿一些安全科学知识以及一些防范措施，使我们的孩子都能够更身心健康，欢乐的蜕变!3、小班身心健康甜甜的糖果大家喝教案思考活动目标：1、幼儿有兴趣看一看、说道说道、试试相同的糖果，介绍各种糖果的名称和特征。2、鼓励幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培育幼儿的推论、分析能力。3、使幼儿懂多喝甜食难蛀牙，必须从小维护牙齿。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能够大胆定义自己的见解。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。幼儿分后四组，每个幼儿一个大篮子：第一组：相同颜色的糖 第二组：相同形状的糖第三组：软硬件相同的糖 第四组：相同形状、颜色的糖幻灯片(相同的糖果)课件：没牙齿的大老虎活动重点：介绍相同糖果的名称和特征，懂多喝甜食可以蛀牙。活动难点：按糖果的某一特征展开分类。活动过程：交流回忆起-给糖果宝宝分家-戳、剁糖果-没牙齿的大老虎一、交流回忆起1、师：前几天我们一起回去了超市，你们是不是看见糖果宝宝?多不多?它们一样吗?2、你们看见了哪些糖果宝宝?3、观赏幻灯片，介绍相同的糖果。(根据幼儿谈的常用的糖果)二、给糖果宝宝分家1、使幼儿看一看说道说道自己篮子里的糖果。师：现在恳请你们看一看篮子里存有哪些糖果宝宝?它们短的怎么样?(鼓励幼儿从颜色、形状、软硬件去定义)2、现在我们和糖果宝宝玩玩个游戏，给它们分后分家，想想看可以怎么分后?(使幼儿民主自由交流)a)老师告诫幼儿按照某一种特征展开分类：比如说可以根据颜色、形状等。b)使幼儿尝试按糖果的某一特征展开分类。(教师巡回演出观测，对幼儿明确提出建议)。c)恳请幼儿交流自己的分类方法。三、幼儿自己尝试坡子糖果1、恳请幼儿探讨糖果怎么喝。(使个别幼儿示范点)2、幼儿自己坡子糖果(包装纸边缘为齿形的糖果)四、延展活动：观赏课件1、恳请出来蛀牙的小朋友使大家看看。师：他的牙齿怎么了?为什么可以蛀牙?我们必须怎样搞?2、观赏课件<<没牙齿的大老虎>>。-甜甜的糖果崭新变成幼儿园周丽琴背景：在积极开展主题<娃娃家>的过程中，存有好多孩子当作了许多色彩鲜艳的糖果纸，花花绿绿的糖纸迎合了他们的特别注意，这么多可爱的糖纸真漂亮，可以搞什么呢?天天说道：“我喝过糖，蛋黄的，我们自己去纸盒糖果。”于是我满足用户了孩子的建议，在区域中导入了孩子搜集去的糖果纸以及彩泥、装糖的小瓶。史事一：一连两三天，孩子的兴趣非常低，他们趴在那里一直就是意犹未尽的装著糖果，天天一边纸盒一边说道：“这就是大白兔奶糖，这就是话梅糖。”然后和旁边的小伙伴在比谁小脚多?时不时可以说我，他们纸盒了很多糖。期间孩子就是非常享用纸盒的过程，当然看见自己纸盒的成果，他们就是非常高兴的。活动思考从选材上说道，糖果做为科学自学的内容载体，十分迎合幼儿的眼球，切合幼儿的生活经验，就是十分适宜小班幼儿的年龄水平的。从教学过程看看，教师不断鼓励幼儿看一看、轻拍、闻闻、试试等多种感官参予，逐渐使幼儿主动回去辨认出糖果形状、颜色的相同，软硬件的相同及口味的相同等，唤起了幼儿对糖果重新认识的兴趣和探究的性欲，并使他们体验探究和辨认出的快感。从教师自身来说，直面小班幼儿，语言必须更童趣、平易近人些，这样就可以更好的加深与孩子的距离。4、小班安全教育活动无法喝的糖果教案思考自查策略：、糖果袋改成糖果盒，幼儿难操作方式。、小羊贫趴在地板上改成围起一圈挤，有助于集中学习。、制作标志的难度减少，事先准备好已图画存有嘴巴的标签，使小羊轻易踢"X"。活动目标：、自学重新认识日常生活中几种难误食的东西(例如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂)，介绍误食的危害性。、尝试制作严禁食用的安全标记，提升安全意识。、体验游戏的欢乐。、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。活动准备工作：、布置场地：草丛、效力教师及配班教师拎羊村长，灰太狼头饰饰演角色;幼儿带喜(美、沸、冷、倔)羊羊头饰饰演角色、课件药丸不是糖豆豆、糖果袋(内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂)人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：、羊村长播出课件药丸不是糖豆豆，教育小羊无法乱服药。(1)羊村长拎小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出来了一件事。小超人卡卡被救护车应急送至医院救治，到底就是什么原因呢?我们一起来看一看。(2)播出课件药丸不是糖豆豆。 内容：小超人卡卡把药丸当做糖豆豆塞入肚子里，结果被救护车应急送至医院救治。 回答：小超人卡卡为什么送至医院救治呢?(卡卡把药丸当做糖豆塞入肚子里了)(3)教育小羊无法乱服药。 羊村长：药丸看上去像是糖豆，但无法乱喝。没生病的人喝了药反而可以生病的。、灰太狼走进草地上，立起"糖果"等候小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼去了，大家赶紧躲藏在草丛里。 灰太狼拎着糖果袋走进草地。灰太狼：好久没喝小羊了，肚子真馋呀。啊，又茶又辣的糖果，这可是我精心为小羊准备工作的。那群蠢羊们要是把它们喝至肚子里，就可以头晕眼花、肚子痛的在地上打转，至那时我再把它们一起把握住吞下。(灰太狼递送糖果袋在草地上)不好，我待会儿去、小羊自学重新认识这些"糖果"的名称用途，介绍误食的危害性。(1)每只小羊举起一包糖果袋，关上认一认得里面的"糖果"就是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出吧。啊，这么多的糖果袋，里面上装了什么呀?能够无法喝呀?现在每只小羊去拿一包糖果袋，关上看一看。小羊民主自由议论。(3)小羊一一重新认识它们的名称及用途，介绍误食之后的危害性。 4、小羊制作严禁食用的安全标志。(1)羊村长：小羊们，现在赶紧把这些无法喝的东西都拆开糖果袋里吧。你们啊：我这里存有一个严禁食用的安全标志，上面图画了一个大大的嘴巴和一个X，则表示无法喝。把它张贴在糖果袋上，就可以告诫其他的小动物们都不要喝。你们也去动手罢了吧。(2)小羊制作粘贴严禁食用的安全标志。、灰太狼返回草地，羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。(1)灰太狼返回草地，小羊们赶紧Voiteur草丛。灰太狼：咦?怎么一只小羊也没?(2)羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。小羊们喝彩。羊村长：小羊们，以后看见自己不重新认识的东西时，虽然它看起来很漂亮，闻起来很香，但也千万不要喝，而是必须先回去问问大人，同意了你再喝，晓得吗?(3)羊村长拎小羊们返回草地回家。课后思考：我真的从小对孩子展开这样的安全教育史很必要的，安全教育必须扩散在每日活动中，应当不断加强孩子的安全意识，并使他们创建稳固的自我防水意识。特别就是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式横跨始终，幼儿的参与性、积极性很高，防止的纯粹嘲弄的枯燥无味，通过游戏，使幼儿更深的体会至误食的危害，减少自我保护意识。在活动中除了几点须要改良：1、教师示范点操作方式材料必须必须比幼儿实际操作的材料必须小，幼儿能够更加确切地心智。2、对于误食的危害性这方面教师可以鼓励可以更深入细致些，使幼儿更加感同身受。总之，安全教育就是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定必须相互监督，努力做到眼至、心至、手至，对幼儿展开安全教育，以确保幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，使家长协调班级安全教育活动的积极开展，说幼儿一些安全科学知识以及一些防范措施，使我们的孩子都能够更身心健康，欢乐的蜕变!