小班游戏小猫捉鱼教案反思.docx

小班游戏小猫捉鱼教案反思 1、小班游戏小猫捉鱼教案思考分析：本活动融体育游戏和排序游戏为一体，把教学目标和教学内容扩散在游戏活动中，并使幼儿主动、欢乐地参予，真正努力做到在活动中推动幼儿的发展。目标：1.通过活动，晓得许多可以分为1个、1个，1个、1个再分出来就是许多。2.通过活动，自学按指令向一定方向爬到，并能够努力做到恰当、快速，不挤撞。3.体验师生共同活动的欢乐，唤起幼儿共同自学的心愿，提升活动的能力。环节：一、饰演角色，唤起出席活动的心愿：1.教师建议，分配角色(教师扮成猫妈妈，幼儿扮成小猫)。2.戴头饰，从中扩散许多可以分为1个、1个。二、游戏小猫捉鱼：1.小猫跟著猫妈妈研习爬到。2.小猫捉鱼：观测猫妈妈手中的鱼，晓得存有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着回去捉鱼。要点：必须就是爬着过去捉鱼。三、小猫装鱼：分后颜色上装至适当的盘中，扩散1个、1个再分出来就是许多。四、小猫回家：猫妈妈带着小猫听到着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送至娃娃家。教学思考：通过本次教学活动，使我介绍了孩子对数学都很脆弱，为了能并使他们对数学感兴趣，我准备工作在以后的数学活动中多加游戏，努力做到使幼儿在玩玩中乐、玩玩中学的目的。真正使幼儿沦为自学的主人，不断提高幼儿的独立自主探究能力。2、小班数学活动小猫捉鱼教案思考活动目标：1.通过活动，晓得许多可以分为1个、1个，1个、1个再分出来就是许多。2.通过活动，自学按指令向一定方向爬到，并能够努力做到恰当、快速，不挤撞。3.体验师生共同活动的欢乐，唤起幼儿共同自学的心愿，提升活动的能力。4.培育幼儿对数字的重新认识能力。5.鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。活动过程：一、饰演角色，唤起出席活动的心愿：1.教师建议，分配角色(教师扮成猫妈妈，幼儿扮成小猫)。2.戴头饰，从中扩散许多可以分为1个、1个。二、游戏小猫捉鱼：1.小猫跟著猫妈妈研习爬到。2.小猫捉鱼：观测猫妈妈手中的鱼，晓得存有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着回去捉鱼。要点：必须就是爬着过去捉鱼。三、小猫装鱼：分后颜色上装至适当的盘中，扩散1个、1个再分出来就是许多。四、小猫回家：猫妈妈带着小猫听到着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送至娃娃家。活动思考：本活动融体育游戏和排序游戏为一体，把教学目标和教学内容扩散在游戏活动中，并使幼儿主动、欢乐地参予，真正努力做到在活动中推动幼儿的发展。3、小班主题活动小猫捉鱼教案思考活动目标：1.通过活动，晓得许多可以分为1个、1个，1个、1个再分出来就是许多。2.通过活动，自学按指令向一定方向爬到，并能够努力做到恰当、快速，不挤撞。3.体验师生共同活动的欢乐，唤起幼儿共同自学的心愿，提升活动的能力。4.培育幼儿灵敏的观测能力。5.并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中自学了科学知识。活动过程：一、饰演角色，唤起出席活动的心愿：1.教师建议，分配角色(教师扮成猫妈妈，幼儿扮成小猫)。2.戴头饰，从中扩散许多可以分为1个、1个。二、游戏小猫捉鱼：1.小猫跟著猫妈妈研习爬到。2.小猫捉鱼：观测猫妈妈手中的鱼，晓得存有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着回去捉鱼。要点：必须就是爬着过去捉鱼。三、小猫装鱼：分后颜色上装至适当的盘中，扩散1个、1个再分出来就是许多。四、小猫回家：猫妈妈带着小猫听到着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送至娃娃家。活动思考：本活动融体育游戏和排序游戏为一体，把教学目标和教学内容扩散在游戏活动中，并使幼儿主动、欢乐地参予，真正努力做到在活动中推动幼儿的发展。4、小班游戏活动小猫捉鱼教案思考分析：本活动融体育游戏和排序游戏为一体，把教学目标和教学内容扩散在游戏活动中，并使幼儿主动、欢乐地参予，真正努力做到在活动中推动幼儿的发展。目标：1.通过活动，晓得许多可以分为1个、1个，1个、1个再分出来就是许多。2.通过活动，自学按指令向一定方向爬到，并能够努力做到恰当、快速，不挤撞。3.体验师生共同活动的欢乐，唤起幼儿共同自学的心愿，提升活动的能力。环节：一、饰演角色，唤起出席活动的心愿：1.教师建议，分配角色(教师扮成猫妈妈，幼儿扮成小猫)。2.戴头饰，从中扩散许多可以分为1个、1个。二、游戏小猫捉鱼：1.小猫跟著猫妈妈研习爬到。2.小猫捉鱼：观测猫妈妈手中的鱼，晓得存有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着回去捉鱼。要点：必须就是爬着过去捉鱼。三、小猫装鱼：分后颜色上装至适当的盘中，扩散1个、1个再分出来就是许多。四、小猫回家：猫妈妈带着小猫听到着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送至娃娃家。教学思考：通过本次教学活动，使我介绍了孩子对数学都很脆弱，为了能并使他们对数学感兴趣，我准备工作在以后的数学活动中多加游戏，努力做到使幼儿在玩玩中乐、玩玩中学的目的。真正使幼儿沦为自学的主人，不断提高幼儿的独立自主探究能力。5、小班主题小猫捉鱼教案思考分析：本活动融体育游戏和排序游戏为一体，把教学目标和教学内容扩散在游戏活动中，并使幼儿主动、欢乐地参予，真正努力做到在活动中推动幼儿的发展。目标：1.通过活动，晓得许多可以分为1个、1个，1个、1个再分出来就是许多。2.通过活动，自学按指令向一定方向爬到，并能够努力做到恰当、快速，不挤撞。3.体验师生共同活动的欢乐，唤起幼儿共同自学的心愿，提升活动的能力。4.培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。5.培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。环节：一、饰演角色，唤起出席活动的心愿：1.教师建议，分配角色(教师扮成猫妈妈，幼儿扮成小猫)。2.戴头饰，从中扩散许多可以分为1个、1个。二、游戏小猫捉鱼：1.小猫跟著猫妈妈研习爬到。2.小猫捉鱼：观测猫妈妈手中的鱼，晓得存有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着回去捉鱼。要点：必须就是爬着过去捉鱼。三、小猫装鱼：分后颜色上装至适当的盘中，扩散1个、1个再分出来就是许多。四、小猫回家：猫妈妈带着小猫听到着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送至娃娃家。教学思考：游戏就是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要使他们忘记活动内容又必须确保安全还要活动的井井有条就是存有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言去提示信息幼儿注意安全。