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中小学校教师业务学习制度(4)文章来源自 物业经理人 中小学校教师业务学习制度（4）素质教育的关键在于教师，老师除具有高尚的道德素质外，还必须存有优良的业务能力，而教师强化业务学习就是提升教师教学教研水平的唯一途径，为了培育一支优良的师资队伍，特制订本制度：一、全校教师必须秉持一周一次存有具体内容目标、任务的业务学习，并自觉搞好业务学习笔记。二、学习内容：新大纲、新教材、新教参；各种教研、教改实验的专题材料、理论材料；举行教研、教改专题讲座，请教育专家讲课；组织校内的教研教改经验交流，专题教改阶段性汇报；组织教学业务竞赛、论文竞赛等。三、每个备课组每学期至少安排一人外出学习一次，外出学习人员返校后，必须按要求完成学校规定的五项任务（时间保证、会议记录、心得体会、汇报课、登记表）。四、抓紧一切时间和机会，主动完成自学任务。高质量地做好教学随笔、试题研究等教育教学经验的积累工作。五、积极主动出席高层次学历深造，自觉顺利完成自学任务，力争学历与能力获得同步提升。六、教研组、教导室必须经常积极开展教师业务学习情况的专项检查，学期结时系统检查考核业务学习笔记、教学随笔、试题研究等业务学习任务的顺利完成情况。文章来源自 物业经理人