幼儿园托班数学教案：比大小.docx

幼儿园托班数学教案：比大小 幼儿园托班数学教案：比大小活动目标：1.认知和辨别大与小。2.体验活动的欢乐。活动准备工作：小、大皮球、箩筐各一个，小小苹果若干、一棵一棵、饼干若干、大小（脸盆、纸盒、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）环境布置：大小（蝴蝶、一棵、花朵、草莓、鱼）活动过程：一.情景引入：1（出具青蛙）谁去啦？今天大青蛙必须和小朋友一起搞游戏，你们热烈欢迎吗？2看看大青蛙给我们增添了什么礼物呀？（出具皮球）二观测初步重新认识、认知大与小1、 存有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）增添几个呢？哪个小呢？哪个大呢？（学说大球、小球）2、 谁可以用手势搞一搞大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）3、 游戏大与小。师：大球。幼：边说道边搞动作。（教师说道的速度由慢至慢）4、 比大小（1） 老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？（2） 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看一看谁的大/谁的小？（亲子同乐）（3） 幼儿民主自由交流。（4） 应邀幼儿在大家面前谈一谈。师：你就是和谁比的？比了什么？谁的小呢？谁的大呢/（5） 游戏拍掌、狂吼（亲子同乐）师：“大手拍摄”（家长拍摄三下），小手拍摄（幼儿拍摄三下）小手小手一起拍摄（家长幼儿一起拍摄）狂吼的方法同上。5、 打听大与小幼儿在活动室里打听一打听什么就是小的，什么就是大的？（金鱼、蝴蝶、一棵、箩筐、）三游戏。1、吹泡泡。（亲子同乐）幼儿和爸妈一起游戏，“吹泡泡，吹泡泡，染红一个小泡泡”幼儿和爸妈慢慢的往前进。“染红大泡泡”时，一起停下来。2、摘苹果。师：小朋友真精明，找出了这么多的东西，老师这里除了什么？（出具苹果树图片）这就是什么一棵呀？树上嫩绿了什么样的苹果？红红的苹果有大有小，想要不敢剥几个带回去呀？师：但要按建议剥，假如摘错了就无法带回去，摘对了就可以带回去呀 ，摘的可以存有爸妈那里。幼儿按建议剥。