小班体育小鸡快跑教案反思.docx

小班体育小鸡快跑教案反思 1、小班体育小鸡快跑教案思考设计意图：小班的小朋友特别讨厌走，小班身心健康活动对幼儿走存有明晰的目标建议，于是我设计鸡妈妈拎小鸡出外征答，避开大灰狼这个情景性，去练快跑。使幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景转换中，发生小鸡磁圈跌倒，帮忙妈妈扔围裙等场景，训练幼儿的快跑，闪避能力，于是，小鸡快跑活动设计揭晓。活动目的 ：1、训练幼儿快跑的能力。2、在活动中懂与同伴避闪。3、乐意出席体育活动，在活动中不怕困难。4、培育幼儿对体育运动的爱好。5、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备工作：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，小鸡出壳、小鸡快跑、狼嚎音乐，活动过程：一、准备工作活动(在鸡窝里)：基本动作练小鸡出壳。二、基本动作练。1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都长大了，必须想要快快长大，我们都得多锻炼身体，我们一起回去跑步。(率领幼儿回去跑步。)2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才就是怎么跑步的?你示范点给小鸡们看一看?(小鸡示范点)鸡妈妈一边示范点一边传授动作诀窍：哦，这只小鸡就是这样走的，眼睛看看前方，身体微微向前弯角，双手握拳，两臂前后转动。3、"去，学学妈妈。"幼儿在鸡窝里自学走的基本动作。4、再次出外练跑步。鸡妈妈：去，宝宝们，我们再回去跑步吧，看一看我的宝宝谁的身体棒。边走，边提示信息动作诀窍。三、游戏：小鸡征答(一)第一次游戏目的：懂闪避1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强健了，我得拎你们至草地上捉住虫子，外面存有危险，在捉住虫子时，你们听见(摆狼嚎的音乐)，必须赶紧走回家，千万别使狼掳走，丧失我的宝宝，我会很伤心的。2、拎宝宝过来征答，片刻(摆狼嚎音乐)赶紧拎幼儿走回家(摆小鸡快跑音乐)。3、鸡妈妈：(1)刚才存有几个鸡宝宝跌倒，就是什么原因?(遇到别的鸡宝宝，走的时候没有看清楚旁边的鸡宝宝，撞到在一起跌倒。)。(2)那怎么办?探讨幼儿(3)鸡妈妈大：走的时候必须看一看前方，及时避开，不和小鸡相撞，如果跌倒，很难被狼把握住。(二)第二次游戏目的：恰当走姿示范点1、拎宝宝过来征答，片刻(摆狼嚎音乐)赶紧拎幼儿走回家(摆小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉下来在草地上。2、恳请走姿势恰当的示范点。方法：鸡妈妈：我的围裙至了，恳请一只坚强，跑得快的鸡宝宝帮忙我捡回来，看一看，是不是大灰狼，启程。(三)第三稳固游戏过渡阶段语：妈妈的肚子还有些馋，还得捉住些虫子喝，咱们启程吧。(四)第四稳固游戏过渡阶段语：妈妈辛苦了，想要扎营一会，你们再回去捉住些虫子带回家给爸爸喝。四：收紧练咱们挨饿了，把虫子带回家给爸爸吃吧。教学思考：本次活动使我斩获丰厚，我认识到了自己更多的严重不足，也教给了不少的不好的教育教学经验，对自己就是一种较好的提升，在以后教学参观活动时我也不再排挤和惧怕，坚信通过这样的磨练自己就可以变为一把坚硬的"亮剑"，蜕变为一名杰出的幼儿教师.2、小班体育游戏活动教案：老鹰捉住小鸡教案(附于教学思考)活动目标：1、锻炼身体幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪避。2、通过幼儿对民间游戏的介绍，培育幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。3、培育幼儿对体育运动的爱好。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：宽大平缓的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;珍本民间童谣的音乐磁带。活动过程：一、创设情境，唤起兴趣。讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上打听甲壳类喝，忽然天上飞去了一只小老鹰，小鸡们吓坏的喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说道：“孩子们慢排在不好队，至妈妈身后去。听到妈妈的口令。”旧鹰”扑来扑去，心里想着怎样揪至小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，并使老鹰很难存有逃走的机会。老鹰假装漫不经心的样子，忽然猛一起身，向着小鸡挥了过去。鸡妈妈见到状，大吃一惊，张开了她的双翅快速堵住了老鹰的去路，机警地维护着自己的孩子们。而小鸡们可以懂事了，也一个扎着一个，左躲右闪，不想”老鹰”把握住。教师：孩子们，鸡妈妈是不是很坚强?小鸡是不是很懂事?现在我们过来搞游戏，你们听到老师的话吗?幼儿：懂事二、已经开始游戏(幼儿饰演小鸡，一位老师饰演鸡妈妈，另一位老师饰演老鹰)师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想要拎你们过来玩玩，你们想要回去吗?鸡宝宝按顺序交卷队，跟著妈妈启程吧。 (幼儿在童谣音乐声中,来到活动场地同时搞准备工作活动并队列训练)幼儿：老鹰去了师：哎呀,谁去了?(老鹰去了)慢至妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉住小鸡游戏)三、概括总结游戏时必须严格遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。四、儿歌韵律，收紧活动孩子们真棒，你们流汗了吗?我们一起歇息歇息吧!教学思考：这文言孩子们积极主动资金投入、兴趣升温，全然沉醉在在自己的角色中，整体表现出来独立自主积极探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼身体了幼儿快速走的本领，学会闪避。还培育了幼儿严格遵守游戏规则意识和安全意识。在这节在活动课中教师还充分利用背景音乐替代教师的语言，较好地提振了幼儿的音乐感官和运动感官，并使民间体育游戏活动沦为培育儿童兴趣、发展动作、抒发情感、开拓创新的过程。3、小班体育游戏活动小鸡学本领（走）教案思考活动目标：1.发展幼儿走的能力，且不与他人相撞。2.并使幼儿在游戏中体会欢乐。3.能够在游戏中充份发展幼儿的智慧、懂团结起来力量小。4.乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作：一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干; 草地、一棵、草丛。活动过程：一、准备工作活动1.“小鸡跟著鸡妈妈”从家里跑出。2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的率领TNUMBERaudi音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范点加“虫子”。回答：“妈妈示范点就是怎么过去加虫子的?”(幼儿自学走的动作，双手挥空拳，前后自然转动，双脚传球)2、恳请四个鸡宝宝回去草地上自学加虫子(提示信息鸡宝宝不与别人相撞，注意安全)三、游戏小鸡提虫1、第一次游戏恳请一个宝宝前去观测狐狸与否在家，然后再一起回去草地上加虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸不要紧了3、商量解救的方法回答：“一个鸡宝宝被狐狸不要紧了，怎么办呢?”第一次解救(失利，再与宝宝们商量)第二次解救(妈妈回去狐狸那里抢夺宝宝，宝宝们用厉害、石头去帮救回同伴，顺利救回回家并表示为什么可以被狐狸不要紧的原因)3、小结完结(宝宝们，我们存有这么多的虫子，我们给邻居们鸡妈妈送来不好吗?)活动思考：这文言孩子们积极主动资金投入、兴趣升温，全然沉醉在在自己的角色中，整体表现出来独立自主积极探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼身体了幼儿快速走的本领，学会闪避，还培育了幼儿严格遵守游戏规则意识和安全意识。4、小班户外游戏体育活动小鸡征答（快速走）教案思考活动目标：1、发展幼儿快速走的能力，且不与他人相撞2、能够在游戏中感受到欢乐材料准备工作：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、已经开始部分(准备工作活动)1、鸡妈妈拎幼儿在“老母鸡”音乐的充斥下步入活动场地，音乐暂停，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看一看我今天诞下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即站著搞蛋宝宝，老师巡查。2、鸡妈妈边巡查边反问：“宝宝、宝宝短多小了?”幼儿请问“我们张开大脑袋!”(拎幼儿活动头部)3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝短多小了?”幼儿请问：“我们张开小翅膀!”(拎幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又反问：“宝宝、宝宝短多小了?”幼儿请问：“我们冲破蛋壳了!”(拎幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问：“谁晓得我们出去玩时必须怎样跑?”(鼓励幼儿讲出必须一个跟著一个跑并展开队列练)二、中间部分(走的动作练)1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈必须教你们一个代莱本领：小鸡征答(恶搞征答的动作)，如果在打听虫时邂逅了大狐狸，我们可以必须赶快跑回家里。”2、练快速走的动作，提示信息幼儿必须快速前后摆臂。3、拎鸡宝宝至树林里打听虫喝，碰到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查是不是遗失的小鸡，并同宝宝一同商量救回同伴的方法。5、拎宝宝一起回去救回同伴，建议：轻轻跑出去躲进大树后面，等妈妈把同伴救回后一起快速走回家，同事特别注意不要撞到至同伴。6、鸡妈妈再次拎宝宝捉住小虫，抓到后把它快速带回家，千万别使狐狸给掳走。7、返回家中互动食物。三、完结部分：拎鸡宝宝搞整理活动，送回活动室歇息。活动思考：孩子们可以自由自在的和同伴互动交流欢乐了，这时的孩子们已经全然沉醉在在激动之中了，不无担忧、害怕。欢乐的和同伴一起交流。游戏中，孩子们不仅勇于抒发，还可以说道就是乐意抒发了。把抒发教育提高至了代莱层面。5、小班体育小鸡征答教案思考活动目标：1、发展幼儿快速走的能力，且不与他人相撞。2、能够在游戏中感受到欢乐。3、愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。4、培育幼儿团结合作的观念。材料准备工作：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、"虫子"若干、 录音机、磁带、"小鸡家""狐狸家"的场景活动过程：一、已经开始部分(准备工作活动)1、鸡妈妈拎幼儿在"老母鸡"音乐的充斥下步入活动场地，音乐暂停，鸡妈妈说："鸡妈妈我真能干，看一看我今天诞下了哪个蛋宝宝!"幼儿随即站著搞蛋宝宝，老师巡查。2、鸡妈妈边巡查边反问："宝宝、宝宝短多小了?"幼儿请问"我们张开大脑袋!"( 拎幼儿活动头部)3、鸡妈妈问："宝宝、宝宝短多小了?"幼儿请问："我们张开小翅膀!"(拎幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又反问："宝宝、宝宝短多小了?"幼儿请问："我们冲破蛋壳了!"(拎幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问："谁晓得我们出去玩时必须怎样跑?"(鼓励幼儿讲出必须一个跟著一个跑并展开队列练)二、中间部分(走的动作练)1、鸡妈妈："宝宝们越来越棒，现在妈妈必须教你们一个代莱本领：小鸡征答(恶搞征答的动作)，如果在打听虫时邂逅了大狐狸，我们可以必须赶快跑回家里。"2、练快速走的动作，提示信息幼儿必须快速前后摆臂。3、拎鸡宝宝至树林里打听虫喝，碰到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查是不是遗失的小鸡，并同宝宝一同商量救回同伴的方法。5、拎宝宝一起回去救回同伴，建议：轻轻跑出去躲进大树后面，等妈妈把同伴救回后一起快速走回家，同事特别注意不要撞到至同伴。思考：孩子们可以自由自在的和同伴互动交流欢乐了，这时的孩子们已经全然沉醉在在激动之中了，不无担忧、害怕。欢乐的和同伴一起交流。游戏中，孩子们不仅勇于抒发，还可以说道就是乐意抒发了。把抒发教育提高至了代莱层面。6、小班体育活动小鸡快跑教案思考设计意图：小班的小朋友特别讨厌走，小班身心健康活动对幼儿走存有明晰的目标建议，于是我设计鸡妈妈拎小鸡出外征答，避开大灰狼这个情景性，去练快跑。使幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景转换中，发生小鸡磁圈跌倒，帮忙妈妈扔围裙等场景，训练幼儿的快跑，闪避能力，于是，小鸡快跑活动设计揭晓。活动目的 ：1、训练幼儿快跑的能力。2、在活动中懂与同伴避闪。3、乐意出席体育活动，在活动中不怕困难。4、培育幼儿对体育运动的爱好。5、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备工作：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，小鸡出壳、小鸡快跑、狼嚎音乐，活动过程：一、准备工作活动(在鸡窝里)：基本动作练小鸡出壳。二、基本动作练。1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都长大了，必须想要快快长大，我们都得多锻炼身体，我们一起回去跑步。(率领幼儿回去跑步。)2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才就是怎么跑步的?你示范点给小鸡们看一看?(小鸡示范点)鸡妈妈一边示范点一边传授动作诀窍：哦，这只小鸡就是这样走的，眼睛看看前方，身体微微向前弯角，双手握拳，两臂前后转动。3、"去，学学妈妈。"幼儿在鸡窝里自学走的基本动作。4、再次出外练跑步。鸡妈妈：去，宝宝们，我们再回去跑步吧，看一看我的宝宝谁的身体棒。边走，边提示信息动作诀窍。三、游戏：小鸡征答(一)第一次游戏目的：懂闪避1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强健了，我得拎你们至草地上捉住虫子，外面存有危险，在捉住虫子时，你们听见(摆狼嚎的音乐)，必须赶紧走回家，千万别使狼掳走，丧失我的宝宝，我会很伤心的。2、拎宝宝过来征答，片刻(摆狼嚎音乐)赶紧拎幼儿走回家(摆小鸡快跑音乐)。3、鸡妈妈：(1)刚才存有几个鸡宝宝跌倒，就是什么原因?(遇到别的鸡宝宝，走的时候没有看清楚旁边的鸡宝宝，撞到在一起跌倒。)。(2)那怎么办?探讨幼儿(3)鸡妈妈大：走的时候必须看一看前方，及时避开，不和小鸡相撞，如果跌倒，很难被狼把握住。(二)第二次游戏目的：恰当走姿示范点1、拎宝宝过来征答，片刻(摆狼嚎音乐)赶紧拎幼儿走回家(摆小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉下来在草地上。2、恳请走姿势恰当的示范点。方法：鸡妈妈：我的围裙至了，恳请一只坚强，跑得快的鸡宝宝帮忙我捡回来，看一看，是不是大灰狼，启程。(三)第三稳固游戏过渡阶段语：妈妈的肚子还有些馋，还得捉住些虫子喝，咱们启程吧。(四)第四稳固游戏过渡阶段语：妈妈辛苦了，想要扎营一会，你们再回去捉住些虫子带回家给爸爸喝。四：收紧练咱们挨饿了，把虫子带回家给爸爸吃吧。教学思考：本次活动使我斩获丰厚，我认识到了自己更多的严重不足，也教给了不少的不好的教育教学经验，对自己就是一种较好的提升，在以后教学参观活动时我也不再排挤和惧怕，坚信通过这样的磨练自己就可以变为一把坚硬的"亮剑"，蜕变为一名杰出的幼儿教师.