小班社会不一样的车教案.docx

小班社会不一样的车教案 1、小班社会不一样的车教案活动目标：1、介绍警车、救护车、消防车与人们生活的关系。2、晓得电话110、120、119的促进作用，懂在危难时拨通适当的电话号码。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、110、120、119号码卡片;警车、消防车、救护车图片。2、多媒体课件(三幅有关突发事件图画)。3、一部电话。活动过程：一、唤起兴趣。1、出具警车、救护车、消防车的图片，引起幼儿自学兴趣，鼓励幼儿讲出警车、救护车、消防车的相同促进作用，出具110、120、119的号码卡片，使幼儿介绍电话110、120、119的促进作用这就是什么车呀?(警车)(消防车)(救护车)这辆车存有什么用呀?(揪坏人、抓小偷)(救火)(救回病人、把病人送至医院里回去)那警车(消防车、救护车)就是谁上开的呀?(警员叔叔、消防员叔叔、急救人员)二、播出多媒体课件：引起幼儿对安全科学知识的兴趣。教师向小朋友了解通告警员叔叔踢110;消防员叔叔踢119;急救人员踢120。出具小偷在偷东西、生病的人、起火的场景教师回答："这图上就是谁在干什么?该怎么办呢?"我们必须叫做警员叔叔驾车去抓小偷怎么办?(打电话)"房子起火了该怎么办?"起火叫做消防员去救火怎么办?(踢什么电话)"这个小朋友怎么了?小朋友生病了怎么办?(踢什么电话)小结、在生活中如果我们碰到危难事件时，必须及时拨通适当的号码求助。这样就可以使自己很快地脱离危险，但我们无法随便地拨通这些号码，就可以在出现紧急情况的时候就可以拨通。三、游戏"上开车子"1、我们重新认识了不一样车现在我们去搞大司机，上开自己搭理的车子，至外面逛一圈，怎么样?2、你搭理汽车至什么地方回去呢?3、教师递送套圈当方向盘，"我们上开车子，启程喽!"2、小班社会活动教案：马路上的车教案(附于教学思考)设计意图:这一节教育活动就是为了使幼儿重新认识各种各样的车，介绍常用车的名称、外形，特征和用途。鼓励幼儿在日常生活中介绍直观的交通规则,提升自我保护意识。搞一个身心健康欢乐的宝宝。活动目标:1、掌控常用车的名称、外形，特征和用途。2、介绍直观的交通规则，提升自我保护意识，注意安全。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。活动准备工作：各种车图片、交通信号灯图片、汽车开去了游戏音乐活动过程：一、回答：今天早上你挤什么车去的幼儿园?鼓舞幼儿说道说道车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车小结：马路上的车很多，存有大车，存有小车。二、引入新课1、恳请看看课本彩图马路上的车使幼儿重新认识各种各样的车，观测车的特点，并自学儿歌：“小的车，大的车，大车小车往复走，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀限时，小汽车。滴刷，扫路车。索-去，索-去，洒水车。”2、重新认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活增添许多便利。但是路上一定必须安全高速行驶，必须严格遵守交通规则。(出具交通标志：红绿灯)晓得“红灯停在，绿灯行，徐灯亮了等一等。”三、经典游戏：交通信号灯(指导幼儿听音乐搞游戏，稳固对红绿灯的重新认识)小朋友今天老师统一指挥交通，小朋友当司机，我们一起至马路上瞧瞧：恳请你搞好准备工作，汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲汽车开去了，边恶搞大司机的动作。)“叭、叭、叭，汽车开去了，看到红灯无法跑，看到绿灯快快跑，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开去了。”活动延展：这文言小朋友懂了许多道理，还重新认识了马路上各种各样的车，那么你到底讨厌什么样的车?恳请你动手画下来，不好吗?驾车回去活动室。活动思考：整个活动以“游戏”为载体，并使幼儿在轻松愉快的氛围中，教给了科学知识，懂了道理，达至了预期的效果。3、小班科学活动不一样的车教案思考活动目标：1、通过观察和比较等形式，晓得汽车的功用及外形特征。2、发展幼儿的观测比较和分析综合的能力。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动准备工作：几中常用车的图片及玩具汽车 关键点：幼儿单一制得观测和比较，并分析出来相同的车存有相同的功用。活动过程：一、听到各种车的声音使幼儿仔细听，分辨出来几种相同的汽车(存有消防车、救护车、警车和卡车等)二、观测比较1、出具自行车、消防车、警车、洒水车,使幼儿观测这些车的结构，存有什么地方就是一样的?哪些地方又就是不一样的?2、小结：这些车都存有圆圆的车轮。消防车和警车的鸣叫不一样，消防车就是红色的，上面存有水箱、管子和梯子，专门用以救火的。警车上白色的，专门用以揪坏人的。洒水车存有水箱，用以洁净马路的。3、说道说道这些车的功用 晓得每种车都存有相同的功用，所以存有相同的名字。4、观测这些车的车轮 晓得不一样的车车轮数也就是不一样的，有的存有两个、三个或者四个、六个等。三、说道说道你还看到过哪种车幼儿讲出和别人不一样的车，比比谁说道得又对又多，并能够讲出它们的功用.活动思考：整个活动上得比较随心所欲，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在研习的过程中也很高兴，幼儿能够大胆用完备、准确的语言展开定义，语言能力获得了提升，也体验至了活动的快感。本次活动就是使幼儿晓得特定交通工具的名称以及用途。在幼儿积极探索的过程中教育必须有意识地介绍幼儿积极探索的情况，并协助幼儿顺利完成积极探索结果的抒发。幼儿在轻松愉快的氛围中，教给了科学知识懂了道理，达至了预期的效果。4、小班社会活动不一样的车教案思考活动目标：1、介绍警车、救护车、消防车与人们生活的关系。2、晓得电话110、120、119的促进作用，懂在危难时拨通适当的电话号码。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、110、120、119号码卡片;警车、消防车、救护车图片。2、多媒体课件(三幅有关突发事件图画)。3、一部电话。活动过程：一、唤起兴趣。出具警车、救护车、消防车的图片，引起幼儿自学兴趣，鼓励幼儿讲出警车、救护车、消防车的相同促进作用，出具110、120、119的号码卡片，使幼儿介绍电话110、120、119的促进作用这就是什么车呀?(警车)(消防车)(救护车)这辆车存有什么用呀?(揪坏人、抓小偷)(救火)(救回病人、把病人送至医院里回去)那警车(消防车、救护车)就是谁上开的呀?(警员叔叔、消防员叔叔、急救人员)二、播出多媒体课件：引起幼儿对安全科学知识的兴趣。教师向小朋友了解通告警员叔叔踢110;消防员叔叔踢119;急救人员踢120。出具小偷在偷东西、生病的人、起火的场景教师回答："这图上就是谁在干什么?该怎么办呢?"我们必须叫做警员叔叔驾车去抓小偷怎么办?(打电话)"房子起火了该怎么办?"起火叫做消防员去救火怎么办?(踢什么电话)"这个小朋友怎么了?小朋友生病了怎么办?(踢什么电话)小结、在生活中如果我们碰到危难事件时，必须及时拨通适当的号码求助。这样就可以使自己很快地脱离危险，但我们无法随便地拨通这些号码，就可以在出现紧急情况的时候就可以拨通。三、游戏"上开车子"1、我们重新认识了不一样车现在我们去搞大司机，上开自己搭理的车子，至外面逛一圈，怎么样?2、你搭理汽车至什么地方回去呢?3、教师递送套圈当方向盘，"我们上开车子，启程喽!"活动思考：整个活动上得比较随心所欲，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在研习的过程中也很高兴，幼儿能够大胆用完备、准确的语言展开定义，语言能力获得了提升，也体验至了活动的快感。本次活动就是使幼儿晓得特定交通工具的名称以及用途。在幼儿积极探索的过程中教育必须有意识地介绍幼儿积极探索的情况，并协助幼儿顺利完成积极探索结果的抒发。幼儿在轻松愉快的氛围中，教给了科学知识懂了道理，达至了预期的效果。5、小班社会洒水车教案思考活动目标：1、重新认识几种常用的车子，介绍洒水车的基本结构和用途。2、通过观察比较，认知洒水车的特定功能。活动准备工作：ppt课件活动过程：1.课件模拟，讲诉汽车的名称。救护车消防车警车洒水车2.鼓励幼儿讲诉，这些汽车存有什么用?3.重点观测洒水车图片，介绍洒水车的基本结构以及用途。(1)这就是什么车?洒水车就是什么样子的?(2)恳请你们认真看看，洒水车上存有什么东西?它们存有什么用?(3) 洒水车存有什么用呢?它在什么情况下工作?洒水车去的时候可以收到什么声音?(4) 师率领幼儿恶搞收到洒水车的声音。4.小结：洒水车就是专给马路喷水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多，车身就是一个小水箱，里面装进了水，水箱的周围存有排水管，水由排水管燃烧，把马路冲洗得很整洁。5.观赏儿歌洒水车洒水车，叮咚响。马路上，常往来。燃烧股股水花去，干干净净又炎热。6.师引导幼儿老师一起读儿歌洒水车。7.率领幼儿积极开展音乐游戏洒水车游戏玩法：(1)幼儿围起圆圈俯卧，教师饰演洒水车司机，教师随着音乐边上开洒水车边唱歌，司机双手罢了喷水动作，面向司机的幼儿必须立即闪避则表示躲避水，司机进动喷水，全体幼儿认知回到自己的座位上，游戏可以展开2-3次。(2)转换角色使幼儿饰演洒水车司机展开游戏。教学思考：幼儿对此活动很感兴趣，活动时非常的深入细致并能够积极主动提问老师的回答，在送水时也非常的存有持续，就是在拎水壶的时候有点乱全部幼儿一坑口而上时，变得有点乱，教师应分组展开拎水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己喷水忘掉了老师建议要说一说道自己阿瑞图萨的都就是什么图案，这点教师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充满著了欢乐。并且也能够直观的懂，必须爱惜环境，体验至美化环境的欢乐。6、小班社会教案：洒水车幼儿园小班社会教案：洒水车活动目标1、重新认识几种常用的车子，介绍洒水车的基本结构和用途。2、通过观察比较，认知洒水车的特定功能。活动准备工作 ppt课件：可以唱歌的车活动过程1.课件模拟，讲诉汽车的名称。救护车消防车警车洒水车2.鼓励幼儿讲诉，这些汽车存有什么用?3.重点观测洒水车图片，介绍洒水车的基本结构以及用途。(1)这就是什么车?洒水车就是什么样子的?(2)恳请你们认真看看，洒水车上存有什么东西?它们存有什么用?(3) 洒水车存有什么用呢?它在什么情况下工作?洒水车去的时候可以收到什么声音?(4) 师率领幼儿恶搞收到洒水车的声音。4.小结：洒水车就是专给马路喷水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多，车身就是一个小水箱，里面装进了水，水箱的周围存有排水管，水由排水管燃烧，把马路冲洗得很整洁。5.观赏儿歌洒水车洒水车，叮咚响。马路上，常往来。燃烧股股水花去，干干净净又炎热。6.师引导幼儿老师一起读儿歌洒水车。7.率领幼儿积极开展音乐游戏洒水车游戏玩法(1)幼儿围起圆圈俯卧，教师饰演洒水车司机，教师随着音乐边上开洒水车边唱歌，司机双手罢了喷水动作，面向司机的幼儿必须立即闪避则表示躲避水，司机进动喷水，全体幼儿认知回到自己的座位上，游戏可以展开23次。(2)转换角色使幼儿饰演洒水车司机展开游戏。