中班安全地震来了_我不怕教案反思.docx

中班安全地震来了_我不怕教案反思 1、中班安全地震去了，我不怕教案思考设计思路：地震群灾之首!1976728唐山大地震、2008512汶川大地震等都就是突如其来的“洪水猛兽”，在你不无预警的情况下无情地来临，以致关键性伤亡事故的出现。由此可见，地震大科学知识、避震大诀窍、如何维护自己等基本的防水措施从现在已经开始就要自学一些，掌控一些，防患于未然。使孩子们提升防震意识，在灾难到来的时候，能够更好的维护自己，更好的掌控灭火技巧。在大灾大难面前不惊恐!活动目标：1、使幼儿介绍一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不惊慌失措，至安全的地方避开，晓得必要的灭火技巧。3、培育幼儿互相关心的情感，进一步增强幼儿的安全意识。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、地震现场影像资料、大蟾童防震减灾科普动画片、地震存活手册漫画版图片6张。2、一些大道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、 谈话导入，引发幼儿的特别注意。师：“大朋友们，在5月12日四川汶川出现一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起回去看看就是什么事情这么轻微。”二、播出一段“512“汶川大地震的录象，使用触目惊心的地震情景导入课题。三、紧紧围绕视频与幼儿展开讨论：1、刚才你看见了什么?(说幼儿这个就是地震。)2、师小结： 地震时，地面频繁震动，房屋坍塌，地面碎裂大缝。公路扭弯了，汽车被砍施明德了，房屋好像了后，家里的东西都被挖开了，有时我们的生命也受威胁。四、播出课件地震存活手册(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不惊慌失措，及时躲。师：“小朋友，地震虽然很难受，但是小朋友无法惊慌失措，在地震出现时，地面已经开始晃动后，存有很短的时间可以用以避开，如果在这短时间内躲进安全的地方，就不能被划伤。”鼓励幼儿逐一观测课件，并向幼儿表明地震去了，该如何快速反应才就是安全的。1. 摇晃时立即关火，起火时立即救火。2. 不要惊慌失措地向户外走。3. 将门关上，保证出口。4. 户外的场合，必须维护不好头部，躲避危险之处。5. 在百货公司、剧场时依工作人员的命令行动。6. 汽车依靠路边停放，管制区域严禁高速行驶。7. 务必特别注意山崩、断崖落石或海啸。8. 暂避时必须徒步，随身携带物品应当在最少限度。9. 不要轻信谣言，不要轻举妄动。五、使幼儿观赏地震专题动画大蟾童,通过动画的形式使幼儿介绍地震，稳固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延展：自学儿歌震前动物存有预兆，利用直观、确切的动物形象使幼儿晓得一些震前的预兆。活动思考：孩子们就是第一次体会地震的感觉，也就是第一次展开地震军事演习活动，感觉非常新奇、有意思，每一个幼儿都整体表现得很热切。他们对发生地震时必须如何快速反应，不无经验凌驾，大部分幼儿都不晓得该如何快速反应和灭火，但经过这一次活动之后，幼儿都掌控了发生地震该如何灭火的安全科学知识和技能。个别幼儿的应变能力尚待提升，机智性不低，能力没能达至预期的水平。此外，个别幼儿扣的技能较低，今后须要加强锻炼。2、小班安全活动教案：地震去了，我不怕教案(附于教学思考)设计思路：地震群灾之首!1976728唐山大地震、2008512汶川大地震等都就是突如其来的“洪水猛兽”，在你不无预警的情况下无情地来临，以致关键性伤亡事故的出现。由此可见，地震大科学知识、避震大诀窍、如何维护自己等基本的防水措施从现在已经开始就要自学一些，掌控一些，防患于未然。使孩子们提升防震意识，在灾难到来的时候，能够更好的维护自己，更好的掌控灭火技巧。在大灾大难面前不惊恐!活动目标：1、使幼儿介绍一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不惊慌失措，至安全的地方避开，晓得必要的灭火技巧。3、培育幼儿互相关心的情感，进一步增强幼儿的安全意识。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、地震现场影像资料、大蟾童防震减灾科普动画片、地震存活手册漫画版图片6张。2、一些大道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、 谈话导入，引发幼儿的特别注意。师：“大朋友们，在5月12日四川汶川出现一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起回去看看就是什么事情这么轻微。”二、播出一段“512“汶川大地震的录象，使用触目惊心的地震情景导入课题。三、紧紧围绕视频与幼儿展开讨论：1、刚才你看见了什么?(说幼儿这个就是地震。)2、师小结： 地震时，地面频繁震动，房屋坍塌，地面碎裂大缝。公路扭弯了，汽车被砍施明德了，房屋好像了后，家里的东西都被挖开了，有时我们的生命也受威胁。四、播出课件地震存活手册(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不惊慌失措，及时躲。师：“小朋友，地震虽然很难受，但是小朋友无法惊慌失措，在地震出现时，地面已经开始晃动后，存有很短的时间可以用以避开，如果在这短时间内躲进安全的地方，就不能被划伤。”鼓励幼儿逐一观测课件，并向幼儿表明地震去了，该如何快速反应才就是安全的。1. 摇晃时立即关火，起火时立即救火。2. 不要惊慌失措地向户外走。3. 将门关上，保证出口。4. 户外的场合，必须维护不好头部，躲避危险之处。5. 在百货公司、剧场时依工作人员的命令行动。6. 汽车依靠路边停放，管制区域严禁高速行驶。7. 务必特别注意山崩、断崖落石或海啸。8. 暂避时必须徒步，随身携带物品应当在最少限度。9. 不要轻信谣言，不要轻举妄动。五、使幼儿观赏地震专题动画大蟾童,通过动画的形式使幼儿介绍地震，稳固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延展：自学儿歌震前动物存有预兆，利用直观、确切的动物形象使幼儿晓得一些震前的预兆。活动思考：孩子们就是第一次体会地震的感觉，也就是第一次展开地震军事演习活动，感觉非常新奇、有意思，每一个幼儿都整体表现得很热切。他们对发生地震时必须如何快速反应，不无经验凌驾，大部分幼儿都不晓得该如何快速反应和灭火，但经过这一次活动之后，幼儿都掌控了发生地震该如何灭火的安全科学知识和技能。个别幼儿的应变能力尚待提升，机智性不低，能力没能达至预期的水平。此外，个别幼儿扣的技能较低，今后须要加强锻炼。3、小班安全地震去了，我不怕教案思考设计思路：地震群灾之首!1976728唐山大地震、2008512汶川大地震等都就是突如其来的“洪水猛兽”，在你不无预警的情况下无情地来临，以致关键性伤亡事故的出现。由此可见，地震大科学知识、避震大诀窍、如何维护自己等基本的防水措施从现在已经开始就要自学一些，掌控一些，防患于未然。使孩子们提升防震意识，在灾难到来的时候，能够更好的维护自己，更好的掌控灭火技巧。在大灾大难面前不惊恐!活动目标：1、使幼儿介绍一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不惊慌失措，至安全的地方避开，晓得必要的灭火技巧。3、培育幼儿互相关心的情感，进一步增强幼儿的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：1、地震现场影像资料、大蟾童防震减灾科普动画片、地震存活手册漫画版图片6张。2、一些大道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、 谈话导入，引发幼儿的特别注意。师：“大朋友们，在5月12日四川汶川出现一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起回去看看就是什么事情这么轻微。”二、播出一段“512“汶川大地震的录象，使用触目惊心的地震情景导入课题。三、紧紧围绕视频与幼儿展开讨论：1、刚才你看见了什么?(说幼儿这个就是地震。)2、师小结： 地震时，地面频繁震动，房屋坍塌，地面碎裂大缝。公路扭弯了，汽车被砍施明德了，房屋好像了后，家里的东西都被挖开了，有时我们的生命也受威胁。四、播出课件地震存活手册(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不惊慌失措，及时躲。师：“小朋友，地震虽然很难受，但是小朋友无法惊慌失措，在地震出现时，地面已经开始晃动后，存有很短的时间可以用以避开，如果在这短时间内躲进安全的地方，就不能被划伤。”鼓励幼儿逐一观测课件，并向幼儿表明地震去了，该如何快速反应才就是安全的。1. 摇晃时立即关火，起火时立即救火。2. 不要惊慌失措地向户外走。3. 将门关上，保证出口。4. 户外的场合，必须维护不好头部，躲避危险之处。5. 在百货公司、剧场时依工作人员的命令行动。6. 汽车依靠路边停放，管制区域严禁高速行驶。7. 务必特别注意山崩、断崖落石或海啸。8. 暂避时必须徒步，随身携带物品应当在最少限度。9. 不要轻信谣言，不要轻举妄动。五、使幼儿观赏地震专题动画大蟾童,通过动画的形式使幼儿介绍地震，稳固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延展：自学儿歌震前动物存有预兆，利用直观、确切的动物形象使幼儿晓得一些震前的预兆。活动思考：孩子们就是第一次体会地震的感觉，也就是第一次展开地震军事演习活动，感觉非常新奇、有意思，每一个幼儿都整体表现得很热切。他们对发生地震时必须如何快速反应，不无经验凌驾，大部分幼儿都不晓得该如何快速反应和灭火，但经过这一次活动之后，幼儿都掌控了发生地震该如何灭火的安全科学知识和技能。个别幼儿的应变能力尚待提升，机智性不低，能力没能达至预期的水平。此外，个别幼儿扣的技能较低，今后须要加强锻炼。4、中班安全地震去了，我不怕教案思考设计思路：地震群灾之首!1976728唐山大地震、2008512汶川大地震等都就是突如其来的“洪水猛兽”，在你不无预警的情况下无情地来临，以致关键性伤亡事故的出现。由此可见，地震大科学知识、避震大诀窍、如何维护自己等基本的防水措施从现在已经开始就要自学一些，掌控一些，防患于未然。使孩子们提升防震意识，在灾难到来的时候，能够更好的维护自己，更好的掌控灭火技巧。在大灾大难面前不惊恐!活动目标：1、使幼儿介绍一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不惊慌失措，至安全的地方避开，晓得必要的灭火技巧。3、培育幼儿互相关心的情感，进一步增强幼儿的安全意识。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、地震现场影像资料、大蟾童防震减灾科普动画片、地震存活手册漫画版图片6张。2、一些大道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、 谈话导入，引发幼儿的特别注意。师：“大朋友们，在5月12日四川汶川出现一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起回去看看就是什么事情这么轻微。”二、播出一段“512“汶川大地震的录象，使用触目惊心的地震情景导入课题。三、紧紧围绕视频与幼儿展开讨论：1、刚才你看见了什么?(说幼儿这个就是地震。)2、师小结： 地震时，地面频繁震动，房屋坍塌，地面碎裂大缝。公路扭弯了，汽车被砍施明德了，房屋好像了后，家里的东西都被挖开了，有时我们的生命也受威胁。四、播出课件地震存活手册(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不惊慌失措，及时躲。师：“小朋友，地震虽然很难受，但是小朋友无法惊慌失措，在地震出现时，地面已经开始晃动后，存有很短的时间可以用以避开，如果在这短时间内躲进安全的地方，就不能被划伤。”鼓励幼儿逐一观测课件，并向幼儿表明地震去了，该如何快速反应才就是安全的。1. 摇晃时立即关火，起火时立即救火。2. 不要惊慌失措地向户外走。3. 将门关上，保证出口。4. 户外的场合，必须维护不好头部，躲避危险之处。5. 在百货公司、剧场时依工作人员的命令行动。6. 汽车依靠路边停放，管制区域严禁高速行驶。7. 务必特别注意山崩、断崖落石或海啸。8. 暂避时必须徒步，随身携带物品应当在最少限度。9. 不要轻信谣言，不要轻举妄动。五、使幼儿观赏地震专题动画大蟾童,通过动画的形式使幼儿介绍地震，稳固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延展：自学儿歌震前动物存有预兆，利用直观、确切的动物形象使幼儿晓得一些震前的预兆。活动思考：孩子们就是第一次体会地震的感觉，也就是第一次展开地震军事演习活动，感觉非常新奇、有意思，每一个幼儿都整体表现得很热切。他们对发生地震时必须如何快速反应，不无经验凌驾，大部分幼儿都不晓得该如何快速反应和灭火，但经过这一次活动之后，幼儿都掌控了发生地震该如何灭火的安全科学知识和技能。个别幼儿的应变能力尚待提升，机智性不低，能力没能达至预期的水平。此外，个别幼儿扣的技能较低，今后须要加强锻炼。5、中班主题头发，肩膀，膝盖，脚教案思考活动目标能够根据音乐的节奏，速度边演唱边搞适当的动作。自学与同伴合作演出，体验合作的快感。重点难点能够根据音乐的节奏，速度边演唱边搞适当的动作。活动准备工作在日常活动环节中播放歌曲，使幼儿体会歌曲的旋律美。活动过程1、师和幼儿一起献唱歌曲，并鼓舞幼儿边演唱边演出(演唱至哪个身体部位时，手就捏至哪里)。2、Auron幼儿编创歌词与动作。鼓舞幼儿想一想：还可以拍摄身体的什么部位，并告诫幼儿特别注意身体各部位的顺序性，建议边搞边演唱，搞与演唱必须协同。3非政府幼儿合作演出律动。教师示范点，边演唱边拍摄一位幼儿适当的身体部位，引起幼儿合作律动的兴趣。引导幼儿找出同伴合作演出的律动，建议能够亲善地拍摄同伴适当的身体部位。教学思考在活动中，为提升幼儿的注意力，我使用动静交错的方式，唤起幼儿的兴趣，在鼓励幼儿思索的同时，使幼儿的肢体也动起来，不遏制他们开朗的天性，因此，幼儿乐意参予活动，乐意动口动手，乐意展现出自我。努力做到了玩中学，研习中玩玩。在活动中，我精心安排了幼儿独立自主演出这首歌，幼儿们都想要展现所学，为了给他们一个自我展现的机会，这个活动最终变得有些短，如果再次非政府这个活动，我会特别注意这一点的。