小班科学教案神秘的星空.docx

小班科学教案神秘的星空 1、小班科学教案谜样的星空幼儿园小班科学教案：谜样的星空有益的自学经验：观测天空，感受到天空的宽广和谜样，唤起积极探索自然的兴趣。准备工作：望远镜活动与指导：1、晚上，拎幼儿观测天空。2、使幼儿拿着望远镜观赏。教师说他们牛郎星和织女星的边线，并给幼儿谈牛郎星和织女星的故事。3、恳请幼儿想一想牛郎星和织女星见面后都说道些什么?我们是不是办法，使牛郎星和织女星存有更多的会面机会。4、恳请小朋友看一看天上的星星像是什么?5、说幼儿天空中存有许多秘密，小朋友长大了可以搞天文学家，回去研究天空中的奥秘。集体活动二 星星住在哪儿有益的自学经验：晓得星星距我们很离，感受到天空的谜样，加深好奇心。活动与指导：1、晚上天空布满了星星，你们晓得星星的家在哪吗?它们距我们存有多离?2、教师传授：宇宙小至我们难以想象的程度，里面存有许多数也数不清的星星。星星距我们很远较远。比邻星就是距我们地球最近的星星，我们现在看见的比邻星显然不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，就是它在4.22年前收到的光。而现在的比邻星，我们要过4年多就可以看到。3、天空中的奥秘多极了，你们长大了要不想起太空中找找星星的家，跟星星交朋友?4、使幼儿说道说道， 自己长大后如何与星星交朋友。2、小班身心健康活动教案：谜样的舌头教案(附于教学思考)活动设计背景由于小班幼儿对身体器官介绍较太少，缺少生活实践经验，所以设计了这节在身心健康教育活动。活动目标1、重新认识舌头，介绍舌头的促进作用。2、晓得如何维护舌头。3、认知词语：摸、闻。4、初步介绍身心健康的小常识。5、介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。教学重点、难点对舌头分辨食物味道功能的重新认识。活动准备工作小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。活动过程：一、 情景引入：小朋友走进小兔家做客，小兔用萝卜丝宴请二、 小兔端的出来萝卜丝，使幼儿享用萝卜丝的味道。回答:萝卜丝的味道就是什么?你就是怎么晓得的?(特别强调用舌头享用萝卜丝的动作)。三、 出具辣酱、盐使幼儿猜这些食物的名字，用什么方法晓得它们的味道。使幼儿用舌头分别闻辣酱和盐，特别强调词语“舌头、闻、辣、咸” 。把盐、辣酱与萝卜丝烘烤，等一会在恳请小朋友享用。四、观赏幻灯片1、出具小狗摸骨头的图片回答：小狗干什么?怎样喝的?使幼儿学学小狗摸骨头的动作，特别强调句子“用舌头摸”2、出具幻灯片谜样的舌头依次出具娃娃的舌头图。小猫的舌头图(说道说道舌头的促进作用)医生给阿姨看看口腔的图、舌头生病的图(使幼儿说道说道如何维护自己的舌头，不要喝太甜、太擦的食物)五、 小朋友享用酱汁萝卜丝，互动劳动的欢乐。六、 活动延展小朋友也回去种萝卜，搞美味的萝卜大餐，恳请小兔子去做客.教学思考：这个活动用小兔招待的情节导入，并通过幼儿自己用舌头享用食物，观赏各种动物舌头图片，使幼儿重新认识舌头、介绍舌头能分辨食物的味道，以及如何维护舌头。使幼儿对舌头存有了一个浅显的重新认识，并学会一些词语，例如“摸、咸、辣、尝尝”。因为幼儿年龄大，注意力难集中，所以活动时间较太少，对舌头的分辨味道的功能还是不很认知，在以后的活动中再使幼儿并作进一步的认知。3、小班美术活动教案：星空教案(附于教学思考)设计意图：因小班孩子的观察力比较脆弱，讨厌探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看见夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪兴奋，大声喊叫。所以我积极开展了本次的活动，使孩子回去观赏晚上的星空，体会美。活动目标：1.观测夜晚的星空，并大胆讲诉从中体会星空的美。2.尝试用射线整体表现星星的光芒。3.培育幼儿的技巧和艺术气质。4.培育幼儿的观赏能力。5.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：教具：“小星星”音乐、ppt学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。座位：先半圆后小组活动过程：一、引入活动，唤起兴趣。1.宝宝们，使我们一起来搞一颗星星吧!(播出“小星星”音乐，幼儿跟著边唱歌边搞动作)二、观赏星空，大胆讲诉。1.融合自身经验说一说星空的美。你们晓得星星就是什么样子的吗?那星星可以在什么时候发生呢?2.观测图片，大胆讲诉。今天王老师就增添了一幅美丽的星空，使我们一起来观赏一下吧!你看见的星星就是怎么样的?你真的它看上去像是什么?你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢?它可以在干什么?在这一幅星空中存有这么多的星宝宝，它们可以像是我们一样在一起说道些什么呢?宝宝们，看看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样?小结：在黑黑的夜晚里有著这样一群调皮又光亮的小天使为我们照明设备，陪伴着我们宝宝入眠真是太棒了。三、民主自由创作，体会星空。1.教师了解材料，讲诉绘画建议。想要不敢也去图画一图画美丽的星空呢，使我们一起来试试看吧。啊!王老师为你们每个人都准备工作了一片晚上的天空，可是天空上给了什么呀?下面就要恳请宝宝们用盒子里的棉签煮点颜料给这片星空上添上星星。教师讲诉绘画建议：棉签用瘤果还是把它依靠在盒子的边上，不要乱丢;画星星的时候必须把你的星空的四周都图画八十，不要只图画一边。2.幼儿民主自由创作，教师巡回演出指导。四、作品展现，互动交流。1.作品展现出。宝宝们，晚上的天空中除了存有星星除了什么呀?慢看月亮婆婆出啦!恳请把你们的小星星送至月亮婆婆的身边去吧!(把所有的小星空拆成2.幼儿讲诉。啊，王老师把你们的小星空变为了一个什么呀?你最喜欢这片小星空里的哪颗星星呢?3.教师总结。宝宝们今天图画的星空可以真可爱啊，把我们的教室都照曝光的更暗了，那下次也带你们的爸爸妈妈一起回去看一看星空吧!教学思考：通过本次活动，在加之许多老师的意见我辨认出了自身还是存有很多不足之处的，比如说在教学座位的放置与教师的距离比较离，无法较好的与孩子互动;教师的回答没针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没较好的鼓励孩子画射线的技巧;再观测星空图片时没使孩子详尽观测星星的各种特征“大小、颜色等”;做为崭新教师，我除了一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己不懈努力废止。4、小班科学活动谜样的指纹教案思考活动目标1、使幼儿介绍指纹的种类和用途，晓得每个人的指纹就是各不相同的。2、直观介绍指纹的特点、促进作用，多样词汇：指纹。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。活动准备工作1、图片：指纹2、泡沫印尼、放大镜、白纸每人一张活动过程一、引入谈话，引发幼儿兴趣师：小朋友的小手上都存有一个秘密，找找看就是什么秘密?(使幼儿观测自己的小手。)二、进行1、鼓励幼儿重新认识指纹(1)介绍指纹小朋友张开你的小手，说幼儿(教师对着手指肚)这里叫做手指肚。(2)认真看一看你的手指肚的皮肤上存有什么?(鼓励幼儿观测辨认出存有细纹)小结：这些细纹我们叫做它指纹。多样词汇：指纹2、鼓励幼儿观测、比较指纹(1)你和旁边的小朋友比较一下，你两个的指纹一样吗?(2)恳请小朋友用手指煮印尼将指纹绣在纸上(3)恳请幼儿用放大镜观测自己手上的指纹和纸撕掉的指纹说一说指纹就是什么样的，像是什么?3、探讨指纹的形状指纹的形状存有：箭菱形水波形旋涡状等说幼儿每个人的指纹都不一样，世界上的人没一个完全相同的指纹，每个人的指纹一生都不能变小，因此可以用指纹分辨人。4、辨认出鼠标过的地方能够遗留下指纹(1)教师模拟煮存有红色印泥的手指鼠标玻璃杯恳请幼儿讲出存有什么辨认出?小结：当我们的手指和物体碰触时，将可以遗留下指纹。(2)教师模拟手指不煮印尼回去鼠标这些东西恳请幼儿讲出存有什么辨认出?(幼儿探讨：可以不能遗留下指纹呢?)小结：我们用眼睛看不出，也可以遗留下指纹，可以遗留下许多汗孔，从汗腺排泄出来的汗通过汗孔在抵达手，手指上的汗遇到物体时就可以遗留下指纹5、鼓励幼儿讲出指纹的用途教师小结：你千万别小瞧指纹，它的用途TNUMBERGHC啦!指纹由皮肤上许多大颗粒排序共同组成，这些大颗粒感觉非常灵敏，只要用手鼠标物体，就可以立即把感觉到的冷、热、硬、软等各种情报通报滚大脑这个司令部，然后，大脑根据这些情报，发号施令，统一指挥动作。指纹还具备进一步增强皮肤摩擦的促进作用，并使手指能够紧紧地紧握东西，难于用头。我们平时画图、写字、拎工具、搞手工，所以能那么得心应手，运用自如，这里面就存有指纹的功劳。三、完结手指印画使幼儿用手指咽下印泥，绣出来各种图案。活动思考使幼儿初步晓得人们利用指纹的特点在高科技领域的运用。从而发展幼儿的思维定义能力、思维的归纳能力、缔造能力及想象能力;多方面发展儿童多元化智能的同时也培育幼儿的科学情感和技术创新精神。5、小班科学教案：谜样的星空幼儿园小班科学教案：谜样的星空有益的自学经验：观测天空，感受到天空的宽广和谜样，唤起积极探索自然的兴趣。准备工作：望远镜活动与指导：1、晚上，拎幼儿观测天空。2、使幼儿拿着望远镜观赏。教师说他们牛郎星和织女星的边线，并给幼儿谈牛郎星和织女星的故事。3、恳请幼儿想一想牛郎星和织女星见面后都说道些什么?我们是不是办法，使牛郎星和织女星存有更多的会面机会。4、恳请小朋友看一看天上的星星像是什么?5、说幼儿天空中存有许多秘密，小朋友长大了可以搞天文学家，回去研究天空中的奥秘。集体活动二 星星住在哪儿有益的自学经验：晓得星星距我们很离，感受到天空的谜样，加深好奇心。活动与指导：1、晚上天空布满了星星，你们晓得星星的家在哪吗?它们距我们存有多离?2、教师传授：宇宙小至我们难以想象的程度，里面存有许多数也数不清的星星。星星距我们很远较远。比邻星就是距我们地球最近的星星，我们现在看见的比邻星显然不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，就是它在4.22年前收到的光。而现在的比邻星，我们要过4年多就可以看到。3、天空中的奥秘多极了，你们长大了要不想起太空中找找星星的家，跟星星交朋友?4、使幼儿说道说道， 自己长大后如何与星星交朋友。6、小班25个小班亲子游戏教案孩子入园不适应环境，与其使老师忙得不可开交，何不准备工作几个有意思的幼儿园小班亲子游戏，应邀家长来到幼儿园吃饭孩子玩游戏，使孩子体验幼儿园的欢乐，唤起孩子愿上幼儿园的性欲，协助孩子早日适应环境幼儿园。小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长害怕孩子喝不好、睡觉不好，时不时的至幼儿园"探班"，给幼儿园增添了不少麻烦。有时候举行亲子游戏活动，不仅可以减轻家长的入园恐惧，还能够使孩子体会至幼儿园很有趣，从此凤凰于飞幼儿园，防止以后孩子不愿上幼儿园增添不必要的苦恼。为此，幼儿教育谷大编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，可供幼师们参照。1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备工作：大张的废报纸若干，每张图画小鸡蛋，集中放到地上。玩法：使孩子军令说道："trained-起至!"父母和孩子赶快拎起至报纸，小心机灵地从蛋中间撕开一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中扣过，再踏出报纸。收到"叽、叽"声，一只大鸡肉孵成了。可以接着再戳再扣，要是将报纸撕开了，即使犯规。最后长成小鸡最少的人为优胜者。2、袋鼠妈妈/爸爸目的：锻炼身体孩子的身体协同能力和注意力。玩法：使孩子双手揽住妈妈的脖子，双腿包住妈妈的腰，像是小袋鼠一样紧紧摆在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前弹跳(爸爸弯角红着脸，双手双脚着地跳跃)。3、冲圈圈目的：锻炼身体孩子动作的灵活性和自信心。准备工作：两个圈玩法：孩子从一个圈里冲到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圏领到前面，依次以此类推，直至终点。4、冲跳球目的：培育孩子动作灵活性和自信心准备工作：冲跳球玩法：宝宝东站在本段，家长东站在孩子对面选定的边线，口令一响，宝宝坐在冲跳球上冲到家长面前，再由家长把宝宝领回起点，速度快的那一组胜利。5、宝宝快爬目的：培育孩子手脚协同能力和自信心玩法：每位家庭选定一条路程相同的跳跃路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时跳跃，家长无法少于宝宝，必须追随在宝宝身后，最先抵达终点的一组胜利。6、大青蛙目的：培育孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只大青蛙，回家回去嬉戏，妈妈小声叫做：呱、呱，可是青蛙没有回家，妈妈大声叫做：呱!呱!呱!小小青蛙走回家。玩法：妈妈和宝宝趴在地上演唱儿歌，儿歌唱至小声叫做时，宝宝恶搞青蛙小声叫做，大声叫做时，必须大声学青蛙的鸣叫，演唱至最后一句：大大青蛙走回家时，宝宝东站出来学小青蛙冲，妈妈也冲着回去冲，甩开了，再起身去，再次已经开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙改成小鸭、小鸡、小狗等，恶搞它们的动作和叫做。7、大家一起来投球目的：发展小动作的协调性，自学存有目标地丢掷东西，进一步增强独立性和自信心。准备工作：几个袜球和一只大塑料盆，教导宝宝将袜球丢进盆中。玩法：打听一段铁丝、铜丝或电线，斜向圆形，两端各腾出一小段，制成一个大"篮筐"摆出来。使宝宝看著你将大袜球扔出圆环中，球落地后拾起来，再再次扔出圆环中。示范点几次后，将球交予宝宝，使他照曝光你的样子搞。你可以在一边给他数数，记录宝宝顺利的次数，使宝宝维持游戏的兴趣。8、图形宝宝找朋友目的：稳固重新认识各种颜色和形状准备工作：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放到两个筐里。玩法：妈妈随意拎起至一个瓶身，对着上面张贴的几何图形问孩子："这就是什么颜色?什么图形?"等孩子说道对后，妈妈说："恳请你在摆瓶盖的筐里找到一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖捏上去，使它们接合搞好朋友。"孩子自己找到适当的瓶盖后，把瓶盖捏不好。每顺利完成一个，妈妈都必须给与确实和表彰。9、小熊小熊没有椅子目标：学会严格遵守游戏规则准备工作：小椅子五张儿歌："一个娃娃一个家，小熊小熊没家，小熊小熊就是谁呀?小熊小熊就是他。"玩法：游戏前，先教孩子学会读儿歌。五人一组展开游戏，五张椅子背靠背一圈拿起。游戏者东站在椅子旁。游戏已经开始，游戏者边念儿歌边拖椅子跑，当讲到"他"时，赶紧打听椅子起身，没抢夺至椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长展开此游戏找到大熊。再由幼儿组展开找到小熊。最后由家长跟幼儿一起混合展开这个游戏。10、小鱼说时迟了目标：发展手脚协同能力，培育闪避能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母手扎交搞"网"状。幼儿边演唱边搞鱼游状(手一前一后转动，小碎步跑)沿着"渔网"。"一群小鱼说时迟了，说时迟了，说时迟了。一群小鱼说时迟了，快快把握住。"当唱的歌把握住这最后两个字时"收网"，那条"小鱼"被把握住就要被红烧或清蒸.(恳请一位家长搞厨师)。最后大胜下的那条小鱼为胜利者。11、游等小小清洁工目标：对图形和颜色的重新认识。准备工作：白、徐、蓝、蓝四种颜色的积木玩法：爸爸端的着装有图形的篮子起身，孩子东站在中间，妈妈端的着空蓝在爸爸对面起身。妈妈说："宝宝，恳请至爸爸蓝中找到黄色三角形，送至妈妈这儿去!"孩子先重复妈妈的话，然后打听图形送来过去，并说道："黄色的三角形送来妈妈!"如此以此类推。12、动物恶搞目标：自学直观的动作演出玩法：老师率领孩子们恶搞动物的各种姿势去顺利完成动作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪"。幼儿跟家长和老师一起民主自由整体表现各种动物恶搞。13、捏"尾巴"目标：锻炼身体孩子的闪避能力准备工作：布袋或纸带若干玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩的部分茜在外面当做"尾巴"。家长和孩子面对面俯卧，彼此间维持一些距离，同时大喊口令"已经开始"后，两个人就已经开始左右停下和闪避相互捏尾巴。14、张贴五官目的：加深幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备工作：娃娃脸，五官图片5套。玩法：终点处黑板上图画存有一张娃娃脸，本段妈妈蒙着眼睛存有幼儿率领走进黑板前贴上五官，五官边线恰当的一组为胜。15、快乐投沙包目的：培育幼儿快速走的能力以及丢掷能力准备工作：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人去共同完成。幼儿东站在起点，妈妈东站在终点，双手紧握篮子。哨音吹响，幼儿拿著一个沙包跑向爸爸(妈妈)，东站在滑行道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸必须相互配合。反反复复展开，十个沙包看看哪一组投过的最多取头。16、打听妈妈目的：加深亲子感情，培育幼儿观测能力准备工作：屏幕玩法：每一轮由五个家庭出席，妈妈躲藏在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里张开去。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找到自己的妈妈。看看谁能够在最短的时间内恰当的找到自己的妈妈。17、抢夺椅子目的：培育幼儿及家长的灵敏能力准备工作：椅子30张，锣一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目太少1的椅子排成圆圈，在鼓声中已经开始紧紧围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停在，家长则抱着幼儿已经开始抢夺椅子挤，未抢下椅子的家庭返回场地，然后增加椅子稳步游戏，最后回到场地的家庭为胜。18、积木福娃目的：培育幼儿与家长的合作能力准备工作：5个福娃积木。(分为9块)玩法：终点外沿存有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从本段已经开始载运拼板至终点，家长立即已经开始积木，运完三枚且快速的一组为胜。19、快活的小鱼目的：体会与成人合作的欢乐与顺利，并体验物体转动的感觉。准备工作：每位宝宝一条小毛巾、一个塑料球。玩法：儿歌前两句：随其节奏左右晃动床单，使球在上面翻转;儿歌第三句：两人同时向上晃动床单，使球弹跳出来;儿歌第四句：根据球弹跳的方向调整所站边线，用床单将球救下。附于儿歌：小鱼小鱼真顽皮，游来游去眷爱，扬起身子冲一冲，落到水里漂一江边。20、放鞭炮目的：练躺、冲动作，体会亲子游戏的欢乐。准备工作：宝宝站著，双手紧握脚踝，将头掩埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先冲上去，按照准备工作动作搞好姿势，妈妈拍掌说道儿歌;(2)妈妈用手亲吻宝宝的头，并搞点鞭炮的动作;(3)宝宝等待妈妈略过动作后，慢慢收紧身体，用力向上冲，并收到"嘭"的声音。附于儿歌：大鞭炮，大鞭炮，嘭嘭一响真冷清，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭冲的高。21、看看谁得第一目的：培育孩子合作精神和单一制能力。玩法：孩子东站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上东站在对面。比赛已经开始后，孩子走至对面，扎着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带回起点，速度快者为胜。规则：爸爸或妈妈的眼睛必须一直塞上，无法偷窥。22、赶着小猪目的：培育孩子合作能力和动作的灵敏性。玩法：孩子抱球东站在起跑线上，祖辈拎羽毛球拍东站在对面终点处。比赛已经开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交予祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶往起点，速度快者为胜。规则：赶着小猪(皮球)时就可以在自己的滑行道内，否则比赛成绩违宪。23、运球目的：培育孩子动作灵活性和自信心。玩法：妈妈东站在起点，滚球(海洋球)跑到孩子前把球交予孩子，孩子扣过山洞把球交予爸爸，爸爸将球扔出筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。24、穿鞋目的：培育孩子单一制生活能力。玩法：祖辈拎鞋子东站在起点，父辈和小孩东站在对面终点处。游戏已经开始后，祖辈拎鞋跑到对面，小孩领到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱著起至孩子跑回起点，先至者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈就可以抱著起至孩子走;2、鞋子无法穿着反华，必须存有幼儿自己穿，大人严禁帮，否则犯规。25、micc低目的：培育孩子手眼协同能力、细心、深入细致和自信心。玩法：家长东站在起点拎易拉罐(每次就可以拎一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(例如折断则再次砌)，以一分钟为减半，砌得最低B3J94PA胜。7、小班主题活动我上时小班啦教案一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第一周1.宝宝存有礼貌 (社会)2.点点凤凰于飞幼儿园 (语言)3.小手真整洁 (身心健康)4.参观大班的画展 (美术)5.拍掌摇头 (音乐)一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第二周1.保健老师，你好 (社会)2.我能够，我会 (语言)3.玩具打听家 (科学)4.神气的画笔 (美术)5.亲亲 (音乐)一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第三周1.我就是xx组与小朋友(社会)2.开火车 (美术)3.你就是我的好朋友 (语言)4.我上时幼儿园 (音乐)5.我必须上厕所 (身心健康)1、早上送来孩子入园时，孩子可以拚命绝望，(个别孩子)，情形很使家长可怜，其实，等家长一跑，孩子也就"既来之则安之"了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里就是泪流满面的孩子，这就是一种折磨，也就是一种磨练，孩子终将必须返回父母独自飞翔，孩子入园就是最简单的也就是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，必须泰然处之。2、下午直奔孩子时会发生几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种整体表现家长都必须把它视作正常，毕竟孩子返回家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不难，特别就是看见家长会放声大哭的小朋友，家长可能会存有误会：老师怎么着他了，给他愧疚了吗?等等其实没什么，孩子这时的大哭就是宣泄他一天的恐惧和愤恨的情绪。3、由于环境的变化，在家里不尿裤子，不扎裤子的孩子也可能将发生尿床，尿裤子 扎裤子的现象，家长不必紧绷，更不要责备，这时家长必须搞的事就是，宽慰孩子，并告诉孩子，"老师非常讨厌你，如果存有事情可以打听老师帮"同时在家特别注意多锻炼身体，提升孩子的生活自理能力，教导孩子掌控一些基本的自我服务能力。4、初入园的孩子由于心理紧绷，情绪不平衡，难导致免疫力上升，部分孩子还可能将在一两周内体重上升，哮喘咳嗽等相同程度的病症，只要不是很轻微，均属于正常现象，最出色秉持入园。点点三岁了，妈妈拎她回去上幼儿园，她不敢回去，一路上很不高兴。妈妈和点点路经一棵大树，树枝上，许多小鸟在唱歌。妈妈对点点说道："这里就是小鸟的幼儿园。"妈妈和点点路经一片绿草地，草地上，一群兔子在搞游戏。妈妈对点点说道："这里就是小兔幼儿园。"妈妈和点点路经一片小树林，树林里，可爱的梅花鹿在散步。妈妈对点点说道："这里就是梅花鹿幼儿园。"咦，这里就是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在搞游戏。原来这里就是小朋友的幼儿园。点点放宽妈妈的手，高高兴兴地走了进来。点点说道："这里真不好。"你就是我的好朋友你就是我的好朋友，(用手存有节奏地指对方)我就是你的好朋友。(用手存有节奏地指自己)好朋友，好朋友，(用手存有节奏地拍掌)我们小手碰到小手。(和朋友手心劲敌心拍掌)儿童秋初保健的三个要点一就是加强营养：步入秋季后，人的消化功能自动调节至最佳水平，所以应当加强营养供给，为孩子的生长提"油"。肉、蛋、奶等遏不容太少，蔬果也应当减少，努力做到主食与副食、荤与素、细与细、干活与叶唇柱的合理配搭。二就是及时驱虫：虽然孩子一年四季均可遭遇虫卵病毒感染，但夏天机会最多。秋天服用驱虫药(例如肠虫明等)可以将其一网打尽，不取后患。三就是严防呕吐：轮状病毒常在秋季侵扰孩子的消化道而致呕吐，称作"秋季呕吐"。父母应当协助孩子著重饮食卫生，吃生冷食物，努力做到玩具与食具定期煮熟消毒等。同时做好环境卫生，歼灭苍蝇等传播病毒、病菌的媒介物。此外，辨认出病儿立即隔绝化疗，处置不好排泄物，防止身心健康儿童与病儿碰触。夏秋季就是肠道传染病的多发季节。如何避免痢疾的出现?1.饭前便后刷牙，不尝生水，吃污秽的食物;2.出售食品时，特别就是轻易入口的食品必须特别注意生产日期和保质期;3.出售的成品或半成品(例如面包、豆制品等)在未食用前要冷藏留存;4.冰箱不是消毒柜，在冰箱放置时间较长的食品在食用时应予以处置。秋天早晚温度变化显著，人们难患上呼吸道感染性疾病、秋季呕吐等。婴幼儿鼻腔缺少鼻毛，螨虫爽滑，鼻腔血管多样，而机体免疫系统功能比较低落，更容易出现感染性疾病。因此，柔软的宝宝在秋季尤其须要获得科学爱护。儿童安全科学知识玩具的主要消费群体就是儿童。儿童在身体和心智上的不能明朗使他们极易受危害。游戏就是儿童的天性，玩具就是儿童最亲密无间的伙伴。玩具质量不合格，可以损害他们的身体健康和人身安全。据报导，在美国平均值每年存有1.3万名14岁以下的儿童因为玩具的不幸危害被送至医院，其中;大约存有一半就是年龄反感5岁的幼儿。这类事件在其它海外市场也屡存有出现;所以引发了人们对玩具质量的广泛注重。玩具的质量问题主要整体表现在以下几方面。一就是因力产品设计不合理;或生产工艺不合标准，导致各方面的安全隐患。比如零部件存有修长的边、角、凸起;危害儿童皮肤;玩具的零部件例如毛绒玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合标准建议，极易被儿童在嬉戏时拉脱而导致误食;布制玩具的填充物没经过消毒，或中间藏有金属断针等垃圾Z动力玩具的车轮与车身的间距过小，可以误伤儿童的手指;玩具上的绳、拎过长导致儿童绑颈窒息而死等。另外，因为用作生产玩具的原料或表面涂层例如油库中的有毒金属(铅、铬、锑、砷、钡、铜和汞)少于一定量时;也可以给使用者导致威胁。以铅为基准，当其含量少于2500mg/kg时，就可以给儿童增添很大的潜在危害。存有研究说明，儿童尤其就是幼儿更容易受铅的危害。随着时代的不断进步，玩具的种类和功能激增，采用上也较以前更加繁杂，也难引致事故的出现。8、小班主题小狗乖乖小班教案思考设计意图：以往幼儿自学歌曲都就是先听音乐，再记忆歌词，所以在自学歌曲的第一课时，幼儿都不大会演唱。本次活动，我发生改变以往的教学方式，先使幼儿自学朗读儿歌小狗乖乖，然后再使幼儿在多次体会乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。而且传统教育指出：小班幼儿自学编创歌曲就是很难的事。但据我观测，与很大年龄的幼儿较之，小班幼儿在歌曲编创上更大胆、更富于想象。做为教师，应当挑选恰当的教材，提供更多幼儿自学编创歌曲机会，以免错失较好音乐创造性发展阶段。活动目的：1.在熟识歌词内容的基础上自学献唱歌曲，唱准休止符。2.体验、整体表现小狗高兴、悠扬的情绪和动态。3.使幼儿初步自学编创歌曲。4.存有感情地学唱歌曲。5.愿出席合唱活动，体验与老师和同伴合唱的快感。活动准备工作：1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰2.幼儿可以按节奏朗读歌词活动过程：1.幼儿以律动小狗入场。2.练声大公鸡建议幼儿第一遍演唱出来动物在哪里，第二遍师讲出班上小朋友的名字，幼儿提问。3.备考歌曲与律动：(1)歌曲不再麻烦妈妈(2)歌演出洗脸手帕4.幼儿自学歌曲小狗乖乖(1)幼儿备考儿歌小狗乖乖建议幼儿按节奏朗读儿歌小狗乖乖。(2)师播出音乐，幼儿在音乐演奏下朗读，并加之动作。(3)师再次播出音乐，建议幼儿聆听乐曲，轻声朗读，进一步熟识曲调。(4)幼儿逐渐熟识曲调后，大声献唱。(5)幼儿歌演出小狗乖乖5.幼儿自学编创歌曲(1)师出具各种小动物的玩具，鼓励幼儿根据动物的名称编创。(2)师示范点，幼儿自学编创。6.幼儿歌演出小猪睡完结活动。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。