中学校产管理的原则.docx

中学校产管理的原则中学学校校产管理的原则学校财产管理就是总务管理的关键非政府部分，管理原则如下:一、讲求实效，厉行节约建造、购置财产物资，必须讲求实际效果，充分考虑我们的国情和经济能力。在校舍建设和教学设备的配备方面，既要满足国家规划面积定额和教学大纲的要求，又要反对不顾实际需要和可能，单纯追求高标准、讲排场和摆阔气的倾向。既要注意数量，也要注意保证质量。克服和防止只管买、不管用，只求价格便宜，不问质量好坏，不管使用效果的片面观点。使建造、购置的各种财产物资，具有适用、耐用、经济实惠的等特点。在财产物资管理工作中，必须立足于用，立足于服务，并使物尽其用。充任充分发挥为教学服务、为师生员工生活服务，为学校生产经营服务。必须明晰，管理就是手段，应用领域就是目的。如果将一座房子或一台设备一直送出去，不想用，那就是很大的浪费。在财产物资的管理中，必须消除重钱轻物的说行，消除轻建设，重管理的说行。强化日常科学管理，合理放置、科学维修保养、保护、修旧利废、综合采用、节约代用，并使财产物资的管理达至讲求实效、厉行节约的目的。二、健全制度，家底清楚在财产物资管理工作中，要做到家底清楚，必须健全核算制度和管理制度。如果做不到这一点，势必导致管理混乱，家底不清，结果是一笔糊涂账。给侵占公物者以可乘之机，给学校工作带来困难，给学校财产物资造成不应有的损失。因此，必须建立必要的管理制度和完善的账务核算制度。财产物资账目是财产物资数量和价值的集中反映，只有健全财产账目，才能做到底清楚。学校的财产物资种类繁多，规格复杂，性能各异，存放分散，为了便于管理，财产物资管理部门，财务部门和使用部门，都要调协必要的账卡，详细记录财产物资的增添、领用、调拨、报损、报废、变价及其种类、名称、规格、数量、价值、性能、用途、存入地点、保管人等。为做到心中有数，家底清楚，还要经常清查、盘点、核对。如有盘盈、盘亏，应及时查明原因，按规定进行处理。并相应调整账卡记录，使财产物资的管理，做到账账相符，账卡相符，账实相符，家底清楚。三、加强维修，注意保养在财产物资管理中，一项关键内容就是搞好对财产物资的修理、保护和维修保养工作。注重并搞好这项工作，不仅可以缩短校舍、设备的采用年限，提升利用率，而且，还可以节约学校的经费支出。对于校舍，必须经常检查，不断展开修理，保证校舍的安全较完整。对于设备，必须强化保护、维修保养，定期检查、校验、检修，充分发挥采用效能。对于有些价值高昂、精密度低的仪器设备，还要创建技术管理制度，以提升设备的主硅和利用率。四、强化领导，明确责任必须强化财产物资管理，必须强化领导，建立健全科学的财产物资管理体系和责任制度。创建一套贴近学校实际的非政府管理制度，就是做好财产物资管理的非政府确保，这就是一项十分关键而不可忽视的工作。分管总务工作的校长，应对全财产物资管理负责，并实行统一领导。总务部门在分管校长的领导下，对全校财产物资负责管理。对行政领导关系不属总务的部门，如仪器保管室、图书室、音、体、美教研组、医务室等部门，应当由总务部门统一来组织，明确责任，归口管理。即按照财产物资类别和使用情况，将财产物资交给各使用部门负责管理，把"用"与"管"结合起来。不能归口的设备、房屋、建筑物等，仍由财产物资管理部门管理。在归口管理的基础上，还要划分财产管理部门、财务部门和使用部门之间的职责范围，做到明确分工，密切配合，切实做好财产物资管理工作。