中班安全教案地震来了怎么办教案.docx

中班安全教案地震来了怎么办教案 1、中班安全教案地震去了怎么办教案设计背景：根据纲要的建议-"幼儿园必须把维护幼儿的生命和推动幼儿的身心健康放到工作的首位"这一论调具备深刻的理论依据和深刻的课堂教学意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害去临时并不可怕，可怕的就是我们对它的不无牵制。现在资讯繁盛，孩子们通过相同的媒介晓得了"地震"，也对"地震"深感陌生和疑惑。我把握住这一教育契机，设计了本次活动。活动目标：1、使幼儿晓得地震央的打火方法：就近避开。2、在情景演练中，幼儿将打火科学知识转变为自我维护能力。3、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：警报音乐 图片 视频教学过程：一、导入课题：大朋友们，我们的房屋，座椅等东西出现了晃动，你们猜谁去了?导入课题地震二、播出视频：地震去了小结：房屋坍塌、森林起火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)回答："人被坍塌的房子挡住了，小朋友你们晓得地震时，房子就是怎么好像的么?回答："房屋就是哪一层先好像?想想看。"教师实验。(结果就是一楼先坍塌)教师："小朋友去亲自体验下。"幼儿实验。小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先坍塌。如果发生地震时，我们在一楼，应当以最快的速度冲入室外，向空旷的地方走。如果在一楼走不过来的人和住在楼上的人应怎么办?"三、播出室内打火视频;小结：地震出现时，楼上的人千万无法往楼下走和乘电梯，还无法跳窗。回答：我们必须怎么做?幼儿提问四、情境演练：地震央的打火(一)室内打火：置放房屋、墙角、卫生间等。(二)室外打火：1、回答：如果地震出现时，我们在室外，又怎么办?(幼儿探讨)2、恳请看看视频，自学室外打火科学知识。小结：原离建筑物、躲藏在空旷的地方、维护不好头部。3、教师播出警报音乐，幼儿演练五、完结活动。教师："今天我们自学了这么多的打火科学知识，当地苍来时不必害怕!我们只有多自学和演练打火的方法，去维护自己。大朋友们，回忆起把我们今天教给的打火方法与家人、朋友互动，不好吗?2、中班安全地震去了怎么办教案思考中班安全教案：地震去了怎么办班级：中一班设计背景：根据纲要的建议-"幼儿园必须把维护幼儿的生命和推动幼儿的身心健康放到工作的首位"这一论调具备深刻的理论依据和深刻的课堂教学意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害去临时并不可怕，可怕的就是我们对它的不无牵制。现在资讯繁盛，孩子们通过相同的媒介晓得了"地震"，也对"地震"深感陌生和疑惑。我把握住这一教育契机，设计了本次活动。活动目标：1、使幼儿晓得地震央的打火方法：就近避开。2、在情景演练中，幼儿将打火科学知识转变为自我维护能力。3、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作：警报音乐 图片 视频教学过程：一、导入课题：大朋友们，我们的房屋，座椅等东西出现了晃动，你们猜谁去了?导入课题地震二、播出视频：地震去了小结：房屋坍塌、森林起火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)回答："人被坍塌的房子挡住了，小朋友你们晓得地震时，房子就是怎么好像的么?回答："房屋就是哪一层先好像?想想看。"教师实验。(结果就是一楼先坍塌)教师："小朋友去亲自体验下。"幼儿实验。小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先坍塌。如果发生地震时，我们在一楼，应当以最快的速度冲入室外，向空旷的地方走。如果在一楼走不过来的人和住在楼上的人应怎么办?"三、播出室内打火视频;小结：地震出现时，楼上的人千万无法往楼下走和乘电梯，还无法跳窗。回答：我们必须怎么做?幼儿提问三、情境演练：地震央的打火(一)室内打火：置放房屋、墙角、卫生间等。(二)室外打火：1、回答：如果地震出现时，我们在室外，又怎么办?(幼儿探讨)2、恳请看看视频，自学室外打火科学知识。小结：原离建筑物、躲藏在空旷的地方、维护不好头部。3、教师播出警报音乐，幼儿演练四、完结活动。教师："今天我们自学了这么多的打火科学知识，当地苍来时不必害怕!我们只有多自学和演练打火的方法，去维护自己。大朋友们，回忆起把我们今天教给的打火方法与家人、朋友互动，不好吗?教学思考：幼儿只有通过各种感官就可以印象深刻地介绍地震的有关常识，懂打火的方法。在本节课中，通过视频、图片的观赏很大地调动了幼儿的经验探讨和军事演习活动幼儿能够积极主动地参予，赢得了真实的体验，急救箱的小游戏又使幼儿懂在生活当中应当提早预备好救护物品，达至了较好的效果。3、中班安全活动教案：地震去了怎么办教案设计背景：根据纲要的建议-"幼儿园必须把维护幼儿的生命和推动幼儿的身心健康放到工作的首位"这一论调具备深刻的理论依据和深刻的课堂教学意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害去临时并不可怕，可怕的就是我们对它的不无牵制。现在资讯繁盛，孩子们通过相同的媒介晓得了"地震"，也对"地震"深感陌生和疑惑。我把握住这一教育契机，设计了本次活动。活动目标：1、使幼儿晓得地震央的打火方法：就近避开。2、在情景演练中，幼儿将打火科学知识转变为自我维护能力。3、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：警报音乐 图片 视频教学过程：一、导入课题：大朋友们，我们的房屋，座椅等东西出现了晃动，你们猜谁去了?导入课题地震二、播出视频：地震去了小结：房屋坍塌、森林起火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)回答："人被坍塌的房子挡住了，小朋友你们晓得地震时，房子就是怎么好像的么?回答："房屋就是哪一层先好像?想想看。"教师实验。(结果就是一楼先坍塌)教师："小朋友去亲自体验下。"幼儿实验。小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先坍塌。如果发生地震时，我们在一楼，应当以最快的速度冲入室外，向空旷的地方走。如果在一楼走不过来的人和住在楼上的人应怎么办?"三、播出室内打火视频;小结：地震出现时，楼上的人千万无法往楼下走和乘电梯，还无法跳窗。回答：我们必须怎么做?幼儿提问四、情境演练：地震央的打火(一)室内打火：置放房屋、墙角、卫生间等。(二)室外打火：1、回答：如果地震出现时，我们在室外，又怎么办?(幼儿探讨)2、恳请看看视频，自学室外打火科学知识。小结：原离建筑物、躲藏在空旷的地方、维护不好头部。3、教师播出警报音乐，幼儿演练五、完结活动。教师："今天我们自学了这么多的打火科学知识，当地苍来时不必害怕!我们只有多自学和演练打火的方法，去维护自己。大朋友们，回忆起把我们今天教给的打火方法与家人、朋友互动，不好吗?4、中班安全活动地震去了怎么办教案思考活动目标:1、介绍地震的有关常识，掌控恰当的打火方法。2、能够沉著、淡定直面危险情景，积极主动想要办法解决问题。3、唤起幼儿观测周围环境的兴趣。4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作:1、课件、泡沫板，地震视频。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师收集至一段视频，使我们看一看出现了什么事情。(播出视频)回答：视频上出现了什么事情?你看见了什么?(幼儿讲话)小结：就是啊!刚才视频中大楼在摇晃，地面收到了频繁的声响，这就是地震。2、地震对我们来说就是一个非常大的灾难，到底给我们增添了什么危害?使我们来看一看看。小朋友，可以把你看见的和旁边的小伙伴说道说道。(教师跑下去，听到一听到，问一问)再恳请个别幼儿出来说一说。小结：地震出现后，发生房屋坍塌、大桥脱落、山体滑坡，给我们的生命、生活增添了非常大的危害。地震真的就是太可怕了。二、地震去了怎么办1、如果地震就出现在我们的身边，怎么办?2、地面发生频繁的震动，我们躲藏在哪里安全些?恳请个别幼儿说道。教师出具图片，恳请幼儿推论谁搞的对，教师用泡沫板模拟构成的三角区，使幼儿明白什么地方安全。3、如果在这个教室里发生地苍，该怎么办?恳请小朋友打听个地方躲起来，看一看谁打听的地方最安全，维持的姿势最恰当。教师一边指导一边给打破砂锅问到底的小朋友张贴上一个大标志。小结幼儿躲藏的情况。什么时候往外走?逃走时必须特别注意什么?(存有秩序，沿墙角走，维护头部。)可以用什么去抱住我们的头?小朋友，听到!就是谁的声音?(摆图片)他没跑出去，获救在了里面，他用什么办法使别人晓得获救在里面?什么时候大喊?(有人时大喊)为什么没人时不要大喊?(维持体力)没劲大喊了怎么办?(哨子、敲打、找寻食物、想要办法打火)小结：如果地震出现在我们身边，我们必须先躲藏后走，如果被吞噬不好几天了，都没有人冲上去你，不要灰心，坚信确实可以有人冲上去我们。三、地震的防治1、日本就是一个多苍的国家，他们的家里准备工作了一个地震急救箱，以供短萼。里面存有许多物品，你可以和小朋友商量必须选什么物品，用它去干什么?然后放在你们组的急救箱里。选攻来?恳请把你们组的急救箱送至老师这，然后返回座位上。使我们一起来看看急救箱都有些什么?(回答：水和饼干我们须要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能够协助至我们吗?小小的哨子存有什么用?手套能够存有什么用处?)小结：存有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它去帮忙我们渡过难关了。2、地震很可怕，如果我们能够提早晓得地震何时出现该存有多不好?但现在我们还无法预测地震的出现。如果我们仔细观察，可以辨认出在地震出现的前一两天或几个小时内经常可以出现一些异常的现象，使我们看看。(恳请幼儿看看课件)小结：这些现象都就是通过仔细观察就可以辨认出的，小朋友辨认出后可以说周围的人。四、地震军事演习今天，小朋友晓得了这么多关于地震的科学知识，使我们去展开一次地震军事演习，看一看小朋友可以不能维护自己。教学思考：幼儿只有通过各种感官就可以印象深刻地介绍地震的有关常识，懂打火的方法。在本节课中，通过视频、图片的观赏很大地调动了幼儿的经验探讨和军事演习活动幼儿能够积极主动地参予，赢得了真实的体验，急救箱的小游戏又使幼儿懂在生活当中应当提早预备好救护物品，达至了较好的效果。