瓢虫找家_幼儿园小班数学教案.docx

瓢虫找家_幼儿园小班数学教案 瓢虫打听家_幼儿园小班数学教案活动目标：1、手口一致的数3以内的数。2、自学按数量分类。3、培育幼儿对数学活动的兴趣。活动准备工作：1、图画存有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。2、树叶3片。3、小虫若干。4、儿歌大瓢虫活动过程：一、游戏引入，师幼共同玩玩手指游戏“大瓢虫”。大瓢虫，大瓢虫（上下伸展手指）爬来爬去的小瓢虫（四指作跳跃状）紧紧甩开大害虫（大力推进跳跃速度）一口把它喝整洁（停下来搞喝状）二、利用图片练手口一致的数3以内的数。1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体）背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。（2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。2、观测瓢虫的外型特征，稳固对大小、颜色的重新认识。师：“这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）三、利用游戏，培育幼儿按数量分类的能力。1、游戏“大瓢虫揪害虫”（1）通过照料大瓢虫，稳固手口一致数3以内的数师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，灵机一动小朋友帮照料瓢虫宝宝，恳请你挑选一个瓢虫宝宝去照料，领到后看看你的瓢虫宝宝身上存有几个斑点？张开手指数一数。”（2）游戏“大瓢虫揪害虫”。师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢喝虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。”（听到着音乐边念儿歌边搞动作揪害虫）2、送来瓢虫宝宝回家（1）使幼儿把相同斑点的瓢虫宝宝放在存有适当圆点的树叶上。师：“瓢虫宝宝们辛苦了，想要歇息了，它们讨厌在什么地方歇息？（树叶）恳请你们送来它们回去树叶上歇息。（送来的时候建议幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送至存有一个圆点的树叶上，2个送至2个圆点的树叶上，3个）（2）集体检验。四、完结活动幼儿学小花猫走路轻轻的返回活动室。