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高中学习计划书范文 古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要胜利，必需要有安排性，否则就会失败。以下跟大家共享中学学习安排范文，希望对同学们有帮助。 中学学习安排书范文(一) (一)中学六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有安排分步骤的学习，养成踏实仔细的学习看法。 1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归;知己知彼，百战不殆;。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观看法。时刻保持簇新的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的安排，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的改变，做到自我刚好调整，自我激励和认定。就如爱迪生所说：;自行是胜利的第一秘诀;。 (二)我要驾驭科学的学习方法。 1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课;铺;平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。 2、听课 听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点： A)做好课前打算，即预习。精神上的打算非常重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。 B) 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。 C)仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 D) 在听取公式定理的同时充分理解、驾驭老师的解题方法，学习思路。 E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。 F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 G) 留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 3、作业 作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为刚好。俗话说;温故而知新;，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个;新;主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。我安排的复习要求是一下几点： A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 B)精读教材。对教材理解的越透，驾驭得越牢，效率也就自然提高了。 C)整理笔记。对课堂笔记刚好的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。 D)看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考实力。 E)单元复习的要求： a) 本单元(章)的学问网络; b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来); c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 (三)总结 中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充溢挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，在写这份安排书的过程中我真的学到了很多，对中学有了一些相识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是须要自主，正是须要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。 中学学习安排书范文(二) 一、立志是学习动力的源泉 立志是走向胜利的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的终点就有一个胜利在等待，来庆贺你努力的结果。 作为一个中学学生，应当学会把握时代的脉博，面对将来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培育和树立自己的专业方面的志向和志向。有了远大的志向理想，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成果。 二、跨越好从初中到中学的学习台阶 初、中学之间，在学问上有它的连续性。初中所学过的学问，都是中学学习的学问基础。但是，跟初中比较起来，中学各学科在学问广度、内容深度上有明显的提高。因此，相识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想打算，并主动主动地创建条件，尽快适应各科学习，是特别必要的。相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，我们要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。 三、找寻一套适合自己的学习方法 1.努力做到全面发展与培育特性特长相结合 中学生应当德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必需学好;物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好;政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理学问以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培育对高雅艺术的观赏鉴别实力的发展，都是不行缺少的。 2.学会读书 胜利的学问家，都有着迷地读书的特点。;读书破万卷，下笔如有神。;作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。 (1)正确运用课本 课本，是教与学的依据。要学习好各个学科，必需重视并学会阅读课本。有些同学不知道应当怎样运用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在中学是决不行行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处登记来，课堂上仔细听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深化理解、分析综合的主动思维过程，必需刚好地、细致地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，主动消化。最终，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地驾驭它。这是一种学问归纳。 (2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培育自学实力，还应进行广泛的课外阅读，特殊是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特殊有爱好的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这没关系，从阅读中知道有这么一回事，也是有好处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的学问面，活跃你的思维。 中学学习安排书范文(三) 我曾经讲过，我们一辈子都离不开闹钟，至少是在其次次退休之前都用得到，我们要时时让自己绷紧时间效率这根弦。现在我讲更重要的，我们不管做什么事，都要心里有数，这;数;的含义当中，就包括了安排。学习，就要有学习安排。凡事预则立，不预则废。我们很难想象一个司机不知道该往南还是该往北，我们甚至无法容忍司机不知道精确的目的地和精确的方位，我们肯定不会雇用这样的司机的。人生是一段旅程，中学就是这段旅程中最重要的路口，我们能不提前做好准备做好安排吗? 学习必需要有一种沉醉其间的忘我的激情，一种旺盛的昂扬的舍我其谁的斗志，一种天生我才必定胜利的信念。这是学习安排得以制定和落实的内在动力和根本保证。没有失败，只有短暂的不胜利，而这次短暂没有胜利的背面恰好就是要找的方向，还等什么，冲。激发斗志的方法许多，大家可依据自己状况来定，比如找出偶像贴出名校喊出格言，这是正面的;反面的有卧薪尝胆知耻而后勇置之死地而后生等。 有了激情和斗志就好办了。但仅有激情和斗志还是不够的，还要有科学的系统的方法。退一步讲，假如激情斗志一时半会还激发不出来呢?大家都知道一个医学上的名词，叫作亚健康状态。其实学习上也有这种状况，可以称之为亚学习状态。处于亚学习状态的同学学习效率很低，时间长了，就被甩在后面，干脆影响学习的主动性和自信念。我们必需从亚学习状态中摆脱出来，重要的方法就科学地有安排地学习。 对学习行为要进行科学地规划和管理，也就是实行安排学习，我们的每一分钟纵然做不到当两分钟用，也充分地发挥了一分钟的作用。这就已经不得了了。安排学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主安排的学习方式，在学习中安排，在安排中学习，也就实现了有效的自我管理。说一下安排学习的环节，要充分留意这每一个环节都很重要：学习安排—学习目标—学习等待—课堂学习—安排笔记—巩固笔记—完成作业—深化探讨—反思学习—学习调整，然后是下一轮。学会了安排学习，就学会了自己支配学习生活，也就能做到劳逸结合，往大处说，这叫学会了自我限制和自我管理，是很了不得的。英语中的;自学;，翻译成中文就是;教自己;，道理就在这里。教化家叶圣陶说，教是为了不教，道理也在这里。 大的道理讲完了，讲几个小的关键点。 学习安排至少要包括两部分，一是对安排的概括说明，或者说是要做什么做到哪一步。这一点要明确详细，学习的范围要达到的目标以及标准越明确详细越好。但是要留意不行好高骛远妄图一步跨入共产主义。难易标准是要让自己费点力气，费点力气之后要能胜利做到。要保证有足够的胜利体验，哪怕是很小的胜利，胜利之后可以适当地嘉奖自己一下。 二是列一个时辰表，最好详细到哪一分钟该做什么，这样可以有条不紊。要明确一个合理的最终达成的时间，这样好有紧迫感。另外须要留意的有两点，其一，要全面，应当把吃饭、休息、运动以及洗衣服的时间安排在内。同时要学会努力解除各种干扰，要有定力，耐得住孤独，充分利用、挖掘和积累零星时间，提高时间的利用率，比如精力不集中就学有爱好的课，精力集中就学没爱好的课，学习运用统筹方法等;其二，要包括机动时间，俗话说安排赶不上改变，我们要留有余地。在机动时间里，可以查缺补漏治疗瘸腿，也可以探讨奥赛题目发挥特长，前者是前提。一旦安排被打乱，不要忙着焦急，要尽快调整，制定出新的安排。 课堂是学习的主阵地，老师指导下的课堂学习是制定一切安排的动身点和落脚点。老师讲课之前要做好预习，预知重点难点，听起课来自然轻松，而且简单当堂消化汲取。老师讲课要留意做好笔记，记笔记不行眉毛胡子一把抓，要结合预习记重难点，为保证听课思路的流畅性，最好只记关键词，画画也可以，只要自己看懂就行。听课之后要复习，刚好复习反复复习。先是把课堂上记得一塌糊涂的笔记整理得有点摸样，再过电影一样回顾整堂课，尤其是重难点。先复习再做作业，不要贪图快当便捷干脆做题，那样对学问的复习有害处，对自信念也有害处。做题之后要有反馈，哪里对了要记一下，在心里美一次;哪里错了要到课堂上找缘由，查课本翻资料请教老师，做对之后还要剪下来粘在错题本上，以后复习就是它了，事半功倍。 学习安排重点是日安排，次重点是周安排。就好比下棋，能看一步棋的是庸手，能看两步棋的水平已经比较高了，能看三步棋的就差不多可以称为高手了。我们的目标就是让自己具备制定并实行月安排的实力。 安排的最高境界是什么?是不须要再写在纸上督促自己干脆就在大脑中产生相应的安排，有了临时的改变能够自然生出有效对策，别人看起来，就似乎没有安排。安排成了习惯，安排成了思想。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页