幼儿园中班下学期家长会班主任发言稿.docx

幼儿园中班下学期家长会班主任发言稿幼儿园中班下学期家长会班主任发言稿 篇1 敬重的各位家长： 你们好，感谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简洁的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的。 首先，介绍一下本学期的班级基本状况： 本学期，我们班有几名幼儿转学，也新转学进来9名新生，现共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例还是较平衡。在上学期里，有你们的支持协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担当中班的班主任，负责中班的教学和保育工作，希望这学期我们连续协作、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。 其次，介绍一下本学期的工作重点： 本学期我们连续开展主题探究活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与协作，为我们的工作开展起到了极大的关怀。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长协作、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时准时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长学问预备上的协作：比如有些家长具备某方面的专业学问，而我们正需要这方面的学问、也希望你能关怀我们。同时对我班个别幼儿在自理力气方面的培育也将作为本学期的工作要点。 一、教育教学方面 由于中班幼儿身体发育快速，精力充分，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就消逝了两个问题： 1、部分孩子的留意力不集中总宠爱想一些或做一些与上课无关的事。 2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说特别的任凭。（这些都是幼儿进展的必经阶段，请家长不要由于这样就打骂幼儿。）为了让孩子们转变这种状态，我们选取的教材从孩子的爱好动身，尽可能地设计一些孩子感爱好的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官乐观参与在玩中学，依次提高他们的留意力和活动的爱好。对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，乐观鼓舞他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的看法，这是对人的礼貌。 二、生活习惯方面 在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是确定不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，假如不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的缘由，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也留意一下。 三、行为习惯的培育 俗话说：“没有法规，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们留意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。针对本班消逝的争吵、攻击性行为等。我们实行了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“伴侣越多越好玩”、“欢快在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争吵甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最终，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评比好孩子等鼓舞手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 四、需要家长协作的工作 在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的爱好、聪慧的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们相互理解、相互支持、加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能协作我们做好一些工作。 1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽搁正常的教学活动，请家长留意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。假如由于一些特殊缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。 2、假如您的孩子在家消逝心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长确定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量。 3、孩子都是家里的珍宝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有确定的独立力气和生活自理力气，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力气得到熬炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。 4、请幼儿每天将自己的园卡、书本、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容，同时请家长关注本班的家园联系栏。 5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。 6、为了更好保障您孩子的平安，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊状况的，请准时告知我。这里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿家长请留意接送时间，在固定的地点与我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的平安，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。 8、假如你的联系电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事联系不上。 接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。 最终，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能准时与我们沟通和沟通，和大家一起探讨、争论，或打电话和我沟通，我的手机号：xxxxxxxx。再次感谢您对我们工作的协作与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的看法和建议。让我们共同携手、细心照看好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢快乐地成长！感谢大家！ 幼儿园中班下学期家长会班主任发言稿 篇2 敬重的家长： 您好！ 特殊感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转瞬中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得特殊有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也特殊欢快，感觉我们班真的是一个特殊融洽，特殊温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。感谢！ 一、班级状况介绍。我们班是由我和汪老师组合做好以后的工作。 我和汪老师虽然从没有合作过，新来的汪老师是一个阅历丰富的老师，我信任以她那颗对待孩子真诚的心，我们必定能很好的协作，信任我们接下来的工作也确定会让各位家长放心和满意。本学期我们班共有32个小伴侣，其中女孩17名，男孩15名。这学期进来了1名新生，他是从小班转上来的小伴侣（林星明），目前这位小伴侣的适应状况都很好，很快的融入了我们这个集体，小伴侣们也很宠爱他们，信任他们现在也很宠爱上幼儿园了。 二、教学状况介绍。 本学期我们连续用的是我们主题式教材，一共6本教材，主题式（14册）、宝宝欢快识字、数学练习册。我负责语言方面（语言、社会、自然、健康、早阅），汪老师负责数学方面（数学、美术、音乐）。 三、介绍孩子们的进展状况和本学期的进展目标。 自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前状况来看，我们班的孩子们力气比平行班的孩子要强，主要体现在日常生活中，在动手力气方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经基本没有喂饭的状况了，挑食的习惯也慢慢看不到了，饭量也增大了很多，而且吃完饭我要求孩子们不仅要把碗勺摆放好，而且吃完饭后要自己用抹布擦桌子，小伴侣们特殊情愿，而且擦的也很干净呢！平常喝水的杯子都是小伴侣们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能整理得很整齐。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培育孩子们的责任意识和动手力气。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是特殊情愿帮大人们做事的，平常班上小伴侣们可都是抢着干活的。 本学期除了培育孩子的动手力气之外，我想培育孩子们解决问题的力气，平经常常能听到小伴侣来告状，发生一点小冲突都想得到老师的关怀，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。留意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 四、家园协作： 1、首先我想讲讲各位家长给我们协作带东西的事情，我们班的家长真的不是很主动，举例：请为幼儿预备写字本、算术本、美术本、一支铅笔。下周一交上来。 2、每周一升旗，各位小伴侣早点来园，希望以后每天都能养成八点之前入园的好习惯。 3、关于吃药，我们班上个学期的服药率很高，我们也受到了批判，除了生病吃药了外，很多家长平常没什么很大问题也让孩子们每天吃些双黄连之类的药，像胡颖琳等。希望以后假如没有生病的话就不要吃些可以不用吃的药，吃多了药对孩子并不好。 4、爱好班报名下星期截止，老师略微介绍一下各个爱好班。绘画较弱的小伴侣建议报绘画班，对下学期写数字和明年写字打确定基础。爱好班下周日开课。 5、每月拿被子回家洗一次。 6、每周发放一次“家园联系册”，希望家长能认真填写，让我们双方更好的进行家园互动。写完之后要准时交还班上。 7、如孩子生病不能来园，务必与老师联系，跟老师请假，让老师了解状况。 8、家长有什么看法或建议。 幼儿园中班下学期家长会班主任发言稿 篇3 各位家长们： 你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这天的家长会，这天我们将下学期班级方案和各位家进步行商讨。 作为中班的老师，我感到特别荣幸和傲慢，由于有这么多的家长伴侣支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一齐欢快的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一齐学习，玩耍，每一件事我们都务必亲力亲为，但是我们特别兴奋。由于，对于家长来说，孩子是你们的心甘珍宝；对于老师来说，孩子就是祖国的期望和将来，教育好孩子，带给孩子温和、确定、鼓舞、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，欢快着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到兴奋奋兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张颜色斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和傲慢！辛勤劳作，静静耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我能够毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有急躁，有职责心！ “不能让孩子输在起跑线上”是家长伴侣和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在那里庄重承诺：我们有这个潜力，也有这个决心让每个孩子共性得到张扬，潜能得到的发挥，我们要让每一个孩子健康，欢快地度过每一天，请信任我们！最终，祝家长伴侣们身体健康，万事如意！祝小伴侣们幸福地走过最纯真，最完善的童年时间！感谢大家！ 幼儿园中班下学期家长会班主任发言稿 篇4 各位家长： 大家好！在此，我代表本班老师特殊感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我是本班的班主任老师，已经从事幼教工作多年。作为一名幼儿教育工作者，我和鄢老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，把送到我手中的孩子教育好！今日，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。中班是幼儿身心进展的重要时期。孩子们经过小班学习时期，在各方面有了确定的基础。通过最近这段时间的相处，我们对本班幼儿已经有了确定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，留意提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。 今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容： 中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头慢慢养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。 经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了确定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特别爱玩玩耍。有的孩子语言表达力气也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受力气很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受力气可能略微差一点，这就需要老师和家长的协作对孩子更加急躁的教育。 这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓舞，培育他们的信念，激励他们健康欢快成长，促进孩子们更好更全面的进展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢快就有幸福 下面我就从以下几方面具体的讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析 （1）首先，班级状况分析：我们班共有幼儿33名，其中男孩16名，女孩17。幼儿平均年龄为34岁之间。现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。经过开学这个星期后，孩子们也明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加几名新生，刚 开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，也看到孩子们能兴奋奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。 （2）本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中配备了多媒体教学中充分调动孩子的乐观性，让孩子保持深厚爱好。课程主要开展了语言、数学、艺术、社会、健康、科学、儿歌识字，另外增设了一门国学，国学是中华民族最重要的精神财宝之一，是中华文化的珍宝。继承和发扬国学精神是每个炎黄子孙肩负的重要责任。 二、生活方面： 进餐：现在到了中班有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的照旧需要老师喂，希望在这学期能有所进步，能学会独立进餐。也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是有的孩子边吃饭边讲话等。孩子是很心情化的，有的时候心情好或是宠爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很宠爱，那么就需要老师的关怀了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢我们的方法是：鼓舞为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓舞下兴奋奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是由于我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充分均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。 三、培育孩子生活自理力气方面的问题。 慢慢开头转凉了，孩子们的衣服也开头穿的多了起来。可是，我经常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了，假如你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，由于你平常在家里就需要教孩子独立。我觉得教育孩子参加家务劳动，关怀他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。在家里要和在幼儿园的要求保持全都，假如你在家里喂饭，允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。父母永久是孩子最重要的老师！在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力气得到熬炼。参加劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成支配给他的家务活，比如饭前的预备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。但不能用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。13