小学英语教师实习工作总结5篇.docx

小学英语教师实习工作总结5篇学校英语老师实习工作总结【篇1】 今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学学问的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我生疏了从事老师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了确定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再生疏不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,友爱的老师们还在,接受教育的同学们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。 第一天的时候，我跟着班主任李老师生疏了一下学校目前的状况，以及实习期间需要留意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学阅历特别丰富，目前担当高二组的组长，由于她是我原来的.老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对60多个同学,不免还是有点担忧和紧急。 听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能生疏假如以后能的成为英语老师所要面对的状况。高中阶段的英语课程与高校里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开头听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让同学知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行把握好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的同学，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让同学回答问题，可以结合练习加深印象。 对于同学的回答,老师要依据同学的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的同学，虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业学问，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的同学，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的士气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风，走出去的同学一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有确定的优势。 做任何事都要有确定的积累，拥有了5天的听课的经受，我也是积累了一些小小的阅历。由于也是刚离开高中不久，年龄和那些同学们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师最终同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧急，由于长这么大，始终都是听别人讲课给我听，的讲课经受还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的争辩，老师给了我很多的指导。在这次实习中，我收获了很多，我信任我将来确定能做一位精彩的英语老师。 学校英语老师实习工作总结【篇2】 匆忙忙忙一个月的实习生活过去了，在这一个月的时间里，懵懵懂懂的我第一次真真实切的感受到了生活的酸甜苦辣。 在实习生活开头之前，我对于实习生活布满着期盼。由于小时候觉得老师无所不能，很威武，所以便立志长大后要成为一名优秀的人民老师。最终小时候的幻想要实现了，所以实习开头前的一整个暑假我都布满着期盼，憧憬着我的实习学校，想象着我的同学们。心中的期盼，憧憬和幻想给了我动力，由于不想自己没有实力，不够优秀，所以一个暑假在不停的熬炼自己看优秀老师的讲课视频，看相关的专业书籍，备课等等。于是，一个暑假就这么忙劳碌碌的过去了，我期盼的实习生活最终要开头了。 最终我要去到顶岗实习的学校了，在来的路上，我满心期盼，心中憧憬着学校的漂亮环境，优秀的同学。但是，车开到实习学校之后，首先映入眼帘的是一栋废弃的大楼和一堆废墟，我的心立即宁静了，在这一刻，我回归了现实，我意识到了理想与现实的差距，于是在心里有了重新的规划和定位。开学第一天，接触到了初二年纪的主任和老师们，他们给我的印象是很和气很朴实，平易近人。主任告知我，我要教初二四班，这是一个过于活跃的班级，让我做好心理预备。所以我准备在第一节课确定要树立自己的威猛，我板着脸总全英进行教学，但是我发觉一节课下来，我所讲的内容同学们好像完全没有接受。立即我迷茫了，回到办公室找到了同科的老师去请教，老师说我把同学想的过于理想化，这的孩子们基础不太结实或者说基础比较差。于是我意识到以前在学校练习的那种讲课方式或许不适合这儿的孩子们，我需要重新去探究。于是，我不停的看课本做课件，努力的去和同学们沟通，希望能在沟通中把握她们的思想动态，把握她们的性格，把握她们的英语水平，从而去设计我的教学活动。在我和同学们的沟通过程中，我发觉这群初二得孩子们真的很单纯，她们的生活无忧无虑，以至于她们没有目标，不知道自己为什么来到学校，不清楚自己为什么要努力的学习。尽管如此，他们还是来到学校，坐在教室里。我觉得她们的生活学习很盲目，所以我在教学中，在慢慢的关怀她们，找到自己的理想，慢慢树立自己的目标，找到属于自己的努力方向。 学校英语老师实习工作总结【篇3】 现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感受的是我的指导老师以及园林高中英语组的全部老师。 实习刚开头的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起争辩指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都艳羡我，让我小小的虚荣心得到了满足。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个不要紧，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是全部作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个爱惜实习生的好老师，不会像传奇中的那样奴役实习生。这又让我欢乐了一把。 不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我开头在心里责备老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不预备让我上的样子。一开头老师的好，在那段时间里都被我否定了。实习现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。 我是个心理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特别真诚，对待我们实习生的态度就像是同事，而不是师生。这让我很宠爱跟她亲近。她告知我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就渐渐的消逝了。接下来，我主动的和王祥老师谈天，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更亲热了一些，不像一开头的那样生分。慢慢地，老师就开头告知我怎么上课，什么时候给同学上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己最终要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就协作得很默契了。一个人想要学会什么东西，确定是要主动跨出脚步的，不行能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。 这两个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有很多英语组的老师，平常一起争辩教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热忱的告知我。假如我对一些答案提出质疑，他们也会认真思考，一起争辩，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，全部英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还督促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还叮嘱我确定要吃饱了再走，不着急改卷子。实习我真的觉得无比的感动，无比的温和。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到全部的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。 实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不吵闹了。我心里也特别舍不得这样的一个大家庭，真希望能这样相互扶持照看始终走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，连续向前行。将来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手始终始终地走下去。 学校英语老师实习工作总结【篇4】 通过这次机会，我在实习学校学到了很多教学方面的内容。如何在课堂上与同学互动，调动同学学习的主动性和乐观性；在课下如何与同学相处，关爱同学，关注同学。在学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和关怀。有了老师的引导，我在做好老师这份职业的道路上愈加平坦。 在课堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对课堂中消逝的不足之处提出改进看法，关怀我更好做好老师的工作。比如怎样提高课堂效率，怎样让同学把学问记得更结实，更扎实，怎样吸引同学留意力，更加好玩地完成教学目标。我从初来实习学校的没有阅历，不知道该以怎样的方式来教授同学，到现在了解并生疏了学校英语的授课方式。学校的同学还没有从学校生的心智彻底转变过来，总觉得还可以像学校时那样轻松地完成自己的学业。随着年龄的增长，自身面临的责任会越来越大，遇到的问题也会越来越简洁难懂。所以，当同学进入初一这个阶段时就要打好基础。基础打好了，才会学得越来越轻松自如。假如最基本的内容都没有把握，那么只会步步困难，越来越难。不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，进展。 在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和谐友爱。这些老师们不仅在教学方法上赐予我们很多关怀，在生活中也赐予我们很多关怀，有不懂的问题可以随时向他（她）们请教，而老师们也乐于向我们传授阅历，关怀我们成进步步。在老师们的陪伴下，我们在欢快的气氛中一点点进步，由同学的角色转变为老师。我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变。和老师成为同事，在不知不觉中，相处越来越融洽，仿佛在这里扎了根。生疏了这里的生活方式，渐渐地了解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想起来是特别奇妙的，它教给了我如何做一名优秀老师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色。这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的机会。 最终，特别感谢老师们对我们的关照和关怀，使我们很快适应这里的生活。老师在赐予我们支持的同时关怀我们走上教学的正轨。 学校英语老师实习工作总结【篇5】 除了对同学的了解加深，我能感觉到自己教学力气的提高，能感觉到自己的进步。刚来这个学校时，我什么都不懂，什么都得请教其他老师，虽然能把学问都梳理的很好，但对于如何传授给同学却无从下手。经过这三个多月的实习，我慢慢了解了教学的方向和步骤，教什么，如何教，大致的思路框架在我大脑中慢慢成型，我能很好的规划出自己的教学进度，然后按这个进度实施，取得了良好的效果。 在我把自己的教学工作方面的问题解决的差不多的时候，课堂氛围消逝了问题。在开头的一个月，由于存在着同学对我这个新老师的新颖感，上课很协作，很乐观，课堂气氛也很好。但随着新颖感的消散，气温的慢慢上升，同学在课堂上的表现越来越差，越来越沉闷。对于这个问题，我很着急，也很受挫。我尝试了很多的方法，例如更加充分的备课，上课学问点讲解的更细致等，但收效甚微。后来我转变了我的课堂形式，加入了很多好玩的东西，例如小组竞赛，角色扮演等活动，同学们觉得很新颖，也很有热忱，乐观参与，我的课堂这才算“活”了过来。 在实习期间，我有过很多感受，觉得同学很可爱，学校很人性化，但最让我有感受的是，我真正体会到了人民老师的宏大。 以前觉得当老师很简洁，自己上了十几年的学，遇到的老师很多很多，我觉得老师就是个平凡的再不能平凡的职业。但在实习这段时间后，我发觉，老师，真的很宏大，也很不简洁。 而做一名好老师更难。教学工作简洁而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾忌每一位班上的同学，不能让任何一名落伍。老师不仅要在准时完成教学任务的同时，还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀，做同学学习上的良师，生活中的益友。同同学活上的问题极大可能会影响学习，老师只抓同学学习解决不了根本问题，同学心理上有问题，老师就要准时去了解倾听，关怀他迈过这个“坎”，生活上没有问题，同学没有后顾之忧才能放心大胆的去学。作为老师必需爱同学，关怀同学的学习、生活及情感状况，信任他们的力气，给他们确定的发挥个人的空间，但信任不等于放纵，这就需要老师把握一个度。老师要敢放手，并且要在旁边进行引导，把握大方向，同学在这个空间里进展自己的共性，这样既能提高同学的各方面力气，全面进展，又能使教学不失去方向。 或许你一天两天看不见同学的进步，但每一个同学的进步程度是不同的。不要灰心，不要放弃，每一位同学都在进步，都在成长，或许在学习成果上临时体现不了，但在他们的人生道路上，道德观上，进步一点，成长一点，这或许就会转变他们的成长轨迹，离成功更近一步。 现在距离实习结束还有十天时间，当时多想赶快离开，现在就有多想留下来，不舍得孩子们，不舍得同事们，不舍得这个学校的一切。定州二中，是我作为老师的启蒙学校，在这里，我学会了如何去教学，如何去正确处理师生关系和同事关系，在这里，我收获了很多，如今就要离开，真的很舍不得。但一切却终将结束。还有十天时间，我会加倍珍惜，把这段实习之路画上一个完善的句号。10