男女生相处的正确打开方式——班会策划教案.docx

班会策划一、班会主题： 男女生相处的正确打开方式二、班会对象：初二（5）班全体同学三、班会时间：九月二十号，星期一下午四、班会形式：讨论式、引导式五、班会背景异性之间的交往非常重要。处于青春期的少男少女对异性好奇、好感、想接近异性是正常现象，是性意识发展到一定阶段的必然表现。自然而然地产生对异性的好奇、神秘乃至热烈而单纯的向往等感受。青年男女通过健康的交往，认识到男女心理和生理上的差异，破除神秘感，培养健康的性心理，建立异性间纯洁的友谊，使彼此之间可以友好坦然的合作，形成纯朴良好的社会风气。青春期，少男少女的异性交往是他们成长的重要课程，是同性交流、孩子与父母之间的交往不能取代的。因此，开展关于如何正确与异性交往的主题班会是非常有必要的。六、班会目的1、了解正确与异性相处的方式2、把握与异性交往的界限和分寸3、防止学生早恋七、班会准备为了达到预期的目的，班委的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。具体准备如下：1. 召集班干部商讨班会课活动安排2. 确定主持人为班长和心理委员3. 布置学生收集、撰写有关材料4. 制作幻灯片5. 派遣生活委员对班会所需物品进行采购，保质保量6. 班委合作装扮教室7. 班长邀请老师，并告知全体同学们班会举行的地点以及时间，确保全部同学全部参加八、班会流程1. 主持人开场:由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题。对来宾做简单介绍。2. 请班主任为此次班会致辞，宣布班会正式开始。3. PPT展示1）个案分析：给大家看一段心理咨询室的经典对话师:你说你很喜欢本班的一位女生,是吗?生:嗯,是的。师:嗯,这是好多同学在成长过程中都会遇到的问题，能跟我谈谈具体喜欢这位女生的哪些特点吗?生:这个嘛，一时还真说不清楚!师:那这位女生身上有哪些地方吸引着你呢?生:她长得还可以,大方善良,还乐于助人。师:看来这位女生身上有挺多值得欣赏的优点，你的眼光也不错。生:是啊,我想我是爱上她了,一天不见她就会想她。师:她还有其他让你特别喜欢或是爱上她的原因吗?生:暂时没有。师:长相好、大方善良又乐于助人的女生有很多，为什么唯独对这位女生特别喜欢呢?生:可能因为她坐在我前排吧，并且她同桌就是我同桌的女朋友。我周围好几个同学都已经是班级公认的情侣了，成双成对的。还有些不如我的男生都有女朋友了,我挺没面子的。师:有心理学研究说异性之间的喜欢和爱是源于男女双方发自内心的人际吸引，包括体貌相互吸引,精神产生共鸣,在文化层次、教养、人生目标、价值观以及生活方式、审美情趣和兴趣爱好等方面都有相当的一致性。简单地讲，爱情包含了精神上、心理上和物质上的追求，而不是由于孤独感、空虚感、被起哄或好奇心所驱使更不是一味地模仿从众心理或竞争行为。2）心理老师对个案进行分析，总结出青少年在异性交往中往往会表现出的特点：朦胧性对两性间的爱慕似懂非懂,不知何为爱。单纯性只觉得交往很愉快,缺乏成年人谈恋爱对家庭 、经济等方面的身上得到补偿;私密性。爱情起初具有隐秘性、较隐蔽，友情始终是理智考虑。差异性由于生理发育的差异,有异性交往倾向的女生较男生多。不稳定性情感随着个人各方面的不断成熟,理想、志趣、性格等方面的变化而变化。冲动性缺乏理智,往往遇事突发奇想，莽撞行事。3）展示一些关于把握好与异性交往的界限和分寸的建议和方法首先，要端正态度。要显得自信，将对异性的好感和好奇自然而正常地表现出来，坦然处之，相互尊重，相互理解，淡化对方的性别的意识，思无邪，交往时自然就会落落大方。但也要避免过分随便。其次，广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。这样青少年可以认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。最后，交往关系疏而不远，若即若离。把握两人交往的心理距离，这样更有利于我们的成长。4. 观看情景剧，同学们对此进行讨论：剧中男女主的行为是否恰当；两人之间的交往方式正常吗，是否把握好了与异性交往的分寸。5. 同学们自由发言，分享自己的收获以及说出自己的疑惑。6. 心理老师为同学们解答疑惑九、活动意义通过这次主题班会，学生能够正确认识正常的男女同学关系，这让学生之间的人际关系能够更和谐，同时通过活动，把学生对异性交往的朦胧的面纱揭开，让学生能够更加正确处理好男女同学之间的关系，并且本次主题班会并不是简单地说教，而是把活动与案例分析结合起来，让学生能够在更加和谐的气氛当中去感受男女同学之间关系，学生参与积极性更高。十、班会总结班主任对本次班会进行总结。青春是一段美好的旅程，在这段旅程中我们需要与别人交往，我们渴求与异性交往，我们与异性交往时要自然大方，同时也要注意保持一个“度”，希望同学们都能在高中生活里走出与异性交往的困惑，能够健康成长。学科网（北京）股份有限公司