幼儿园大班中秋节教案(15篇).docx

幼儿园大班中秋节教案(15篇)幼儿园大班中秋节教案1 活动目标： 1知道中秋节是中国的传统节日，简洁了解中秋节的习俗。 2让幼儿体验过中秋节的快乐，培育幼儿宠爱祖国传统文化的情感。 3让幼儿知道节日的时间。 4简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 1图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量 2视频：月亮做衣裳 3每人一个月饼 活动过程： 一、"月亮做衣裳" 1师：小伴侣们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日） 2 9月8日就是中秋节，立即就要过中秋节了，月亮想要装扮装扮自己，它准备去做件漂亮的衣裳。 3故事：月亮做衣裳 （1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？ （2）师幼互动沟通，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。 二、"月亮的颜色" 1师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼） 2老师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？） 3故事：嫦娥奔月 三、"月亮的味道" 1师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（老师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼） 2幼儿开头月饼共享会。 三、"月亮的故事"美术活动：月亮的故事 附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。 嫦娥墓到了帝尧的时代，天上消逝了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开头危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民兴奋，拥护尧为天子。 后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就督促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。 大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相见。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。 教学反思： 中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人团聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对将来生活奇妙的祝福和愿望。依据大班幼儿的年龄特点,从幼儿生疏的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的熟识和了解，体验节日的乐趣。 幼儿园大班中秋节教案2 活动目标： 1.熟识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢快。 3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备： 1.有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.幼儿与老师一起预备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。欣赏 3.人们怎样过中秋。 1.请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ 2.那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的.？相应资料：人们过中秋（请点击） 4.吃月饼，共同共享欢快。 1.师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2.老师简洁小结，月饼的分类（请点击） 3.幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看vcd），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢快。 5.互送贺卡，学说祝愿的话。 6.延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。 幼儿园大班中秋节教案3 一、活动目标： 1、能仔细倾听录音嫦娥奔月的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗。 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。 4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。 5、感受节日的欢快气氛，情愿参加布置环境的活动。 二、活动重点、难点： 1、重点：目标1和2 2、难点：目标3 三、活动预备： 歌曲八月十五月儿圆、嫦娥奔月的录音故事 四、活动过程： 1、导入：用歌曲八月十五月儿圆导入活动主题 2、倾听嫦娥奔月的录音故事 3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。 4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重熟识“中秋节、团聚”这两个词。 5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个奇妙、团聚的节曰。是中华民族的一个传统节日。 6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲八月十五月儿圆 五、教学反思； 1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所生疏、感爱好的，又是具有教育价值的。 2、在活动实施的过程中，是我做了充分的预备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事生疏、好玩，所以幼儿的比较宠爱，参与性强。 3、幼儿能简洁、流畅叙述中秋节的习俗，很好的培育了幼儿的语言力气。 幼儿园大班中秋节教案4 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢快。 2、宠爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、培育幼儿的尝试精神。 5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事xxx 活动过程： 1、通过争辩月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你宠爱过中秋节吗？为什么？ 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢快。 A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。 D、共享月饼。 5、听故事xxx。 活动反思： 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关怀幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙氛围。 从本次活动的整个开展状况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的.直接体验是特殊重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于老师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应当用心去做好的，信任也确定会取得好的成果！ 幼儿园大班中秋节教案5 活动目标： 1、熟识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。 2、体验共享、合作的欢快。 3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备： 1、有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。 2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3、与老师一起预备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。 2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。 3、欣赏人们怎样过中秋。 1)请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。 4、吃月饼，共同共享欢快。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结，月饼的分类3)欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜(或看VC)，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢快。 5、互送贺卡，学说祝愿的话。 6、延长活动：鼓舞幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的关怀下)。 幼儿园大班中秋节教案6 【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼。 3、感受到中秋节的欢快。 4、知道中秋节是几月几号。 【活动预备】 1、中秋月儿圆教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(水彩笔)。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小伴侣想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放中秋月儿圆教学资源，了解月亮变化 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片，引导幼儿争辩月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼? 小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。 五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等让幼儿缠身作画的热忱。 六、作品欣赏并呈现。 幼儿园大班中秋节教案7 一、目标 了解中秋节的来历和有关习俗；体验共享、团结祥和的欢快。 二、预备 月饼，各种水果。 三、过程 1、环境创设。和同学一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传奇故事。 2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请同学晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给同学一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：“神密的"月亮”等。 6、表演玩耍：“到嫦娥姑姑家做客”。同学自愿分组，商讨怎样表演，支配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余同学当观众。相互轮换。 四、建议 1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后支配观看月亮、绘制“月亮变化册”等。 2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观看月亮或是月光下进行“中秋月光联欢会”，老师配乐为同学讲月亮的传奇，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办扮装舞会(小伴侣扮演嫦娥、小白兔)。 幼儿园大班中秋节教案8 内容与要求： 1、尝试表现人物抬头时的动态。 2、回忆中秋赏月，体验看月亮的欢快。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动重难点： 能表现出人物抬头时的动态。 活动预备： 老师范例、铅画纸、勾线笔等。 活动流程： 争辩演示操作表现共享体验 活动过程： 一、争辩演示 （1.争辩对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小伴侣在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？ 2、出示范例2，师：抬头看的小伴侣和正面站着的小伴侣有什么不一样？ 3、幼儿共同争辩：通过比较来发觉头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。 4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。 （2.争辩示范画 1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。 2、出示范例3，师：中秋节，有好些小伴侣都在看月亮二、操作表现1、老师提出要求：把看月亮的人画大，留意五官的位置；把赏月的人都装扮一下。 2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。 3、老师指导：依据幼儿绘画表现进行鼓舞与关怀。 三、共享沟通 1、共同欣赏，师：小伴侣都看到月亮了吗？ 2、相互确定：大家画的小伴侣都能看到月亮啦！真棒！ （延长活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中连续探究） 教学反思： 在这次布满欢快喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在共享月饼的同时，小伴侣们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培育了幼儿的语言表达力气及交往的力气，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团聚、共享的欢快 幼儿园大班中秋节教案9 活动目标： 了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享祥和的欢快。 简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 月饼，各种水果。 活动过程： 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传奇故事。 2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、"团团聚圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。 6、表演玩耍："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，支配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。相互轮换。 教学反思 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的宠爱之情。 幼儿园大班中秋节教案10 活动目标： 1、理解故事的主要情节，知道每年的农历八月十五是中秋节。 2、了解中国的传统文化 活动预备： 故事磁带图片 活动过程： 1、谈话引入 2、感知理解 为什么八月十五的月亮又圆又亮？ 3、欣赏故事，并依据故事的内容提问。 4、你还知道有哪些中国传统节日？ 活动建议： 孩子们对什么是传统的节日了解不了，但知道中秋节是要吃月饼等，对嫦娥奔月的故事了解很少，通过学习了这节课，孩子们加深了熟识。假如有碟片动画就更加吸引孩子了。 幼儿园大班中秋节教案11 活动目标： 1.在观看、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小伴侣(可移动)、小床等。 活动过程： 1.倾听老师朗诵诗歌，引起爱好。 (1)欣赏老师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。 (2)依据幼儿的问题进行争辩。 2.在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次欣赏老师朗诵并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。 3.分角色朗诵诗歌。 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的宠爱之情。 小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团聚，为寄予思念家乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。 幼儿园大班中秋节教案12 活动目标： 通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢快。 活动预备： 小组号牌 自带水果 一次性塑料 刀具 盘子等 活动过程： 一、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。 二、介绍玩耍规章： 今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的"水果名称，基本特性）现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下： 1、以三个家庭为一小组，发放号牌。 2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。 4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。 三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。 四、评比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。 五、老师进行今日活动的小结 你们今日这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你宠爱过这些节么？ 幼儿园大班中秋节教案13 活动时间：20xx年9月29日（星期六）下午3点整 活动目标： 1通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2通过一起过中秋，共同共享节日的欢快，加深对我国传统节日的体验。 3动手操作力气的熬炼。 4体验节日的欢快氛围。 5简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 1视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 2请爸爸妈妈和小伴侣一起收集关于中秋节的学问，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等） 3关于中秋节的学问小问答 4盘子若干 活动流程： 各位家长好，感谢大家能来参加今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小伴侣的爸爸妈妈陪我们一起庆祝中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一：欣赏故事月亮姑娘做衣裳 看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 流程二：中秋学问问答小比拼 有关中秋节和月亮的学问有很多，下面就来考考我们家长和小伴侣，来个中秋学问问答小比拼 1八月十五又称什么节？（b） a月饼节 b团聚节 c家乡节 d诗人节 2中秋节又可以称为什么？（a） a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节 3在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日？（a） a唐 b宋 c元 d明 4月饼最初是用来做什么的"？（a） a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃 5春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作？（a） a王安石 b李白 c杜甫 d白居易 6在典故中，吴刚伐的是什么树？ B a槐树 b桂树 c柳树 d杨树 7以下哪个不是中秋节传奇？ D a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说 8中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ b ），中秋节也叫感恩节。 a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚 9在古代月圆和月缺一般形容什么？（a） a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康 10人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这是描写中秋节的千古名句，它出自（ a ） a 苏轼水调歌头 b 苏轼中秋月 c 王建十五夜望月 d 辛弃疾太常引 玩耍三 猜灯谜 1 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落 2 请宝宝们站在教室中间，告知宝宝们在教室内去查找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观看，知道去找什么样子的卡片） （1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀月亮 （2）中秋归来八归 （3）嫦娥下凡月季 （4）中秋菊开花好月圆 （5）明月照我还归有光 （6）举杯邀明月赏光 （7）举头望明月当归（药名） 3 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 流程四：合唱歌曲中秋月儿圆、亲子表演 为了庆祝中秋节，我们小伴侣学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。 老师还知道小伴侣在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。 流程四：亲子制作月饼 我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己宠爱的可以用橡皮泥仿照着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。 流程五：月饼呈现 故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。 过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅准备给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。 小问题： 1月亮姑娘为什么要做衣裳？ 2月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？ 3月亮姑娘她是怎么变的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？ 教学反思： 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所生疏、感爱好的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有确定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更留意的是让幼儿了解中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 小百科：中秋节是中国的传统佳节。依据史籍的记载，“中秋”一词最早消逝在周礼一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。唐书·太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的其次大传统节日。 幼儿园大班中秋节教案14 活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗。 2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体验节日的欢快。 活动预备： 1、每位幼儿带一个月饼。 2、学习有关中秋、月亮的古诗，预备关于中秋的故事。，歌曲爷爷为我打月饼 3、民间故事嫦娥奔月 活动时长： 30分钟 活动过程： 1、出示月饼，引出话题。 2、小伴侣先争辩 妈妈老师：这是什么？有没有小伴侣知道啊？那小伴侣知道月饼是拿干什么的呢？小伴侣你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是哪一天吗？ 3、介绍中秋节的来历，让小伴侣知道中秋节又叫团聚节。 提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（叙述中秋节的来历） 补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更光明，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的.就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄予自己对家乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团聚节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。（PPT其次张）朗读静夜思（PPT第三张） 4、介绍中秋的民间故事（放嫦娥奔月视频）及中秋节的有关习俗（10分钟） 提问：你宠爱过中秋节吗？中秋节都吃些什么？（共享月饼，观看月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团聚的意）思，又表示圆满、丰收之意。 通过共享月饼，让小伴侣进一步体验节日的欢快。（PPT第四张）吃完月饼问小伴侣中秋节为什么要吃月饼呢？ 传奇啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，商定起义时间。 到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。 除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。（PPT第四、五、六、七张） 5、讲解月亮的变化 提问：中秋节的月亮是怎样的？小伴侣月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀？为什么要把月饼做成圆形的？从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲爷爷为我打月饼分钟） 6、集体品尝月饼 7、活动结束 幼儿园大班中秋节教案15 活动目标： 1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 2、初步激发幼儿对民族文化的爱好。 活动预备： 1、月饼、各种水果。 2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。 3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 活动过程： 1、叙述一个中秋节的传奇。 今日是中秋节。中秋节是丰收节、团聚节。 八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。 2、团团聚圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。 （1）请个别幼儿讲一个关于月亮的"故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。 （2）叙述活动：奇妙的月亮，启发幼儿叙述节前、节后月亮的大小变化状况。 （3）老师叙述嫦娥奔月的故事。 （4）大家品尝月饼、水果等食物。26