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师带徒工作总结15篇师带徒工作总结1 20x年6月，我在公司的“师带徒”传艺活动中与徒弟结成对子，目的是我要在教学活动中通过“传，帮，教”的形式传授给徒弟关于：印制电路板焊接、电缆制作；配套设备装接及各产品的生产、总装；电子电气安装通用技术要求。经过了几个月的教学活动，我把这些学问全部传授给徒弟，现在我把这几个月传授学艺的状况总结如下： 一：提高理论学问水平： 在教学期间，我重点指导徒弟学习了起重机司机心读和桥式起重机司机平安技术等等涉及平安理论基础的书籍，使徒弟从中学到学问都是系统性专业性的学问，与此同时，我还把多次参与各种技术竞赛活动积累的试题和培训日记拿出来用在教学过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到基础理论学问，还能在现实中遇到的状况与书本学问理论的实际相结合产生的问题，以及详细解决的方法去学习，使徒弟的理论水平得到肯定的提升。在现实操作中发觉问题的第一步同时实行正确的处理方式也是相当重要的，由于在实际操作过程中，我们会常常遇到行车消失这样或那样的的故障，作为当代的技术工人，就要求在能在消失问题的同时实行正确的救治措施，避开了问题的进一步扩大，避开损失消失的可能性或者尽可能削减损失，虽然大的故障需要专业的工种来考验解决问题，但小的，常见的故障排解就需要我们自己能够动手处理，在这方面，我依据丰富的行车操作阅历很好地教育徒弟以，不仅让徒弟了解了行车电气设备的工作原理。以便准时处理发觉精确的故障点，还让徒弟把握了一些常见的，简洁的处理方法，从而提高了徒弟的理论学问水平。 二：加强实践操作技能： 由于150吨转炉260吨行车的独有特点，驾驶起来对操作员有要求自然也就相对高，所以在学习中不要以轻心，始终保持高度的责任心，还要详细联系实际工作，依据方坯和板坯不同的生产状况，分别有针对性的把重点，难点及详细实际操作方法说出来，让徒弟进行操作练习，开动大车和小车的操作，远距离运行的大车和小车，掌握器的手柄要逐档加到至到满足档运行，到达目的地要提前减档，使车子渐渐停下来，然后再跟车平稳使吊钩不要摇摆，听从指挥板动和吊钩，短距离运行的大国和小车，要选择合适的运行速度，不要一下子开得太快，然后又打反车回头，这样既铺张时间又有损害行车，开动钩子也要逐档加至满档，由满档回到零位，这样刹住车停钩对各机构的损害最小，经过了几个月的努力练习，徒弟的操作技能有了稳定的提高，基本上可以独立操作了。 三：坚固的平安观念：平安工作是任何时候时候都是平安工作的头等大事，在工作中，时时刻刻牢记平安落实，到到位，彻底做到平安意识在脑海中扎根。 综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论学问和实际操作昌平有了肯定的提高和进步，盼望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素养，使自己能适应社会经济进展的客观要求，做一名合格的当代工人。 师带徒工作总结2 回顾过去的一年工作，对我来说既是繁忙又是充实的一年，我从课本上学来的科学学问理论学问应用到实际工作当中，我在工作中积累着点滴阅历，才是我一生中最好的宝藏。 这一年内，工作有困难也有收获，仔细工作的结果是完成了岗位职责，也强化自身力量。现在，我将这一年的工作简要总结如下： 一、在政治思想方面 我怀着剧烈的仆人翁意识，随时关怀关注电力建设公司的各项事业进展，工作当中切身顾虑公司的各项利益。坚决不移地促进公司各项事业进展。 虽然我还没有加入中国共产党，但我也会以一名党员的标准严格要求自己。自觉接受领导和同事们的监督，不懈努力工作，克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取早日加入宏大的中国共产党。 我必需以日常工作做起，从我做起，从现在做起，培育自身的奉献精神，孜孜不倦地做出成果，我要不断努力改善自己的工作技能，把握足够的岗位学问，脚踏实地得做好本职工作。 二、工作态度 无论在工作还是生活中，我始终信任，一份耕耘，一份收获，所以我始终在努力不断地努力学习。喜爱自己的本职工作，仔细订正工作中存在的每一项不足，有效利用工作时间，坚守岗位。我始终怀着剧烈的责任感，发扬吃苦耐劳的工作精神。 三、岗位职责 仔细贯彻落实国家有关标准，质量管理体系，产品质量监督检验以及讨论和进展政策。切实执行岗位有关标准，测试方法和有关规定，对工程产品质量负责。 四、详细工作 土木工程师的主要工作是从事土木工程某些类型的材料（水泥，沙子，石子，钢材，砖等）以及成品（钢筋焊件、混凝土砌块等）进行测试与检验，对于现场混凝土和回填工作进行掌握与处理。 五、工作业绩 我在工作当中学到了许多，但也熬炼了自己。经过不懈努力，与及进一步的水平提高，先后荣获“荣立个人二等功”，“集体劳动标兵”等称号。 六、工作小结 在今年我虽然取得了一些小成果，但相对于公司对我的重托和期望来说还远不足道。在以后的工作中，我将更加努力，不断提高自己的工作专业技能，更好地完成领导交付我的任务。 师带徒工作总结3 20xx年x月，透过“青蓝工程”中“师带徒”这个平台，我有幸结识了孙秀芝老师，并拜其为师。为此，我感到很兴奋，也感到很幸运。孙老师在生活中的为人处事，工作中的教学态度，以及扎实的专业学问、丰富的教学阅历、深厚的教学理论，对我产生了很大影响，也让我的教学素养得到了更快的提升。 一、在理论学习中成长 记得狄德罗曾说过：“不读书的人，思想就会停止”。作为一名青年老师，我深知，只有不断学习，才能使自己时刻跟上新课标的步伐，才能不断以新的思想、方法指导自己的教育教学实践。因此，我在业余时间，主动关怀语文教育信息和专业理论，透过多种途径吸取教育学科的新学问、新技能。 孙老师不仅仅自己专心参与新课程的学习，还常常把自己的心得准时与我沟通，并督促鼓舞我阅读先进的教育教学理论，极大地促进了我的专业成长。 二、在实践运用中成长 刚开头，我很可怕有领导及其他老师来听我的课，怕自己上课时紧急出错，让别人指出不足，会让自己很尴尬。孙老师教育我，多让别人听自己的课以及多听别人的课，都有利于发觉自己教学中存在的问题，也更利于自身老师素养的成长。 一学期下来，本人专心参加语文群众备课活动，专心听取学校一些优秀老师的公开课，以及专心邀请孙老师等人来听我的课，赐予超多看法指导，这样我的课堂也渐渐更富有激情，上课效率也明显提高了。 在教学中，孙老师对我的影响很大：她教我课前要备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清晰，了解教材的结构，重难点，以及明白应补充哪些资料。她教我课堂上要组织好同学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的专心性，同时，激发他们的情感，制造良好的课堂氛围。她还告知我，课堂要讲练结合，布置好作业，且要少而精，减轻同学负担。在她的细心指导下，我的课堂语言渐渐简洁明白，在克服了以前重复的毛病时，课堂教学也更加精彩了。 最让我受益匪浅的，就是听孙老师的课。在课堂上，她总是那么激情澎湃，思路清楚，能够说，每节课都真正做到了让同学在欢乐的学习氛围中感受语言文字所带来的乐趣。同学喜爱她上课，我也爱听她上课。 三、在反思总结中成长 孙老师说，作为老师，上完一节课简洁，但上完后必需要准时反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厉，看看哪个地方，是不是换个角度更有利于表达和让同学理解。因此，在孙老师的指导下，我每次上完课都会准时反思，取长补短，透过比较来指导自己下一次教学实践，提高个人授课潜力和水平。 当我把自己的反思一次次说与孙老师听时，她总是热心的指导我，并督促鼓舞我更好地反思，这也极大地促进了我的成长。 此刻回想起来，孙老师不论在预备上课器材上，还是在修改教案、课堂听课、课后反思等，方方面面都亲自对我作了细致的指导，她的这种工作仔细的态度也为我树立了很好的榜样。作为徒弟，我必需会勇挑重担，严格要求自己，在事业上有所突破。 以上，只是我在“师带徒”活动中列举的几个方面的进步，在以后的教同学涯中，我会更加努力，不断地充实自己、完善自己，更加虚心地向师傅请教学习，努力向骨干老师队伍迈进。 师带徒工作总结4 为期两年的“导师带徒”活动，自20xx年3月以来，在公司的统一领导和协调下，在各单位的细心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经圆满结束，公司“导师带徒”活动总结。当时确立的29个导师带的徒弟，此刻大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的骨干力气和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。 一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省内外优秀大中专毕业生，现实尽快解决上规模和技术人才短缺的冲突，充分发挥人才效应，增加企业进展后劲，坚持企业的持续稳定健康进展而确立的一项旨在发觉青年人才、熬炼青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。 二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强，针对性强，操作性强。从一开头就受到各单位领导和同志们的高度重视和仔细对待。首先由各单位团体讨论确立师徒对子，并具体确定所培育徒弟两年要求到达的目标、培育资料和详细措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高，最高要求从三级到达的一级，最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份职责，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信念。在签定师徒合同书之后，各单位乐观行动起来，自觉根据要求和合同书的规定做好工作。特别是xx分公司进取响应公司的要求，首先在分公司内确立了五对师徒，并根据公司的要求，结合分公司的实际，把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核，扩大了导师带徒的范围，丰富了导师带徒的资料；xx分公司和xx分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核，定时总结定时评比，仔细填写看法，不断完善活动资料。 很多单位的师傅都能毫无保留地把自我的工作阅历传授给所带的徒弟，注意言传身教，以自我的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。xx等人，不但能做好领导表率作用，是大家眼里的好领导好上司，更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时，都能有所侧重地教育徒弟，无论工作忙与否，总能坚持带好徒弟，并把自我的一技之长敏捷地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担，分任务。 三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来，29名徒弟在各自师傅的细心教育和自觉努力下，渐次成长起来，成为各自岗位上的骨干力气和中坚分子，大都能够独当一面，挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，并屡屡获得佳绩，不断为公司争得荣誉，显示了“导师带徒“活动较好的成果。 以上成果当然喜人，可是我们从中也发觉了很多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有仔细开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也遗忘了师徒职责，各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。 二是没有检查考核，落实职责差。这方面的主要职责在公司的相关部门，我们首先提出自我批判。根据制度，公司每半年要对全部签了合同的师徒进行检查考核，由于初次开展此项工作，有关部门和人员缺乏阅历，可是主要是我们没有进行深化的指导和检查，以致于大部分单位没有仔细开展工作，落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了进取性和主动性，没有更好地发觉培育更多的青年人才。 三是人员变动，活动成效差。虽然首批确立的29对中，涌现出来了一些优秀分子，可是胜利的比例太低，与公司的期望相去甚远。这其中缘由许多，有重视不够，有开展的不够好，也有的是人员岗位变动，使活动无法开展下去，也就无法培育徒弟了。在检查过程中我们还发觉，有的单位给徒弟定的目标太高，有的又太低，或者是目标不明确不精确，使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎全部的合同书填写的各时期考核看法，师徒都一样，师傅咋样带的，徒弟咋样学的，没有明确说明，给师傅和徒弟的看法都一样，不够严厉和仔细。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改善。 同志们，第一批“导师带徒”活动已经告一个段落，其次批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署，上报公司的导师带徒名单，公司已经做了修订，各单位也就导师带徒的合同书制定了详细的目标措施，期望大家都能够重视此项工作，切实开展好活动，让导师带徒结出更加丰硕的成果，为企业培育更多的优秀人才。 师带徒工作总结5 “师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增加企业进展后劲，保持企业的持续稳定进展而确立的一项旨在发觉年轻人才、熬炼青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。师带徒这一项方案不仅体现了企业对于我们的重视程度，更凸显了企业的精神与精神面貌。 师傅是我的良师益友。无论在专业学问的传授还是生活环境的适应当中都给了我很大的关心，他不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教育下，我们懂得了如何充实自己。如何体现自身价值，如何让自己在这个竞争激烈的环境中永久立于不败之地。 我们充分熟悉到，只有把自己所学的学问全部融入到生产中，并在实践中不断发觉规律、总结阅历，然后再将其用于指导生产实践，才算有所成就，真正体现自己的价值。有了明确的熟悉，就有了努力的方向。日常工作中，师傅始终注意引导我观看生产中的每一个细节，注意在观看中发觉规律，定期做总结，把所学的学问和生产联系起来，通过观看、总结、发觉规律，不仅能学到很多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野，增加个人的技术水平。事实证明，这一点为我个人的成长带来很大的好处。“无论事大事小都要用同一种态度去对待，无论什么时候自己始终是最大的敌人，要永久向前看。”师傅也是常常这么教育我的，在鼓舞我的同时，我自己也在不知不觉间受到鼓舞，激发了我个人的学习爱好和进取精神。在我们共同相处两年多的时间里，不论是从理论学问学习、实际操作熬炼还是如何做人做事，师傅都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”作用，毫无保留的传授给我，再加上自己的乐观主动、虚心好学，使我能在两年的的时间里就取得了很大的进步。 在师傅的细心支配和教育下，在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时到处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了虚心谨慎勤奋好学的乐观态度，技术水平得到显著提高。 总结 现场的技术水平需要不断加强。学习永无止境，提高自身技术水平，将成为我自身修炼的主题。平常在现场要多看、多听、多学、多干。在日常工作、会议、领导讲话时，做到集中的留意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、坚固的记忆力、称职的综合力量，我觉得不管是个人，还是团体，都应当有技术，讲诚信，有信誉，技术是个人在企业生存的根本，诚信和信誉是做人必需的原则，做人有诚信、讲信誉，你才能有让别人去信任你的理由，你才能在这经济社会中立于不败之地。 师带徒工作总结6 还记得第一次踏上讲台前的忐忑，第一次在同学面前说话时的兴奋，第一次被同学在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦，这一切似乎都在昨日，而如今新的一个期末却已悄然来临，我从教的其次个学年立刻就要结束了。回首这一学期的工作，自己在不断的努力着、成长着、进步着，而这全部的一切，都离不开一个人的关心，那就是我的师父陈其生老师。 很荣幸，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的时候，学校对新老师成长的无微不至的关怀，委派陈老师为我的师傅，真是久旱逢甘霖啊！半年来，我在师带徒的学习中，收获是丰厚的，现在的我已经可以更透彻的理解教材，运用教材。师傅的关心真是让我受益匪浅啊！都说老师是一个神圣的职业，由于它要面对的是一群最天真、最和善、最单纯的孩子，老师在向孩子们传授学问的同时还要留意对他们道德品质形成的培育。所以，社会上对老师的期望也就越来越高，而这种期望也就会慢慢转化为老师们的压力。这些压力来自于家长、同学、学校以及社会，所以这半年来我丝毫不敢放松对自己的要求，但对于新老师的我在面对这样或那样的问题时难免会感到有些力不从心，而每当这时师父就是我最顽强的后盾。 陈老师有着丰富的带班与教学阅历。上课时，陈老师会用其极富感染力的语言把同学们引进数学这一奇妙的世界，”使得同学们都能集中精力仔细听讲，自然课堂效率就会很高，陈老师这种极富感染力的教学风格在始终深深地影响着我。从新老师的上岗培训到如今的师徒帮带，我已经听了师父好多节课，每次听课时我都尽自己最大的努力去记录师父的一言一行，并在课后仔细分析、推敲，去思索师父是如何引入、如何启发。师父在课堂上所引用的每个生动形象的小故事、小材料现在也成了我最宝贵的课堂资源。通过不断的听课，不仅使我在教学方法、教学设计上不断成熟，也使我把握了很多与同学沟通的技巧，能够更好的掌控自己的课堂。半年来的听课与学习，已经使我可以更透彻的理解教材，运用教材，这些都让我受益匪浅。 这一学期以来，正是由于有了这样一位好师父，才会使我能够那么快进入教 师的角色，适应这个岗位；才会使我在专业技能上不断进步、不断完善；才会使我能够顺当的完成新老师亮相课；才会使我对接下来的工作满怀盼望、不惧挑战。这半年来，陈老师传授我的不仅仅是教学素养，更有爱岗敬业、乐于奉献的高尚品质。接下来的日子里，我会更主动的向师父请教、向师父学习，努力工作、乐观创新，争取早日成长为一名优秀的、合格的青年老师。 师带徒工作总结7 20xx年1月，我在公司的“师带徒”传艺活动中与弟结成对子，目的是我要在教学活动中通过“传、帮、教”的形式传授给徒弟经过了几个月的教学活动，我把变电运行这些学问全部传授给徒弟，现在我把这几个月传授学艺的状况总结如下： 一：提高理论学问水平： 在学习期间，我重点指导徒弟学习了平安工作规程两票执行细则和变电站各项规章制度等等涉及平安理论基础的书籍，使徒弟从中学到学问都是系统性专业性的学问，与此同时，我还把多次参与各种培训活动积累的试题和培训日记拿出来用在教学过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到基础理论学问，还能在现实中遇到的状况与书本学问理论的实际相结合产生的问题，以及详细解决的方法去学习，使徒弟的理论水平得到肯定的提升。在现实操作中发觉问题的第一步同时实行正确的处理方式也是相当重要的，要求能在消失问题的同时实行正确的救治措施，避开了问题的进一步扩大，避开损失消失的可能性或者尽可能削减损失，虽然大的故障需要专业的人员来考验解决问题，但小的，常见的故障排解就需要我们自己能够动手处理，在这方面，我依据丰富的操作阅历很好地教育徒弟，不仅让徒弟了解了电气设备的工作原理。以便准时处理发觉精确的故障点，还让徒弟把握了一些常见的，简洁的处理方法，从而提高了徒弟的理论学问水平。 二：加强实践操作技能： 在学习中不要掉以轻心，始终保持高度的责任心，还要详细联系实际工作，分别有针对性的把重点、难点及详细实际操作方法说出来，让徒弟进行操作练习，经过了几个月的努力练习，徒弟的操作技能有了稳定的提高，基本上可以独立操作了。坚固的平安观念：平安工作是任何时候时候都是平安工作的头等大事，在工作中，时时刻刻牢记平安落实，到到位，彻底做到平安意识在脑海中扎根。 综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论学问和实际操作有了肯定的提高和进步，盼望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素养，做一名合格的变电运行人员。 师带徒工作总结8 为快速提高班主任整体素养，快速提高新班主任班级管理水平，应广阔新班主任的要求，特在全校开展班主任“师带徒”暨新班主任培训活动，活动方案如下： 一、30岁以下的新班主任依据自身实际找寻自己的导师，结成师徒关系。 二、徒弟主动向师傅请教班级管理阅历，争取师傅的大力支持。 三、帮带期间，新班主任应以虚心、好学的态度乐观向带教班主任学习，使自己能逐步适应班主任工作，带好班级。要做到以下几点： 1、新班主任应主动与带教班主任商讨班级工作方案，学习班级管理阅历，每两周向带教班主任请教至少1次，并做好学习记录。 2、新班主任每月至少邀请导师听1节班会课。 3、每次考试过后，主动携带成果册找导师做好考后分析，共同商讨成果提升方案。 4、学期结束，新班主任应仔细写出感悟和总结，经导师签署看法后，交政教处存档。 四、总结与表彰 学期末，依据活动开展状况和评优评先制度，学校将对新班主任和导师进行捆绑式嘉奖。 师带徒工作总结9 中班上学期接近尾声，通过与张老师的一年磨合与学习，我深切感受到了自己这一学期来点点滴滴的成长。回顾这些日子，似乎很劳碌，但是却感到很充实很有意义，有压力同时也有工作的动力。从实习时的懵懵懂懂到现在成为了独立的班主任，我开头不断地反思，在塑造好孩子的同时更好的塑造自己，向成为一名合格的幼儿老师不断努力。 作为一名新老师，我才刚刚起步，要进一步加强师德修养，为人师表，以身作则，以自己良好的思想和道德风范影响和培育幼儿，做一名德才兼备的老师。 在园领导及张老师的关心下，我不论在班级常规建设，教育教学力量，家长工作还是其他班务工作上，都和去年相比有了肯定的提升。 幼儿的行为习惯往往只表现于一些细小的细节，时刻关注幼儿是抓好常规的前提。熟悉到这些后，我开头了系统的常规管理，从上午来园时的来园料理到离园前的谈话活动，每一环节我都提示自己要让幼儿有常规意识。由于刚起步，方式方法还很欠缺，于是，我常常向有张老师请教一些可行性强的方法。运用适合幼儿的方法，开展各种有意义的活动 这是我来到一园的第三年，经过和张老师一年的磨合，我们之间有了更深的默契。张老师带教我非常地尽心尽责，她总会把自己多年总结下来的教育阅历毫无保留地传授给我，使我的教学水平在原有基础上得到突破。从去年张老师设计集体活动我来演绎，到现在上课前，我先拿教案请教张老师，她会和我一起争论教案，指出不足之处，等我修改好后再听我上课，接着帮我分析，在评课时大到如何突破重难点，小到对幼儿的评价语言，教具的摆放位置等都一一教导，使我明白了活动中应充分体现幼儿的主体地位。这学期我一共开放了三次集体教学活动，分别为五星红旗升起来、奇妙的中草药、好玩的明信片。正是张老师一次次悉心的指导才让我的教学力量得到提高。但是我在成长的同时，时常也会有困惑。比如：原来想让集体活动的气氛活跃点，可纪律却失控；有时，仔细备好课，怀着满腔热忱去上课，结果却不生动面对这些状况，我也尝试着想 解决方法。作为一名新老师，在成长的过程中必定会遇到很多挫折，我应当有士气面对这些挫折，克服困难，促进自己的专业进展。 努力开展好家长工作也是每个幼儿老师所具备的基本素养之一。接手这个班后，发觉家长对于幼儿园各项活动的参加乐观性不够，针对此问日，我们梳理了家长资源，针对不同的优势合理利用，也便于我们开展家长工作，平常，我通过MSN、电话、短信、准时更新班级主页、家园专栏等方式尝试和不同的家长沟通。我会照实告知幼儿在园的表现，真诚的沟通对幼儿教育的看法，对于家长的一些要求尽量满意，对于家长的一些困惑和难题我会查找一些相关资料尽量解答。本学期我班进行了家长会、家长接待日等活动，在与家长面对面的沟通中，我了解到家长对幼儿状况的关注和对我们工作的关注和支持，也听取了家长的一些看法，采集了一些好的建议。我知道，那些落到实处的话语会让家长加强对我们的信任，会觉得我们确的确实在关注自己的孩子。 今日的成长不单是我一个人的努力，更多的是张老师的指导与关怀，在这里真诚的向您说一句感谢！。 师带徒工作总结10 XX年，我在领导及同事们的关怀与关心下圆满的完成了各项工作，现将一年来的工作总结如下： 1、工作业务方面。 从我来到收费站的近2个月里，我和大家一起学习和工作，彼此建立了真挚的友情，同时在实践中磨练了工作力量，使我的业务水平又有了较大的提高。当然这与上级领导的关心和大家的支持是分不开的，在此我深表感谢!一年来，在局和站领导的正确带领下，我以创建和谐大路的重要思想为指导，紧紧围绕文明收费，礼貌服务，求真务实，开拓创新，不断强化自己收费工作的力量。 为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟识了工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。 在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，乐观圆满的完成了工作。我会在新的一年再接再厉把工作做的.更好。仔细、按时、高效率地做好工作，乐观协作其他同事做好工作。 2、工作态度与服务态度方面。 我知道收费员的形象是代表了整个成南高速收费站的形象，所以每次都根据要求着装整齐的上岗，工作时我时刻留意自己的服务态度，使用礼貌用语，收费工作是窗口行业，接触的司机形形色色，良莠不齐，当然有许多的司机是理解和支持我们的工作，由于我站流通性大与今日来的真假救灾车处理问题，不行避开会有延长正常收费时间或者堵道的状况发生，对此有的司机是满腹牢骚，怪话连篇，更有甚者是骂骂咧咧。遇到这些出口不逊的司机，我都尽量忍住，礼貌地向他解释整件事的缘由。以及乐观协作班长与站级领导，快速、正确地处理好大事，并有效地恢复好交通，使收费站的工作能够顺当进行。 3、工作质量成果、效益方面。 20xx年，我站以“全心全意为顾客供应优质服务”的经营理念和“不断提高驾车人员和乘客的满足程度”的质量方针为指引，乐观参与组织的各种活动和“厅级青年文明号”的争创活动，根据目标管理考核细则全面开展工作。在管理处领导的正确带领下，我们在开展工作之前做好个人工作方案，有主次的先后准时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。 4、新一年的个人工作方案方面。 收费站是成南高速与市的窗口，每位收费员的工作态度、工作效率，甚至一言一行、一举一动都直接影响到成南高速与市的形象，这就要求我们加强职业道德教育，增加“窗口”意识，做到爱岗敬业、无私奉献;在详细工作中，就是要以“服务人民、奉献社会”为宗旨，把收费工作同文明服务结合起来，想车主所想，帮车主所需，按章收费，做到“应征不漏，应免不征”，热忱服务，以自身的良好形象、用优质服务来感化车主，争创文明窗口。 收费工作是简洁、机械、枯燥的，如何成为一名精彩的收费员，更好的服务人民，奉献社会?我觉得以下几点特别重要： 一、要有过硬的收费技能。我们要娴熟把握各种车型的交费性质，在收费过程中点钞、识钞、找钱、给票动作快速快捷。 二、要有严明的纪律观念。收费员在小小的收费亭里面临的不单单是机械枯燥的工作，有时还会面临金钱的诱惑，人情的困扰。在面临金钱诱惑时，我们要把好个人关，不准只收钱不给票或少给票，不私吞车主扔下的不要手工票据的现金。在面临人情困扰时要严格收费标准，切实做到“应征不漏，应免不征”，按章收费，不放过一辆人情车。 三、要有高度的工作热忱。在征缴冲突仍旧存在的今日，如何化解征缴冲突是我们每位收费员都要面临的问题。高度的工作热忱是化解征缴冲突最有效的方法。当我们在收费过程中与车主接触时，必需使用文明礼貌用语，实行微笑服务，要有急躁、诚意、对每一位车主都要做到来有迎声、问有答声、走有送声。有时你做好这些的时候还是会面对一些人的不理解，甚至污辱谩骂和威逼，这时我们要做打不还手，骂不还口。用我们亲切的话语感化车主。要做一名精彩的收费员，不但要有过硬的收费技能、严明的纪律观念，优质的工作态度及高度的工作热忱，还要有一种奉献精神，要通过自己的实际行动更好的服务人民奉献社会。是窗口，就要擦亮，是大门，就要树好形象，我打算在站领导的带领下，以严明的纪律约束自己，以真诚急躁的服务对待工作，让我们收费站这个窗口形象更加光明起来。 总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，做出更大更多的贡献! 师带徒工作总结11 为期一年的师带徒活动结束了,作为刚刚参与工作的老师。总觉得自己很幸运，在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜田老师为师！田老师的为人处事，阅历心得，工作中那份仔细的态度，扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论等经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会： 一、在理论学习中成长 记得有位教育家曾经说过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”田老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名课改的青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。 二、在听课、评课中成长 “师带徒”的一种基本活动形式就是相互听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想： (一)如何看待听课？可能许多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以关心我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对同学的感染力就更大。 (二)要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从老师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受田老师会在评课时准时地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现同学的主体地位。 (三)听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。田老师的课最大的特点就是注意情趣，思路清楚，过渡自然奇妙。她的课给人感觉从容不迫，特殊简单理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让同学在欢乐的学习氛围中感受语言文字的美。每听完田老师一节课以后主要有两点是我肯定要反复思考的：一点就是田老师这堂课的核心板块是什么，一点就是她在实际讲解中如何解决同学在课堂上生成的问题。师傅和我们常在一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 三、在教学、反思中成长 作为老师，上一节课很简洁，但要上好一节课却很难,像一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她让我肯定做到课前仔细钻研教材，师傅还常常让我阐述备课的构思，这样备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起同学歧义的关键点，也都会准时地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的消失，让我少走了不少弯路。 除了上好每一节常态课，参与师带徒以来，田老师常鼓舞我多上公开课，回想每次上课，从预备各种繁琐的教具，课件、到加班修改教案，方方面面她都亲自来指导我来做，常常是忙到很晚。田老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以田老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！ 作为一名年青的老师，不仅要提高自己的教学力量，平常还应留意反思、积累，多写些东西，朝科研型进展。在田老师的要求、指导下，我课坚持写教学反思，通过这样长期地仔细实践、准时总结，我信任我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对师傅说声“感谢”，没有您的从严教育，就没有我的点滴进步。 以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。 师带徒工作总结12 一、基本状况 我叫李昭，大专学历。20xx年8月18日进入公司。现任公司综合办公室事务秘书。 二、主要职责 我的主要岗位职责有：来宾接待、公文写作、宣扬报道、车辆管理、工会工作及领导交办的其他任务。 三、工作业绩 本次的师带徒活动中，我的老师是综合办公室主任韩建芳。在进入公司后近半年的工作时间里，韩主任对我言传身教，严格要求。不仅在业务上指导方向、方法，更是在工作细节上对我提出了不少批判和改进看法。在韩主任的指导下,共完成以下重要工作： 1、宣扬报道成果显著。 在中钢内网共发表通讯报道三篇，分别是：关于公司开展师带徒活动的报道”、关于公司中秋节乒乓球竞赛的报道、关于公司财务系统全面实行信息化管理的报道。准时的报道了我公司的实时动态，在集团内部各公司中提高本公司的影响力。 2、活跃职工文化生活。 xx年国庆节综合办公室和共青团共同组织举办了国庆节刘塘坊乒乓球竞赛。09年元旦，独立筹划组织了元旦活动。内容有拔河、跳绳、乒乓球等多项竞赛活动。这些活动活跃了职工文化生活，让职工们放松身心、愉悦心情，在今后的工作中能以更开心的精神工作。 3、完成领导交办的其他工作。 诸如：信件的收发、报刊杂志的订阅发放、通讯网络的缴费及维护、车辆管理等。 四、学习心得与不足 1、学习心得 通过本次师带徒活动，在韩主任的指导下我的写作力量得到了很大的提高，充分熟悉到写作要主题突出、结构严谨、构思奇妙、用词精确，尤其是通讯报道更要注意时效性和精确性。通过组织两次文体活动，熬炼了我的组织协调力量和统筹支配力量。较好的完成了本次师带徒活动的阶段性任务。 2、存在的不足 （1）、做事缺乏条理性、忙前不顾后，缺乏工作阅历。 （2）、对公司实时动态缺乏了解，无法把握公司动态就很难开展宣扬报道工作。 五、努力方向 在今后的工作中，我肯定要发扬成果、订正不足，努力提高自己的业务水平。多扫瞄学习报纸、中钢内网的报道文章，多写多看、活学活用。走出办公室，到各部室及现场工地收集可用的信息素材，写出更多更好的通讯报道，把宣扬报道工作做的更好，把领导交办的任务完善顺当的完成！ 师带徒工作总结13 为加速青年老师的专业成长，提高整体教育教学水平，增加实施新课程的力量，在学校举办的“师带徒”活动中，我与陈均梅老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。 一、鼓舞多学、多问，更新教育观念 我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学阅历与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响他，鼓舞他多参与培训，多读书，阅读有关杂志来猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。本学期，陈均梅老师担当七班级的语文教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们常常讨论如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学方案、复习支配与之沟