家长开放日活动总结15篇_2.docx

家长开放日活动总结15篇家长开放日活动总结1 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，增进幼儿园老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年1月11日上午，博平镇中心幼儿园开展“家长开放日活动”。 活动在布满铿锵节奏的早操律动中拉开帷幕，紧接着就是幼儿歌曲呈现、家长才艺呈现、全班齐乐包水饺等丰富多彩的活动。整个过程中孩子们自信满满，家长们掌声不断，到处一片其乐融融的景象。 通过开放日活动，真正的让家长、老师、幼儿得以亲热接触，从而增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了沟通的平台，体现了家园合力共育的实效，从而不断促进幼儿园健康绿色进展。 家长开放日活动总结2 冬日接近，寒意渐浓，但丝毫没有阻挡住xx幼儿园孩子、家长和老师们的热忱。为了让家长更好地了解孩子在园学习、生活状况，关怀家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，20xx年11月27日，xx幼儿园向中大班家进步行了一学期一次的半日开放活动。 各班以班级常态的半日活动内容为主，向家长呈现了幼儿在园内的学习、生活、运动、玩耍等状况，活动丰富，孩子欢乐、家长满意。 吃过早点后，在老师的带领下，孩子们跟着老师，随着音乐，精神抖擞地做着广播操。看着孩子们活力四射的律动、快乐的运动状态，听着孩子们爽朗的笑声，家长们也都兴奋起来。 回到教室，孩子们进行玩耍教学和个别化学习。在此过程中，老师们留意以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子在玩耍中探究、合作、学习。同时，把敬重、信任孩子、充分赐予孩子操作探究的机会等宝贵阅历和教育观念传递给了家长。 家长在不断地观摩、参与中感动，更进一步了解幼儿园教育教学特点，而孩子们则体验到亲子互动的那份真情与幸福。 此次的家长开放日活动，体现了孩子们的主体参与性，调动了家长的.乐观性，浓浓的亲情氛围让孩子们乐在其中。感谢全部老师们的辛勤付出，感谢家长们的支持与协作，让我们家园携手，一起用爱陪伴孩子度过欢快的童年吧！ 家长开放日活动总结3 11月29日进行了小班家长开放日活动，家长们支配好工作，参加了此次的活动。家长们从晨间活动始终到孩子的中餐都观看了孩子的在园状况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满意。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反馈中了解到： 1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和熟识，特殊好。这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的许多本领。 2、看到孩子学习热忱高涨，常常高举着小手喊：“我，我”并精彩把握各种说、唱，等本领，作为家长由衷的兴奋，同时通过本次活动和家园互动。 3、家长对老师的"教育比较满意，从哭哭啼啼到现在兴奋奋兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的沟通，(对不太举手的孩子要经常关注，经常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以立即解决的掉。总之，家长对本次的活动比较满意，并且也起到了家园的真正沟通! 家长开放日活动总结4 “家长开放日”是让家长走进校内，走进课堂，深化了解学校各项工作和同学在校的学习生活，构建家校间良好沟通平台的一项重要的活动。6月5日，我校学校部进行了“家长开放日”活动，取得了良好的效果。 上午，家长伴侣们早早的来到校内，进入课堂听课。课堂上，老师们借助多媒体手段，接受多种有效的教学手法使同学在轻松快乐的氛围中把握所学内容。家长们认真倾听老师声情并茂的课堂教学，亲热地注视着孩子精彩的表现。课下，家长与老师又进行了亲切的沟通。随后，家长们来到场边，观摩大课间中孩子们的各项运动。 中午，家长们走进食堂，和全部同学一同就餐，老师也和家长们坐在一起，拉拉家常，共话教育，增进了任课老师与家长间的友情。 下午活动连续，部分家长还走上了讲台，叙述自己孩子的成长故事和自己的家教理念，激励孩子们孝敬父母，努力学习，报效祖国。第四节课，是我校的社团活动时间，家长和孩子们一同参与其中，打起了羽毛球，写上了书法，场面温馨感人。 活动最终，不少家长还就教育教学的思考与学校领导交换了看法，提出了自己的想法。家长们的热忱参与和确定，坚决了我校围绕立德树人的教育理念大力进行教育创新实践活动的想法。 家长开放日活动总结5 五月的天气显的有些多变，早晨就开头熙熙攘攘的下起了小雨，但是却阻挡不了家长们来参加开放日活动的热忱。平日里匆忙忙忙送孩子来园后就走的家长，根本没有机会好好静下来仔细观看自己孩子是如何过他们的幼儿园生活的。 为了让家长近距离的接触在园生活的孩子了解、生疏孩子在园的表现，为此在今日开展了家长开放日活动。本次活动向家长呈现了两个教学活动：绘本我永久爱你和科学“>”、“<”在活动中，让我深深地体会到“谁说孩子不爱面子”呢!孩子们个个表现的都很棒，认真地学着，在快乐的游戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特别是绘本活动我永远爱你孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的认真，他们的能说会道，深深得打动了在座的每一位家长。在最后一环节，我选择了让家长和孩子以对话的方式讲述故事内容并配上优美的钢琴曲，使大家一同沉浸在爱中，这一刻孩子们深深的感受到了父母对于自己的爱，同样的父母也深深的感受到了孩子对于自己的爱。有几名孩子还感动的留下了眼泪。此情此景我真为有这些懂事的孩子而感到骄傲! 两个教学活动过后，是亲子游戏活动时间，在之前的班级家委会中我们就商定了戴帽子这个游戏活动。只听哨声一响，四位家长就积极的投入到游戏活动中与自己的孩子合作着移向终点，你追我赶，谁也不愿落后，这画面又犹如宝宝们和自己的父母在欢快的跳舞，一前，一后，转个圈，一前，一后，再转个圈。多美的画面，多么有趣的游戏，让孩子和家长一同乐在其中。 最后，我还与家长们进行了简单的交流，让家长们了解了我班的班级情况，班级工作计划以及家长要配合的"事项，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。 家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们相信，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。 家长开放日活动总结6 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的玩耍、学习、生活状况，11月3日周二上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 这次家长开放日，我们和平常一样，老师和保育员早早地就预备着一切，从课程的选择、设计和预备教具、椅子到半日活动的支配等等，我们都做到细致地考虑，虽然这也不是第一次进行家长开放日活动，但是我们也还是认真对待，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子的在园的状况。 在开放日中，由于有孩子们爸爸妈妈的到来，使我们的教室一下子变得吵闹起来。本次活动，我班进行了两个的教学活动，绘本拍花萝、音乐两只小鸟。第一个活动“拍花萝”是一个传统玩耍儿歌。儿歌琅琅上口，诙谐幽默，其中有很多内容都比较的贴近幼儿的生活，幼儿爱听爱学，特殊便于记忆记忆，幼儿可以从儿歌的学习中，猎取新的学问和阅历，如儿歌里渗透了科学教育和数学教育，对于幼儿学习拍花萝儿歌有确定的创编的空间，也能激发幼儿的想象和表述的愿望。同时，幼儿也是和老师之间边唱边和。儿歌接受了问答调的格式，给幼儿供应了很好的玩耍参与机会，还是一首好玩的数数歌，幼儿在唱唱念念之间便自然学习了数的概念。最终，这首儿歌还融合了中国传统儿歌“一字歌”的因素，妙就妙在从头到尾以“呀”押韵，使儿歌具有了语言玩耍的幽默感，增加了幼儿的"念唱趣味。另一个音乐教学活动，我们是以幼儿感爱好的故事情节导入，激发幼儿学习的爱好。通过提问：两只小鸟坐在哪里?它们分别叫什么名字?两个好伴侣为什么会各自飞走?关怀幼儿理解歌词。并且结合自身的动作示意图谱的方法关心，让幼儿在第一次倾听的过程中，能很快理解歌词。所以在学的时候，孩子很情愿去说、去唱。在表演的时候，幼儿觉得很好玩，因此，这次活动很符合幼儿的实际状况，也很能抓住孩子的爱好。 在半日活动的最终，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了本次半日活动的主要支配思路和2个教学活动的目标，家长在半日活动中主要看什么?怎样看?介绍了近几月来班级的主要教学、班级环境、幼儿的进步和存在的问题和需要家长协作的工作，以及介绍我班下阶段主要活动“迎新年幼儿联欢会”的要求等。让家长比较全面的了解班级的各项工作的开展。 开放活动结束了，不管从孩子，还是家长来看，都很欢乐。孩子们看到自己的父母来参加活动，并和自己一起念儿歌和唱歌，都特殊的兴奋和兴奋，活动的心情始终特殊昂扬。家长们也看到了自己孩子在幼儿园取得的成长和进步，也特殊的欢乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和老师工作的辛苦，从而更能理解和支持老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢! 家长开放日活动总结7 家长开放日活动始终是我园所留意的一项家园合作的活动，12月6日，我园成功的进行了家长开放日活动。这次开放日，200多个孩子家长参与这次活动。以打造和谐幼儿园的宣扬为重点，以区角活动呈现为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面赐予家长猛烈的冲击。本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的乐观性。活动中充分呈现了我们老师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。现将本次活动小结如下： 一、勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩。 本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，老师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智消遣融为一体的学习平台，在玩耍中开展活动，在玩耍中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。 二、选材平实，贴近生活，活动生动好玩。 本次家长开放日活动，老师们在设计时充分考虑了从幼儿实际动身，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的"废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，老师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼玩耍的同时也感知到了磁铁的特性。在这些布满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的爱好，他们主动参与，乐于探究，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。 三、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。 家长开放日中，调动家长的爱好也是特殊关键的一环。老师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长关心幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛6767家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢快，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还关怀家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子玩耍中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的成功6767真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。 四、更新家长教育观念，传递新的教育信息。 在家长开放日活动中，不仅是呈现幼儿生活、呈现老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童机会等宝贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教育行为中吸取了许多的宝贵阅历，更新了教育观念。 五、提高了老师的现场调控力气。 老师们在开放日活动中，都感觉个人力气有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简洁的。 二、改进之处： 一、老师就区角活动的重要性及其意义对家进步行一下简洁的培训。 老师本着充分利用时间的原则，将半日活动支配得丰富多彩，有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是老师在开展活动前应当集中家长将本次活动的目的和意义、平常班上如何开展区角活动的状况向家长做一个简要说明。 二、留意赐予每个孩子机会。 活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。 三、老师着眼于孩子的爱好，挖掘区角功能。 老师在创设区角时，如：语言区从“孩子的语言有一百种”，除了嘴巴说，还有很多表达方式，比如“表演”。在创设语言区时结合了表演区的元素，把语言区布置成舞台的效果，在背景墙上贴上故事图片作为参照，一段时间换一次。每次更换图片前，都会给孩子一个选择的范围，让他们选择自己感爱好的故事，然后将其绘制成几幅图片，同时，把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时，可以通过表演的形式再现故事情节，在表演的过程中，融入自己的想法，这就是一种创编的过程。表演前，他们必需观看、分析图片，理清故事进展线索，表演时，角色之间的沟通就是语言表达力气的一种培育，同时，培育了幼儿之间语言沟通的力气。 四、区角活动中有了建立必要的规章的意识。 为了使区角活动顺当进行并取得预期的效果，老师们平常都留意规章的建立。我们先让孩子清楚区角的使用方式。简洁地说，就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标，让他知道“我做一件事就应当把它完成”。还隐性的提示活动人数，在投放材料时考虑到了材料的示意作用。当然，我们也让孩子了解为什么要这样做，以增加幼儿的自主性、秩序感和规章意识。 家长开放日活动总结8 家长开放日活动，始终是我园留意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20xx年x月1日进行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、成功、赞美中结束的。 在家长开放日活动中，不仅是呈现幼儿学习、生活机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用教学、玩耍活动、生活环节、家长谈话等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重孩子、信任孩子、充分赐予孩子机会等宝贵的阅历传递给了家长。 活动中，老师还有意加入了家长共同参与的部分，如：亲子手工制作，亲子玩耍。从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还关怀家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。 本次“家长开放日”活动，是家长、老师、孩子间的一次亲热接触，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参与孩子们活动的欢快，理解到“家园”协作教育的重要性。希望以后有更多的家长参与幼儿园的活动! 家长开放日活动总结9 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，关怀家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5月17日，我园进行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。 本次开放日应到幼儿家长22人，实到家长人数20人，两个家长因工作缘由未能参加此次的家长开放日活动，对于此次活动家长的参与度还是很乐观。 本次活动,我们以幼儿个人体育玩耍、亲子玩耍、蒙氏教学呈现的活动形式，向家长呈现了幼儿在园的学习生活状况。 1.户外活动的状况： 户外活动首先开展的是亲子的滚轮胎玩耍，家长和孩子们在玩耍的过程中都很协作，能够遵守玩耍规章并乐观参与，在小马蹄的玩耍中由于马蹄数量的不足，导致玩耍耽搁了时间，在等待的时候幼儿有一点没秩序。在以后的活动前确定要责任明确到人，保证每项活动的顺当开展。在预备开放日的玩耍中也可以发觉，我们班级孩子在体育运动方面的不足，在今后的户外活动中要有针对性的带领幼儿进行熬炼。 2.生活活动： 在玩耍和排队组织中，有小组的两个孩子由于集体规章意识不强，也有家长在的缘由，没能够遵守规章，还起到了不好的带头作用，在今后的教育中，要重视榜样教育，让孩子做正确的事情，朝正确的事情看齐。近期我们班级比较重视幼儿常规方面的培育，从排队、安静进餐方面开头要求，这次开放日，在这两方面幼儿有了确定的进步，在今后的常规培育中还需要加强。 3.教学活动： （1）走线活动：由于班级孩子增多我们把教室的蒙氏线扩大了，导致走线时间过长，也影响了后面活动的时间，这个问题是需要自己在接下来的工作中去认真思考，怎样去解决的。整个走线环节在未持物时，幼儿的走线秩序都很好，持物走时消逝频繁掉东西的现象，导致秩序有点混乱，持物时的要求没有很明确的在走线前告知孩子，孩子不明白持物走线的意义是什么，以及所持物体的选择，都导致了走线的不成功，这个需要在接下来的工作中做为重点去思考并让幼儿练习走线。 （2）集体活动示范：由于爸爸妈妈的参与，小组有孩子要和妈妈坐在一起，导致活动开展前个别幼儿留意力有点被分散，集体活动示范，大部分家长们都很是协作，整个氛围很安静。 （3）自选工作：自选工作，每个领域孩子都有选择比较具有代表性的工作，能够让家长更好的去了解蒙氏工作，每个孩子都能够自主的或者在老师引导下，选择自己想要从事的工作，在幼儿自选工作后，教室常规有一点点嘈杂，有幼儿邀请爸爸妈妈共同工作，有家长参与了解孩子所选择的工作，在活动开头前，有集中给家长提要求，大部分家长还是可以做到，作为一名观看者，在旁边观看孩子的工作。但是整个自选工作的氛围并没有很好的去呈现给家长，这点是在下一次的开放日需要重点去留意的。 （4）团讨活动：团讨活动时，小组的两个孩子由于家长在的缘由，没能够遵守坐线圈的规章，导致刚开头的团讨有些混乱，在重新提出要求后，才再一次开头团讨，给家长呈现从小小播报员环节，能够去熬炼幼儿的表达力气。 这次家长会中还暴露出的问题： 1.班级老师之间协作没有达到很默契，在平常的工作中，熬炼默契度前期是每个老师要明确的说出我需要什么关怀，什么时候需要关怀，搭班过程中遇到的问题要准时的提出来，只有这样，长时间的相处后，老师才能够达到一个眼神就能让对方看出你的需求。 2.幼儿各环节的常规还需要多多加强，所以班级的老师要做到原则、要求全都。 3.活动前，每项工作的留意事项没有明确全部的告知，和具体如何去做，导致消逝家长介入孩子工作的状况、家长用过的杯子、鞋套任凭乱放的状况。因此确定要在每一次的活动时，让家长有严格要求自己意愿。而这种意愿来自老师的要求。 家长开放日，让家长走进幼儿园，去了解孩子的半日活动状况，去了解老师的半日工作，然后才能够更好的去协作幼儿园工作，才能真正做到家园共育，这次所发觉的问题，准时改正，争取下一次的家长开放日活动能够更完善。 家长开放日活动总结10 家校携手共育，始终以来是培基学校传承的教育理念。每个学期我校都开展“家长开放日”活动，让家长们走进教室、关注教育，走进学校、参与评价，了解子女在校的学习和生活，引领孩子欢快成长。 一、走进课堂 11月9日，三、四年段邀请家长观摩课堂。本次参与授课的有三年一班美术课、四年一班数学课、四年二班体育课。老师们高度重视，细心备课，以良好状态和精彩表现向家长呈现自己的课堂教学风采。家长们认真地倾听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，了解孩子在校的学习状况，感受新课程理念下的现代课堂教学。课后，家长们观看了孩子们的早操及“五祖拳”操表演，对孩子的表现及老师上课的授课状况表示特殊满意，并向学校提出了宝贵的看法。 二、家校座谈 11月9日下午第三节课中年段进行了家长会。家长会接受分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的状况，以及取得的成果，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质进展等多方面进行了近距离的沟通。并有效地与家长从“陪伴的误区”“怎样有质量地陪伴”进行探讨、沟通，说明家长的陪伴在孩子成长中的重要性。在轻松而又喧闹的沟通中，家长们对如何让孩子健康、阳光、欢快地成长，以及如何培育孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的.双向沟通与沟通。拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。也引进了家长资源，有效助力学校教育，为同学的成长和学校进展出谋献策。我们将连续努力，探究家校联系的新途径，有效地整合家校沟通的有利因素，为同学的成长供应更好的条件。 家长开放日活动总结11 转瞬间一个学期又过去了，在7月15日下上午，我班进行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对幼儿园有了全新的了解和熟识，为幼儿供应了一个自由呈现的空间，有效地促进了家园之间的沟通与合作。通过呈现儿歌、歌曲、平安、新授集体教学活动，赢得了家长的全都好评。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很欢乐。孩子们看到自己父母来参加活动，都特殊兴奋，活动的心情特殊昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特殊的"欢乐。 通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参与孩子们活动的欢快，理解到“家园”协作教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的进行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台。 家长开放日活动总结12 xxxx市xxxx职业中专校于xxxx年12月28日星期一进行了我爱xxxx职中、情系课堂、家长开放日活动。 活动的.主要内容分为四大版块。第一版块“爱xxxx职中”，家长参与升旗仪式;其次版块“温馨教室”，家长参观各班教室的布置;第三版块“风采课堂”，家长参与听课，了解老师教学状况、同学学习的状况;第四版块“互动评价”，家长填写问卷调查并与学校领导沟通互动。 在沟通互动活动的谈话中，宋校长发表了几个观点： 一、就职业形式给家长宣扬。 二、学校的进展概况。 三、立足现有资源，把优势专业做强做精。 四、家校合作，加强沟通沟通。 伍校长就教学状况对家长作了宣讲：刘校长就本学期学校德育工作给家长作了汇报，并表明学校把活动作为裁体，培育同学全面进展。 最终活动在家长一片掌声中结束，活动后家长与学校领导留影纪念。 xxxx市xxxx职业中专校 xxxx年12月28日 家长开放日活动总结13 家长开放日活动，始终是我园所留意的一项家园合作的活动，11月2日，我园成功的进行了家长开放日活动。 本次家长开放日活动在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、成功、赞美中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演，师生同台的幼儿操、家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们八里学校幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了熬炼，充分地呈现了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞美不已。 本次活动举办得特别成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作特殊满意，尤其是对培育幼儿动手动脑力气，家长们觉得孩子放在幼儿园特殊放心、欢乐。会后，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己呈现家庭教育和教育思想的舞台，特殊好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。”在本次活动中，我们老师也都赐予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动状况。 满意的方面： 1、对家长满意。全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，每一位家长的态度都特殊认真，表情都特殊兴奋。在活动中气氛特殊活跃，同时也调动了同学的爱好。 在本次活动100%的家长对学校、对老师赐予了高度的评价，认为活动开展得特殊成功，自己的孩子在各方面都有了很大的进步，感谢老师的辛勤劳动。 2、对同学满意。在唱歌、舞蹈、朗诵三字经、幼儿操等表演中，孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一，表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿供应了参与和呈现的机会，他们在活动中的专注、乐观、谦让、团结协作和竞争意识，让家长们不住地赞美、鼓掌。 活动后，学校组织各班进行了认真的总结，并进行了沟通，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。 今后我们会多与家长联系，争取共同协作，使同学得到最大限度的进步和进展 多举办类似的活动 让家长有更多的机会走进学校走进课堂，零距离感受老师的教学风采;走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活;以便更好地支持和协作学校开展工作。 这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，同时也增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。 家长开放日活动总结14 XX学校于20xx年11月7日上午以“走进校内，家校和谐进展”为主题，成功的进行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体老师的细心预备、家长们的大力支持下，开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，呈现我校老师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作特殊忙的状况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到宽阔家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热忱，现将开放日活动总结如下： 一、细心预备、组织有序 为了这次家长开放日活动，我校做了大量的前期预备工作。学校召开特地会议，深刻领悟关于家长开放日活动的会议精神，成立了家长开放日活动领导小组，依据学校实际状况，制定了XX学校20xx年秋季家长开放日活动实施方案。活动前，我们向每位家长提前发放了热忱洋溢的邀请函，邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注老师的教学，关注自己孩子在学校的进展。并同时发放了家长开放日看法反馈表，让家长有充分的思想预备。学校分几个活动小组协作做好了充分的预备工作，使家长开放日活动得以圆满的结束。 二、呈现活动、精彩纷呈 本次开放日学校支配了家长参观学校校内文化建设、随堂听课、观看阳光体育大课间、家校座谈、问卷调查等多个环节。早上8点家长们间续到校后，首先参加了家长开放日的第一个环节：参观校内文化建设。在这个活动中，是由学校支配特地的老师负责带家长参观了学校校内和各个功能室，让家长充分感受到学校创建教育现代化校内的办学理念以来在学校办学条件改善上的巨大变化，也让家长看到了孩子在XX学校学习的先进校内环境和深厚的学习氛围。 8：20上课钟敲响后，家长开头进入孩子所在的班级参加我校支配的其次个活动环节：家长随堂听课。在开放课堂活动中，家长们爱好盎然的走进了课堂，认真的倾听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，让家长放心的将孩子带到我们的学校进行学习和管理。 家长随堂听课活动是我校细心预备的一个呈现XX学校“老师关爱同学个体，学校关注同学成长”的平台，既能让家长看到了老师在课堂上的用心教授，也让家长看到了XX学校努力让孩子“做一个有梦的少年”的办学理念。许多家长课后反映了对这次的学校课堂开放活动的满意：老师在教学时用动人的故事引发同学学习的爱好，提高了同学的乐观性，师生之间乐观、融洽的互动沟通，让活动现场布满温情。家长们都听得特殊认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。 三、看法反馈、情真意切 开放日结束后，学校还向家长们发放了家长开放日活动反馈表，从反馈的状况来看，老师和家长们都认为学校此次开放日活动开展得很成功。家长们对这次“开放日”活动的组织特殊满意，对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，认可学校这两年里的校内环境建设、现代化教学设备、激情友爱的师资条件等多方面的巨大变化，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到特殊满意。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示特殊满意。家长们认为我校的老师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，老师教态亲切自然，老师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习乐观性和思维力气，也大大增加了他们的自信念。 家长对学校工作提出看法和建议，这是对学校的疼惜与关怀，也是对我校以后的进展供应了特殊宝贵的看法，我们会把它作为工作中前进的动力加于认真对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。 四、家长开放日活动总结反馈 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化，现总结如下： （一）开放班级多。 全校六个班级全部开放，多位老师向家长们呈现了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为老师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛特别活跃； 2、擅长启发、诱导，关怀同学动脑筋； 3、教学有阅历，能抓住同学的共性特点，用多种不同的方法进行教学； 4、老师和气可亲，讲课有精神；能够照看到大多数的同学； 5、对家长热忱； 6、师生关系融洽、和谐、公正。 （二）同学家长能够乐观参与各项活动。 在家长们工作特殊劳碌的状况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校内，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和老师交谈几句就匆忙离开，有的家长甚至抱着还不会走路的小孩子来参加这次的"家长开放日活动。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。 （三）家长座谈会充实有效。 在校长与家长的座谈会上，校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，老师队伍建设，同学校内生活的介绍。每位家长在会上认真填写了家长开放日看法反馈表，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，全都认为学校办学理念先进，老师素养高，同学得到了全面进展。此外，从家长们对学校和老师的建议中了解到： 1、许多家长从活动中受益。 有家长很有感受地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活状况，很难得！”、“从校容校貌和校长的座谈中，了解了学校办学的很多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对会后在家的辅导学习有关怀，认真依据老师的教育，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”还有，六班级同学家长最为关怀的毕业升学择校问题得到了学校的乐观回应。 2、部分家长发觉了自己孩子存在的问题。 如“课堂上回答问题不够乐观主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，宠爱开小差，没有认真思考问题”等。同时也有家长认为“作为家长平常没尽到关注孩子的责任，以后会多关注孩子的学习和行为。” 当然，许多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些看法和建议，具体总结如下： 1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和协作学校开展工作； 2、不仅希望孩子学好课本学问，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，留意对同学的身心健康教育问题； 3、希望学校为孩子们多供应阅读课外书籍的机会； 4、加强同学的平安教育，提高危险防范意识；学校加强管理，完善设施，爱惜孩子的平安； 5、进一步重视同学的思想品德教育和良好行为习惯的培育； （四）促进家校联系，关注孩子的成长 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向沟通与沟通。家长深化课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。 通过本次开放日活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的。增加学校、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的管理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。这必将对学校今后的工作产生深远的影响。我们将连续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创将来，将家校工作做得更好。 家长开放日活动总结15 家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢快，有满足但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也特殊的满意，特殊的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！晨间接待活动完成得不错，我们花样式的点名形式，进展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是刘玉琪、颜英豪、盖俊宇、臧康凯等几个孩子的家长都特别的满足，由于孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小伴侣面前介绍自己，家长特别满意。在幼儿进行生活活动的时候，我们复习了儿歌及童谣，孩子们带着好看漂亮的动作，说的朗朗上口，家长们露出了满意的笑容。 本次我们呈现的"教育活动是一节语言活动香喷喷的轮子，本节活动的目标主要是培育及进展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很乐观，尤其是桑若楠、刘祖麟