幼儿园户外活动教学心得体会6篇_1.docx

幼儿园户外活动教学心得体会6篇幼儿园户外活动教学心得体会1 幼儿园户外活动已经快两个月了，五月份正是孩子长身体的最佳时期，为此幼儿园还在本月开展了“朝阳熬炼活动”，每天早晨，孩子们早早的来到幼儿园，让孩子通过做玩耍、做早操、滑滑梯等活动，让孩子得到充分的活动量，达到熬炼的目的。玩耍是孩子最宠爱的活动，而体育玩耍孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子身体的每一个部位都得到熬炼。但是在“平安”这一背景下，我们有时不能最大限度的放开让孩子们活动，所以有时没有达到熬炼更好的效果，在今后的活动中多给孩子一些熬炼的机会，老师的组织与指导力气也会在玩耍中得到提高。 这段时间每天户外活动次数很多，我发觉户外活动前的站排成了“头疼”的一个环节。每一次我说：“要下楼了，小伴侣们排队开火车了”这句话就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子也顾不上摆好，就拥到我身边来。你挤我，我挤你，经常会听到“陈老师，他挤我!”特别是得得小伴侣，每次站排总会挤在前面，总是对我说“我要排第一个。”我忍不住问：“站在第一个和站在后面有什么不同吗?”他还挺能发表自己的看法：“能拉到老师的手，能先玩到玩具。”我说：“那不能每次你都排在第一个，每个小伴侣都有机会。”他有些不兴奋的说：“我要站第一”。于是，我换了个口吻说：“那请你当班长，帮老师管理后面的小伴侣，别让他们掉队了，好不好?”他立即很情愿的接受了。可见，在这小小的“排队”里还有这么多的内涵，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少的隐秘等着我们来发觉呢。老师要站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看这个“第一”。那怎么让大家不争抢呢?我想了几个方法：1、可以看谁进步了，表现的好，就让谁站第一;2、可以轮番站第一;3、遇到不讲理的孩子，老师可以用转移的方法，鼓舞他关怀老师一起管理小伴侣。 幼儿园户外活动教学心得体会2 近期，我园开展了户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发了户外活动器械，创新出多种多样的玩法。在此期间，集体才智不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛苦。在观摩活动中，孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、欢快、健康成长的气息溢满了整个幼儿园！回顾这次户外活动观摩，让我收获颇丰。 一、活动内容新颖，各具特色。 各班老师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和进展需求，如“呼啦圈”、“好玩的沙包”、“好玩的纸棒、纸球”“多功能滑板车”、“踩高跷”、“打垒球”；“花样套圈”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。 二、活动组织到位，形式灵敏多样。 老师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵敏多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，老师以引导者、玩耍者的身份参与活动，依据幼儿爱好和运动量，随时变化玩耍形式，确保活动的趣味性和高效性。 三、活动器械丰富，留意一物多玩。 各班老师发挥想象力和制造力，细心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿供应了种类繁多、数量充分的户外活动器械。如中一班的纸棒、纸球、小碗；中二班的跳跳球；中三班的沙包；中四班的高跷等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的爱好，又为户外体育活动的开展供应了物质支持。其次活动中老师充分挖掘每种器械的价值，鼓舞幼儿自主选择，探究器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和乐观性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。 四、留意活动的整体性和教育性，使幼儿体验欢快。 活动中以幼儿为主体，尽量鼓舞幼儿自主选择活动，且留意活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的熬炼，又留意团结协作和德育教育的培育，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的欢快的同时，促进了幼儿综合力气进展。 在今后的工作中，如何使户外活动更加的丰富多彩，如何使户外活动更加科学高效呢？ 1、在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、老师的适时介入和指导等方面再加强争论，力争使体育活动更加科学有效。 2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能进展的载体，成为我园的亮点之一。 成果承载着才智，分散着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！ 华丰镇中心幼儿园 20xx年12月 幼儿园户外活动教学心得体会3 幼儿园的体育活动与体育玩耍既有联系又有区分，在规律上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体熬炼的爱好，促进幼儿身体的健康进展，都是为了进展幼儿的基本动作，让幼儿把握各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、促进身体各机能进展以及增进健康等方面的侧重点不同。 假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿力气水平而进行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育玩耍则是留意个体张扬，允许自由发挥，不求全都进展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育玩耍更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更留意幼儿体育玩耍的"设计与指导。经过一学期的争论，现将体会、阅历小结如下： 在自编自玩体育玩耍好玩的球的过程中促进幼儿主动进展。 我班小伴侣对皮球特别感爱好，因此从幼儿的爱好、进展需要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。 玩耍玩法是幼儿玩耍的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法玩耍。这次，我们把玩耍的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其共性的进展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢快，探究和解决问题的力气也得到了很大的提高。 幼儿园户外活动教学心得体会4 本次我园进行了户外活动，关怀幼儿体验户外的乐趣。这次的活动总体进行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能相互协作好。下面就是本次活动的总结： 一、活动形式多样 本次开展的活动是户外类型的，所以形式多样化，加上有家长的参与，更加的丰富了。我们有体育运动、亲子玩耍、趣味活动等形式，特殊的多。活动形式多选择的余地就大。体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等，亲子玩耍是老鹰抓小鸡、跳房子、积累木等，趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。 二、参与度高 这次的活动是很留意集体的，让我觉得很惊喜的"是大家的参与度很高，除了老师是作为活动的组织者以外，每个活动都有家长和孩子参与，没有漏掉的，所以整体看去还是不错的。这次活动正是由于有了家长的参与，所以活动也比较好玩，比较之前的活动，真的是有很多进步和好玩的地方。在家长和孩子的共同参与下，活动完成的也很好。体育、玩耍和趣味活动都一个接一个的进行，圆满的结束了。 三、活动体会 对这次的活动的体会我觉得特别棒，相比较之前进行的活动，这一次是做的最好的一次了。在这个活动里，家长与孩子们的关系变得更加亲近了，孩子们也玩的很欢乐。家长在与孩子玩的过程中，也就慢慢的了解到自己的孩子是一个什么样的。那我们这些老师也从活动中学到很多的阅历，与此对以后的活动的举办也就多了信念，更能够进行的更好了。 整个活动进行下来，我觉得大家都会有收获的。进行户外活动，不仅让我们的生活变得丰富好玩，而且还让我们大家的关怀更近一步了。看到大家脸上的笑容，即使在组织活动的时候很辛苦，可是当结果不错的时候，全部的心酸都转化为了甜蜜。希望通过这次活动，孩子们能够学到一些东西，家长能够更加重视与孩子的相处。那么我想将来孩子与家长能够有更融洽的相处，在幼儿园里也能够变得更加的活跃。活动结束，心中还是有些担心静，欢乐活动举办得到圆满，也感叹时间怎能过的那么快，一天就如此结束。 幼儿园户外活动教学心得体会5 儿童语言进展各方面争论表明，岁是语言学习的最佳时期。幼儿从诞生起便开头主动乐观地学习语言，并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动，我发觉幼儿在能够娴熟运用母语表达的同时，可以学会自如地运用其次门语言。以英语为例 一、向幼儿呈现成熟的语言 听是学习一种语言基础的基础 倾听 漂亮的英文儿歌、民歌，感受其奇异，区分其与中文的差异。在教学活动中，我发觉让小伴侣倾听英国一些原版的歌曲、律诗、韵文，可以让小伴侣在最原始的仿照状态下得到纯正的.“发音储存”。 不急于说，听精确后再慢慢仿照 幼儿学习语言，一个很重要的环节是重复。我曾经播放狮子王录音磁带的片断约五分钟给中班小伴侣听全英文磁带，听过遍后，小伴侣已经可以对每句话的后面几个字进行仿照期间我并未做过中文解释。其次天我又播放同一段录音给他们听，他们可以在“紧急状况”来临之前便已经发出“警报”；第三天，我再一次播放同一段录音时，小伴侣感觉就像是在听中文故事一样，能够自然地蹦出几个“关键”词。 反复听，强化印象 幼儿的记忆瞬间性较强，反复强化后，可以使瞬间的印象很长期地刻在记忆深处。这也是为什么小时候背颂的古诗成年后也不会遗忘的缘由。每次上课时，需要把前面学过的内容听一遍，温故而知新。 了解不同的事物可以用同一方式表达 经过一两年的幼儿园生活和语言学习，在欣赏和仿照的同时，还能够初步地自由运用外语。比如中班课程中有一首歌曲在农场南师大幼儿英语教材中：“”，是说小猪在农场走路时还发出“哼哼”的叫声，小伴侣便会自由发挥，把歌曲中的“”换成了“”、“”、“”、“”等等，同时把“”的叫声“”也改成了“”、“”、“”、“”。 二教学形式多元化，以培育爱好为主 直观教学 岁幼儿中、小班思维方式很直接，留意力集中时间短，我就相应将课堂教学内容简洁直观地引入。一位外籍幼儿老师伴侣告知我说：“”，在给幼儿上课假如没有图画是不行的。比如小班在学蜜蜂时，先挂出画满鲜花和蜜蜂的图画，边放可以边唱边作动作双手插腰，前后摇摆，边走边唱，生动贴切的动作，结合音乐，小伴侣特殊感爱好，在不知不觉中就学会了“”。中班可以设定生活情景，如打电话：“”、“”、“”等等。 玩耍教学 结合诗歌、律动、歌曲，运用肢体语言把英文教学融入欢快的玩耍中，让小伴侣尽量在自由的环境中，不知不觉地学会了英语。例如： 运用音乐律动增加学习抽象词语的趣味性。比如：早、中、晚餐。 炒青菜，烤香鸡，豆腐汤和红烧鱼 好味口不挑剔，宝宝健康又美丽 大家欢快笑嘻嘻 配上滑稽的动作，既生动又好玩，小伴侣特别宠爱。 玩耍多样化玩耍 竞赛、石头、剪刀、布 大家共同说、后“咕噜噜”，输方可以说“，”，动静结合，增加学习英文的趣味性。 变些小魔术 比如小班学习红、黄、蓝三种颜色，可以变个魔术：拿三个矿泉水瓶，每瓶充半瓶水，先让小伴侣看水是透亮的，然后“偷偷”地把事先涂好颜料的盖子盖上，用力，让盖子上的颜料溶于水中，一边让孩子观看“奇异”结果，一边“”请小伴侣说出这种颜色的英文。 幼儿园户外活动教学心得体会6 一、带幼儿外出活动前，需在园内、班内进行平安教育，依据活动地点、性质，提出具体要求，必要时签订平安协议。 二、外出前，老师需支配好适龄的活动场地及各环节内容以确保幼儿平安。 三、活动前要对幼儿进行平安教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。 四、集体远距离外出，必需申请保健医生及关心老师，要事先生疏活动地点的环境，了解四周是否有水塘和其它危险物，并准时排解平安隐患。 五、外出或户外活动时，老师、保育员要时刻提高警惕，不让幼儿接近生疏人。 六、活动时，每换一个活动地点或内容都要准时提示幼儿留意平安，并认真清点人数 七、户外活动，要求幼儿不许奔跑，要在指定活动范围内玩耍。 八、有方案地熬炼幼儿机体，增加幼儿身体抵抗力气，做好夏季防暑降温，冬季防寒取暖工作，防止中暑和冻伤。 九、活动结束时，老师要认真清点幼儿人数，排好队回到幼儿园。10