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幼儿园老师外出学习心得体会集合6篇幼儿园老师外出学习心得体会1 12月6日至7日，我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习，通过这短短两天的参观和学习，我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅，我感受到了校内以及教室里那种深厚的学习氛围。同学乐观参与学习的热忱，紧急有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会： 卢氏县城关镇中学的校内文化建设可以说是特殊成功和精细的。在参观校内的时候，那些励志标语、宣扬语可谓是“到处都有”，教室黑板上标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“满堂灌，照本宣科是最差的课，是在毁人不倦”，教室外墙有优秀作文呈现，教室的前后都有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄，班级状况通报表。校内里，可以说只要见到墙壁就会见到鼓舞同学学习的哲语，试问，有了这样的环境，同学的学习意识能不增加吗?同学自己也是特殊留意细节的，在他们的口袋里，会发觉都有一本口袋本，上面记录着小的学问点，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。再问，有了这样的学习态度，同学能不学好吗? “教书首先强已，育人者先律已”教育是教会同学如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的老师，应当是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的老师才能培育出有责任心的同学，在城关镇中学，我体验到了学校的老师都有着极强的责任心，对同学学习有着极大的急躁和对工作也有着很高的热忱。 学校的老师对于自己的每个同学的学习状况、生活状况做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。 在城关镇中学的学习中，使我熟识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有精确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使同学学问和力气得到最大提高。 在城关镇中学的听课中，我发觉他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，划分出各个团队，接受团队竞争的方法，促进同学进行自主学习，合作学习，探究学习。每个团队都有好、中、差各种同学，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了同学学习的乐观性，也切实老师外出学习心得体会熬炼了同学的力气。在课堂最终，有同学进行小结，梳理本课所学内容，加深同学的印象。还有，课堂最有效的一个环节就是“堂清”了，每个老师课前发给同学一张小卷子，当堂训练，当堂清理学问点。老师也对同学学问把握状况有了初步的把握。尤其是在课堂环节实行老师少讲，赐予同学更多时间和机会进行必要的合作和呈现，使全班同学共享彼此的学习成果。并在教学中适时跟进，检测、反馈，以多种形式巩固同学的同学的学习成果，是三维教学目标的达成度更高。 以上就是本人的一些体会，在今后的教学及管理工作中我要不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育，践行“一切为了同学，为了同学一切”，为了无愧于老师这个一职业，也为了实现心中的理想信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素养，完善自己，书写绚烂奇妙的将来。也只有这样，才能不虚此行。 幼儿园老师外出学习心得体会2 20xx年5月29日、30日，在领导的组织下，我们三所幼儿园的老师都参加了此次活动。对于拓展训练的熟识，以前只是在电视上看到过，认为就是大家在一起玩玩耍，体验一些不平常的经受。经过两天的活动，对自己来说，无论是生活还是自我与团队都有了一些新的熟识和体会。 关于团队： 活动中，我们被分成了三个组，组成了三个团队，我们都分别选出了自己的队长、对唱、队名、口号等。在两天的活动中，我们始终在一起，为了完成同一个目标齐心协力、共同努力，还记得“众人划桨开大船”里的歌词，一个人的力气是有限的，但是一个团队是无坚不摧的，训练中的每一个项目无不体现这个道理。其实平常我们大家都知道这个道理，但是做起来往往比较困难，经过这次拓展训练使我们体会到了一种团队的精神。此次活动，有两个项目，对我触动颇深。 （一）高空断桥，超越自我。 高空断桥，看到同事们一个个轻轻的跨过高空的断桥。这时才发觉迈出这“一小步”的困难，这时才体会到“举步维艰”的意境，这时才意识到我眼高手低。站在高空，迟疑不决，腿有些颤抖，心里消失着消逝失误的景象：步伐不够大，踩空了怎么办？或者步伐够大，但没有踩到对面的木板上怎么办？恐惊和困难在我的想象中不断的放大。断桥下，教练的鼓舞，队友的鼓舞都没有灌进耳朵里，当我选择放弃时，身后突然传出一个声音，这个声音很生疏是经常鼓舞我、支持我、关怀我的陈肖，她说：刘妍，跳过去，你没问题。“在我笨拙的跨到对面木板上后，新心情豁然开朗，返回起跳木板的跨越轻松自如多了。或许，眼前的困难并不行怕，可怕的是我们内心的恐惊不断的放大困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的士气。 （二）信任背摔，团队是相互信任。 站在不高的背摔台，心中真的有一种可怕的感觉，其实怯意不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着，往后倒！“请信任我们，来吧，我们爱你！”背后传来的支撑声，我想起刚才我在台下接同事的时候，那种傲慢感。被信任感，那种信念和士气。我心里放心了很多，内心的恐惊已削减了许多。信任背摔项目结束后，我们来到会议厅，共享自己对这个培训项目的感受，大家普遍体会到人与人之间的相互信任。团队成员之间的相互信任是干工作，做事业的基础，没有信任，一切都会变成空谈。 每一项项目结束之后的沟通中，老师们纷纷感受到：我们的活动不在结果成败，而在于过程中大家的亲热合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团队感受幸福，在活动中体验欢快。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都为自己的顺当过关而满足，为同伴成功而欢呼。全部的一切，是那么的真实，即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地谈论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是我们欢快着、我们幸福着。 通过这次拓展训练，让我深刻体会到团队的力气是巨大的，成功是属于每一个成员，假如没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会再想象中扩大，战胜自己就是取得成功的第一步！第三是，多沟通、多共享，好的思路和方法可以在沟通沟通中得以完善。第四是，学会换位思考，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱。 总之，这次拓展训练，使我增加了自信念，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的力气，我想这次经受确定会在今后的工作中，给我带来很大的关怀。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战，就没有战胜不了的难题。信任我们的明天会更加奇妙！ 幼儿园老师外出学习心得体会3 在宣民会的大力支持下，经教委细心筹划，我带着渴望，怀着感动，也带着对教育教学改革中的几点困惑，六盘山镇教委一行17人于11月7日来到银川，进行了为期三天的参观学习。短短的三天，我们分别奔赴银川市兴庆区第十六学校、银川市二十一小湖畔分校、银川市回民二小参观学习。尽管时间仓促，但整个参观学习过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，的确开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了学问，同时，我也深刻熟识到自己的不足。他们擅长思考和积累，阅历丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、擅长经营学校的思想等，都特殊值得我借鉴和学习。尽管他们阅历各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个精明强干、乐于奉献、务实创新的好校长。 银川市二十一小湖畔分校给我留下了很深刻的印象。学校始终坚持以全面实施素养教育为动身点，以促进同学全面进展为目标，以“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”为办学宗旨。形成了三个办学特色以教科研为先导，以培育同学全面进展为主导，以现代信息技术为支撑，乐观开发“诗文诵读与书法”、“特色爱好小组”等校本课程，狠抓学校现代化、规范化管理，教学设施、育人环境发生了巨大变化，教学质量大幅度提高。学校创设和谐的育人氛围，使受教育者在德智体美劳诸方面得到全面和谐的进展。培育与自然、与社会、与同学身心进展相和谐的人才。努力制造条件让同学在和谐的氛围中快乐地学习，在和谐的爱好乐园中进展共性，在和谐的人际关系中接受教育。促使同学的思想素养、文化素养、身体素养、心理素养和各种技能都得到进展。 下面我结合我校自身实际，谈谈我的几点体会、感悟和对今后工作的思考。 一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。 参观期间，我们了解到了这几所学校领导人对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。他们的教育目标，就是对同学的一生负责，培育品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性进展的具有终身学习力气的人。他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。所以我觉得作为校长，就应当站在如何培育人，培育什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。 教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。实践证明，全面育人的学校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培育出来的同学确定具有可持续进展性。在推行素养教育中，“教学要以培育同学 获得终身学习的力气为终极目的”，老师的全部聪慧才智都应当用在让同学“愿学、会学、学会”六个字上，培育同学“敢于质疑，擅长提问”，为同学供应思维、爱好空间和进展空间，敬重同学应成为今日老师工作的动身点，具有爱心比具有学问更重要，严字当头，爱在其中，这种敬重教育是“人本”思想的.体现。我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且呈现出他们对教育的深刻理解。 二、科学管理，进展内涵 从这次外出考察的学校中，使我们深深地感受到他们很留意学校管理，并且他们的管理水平都达到了共性化管理。兴庆区第十六学校始建于1963年。学校的兴衰荣辱与同学紧密相连，因此，学校把“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”作为工作的核心，培育同学“学会做人、学会做事、学会求知、学会健身。”作为不懈努力的育人目标，自学校确定为兴庆区示范学校以来，新一届领导班子向全体老师提出：“冷静思考、申时度势”，在素养教育的探究与实践中，走出一条赋有十六小特色的新路子，形成：“示范有特色，教学有特点，同学有特长，管理有实效”的特色教育，经过不懈的努力取得了确定的成果，得到了社会各界的好评。目前十六小已进展成为兴庆区中学校中历史较长，规模较大，影响面较广的一所学校。反观我们自己，在学校管理方面与他们相比却相差甚远。通过参观学习，作为学校的领头人，我会想方设法使学校管理尽快由现在的规范化管理向精细化管理过渡，最终实现共性化管理。用先进的管理理念和先进的管理思想武装自己，用科学的管理方式和方法，借鉴先进学校校长的思维方式，使我们的学校管理上一个台阶。 三、加强校本培训，促进老师专业化成长 学校要成为一所强校，培育组建一支高素养的老师团队至关重要。参观的几所学校都特殊重视这一块。他们都特别留意校本培训，更为突出的是回民二小对特岗老师的培训和培育。由于外出学习、进修只能是少数人参加，只有校本教研、校本培训才能让全体老师受益。他们的做法是首先从培训老师良好的心态和良好的职业道德抓起，让老师能静下心来教书，潜下心来育人。其次对老师专业化成长方面下功夫。比如老师的专业素养、老师的文化素养以及老师的综合素养的提高，学校实行和名家联合、走出去请进来等多种方式和多种形式造就了一个高素养的老师团队。这次考察使我深深熟识到学校要进展，首先老师要进展，没有老师的进展，更谈不上同学的进展。所以，我们要充分利用骨干老师的引领和结对帮扶作用，促使特岗老师快速成长，促进老老师专业进展，从而提高老师队伍的整体素养。 四、走特色进展之路，提高办学品尝 这次参观的所学校，在办学上都有各自的特色，特色也代表着学校的文化，所以说特色文化是知名学校不行缺少的部分。他们把读书纳入常规管理中，首先给师生创设了一种适宜读书的人文环境，为师生读书沟通搭建平台，学校开拓各种读书专栏、争辩专栏等，从而让师生开展心际沟通。其次方面让师生开展随笔漫谈，读书沙龙，引导师生读懂美丽、读懂人生的价值，通过读书兴奋精神、健全师生的品德、提升境界、演绎人生的精彩。在这一点上，值得我们借鉴，引导师生品读经典，感悟教育，努力打造书香校内，形成良好的育人环境，提升师生的文化素养，提高办学品尝。 五、参观学习得到的启示 1.一个好校长就是一所好学校。 要做一个有思想、有品尝的校长，做一个有责任的校长，校长的责任不是管理学校而是进展学校。 2.学校要有先进的办学理念。 所参观的这些名校共同之处都有先进的办学理念，虽然办学理念不尽相同，然而正是这些不同的理念，造就着特色不同的名校。无论是倾听几所学校校长的讲话还是深化参观他们的学校，我都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。他们都有“以人为本，为同学的终身进展奠基”的人本进展理念，有明确的“规范化-特色化-品牌化”办学目标。 3.要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。 几所校之所以成功，是由于校长和老师们都有宝贵的进取精神，不畏困难，励精图治，最终实现了“有思路就有出路;有作为就有地位”的奇妙愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样一个道理，坚持不愿定成功，但放弃注定要失败。 4.具有特色的“校内文化”是学校进展的灵魂。 参观的几所学校，一走进校内都会被特有的校内文化氛围所包围：“会说话”的墙壁，“有灵性”的小草，以及楼道里独具匠心设计出的书架，教室内读书角里琳琅满目的图书，仿佛闻到了布满在空气里浓浓的书香;扫瞄着学校几年来丰硕的教育教学成果，就会让你深深感觉到，这里是老师和同学们享受成功喜悦的奇妙舞台这几所学校都有现代化的设施、深刻的人文内涵和漂亮舒适的环境。可以这样说，每一座学校都是一座设计精致的园林，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。真是校校有特色，处处有文化。在追求教育均衡进展、和谐进展的今日，学校的办学特色倍受社会的关注，特色就要有特色的校内文化的支撑。如何才能构建“适合自己的”校内文化?值得我们做深刻的检讨和反思。 5.教科研是强校之本 科研兴校，科研强校。这几所学校的成功阅历再次印证了这一点。 6.教育要走出去，请进来。 我们的学校不能固步自封，要走出去，向名校学习，走联合之路只有学会联合，学校才会进展。 感悟名校的成功之道，反思我们的教育实践;借鉴名校的成功阅历，再理教育新思路。我会以这次考察学习为契机，冷静面对学校教育教学存在的问题，找准突破口，真抓实干，努力缩小与先进地区的差距，使我校的教育教学迈向更高的起点！为我校教育更好、更快进展再立新功！ 目前，我们学校还面临着诸多问题和困难，如：学校校舍环境有待进一步改善、老师结构性冲突尤为突出、老师的业务水平和教学艺术亟待提高。但我们会坚持“内求团结，外求进展，内强管理，外树形象”的管理工作方针。 我深信，在上级主管部门的正确领导下、在全校师生的共同努力下，我们六盘山镇一小的明天将会越来越好。 幼儿园老师外出学习心得体会4 我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的2天学习时间，但我感觉自己收获了很多学问，这次学到了很多东西，真是受益匪浅。而且对我今后的工作有借鉴之处。4月18日-19日的学习支配时间：18日早上7点40分我来到了桂林市机关幼儿园，当我迈进机关幼儿园的大门，就像是走进童话般世界，绿树红花包围着整个幼儿园，让我感觉这个幼儿园很舒适，走进正门，印入我眼帘的是走廊墙壁有许多木制的板，上面贴的小伴侣的生活照片(旅游，风景，教学活动中的情景)等等，这些照片可以呈现给家长看。走廊的吊饰很漂亮，全部是瓜果植物。每走一段路，都会消逝一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。 我今日是跟中二班老师学习，班主任是任燕林老师，中二班教室在幼儿园2号楼的二楼，上了楼梯，楼梯上也贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸)。来到教室门口看到墙壁上特地有一块区域是“老师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的状况。另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“一周教学方案”育儿学问等。“一周教学方案”能将每个区域的内容细致化。进入教室，教室入口旁边就是厕所，整个教室的区域划分比较明确。我还留意到每个幼儿来幼儿园的时候背上垫着一块毛巾，在上课方面，上午我听了一节任老师上的绘画活动课乌龟，真得很不错，小伴侣画画很认真。下午是写数字9和户外活动。 19号我听了机关幼儿园托班秦佳老师的科学活动课小熊请客老师上课时会依据幼儿的进展水平差异而调整自己的课程，而且他的教学方式很吸引小伴侣，小伴侣也很欢乐在教学活动中学习，在秦佳老师的活动教学中，我看得出她是备好课，而且备课应做到：幼儿、环境、教材、备课法。看的越多，接触新颖的事物越多，更加觉得需要学习的东西就越多，在这次学习中， 让我知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的"幼教需要优秀的团队。桂林市机关幼儿园的老师中，我看到了这一点。 通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对比自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人成功的阅历，我应当擅长吸取和发扬，不断提高我的教学水平，这就是我此行的最大收获。 幼儿园老师外出学习心得体会5 今日20xx年3月17日，我有幸参加了xx市五爱幼儿园组织的幼儿园集体教学优质课观摩沟通会。学习时间不仅支配的紧凑而且内容特殊丰富，有上海著名专家xx教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。上海特级老师吴佳瑛老师的小班语言活动小兔子找太阳、大班综合活动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐活动走进新疆等。虽然是短短的一天学习，但我感受颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新颖的事物越多，更加觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下： 一、课堂示范我的反思 感悟最深的是x老师的小兔子找太阳，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了老师较高的综合素养，处处渗透着老师的教育机智。刚开头佳佳老师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢?穿的什么样的裤子呀?尾巴怎么样啊?”等等。这样的提问关怀幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿仔细观看认真倾听习惯。在让幼儿打开信封查找太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么?并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的才智，她能做到“让幼儿在课堂中欢快的宠爱动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很奇异地引导孩子去思考“找着找着小 图又找到了大路上、天上、佳佳老师的身上等等。”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培育幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用特殊感动欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能乐观带动小伴侣急迫想要知道答案的欲望。在最终出示PPT让幼儿观看图片回答“谁在找太阳?”(动物、植物、人类、物品)其中有个孩子回答了太阳能。老师回答“你很有学问，长大确定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的鼓舞，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小才智，回答的特殊完善，佳佳老师利用班里精彩孩子的表现来带动其他孩子的思维力气，这是我应当学的地方。一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的"，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青年老师的我真应当好好学习。 二、专家讲座 xx教授的讲座是教学活动设计中德育渗透的真与假图文并茂，她结合自己的阅历讲了很多关于教学活动设计德育渗透的真与假。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国进展先进文化的重要内容。关乎提高公民道德素养(教育是基础)。是儿童个体全面和谐健康进展的一个教育标志。婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教育公共机构是人们接受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目标、教学内容，其中还出示PPT 绘本小蛇闲逛，先让我们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老师的区分。其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。 教授还总结了确定意义上：幼儿的“爱在哪里”关乎幼儿的“情感”与“情趣” 1、幼儿的年龄特点准备了他们对情感的理解。 2、幼儿的生活阅历，尤其是生活实践(真生活)准备了情感体验能否得到落实，能否避开教条。 3、对丰富课程资源精细解读，有助于老师筛选“情”与“趣”的落脚点。 4、互动中的情感体验是老师细心想象与预设，不是走过场。 5、老师自身的生活信念、态度与方式，准备他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位。 6、 “情”与“趣”是需要寻常时刻培育的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的。 通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对比自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人成功的阅历，我们应当擅长吸取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！ 幼儿园老师外出学习心得体会6 经园长支配、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习机会！步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅！ 早上九点我们便到达了学习基地xx幼儿园。由于九点三十公开课程才开头、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构。 这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧房是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的特别漂亮、像一个布满欢快的儿童世界一样！挂着老师亲自弄的.吊饰、以及墙壁四周粘贴了老师布置的教学角落。 开头上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小伴侣的后面。小伴侣在老师的带领下有礼貌的与他园老师热忱的打招呼！ 第一堂课：音乐活动小松鼠进行曲、该堂课的目标是： 1熟识和感知音乐美、 2通过节奏感受音乐的气息！ 3激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚！ 我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自己的打拍子方式、奇异的运用自己的方式去把握音乐！美中不足的是：幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。 其次堂课：数学活动熟识日历、该节课的教学目标是： 1熟识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。 2熟识一年有多少个月、一个月多上了星期。 3熟识一个星期有多少天、分别是星期几? 4熟识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。 该节课课堂教学很活跃、小伴侣乐观的举手发言、把握该节课的教学内容、老师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深化教学的目的。但是、有一点就是：配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的协作好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活跃但是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了！ 经一事、长一智。通过这次的外出学习、我懂得了：一堂完善的课需要预备的相当充分、课堂流程相当生疏，不会由于一点事而断了这堂课的流程。老师间相互协作、适当的时候老师应如何调动课堂气氛，让这节课达到高潮与目的。 扬长避短、学会体会、学会把握她人的优点！用她的好的地方起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学习机会！17