教师个人年度述职报告15篇_5.docx

教师个人年度述职报告15篇老师个人年度述职报告1 我叫xx，是xx市第xx中学的数学老师，xxxx年xx月毕业于xx高校数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被评定为中学数学二级老师，依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。 一、政治思想方面 从xxxx年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，宠爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，乐观负责任地完成教育教学任务，宠爱本职工作，有猛烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力气，教学效果好，教书育人成果显著，学校及同学满意，并在xxxx年xx月被党委进展为中共预备党员。 二、教学教研方面 教学中，严格依据教学“六认真“要求自己，在认真钻研教材和分析同学的基础上，加强基本功的熬炼，因材施教，教后准时评价反馈同学的学习状况。并在xxxx年学校组织的“xxx”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。 为了更好地完成教学工作，平常留意拓展自己的学问面，经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊；留意不断提高和优化自己的教学方法，经常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用经常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在xxxx年的xx市高中数学教改组活动中作了“xxxx”专题发言，在xxxx年的两会上浅谈新教材数列的教学作了书面沟通，辅导同学xxx在xx省高中数*赛初赛中获得了xx市一等奖。 在教法上，留意创设能激发同学乐观思考的.情境，引起同学探究的*，培育了同学的分析、解决问题的力气。新课标理念指导下，我又乐观在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果，在xxxx年xx月开设了市级公开课xxxx。 三、班主任工作方面 我在xxxx担当副班主任，在xxxx担当班主任工作。在工作中，我本着关怀疼惜每一位同学的原则，对同学一视同仁，留意同学的思想教育，经常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与同学建立公正和谐的师生关系，做同学的良师益友。教育中留意与同学心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使同学能健康、快乐地成长。所带班级班风学风好，同学乐观向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为文明班。 我也在xxxx年度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校班主任会议上作沟通。 总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得同学的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的服务于同学，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。 老师个人年度述职报告2 蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，今日我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作状况： 一、思想方面 自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教育，遵守学校的各项规章制度，乐观参加学校的各类政治学习，并且认真记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、班主任工作 本学年我接任一班级(1)班。都说低班级同学好摆布、听话，其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练，运动会、阳光大课间、流淌红旗班级评比、家长会等各种活动，这路走来，我用心做好这份工作。 我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入学校，没有学前班的过渡，无论学问储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培育最基本课堂规范，养成最基本的学习习惯。现在同学学习状态良好，乐观向上的班风初步形成，我在同学的进步中体会到幸福的欢快! 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育人工作，班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子，就必需对他们有更深的了解，这就必需和他们的家进步行更多的沟通。我知道家庭是所更大的学校，不能放松家庭教育。为此，我经常找家进步行沟通，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。 1、在班级中开展竞争意识 在班级管理中，老师往往希望全体同学向最好的同学看齐，是不利于调动全体同学的乐观性。实施素养教育首要问是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。试想：在同一次考试中，一名始终不低于九特别的优秀同学只得七十五分，而另一名始终不超过六特别的同学却得了七特别，那么，谁更值得赞扬?基于这种熟识，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去，充分熟识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的同学提出不同的要求和奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 2、在班级同学转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于关怀。 准是指在做同学思想工作时，要抓准会消逝过错的缘由，有针对性地开展思想教育。同学出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事;出于惊奇心而干了错事;受人唆使关怀相互打闹、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。要仔细分析，找准缘由，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导同学朝健康的方面进展。细心指导。班级德育工作在于调动同学的乐观因素，克服消极因素，提高同学的自觉性，关怀他们健康成长。任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按方案持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住同学的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想关怀他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学情愿协作老师的工作，使他们学习也在慢慢地进步。 老师个人年度述职报告3 我是一名一般的幼儿老师，诞生于一九七八年一月。一九九七年七月毕业于高州师范学校并参加教学工作；20xx年八月由信宜市丁堡镇山背学校调入信宜市幼儿园任教；20xx年十二月受聘为幼儿园一级老师。 本人宠爱幼教事业，在工作期间，认真学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要，刻苦钻研业务，开拓创新，始终坚持以身作则，为人师表，树立为幼儿服务，为家长服务的意识，在生活上对幼儿关怀疼惜，细心照看；在学习上对幼儿急躁细致，努力做到保教结合，满怀童心加爱心，做到既是孩子们的师长，又是孩子们的伴侣，让孩子们在多种多样轻松活泼的活动中长学问，长身体，互助互爱，健康活泼地成长。现将任职期间的工作简述如下。 一、倾心教育，为人表率铸师魂 身为老师，为人师表，我深深熟识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和困难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体幼儿，对幼儿的教育做到动之以情，晓之以理，导之以行。每天坚持早出晚归，严格依据幼儿园的要求做好各项工作，甚至放弃节假日的休息，义务做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，确定做到个人利益听从集体利益。在幼儿和老师心目中，具有较高的威信和较好的师表形象。 二、细心施教，形成特色重技能 作为一名一般的教育工作者，我始终严格要求自己，以一丝不苟的工作态度，切实抓好幼儿的一日常规教育，认真组织好幼儿的一日活动，把握好活动中的各个环节，认真备课，细心制作幼儿的教具、学具，组织幼儿乐观参与环境布置，使班级的玩耍活动、分区活动开展得有声有色。 在教育中，我从正面教育入手，从小事入手对幼儿进行品德行为教育，特别是对不同类型的幼儿接受不同的教育方法。如张玮玮小伴侣是班中的“被告大王”，他身材高大，行动莽撞，上课专爱捣乱纪律，下课打架闹事，搞得班中小伴侣个个见而远之，即使如此也逃不过被他欺侮的结局。针对这一状况，我为了转化他，在班中成立“学雷锋小组”，让玮玮当组长，特地收集班中的好人好事并向我汇报；外出活动时我让他做“小交警”维持秩序。结果玮玮在各个角色中越做越好，不但约束了爱欺侮人的不良行为，而且经常做好事，成为老师的好帮手。几年来，我先后转变顽童、任性幼儿17人，其他缘由的后进幼儿19人，转化率为100%。 在教学活动中，我留意幼儿品德素养、自理力气和良好行为习惯的培育。结合教学内容对幼儿进行思想品德教育，教育他们敬重别人，关怀别人，凡事相互谦让的道理。所任班级学风好，同伴间处于互敬互爱、团结协作的氛围，连续五年被评为园的先进班集体。在日常生活中，我还留意教给幼儿一些基本自理技能，如穿衣、擦汗、洗手、剪指甲等，让他们养成自己的事情自己学会做的习惯。由于平常训练得法，我任教班级的幼儿自理力气、动手力气特别强，参加幼儿园“自我服务”竞赛获一等奖4次，分区材料制作全园最多。 三、潜心钻研，完善自我强素养 任现职以来，我乐观参与幼儿园教研组的集体备课活动，共同制订多种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平。平常乐观参与听课、评课活动，乐观上好公开课。 1、乐观参与评优课、呈现课活动，取长补短。新的时代对老师提出了更高的要求。做一名科研型的老师的愿望始终激励着我，不断学习，不断创新。任现职以来，我乐观参加各级各类教研活动，曾多次担当对全园老师作公开教学活动，所担当的课例被评为优秀课例一等奖3次，二等奖1次；参与了幼儿园专题试验学中玩，玩中学的试验，在试验过程中创设的“学中玩，玩中学”的课堂教学模式在全园各级得到推广应用；参阅了市教研室信息化条件下中小幼同学（幼儿）力气培育争论与试验课题，深受启发；还在市举办的“送教下乡”的数学活动中作公开示范，由于课堂组织形成新颖，气氛活泼，得到了听课领导和老师的高度赞扬。 2、认真撰写教育教学论文。为提高自己的理论水平，更好地把理论与实践相结合，用理论指导实践，我经常钻研教育理论，不断积累阅历，认真撰写教育教学论文。其中，教育论文培育幼儿自信之我见、让孩子做主分别获信宜市一等奖和二等奖；教学论文让幼儿在动手操作中学习数学获信宜市一等奖；教案设计学习4的组成获信宜市一等奖。 3、乐观参加连续教育，不断提升自己的学历层次和专业学问。老师从教之日，就是重新学习之时。工作以来，我乐观参与各级各类的培训学习。通过三年函授，在20xx年一月取得了广东肇庆教育学院（汉语言文学）毕业证书；20xx年八月通过“制造性思维与方法”的考核；20xx年四月，通过了一般话测试；20xx年、20xx年分别通过计算机应用力气和计算机网络应用力气的考核。 四、细心培育，培育新人树形象 教学实践中，我留意幼儿共性特点的培育，在班中开展爱好教学。如画画、表演、演讲、体育玩耍等活动，依据幼儿的共性特点进行有针对性的辅导。针对幼儿力气参差不齐的特点，擅长抓住幼儿的心理特点和共性差异，因材施教，培育幼儿良好的教学活动秩序。实行规范式教育，即，“规范幼儿执笔姿势；规范幼儿写字的笔顺笔画；规范拼音发音拼读”，实行个别辅导与重点教学相结合。在教学中我还广泛开发幼儿的智力。在教学过程中，重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个乐观向上、健康活泼的良好心理状态；擅长捕获幼儿生活中的教学契机，细致观看每位幼儿力气特点及表现，随时调整自己的教育策略，使幼儿的各方面力气得到不同程度的提高。张芷榆等几位小伴侣在市庆“六·一”儿童节美术、书法作品展中获一等奖2人，二等奖4人；刘俞琪小伴侣参加市举办的幼儿园故事演讲竞赛获一等奖；所任教班级小伴侣参加幼儿园举办的“手指速算”“诗歌朗诵”等竞赛中获奖30多人次；在庆“六·一”儿童节文艺演出中获幼儿园一等奖4次。 在青年老师帮带活动中，我坚持以人为本，提高师资素养，建设具有现代意识的老师队伍的思想为指导，乐观担当培育指导青年老师和实习老师的任务，参与青年老师的业务指导，并亲自为她们上示范课。平经常常走入课堂听课，课后共同总评优劣。青年老师张萍从学校调入幼儿园，课堂教学往往学校化，语言较多成人化，在课后我准时指出并赐予订正。我还经常和她一起备课、分析教材，并亲自示范，使她的教学水平得到快速提高，最终多次在优秀课例评比中获得一等奖和二等奖，现在已成为园里的骨干老师。张娇、钟凯琪、李兰3名实习老师，在我的急躁指导下，进步较快，得到听课领导和老师的好评，现在均在城区幼儿园任教，并且都成为老师群里的佼佼者。 五、辛勤耕耘，繁花硕果收获丰 在幼教这片土地上，经过不懈的努力和勇于开拓创新，本人在教育教学方面取得了显著成果。五年来，所任教班级都被评为先进班集体，园内测试合格率均达100%，优秀率都在98%以上。期末认知测试一等奖9次，分区材料评比获一等奖8次；文娱、体育等项目竞赛共获奖18次；在幼儿园优秀课例评比中，获一等奖3次，二等奖1次；20xx年获市幼儿园“一日教学活动观摩”评比一等奖；二00四至二00五学年度被评为市幼儿园优秀老师；二00三至二00四学年度被评为幼儿园优秀班主任；所任教班级的幼儿学风好，成果优异，多次得到领导的确定和家长的好评。 综上所述，我自认为符合幼儿教育高级老师的资格和资格条件，特此申报幼儿教育高级老师资格，请各位领导和老师审察。 老师个人年度述职报告4 我叫程某，黄山市屯溪二中语文老师。我于今年7月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，高校本科，获“文学学士”学位。同期在屯溪二中任教，始终在教学第一线担当语文教学和班主任工作。今年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级老师。我乐观参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成连续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结： 一、德 工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，始终以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和关怀下得以顺当进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召同学，以朴实端庄的人民老师形象教育同学，关怀同学养成精益求精、严峻认真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了学校和同学的确定和好评。 二、能 老师通过所教的学科进行教育教学活动，引导同学熟识世界、进展智力、培育高尚品德和情操。所以我认为，衡量一个老师优秀与否的最重要因素就是教学水平的凹凸，而要有较高的教学水平，就必需有扎实的专业学问、教学基本功和教学艺术。因此，在教学基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平， 同时发扬自己在组织管理力气上的优势，争取进步；在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有阅历的老师请教，乐观听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为一名工作阅历不够丰富的青年老师，我始终都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。 今年是本人参加工作的第一年，担当高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的开头是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的.开端。于是我乐观从几方面做好：（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从同学“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备同学；既备教法又备学法，为上课作好充分预备；（2）多听阅历丰富的老师的课，学到了很多同学时代学不到的宝贵的实际教学阅历，使自己的教学快速走向成熟；（3）乐观试行各种教学方法，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，以同学为主体、老师为主导，活跃了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增加了教学直观性、趣味性，受到同学的普遍欢迎，提高了同学学习语文的爱好，进而提高教学质量。 在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱同学如亲人，对学习成果优秀的同学予以更大的支持，对成果或生活状况较差的有自悲心理的同学予以鼓舞和关怀，敬重同学共性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣扬栏等形式开展活动以培育学 生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞同学竞选同学干部，树立自强独立精神。我提出的“学做人、学学问”的要求已成为同学的自觉要求。 三、勤 我乐观参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，宠爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。 四、绩 （一）教育、教学方面： 1、今年7月，我担当班主任的黄山市外国语学校高二（3）班被评为黄山市先进班集体，同期，我也荣获校“优秀班主任”称号。 2、今年6月，我指导的沈宇尧在“庆祝建军80周年全市中同学演讲竞赛”获二等奖； 3、今年2月，我指导的程（韦华）、程伟、胡宇曦在书信大赛中分别获市一等奖和三等奖； 4、今年4月，程骞在科技创新大赛中获三等奖 5、虽然生源较差，但所任班级的语文成果在市统考、会考中，也多次名列同类学校前三分之一： （1）20_届一般高中毕业会考中语文平均分为75。96，位列同类十六所学校中的第三位 （2）20_届高中毕业班应届第一次质检中文科语文平均分为 90。34，位列同类十七所学校中第一位 （3）20_届高中毕业班应届其次次质检考试中文科语文平均分为98。21分，位列同类十七所学校中其次位 （二）教研、科研方面： 论文： 今年4月，所撰写的论文五种方法巧解成语题在黄山市08届高三语文复习研讨会专题发言评比中获三等奖。 优质课、研讨课： 今年4月，我在校举办的“创新课堂”教学大奖赛中获二等奖。 今年10月，我参加黄山市高中语文优质课评比活动获二等奖。课题争论状况： 今年5月通过立项的省级课题多元化冲击下的高中学校教育现状及对策争论，我是参与者之一。 另外，我于今年9月参加市直学校老师基本技能竞赛，获高中组三等奖。由于有了我的一份努力，所在的高三班级组于今年4月获得黄山市总工会颁发的“工人先锋号”的光荣称号。 事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。回顾几年来的教育教学工作历程，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实， 由于我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力气。 老师个人年度述职报告5 敬重的领导： 您好！ 音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个奇妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗奇妙的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一年即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 一、思想政治方面 在这一年里，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业。乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，以乐观的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的.实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、宠爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力气水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们欢乐的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人快乐地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥乐观主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此一年来，我认真细致地备好每一堂课。依据不同班级的不同特点进行教学。如低班级由于年龄较小，新课程教材内容灵敏、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，一年教学时间这么短，确定不能完成。 于是我充分听取的看法，先让他们选出自己宠爱的课程，然后进行争辩，最终由老师依据教材特点，重点定下来一年所需学习的内容，删去一些不太宠爱和相对离生活实际有确定距离的内容。低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅把握了该把握的学问，而且爱好倍增，课堂气氛灵敏多样，学的特殊轻松。 同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高班级的，照旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好。 总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当做同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师个人年度述职报告6 20xx年的教学连续坚持以同学为本的原则，把服务同学成长视为教学核心，让历史课成为一门能够对同学成长有益的学科。本年度是带领同学完成初一下学期的古代史学习和初二上学期中国近代史学习。 本年度的教学除了完成正常的教学任务，我试图在教学方式上又有新的尝试。上学期开头的歌谣教学，连续在这学期进行下去。但是鉴于课堂时间有限，课下同学的学业繁重，歌谣并没有每节课都使用。频繁使用确定会占去大量的时间，极有可能由于繁重被我们师生不得不舍去，由于不断重复失了新颖感。所以这一学年，我使用一般在复习课上，这样既不丢失这个好方式，又能发挥它精炼和好玩的作用，使繁重的内容、易错易混的内容，通过加工凝炼的歌谣，以更加趣味的方式，减轻同学复习中的困难。我编的"新民主主义革命的兴起",同学一读完，就响起喧闹掌声，同学的宠爱就是给我的最大鼓舞。 本学年的教学还关注了另外一个教学中存在的问题，并做了一些实践，这就是如何提高同学的读书力气。由于读书不仅是现在和将来学习的重要手段，也是中考中考查的一个重要技能，而现实中同学懒得看书，没时间看书，不会看书现象特殊普遍，尤其是在各种公开课上，课本阅读好像已经看不到了；而且同学假如能够高效看书，省去了老师很多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这学期开头实施如何提高同学阅读力气的尝试。 首先给同学任务，让同学带着任务去读书。试验结果发觉同学乐观性不高，看书效果一般。但是这样做几次也有一效果，让同学知道每一个历史话题都包括哪些元素，让同学对每一课要把握的历史元素基本能够心中有数。 接着让同学自己查找任务。由于已经做了好几节课的训练，同学自己依据标题和子名目能够列出要把握的历史问题，然后带着这些问题进行阅读。阅读完成，相互共享阅读成果，为了提高乐观性，我在同学呈现中使用了小组竞赛的方式。一方面是他们自己提出的问题，一方面还有竞赛机制，同学的阅读较之以往深化和细致了很多。但是阅读力气提高的同时又有了另一种问题时间变得不够用，对历史的学习比较粗浅。由于这完全是同学的学习，同学通过自己阅读课本的学习确定简洁肤浅，自然不如老师更能读懂文字背后的学习；而且同学提出问题，读书，共享，一节课时间流失的也特殊快。 再次，个别指导。随着同学整体阅读意识、阅读力气的提高，课堂上我越来越被解放出来，很多内容都可以交给同学来完成。我就把我的时间用到做个别指导上，发觉老师与同学的距离准备了同学对老师的接受度，老师的指导越具体越有效果，我每一节课都会在同学自己学习的时候，具体辅导几位同学。对同学学习状况了解的加深，也使我能够好把握教学方向。 本学年除了未完成教学任务，做的课堂教学的尝试外，还开展校本课程，并取得确定的成果。丰富了我校的校本课程内容走进古城邢台，自己编写教案课程，完成了人文书三宋璟碑、邢州白瓷的前世今生、邢台名牌郭守敬、沧海桑田水道古道、说说我家的传家宝等课程，带领同学结合历史教学观看电影建国大业写读后感，这些活动不仅丰富了自己对历史教学的扩展，也使同学对历史学习有了一个更新的感受。 教育工作是一个不断重复的工作，所以认真总结可以在下一轮的工作中吸取其中的阅历和教训；教育又是一个常新的职业，只要用心就可以在每一个阶段有新的发觉和新的收获，这也是教育工作的吸引人之处。 老师个人年度述职报告7 一、教学工作 上半年我和宽阔优秀而辛勤的同事们一起，顺当送走了我校其次届毕业生，迎来了我校继2009年首届中考辉煌后的又一次胜利。至今回想起来，那些艰辛照旧历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的选择到剪贴到复印到批改到讲解再到批改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成果分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单对于一个首次从事毕业班教学的青年老师来说，我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪水、汗水和欢快而显得特别充实的日子里，在这些和优秀的试验人一起作战的日子里，我很幸福。这种幸福缘于校领导的贴心关怀，缘于老老师们的悉心指导，缘于同龄者的并肩携手，也缘于同学们给我的欣慰和感动。 欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率，感动的是同学对我的感谢、鄙视和信任。上一届九（7）班的杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容： 胡老师，是您在我失意时，一次次地鼓舞、关怀我。让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的希望。我走了，请您放心，您的呵护已经让我学会了如何坚韧，将来没有你，我也会走出一条属于自己的道路。 我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候，他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今间或从新加坡回国也要抽空来看我的夏晟凯、曾经总是由于作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都转变了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的印象，而今，我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵，这对我来说应当是比取得优异成果而获得的更大的收获。 二、班主任工作 当校领导用信任的眼光、鼓舞的话语对我委以重任的时候，我就暗暗告知自己：竭尽全力吧！一个学期以来，我对七（5）班里的每一位同学都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成果的同时，时刻关注孩子们的欢快和健康，校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都组织同学们乐观地参加。大合唱竞赛一等奖、运动会团体总分第三名，精神文明班级体的荣誉称号、冬季三项竞赛团体总分第三名、广播操竞赛其次名，一张张奖状贴满了雪白的墙壁，一串串笑声充斥了温和的教室，在一次次的付出和感动中，这个新组建的大家庭渐渐融洽温和起来，团结、竞争、文明、诚信的班风慢慢感染了七（5）班这个大家庭里的每一位成员。 心理上的波动直接影响到学习和成长，所以我时刻关注同学们心理上的变化，也为此做了很多努力。有一位同学在周记中流露出低落、偏执、挫败的"心情。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖状况的拿出来给他看，让他了解大家在学校都一样优秀；我又将有同学把他定为学习追逐目标的考试小结和周记拿给他看；我甚至跟他说：校长特别跟我提起你，说你在面试的时候表现得特殊的的优秀，说你数学、写作特别突出，告知他，大家都对他布满了期盼和信任。我看到外表刚毅内心脆弱的他声泪俱下的样子，我明白这次谈话很成功。果真，日后，他.个人活泼起来，学习也更加刻苦。 要得到爱首先得付出爱。我的付出换来了孩子们的信任和确定，在学校对班主任工作的测评中，同学们对我的满意率几乎每项都为100%。 另外，我在搞好教学工作和班主任工作的同时，也不忘努力地提高自身的素养，在本年度中，我获得了第五届“DELL杯”江苏省现代教育技术课件评比二等奖、苏州高新区老师解题基本功竞赛一等奖、第四届年会中学校生作文竞赛优秀指导老师的荣誉称号，第三届全国中学校生迎奥运作文大赛学校组指导老师一等奖，这些小小的成果都将鼓舞我在向一名更加成熟更加优秀的人民老师转型的过程中走得更加稳健。 当然，以往的工作中还有很多不足，教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我坚信，只要我们每一个人都乐岗敬业、团结一心，在校领导的带领下像兔子一样竭尽全力地奔跑，我们试验学校定能迎来更加辉煌绚烂的明天！感谢！ 老师个人年度述职报告8 似乎只过了一个繁忙的季节，20xx年就要结束了。时间飞逝啊。其间应当包含了两层意思：一是时间对于老师而言，永久是过得那么快的，始终是一种充分和丰富；二是时间对于一所学校而言，是机遇的抢占，是腾空翻新的转变，是让人把自己融入到其中而遗忘了一些什么。而在这个特定的时间，我也总是不由自主地追问，劳碌的一年，究竟做了些什么？ 让这所学校的事业顺着台阶连续向上。这一年，学校的各项工作，依据三年规划的顶层设计，有序开展，质量向好。德育工作，以生涯规划导师制为基础，全员育人，全面育人，全程着力，收获了一年赛过一年的教育效果。同样的生涯规划导师制工作，每一年依据实际状况添加不一样的工作新元素，这是定海一中导师制的生命活力所在，我们要做的就是在诸如“导师联合会诊”这样的事干出新成效。就是这个导师制，这一年的殊荣不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育沟通项目，教育部德育经典案例。这让我们更加信任，做一件重复的事，能在看似平常中翻出新的花样来，才会是教育价值的真正所在。当然，这些荣誉，都要归功于全体导师，归功于政教处、班级段，归功于我的副校长，成果是他们的。 教学工作，以问题导向为触发，精准谋篇，精准实施，细心调试，收获了节节攀升的教学业绩。感受最深的是，定海一中的教学管理运作机制，在不断创新中，形成了自己的特色。课堂管理，凸显老师、同学、值日行政、班级段领导的四维一体，管理效果更加突显；新高考、课改谋篇，重视老师、同学、管理层、家长的群策群力，思想上高度统一，决策更加民主，运作更加灵敏，应对更加有力，收到了实际效果；同学非智力因素的开发，重视社团活动的精细组织，重视各类活动平台的搭建，这一年尤其重视机器人团队、海洋科学创新团队、无人机摄制团队、硬式飞镖团队、足球队、篮球队的建设，让一批学有所长的同学通过活动，更加理解课堂所得学问，能够灵敏运用所学，促进高考成果和综合素养的提升。这一年20xx届高考成果很精彩，尤其是一段率突破50%，实现了一中老师的幻想，20xx届的第一次选考成果也很好，超过了预期，尤其是学科前15%的同学人数大幅增加，给定海一中的进展，奠定了坚实的基础。一个台阶，一个台阶，迎难而上