教师研修心得体会_1.docx

教师研修心得体会老师研修心得体会1 通过这次新课改老师研修培训的学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发觉了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。老师研修培训是新课程的沟通沟通平台。在培训期间我认真做笔记，多次发表评论，同时和同校老师们共同学习。我虚心学习，促使自己对品德与生活教学方式、方法及手段的熟识的转变。最终老师的优秀微课、案例教学成果呈现给我留下了深刻的印象。 一、在研讨中提高对师德的熟识 我校尹莉妍老师的微课特别的爱献给特别的你发表在优秀教育教学案例中，杨海静的优秀师德演讲都发表在研修日志中，从她们声情并茂细致入微的视频讲解中体会到一个称职的老师要宠爱每一位同学，关怀每一位同学，不搞“卑视政策”，不搞精神虐待，如讽刺挖苦同学，损害同学自信念和自尊心等，这样才能让同学在心理上得到满足，从而乐于接受你的教育，所谓亲其师才信其道;对于后进生，我不当众批判他们，而是接受个别谈心方式，与们们促膝而谈，让他们感到老师并没有卑视自己，同时留意挖掘他们的闪光点，适时公开表扬他们，鼓舞他们，让他们看到前进的.希望。真诚对待同学，信任同学，理解同学，用诚意去撞击同学的心灵，同学才会把自己心中的块垒向你倾诉;还体会到要有急躁，做同学思想工作应急躁细致，不能急躁，所谓欲速则不达;我们面对的是共性各异同学，特别是目前许多同学是独生子女，相对而言，共性倔强又受不了批判，假如我们怀着“望生成龙”的急迫心情，对同学接受粗暴训斥，无情数落的教育方式，就会损害同学的自信念和自尊心，其结果只能导致同学对我们的敬畏心理，加剧他们的逆反行为。所以只有对同学有急躁，才能保证我们工作有好的动机，又有好的结果;最终，要有信念。教育工作是烦琐而又单调的，常常有这样一个现象，努力与收获不成正比。但作为老师此时千万不要泄气，应对自己的班级布满信念，信任滴水终石穿，绳锯终木断，信任通过自己持之以恒的辛勤劳动，同学确定能健康成长。只有这样才能感染同学，影响同学. 二、通过培训开拓了大家的视野，也开拓了课堂教学的新思路。 在研修活动，我可以畅所欲言，老师们亲切成肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多学问，这对我来说是一个极大的提高;这次培训我学到了先进的教学理念，要真正把同学当成是学习的仆人，要想让同学学习好，做好同学的思想工作、提高同学学习的爱好是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的依据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度同时，我也深深的感到自己学问的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一。 三、我准备在以后的工作中做到： 1、借助吉林老师研修网多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。 2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的同学都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。 3、老师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和争论，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素养。加强低班级同学的品德教育，培育好祖国的下一代。 一份耕耘，一分收获，信任在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。这一次老师研修培训，对我来说，进步了很多。我想说的是，自己要更多的进步才行。作为老师，就应当这样，不能够止步不前，我会始终不断的努力下去的，爱岗敬业，我信任这是我能够做到的，我的教同学涯还有很长，所以说，需要更多不断的进步! 老师研修心得体会2 7月9日，县级研修的第一天。我特殊荣幸的参加了这次数学界的盛会。本次研训的形式是通过四位老师说讲课的方式给我们供应案例，我们以课堂观看的形式对案例剖析。听课，评课，大家集思广益，提特色，提亮点，提建议，气氛喧闹，情景融洽，有沟通，有碰撞，有反思，有建议，为打造高效课堂各抒己见，本人受益匪浅。第一个案例是乐安学校的翟慧老师执教的五班级上册轴对称图形说讲课。翟老师的说讲课让人眼前一亮，原来没有同学的课堂也能活灵敏现。教学目标的设计明确具体，操作性强，对三维目标的设计融合的也特殊好，对课标教材挖掘的透彻，合理，精确，内容丰富全面。在课堂上，关注了对同学的评价。让我们看到了同学在和同学不在同样精彩。 听课活动后的评课沟通受益更大。把发言权交给在座的老师们，让他们乐观的参与评课，并说出自己在教学中遇到的困惑与难题是特殊有意义的。对平常教学中的一些困惑有了正确的熟识。如轴对称图形和轴对称图案的区分？通过老师们的沟通争辩，对轴对称图形的概念也有深层次的理解。 听课老师把自己的怀疑和听课体会反馈给执教者，执教老师把自己的设计思路讲给大家听，更多的是相互探讨些问题和沟通些阅历。沟通后的效果也是很不错的。他人的身上，总是积存着太多的优点，让我们永不停止学习的步伐，用他人高大的形象时时激励自己，不断赶超，不断超越！ 期盼明天的精彩。 老师研修心得体会3 随着科技的飞速进展，信息技术的多媒体化已经成为科技革命的主流。信息技术的综合运用力气，现在已不只停留在课件的制作上。20xx年7月，我参加了20xx年“国培方案”中学校老师信息技术应用力气培训项目。通过这次培训，我熟识到推动信息技术2.0工程的任务是困难的。经过一段时间的紧急学习，在线倾听专家的阅历传授的同时与小组学员一起学习、沟通，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的熟识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中乐观运用。 这次培训让我受益匪浅，我了解了很多利于教学和学习的软件，也学会了很多信息技术融入课堂的方法。在学习中，我感受到： 1、课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 2、学习内容特殊有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的猎取资料、呈现成果供应了关怀。 3、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进同学主动探究学习为主的思想，一种老师必需具备的先进的教育技术力气。培训更加留意用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育同学探究精神和制造力气的目的。 4、培训过程中，有许多特殊精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的争辩与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的熟识。 虽然培训时间有限，但是使我们受益匪浅，其感受非一言能尽。在以后的工作岗位上，我确定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。 老师研修心得体会4 社会在进展，科技在进步，也就要求教育观念要不断更新，才能适应新形势的进展。如何做一名新形势下的语文老师呢？ 通过这次网上老师培训，认真观看学习各位专家和同仁的视频、文章等资料，我受益匪浅。老师应由阅历型向专业型转化，我觉得传统型的老师已不适合新形势的需要。人的一生就是学习的一生，每位老师都应当不断地用学问来充实自己，并逐步向专业化老师转化，新的形势向我们老师提出更新、更高的要求。教育更进一步留意对同学创新和实践力气的培育，进一步接受以人为本的理念，我们没有理由不具备特殊技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。 在职业道德方面，我认为老师要以爱同学为核心，没有爱就没有教育，著名作家冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学；其次，爱就不能放弃，假如你放弃一位同学，对整个社会来说，可能只有千万分之一，对一个班来说只有百分之一，可是对一个家庭来说却是百分之百的毁灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在健壮成长的孩子，我们要把他当作一个有思想情感的人，给他们一个自由的空间，敬重公正地对待他们、关怀他们，和他们成为课下的.知心伴侣。不能成天只活在埋怨中，埋怨同学基础差，埋怨学校条件差等。正如一位教育名家说的，当你不能转变环境，你就适应环境；当你不能转变别人，你就转变自己；当你不能转变事情，你就转变看法。 总之，为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 在参加培训学习过程，对比各个模块的培训学问我对数字化网络环境下课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感受很深，发觉自己以前的想发特殊稚嫩。针对我校的实际，我认为在农村中学校中，要依据大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件简洁的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线沟通并高质量完成作业。并且留意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到信息技术关怀老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。 提高课件制作水平 把握多媒体技术，生疏多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富同学的学习内容，更能激发同学的学习。 信息技术理论把握得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的熟识，还使自己的信息技术教学力气与技术得到了提高，为了真正推信息技术的进展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将连续努力学习，认真钻研学习业务学问，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！ 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很有用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的技能能够更长时有效的为教学工作服务。 老师研修心得体会5 作为教育战线的一员，7月24日我有幸参加了老师进修学校第三期信息技术的培训。虽然只有短短三天的时间，却让我受益匪浅。 随着科技的飞速进展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的进展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不行缺少的工具。此次培训电教馆郭峰老师和郭彬军老师分别以PPT课件制作的方法、数字教材及鸿合i学触控一体机教学基础应用等进行讲授。 郭峰老师对如何制作、运用PPT课件给我们进行了细致的讲解，大家听的更是聚精会神。郭老师逐一解决学员们提出的在教学中所遇到的问题，是我收获颇多。 郭彬军讲授的鸿合i学触控一体机教学的应用，更是让我眼前一亮，原来鸿合i学这个软件竟有如此强大的"功能。跟PPT相比使用起来更便利、更快捷，课件制作更简洁，可利用的媒体资源也更丰富，在教学中由静态的灌输变成图文声像并茂的动态传播，激发同学的学习爱好，激活了同学的情感，极大的解放了老师和同学，促进了教与学模式的转变，更好地确立了同学的主体地位。 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很有用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。 老师研修心得体会6 历时一个多月的“国培方案”老师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，由于参加老师“国培”网络培训的学习，既是教育进展形势的需要，更是上级教育部门对教育工作者提升工作潜力、提高业务素养的关爱和期盼。透过参加本次培训，我深感受益匪浅，它不仅仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增长了许多学问，同时也提高了自己对教育技术的应用潜力和教研潜力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅仅在国培中收获着，更是进步着。下面就将我在网络培训学习期间的状况总结如下： 一、端正态度，刻苦学习。 培训一开头，我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学习，常常学习到深夜一两点钟。在不同的模块学习中，我博采众长，取长补短，成果丰硕，每一天都能感受到思想火花的撞击。培训期间，能够每一天倾听各位名家大师的讲座，他们精彩的讲演资料既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动搞笑。大师们以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，他们“以学定教，关注同学促进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比较鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不行言。另外，在“国培”的平台上，学员们能够与相互沟通教学心得，争辩热点话题，相互留言勉励，还能够沟通学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。因此，我感觉每一天都是充实的。 二、更新理念，提升素养。 透过参加“国培”，使我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的素养。培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作带给了源头活水。透过“国培”学习，让我更深层次的领悟到教育工作的艺术性和影响力。在培训中，我也进一步熟识到了新课程改革的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中存在的不足。作为一名中学历史教研员，我深知自己在教研工作中还有许多地方需要改善，经过“国培”这一段时间的学习、历练，让我增加了许多理论和实践上的收获，教研水平有了很大的提高，自身素养得到了提升，这种收获比我在三十年的教育实践中得到的还要多。 三、只有终身学习，才可能持续进展。 透过参加“国培”，我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了，而且更深层次的熟识到：学习对于一名教研工作者可持续进展的重要性和必要性。它将持之以恒的带入到我们今后日常的工作生活中。透过学习和反思，我熟识到将来教育的进展需要科研型的老师和教研工作者，而不是“教书匠”。老师与教研员要想从“教书匠”转为科研型教育工作者，首先要树立终身学习的理念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，应对的是一群对学问布满渴求的孩子，因此培育和教育好下一代是我们教育工作者义不容辞的职责和义务。 四、享受精神大餐，辛苦并欢快着。 在“国培”的学习与培训期间，我们感受到许多专家、学者、学员，以及教研教育教学工作者的经受、体会、感受和学习成果的呈现，在这种培训中一齐完成了老师教育教学的资源共享！这是一次大规模的群众和才智的共同制造和创新，是一次教研成果的大荟萃，大家彼此欢快着，收获着。因此，国培班的学习的确称得上是一道精神大餐，在这儿，虽劳碌却很充实，虽辛苦却很欢快，刻苦学习之余，更让我享受了收获的喜悦。 参加“国培”的网上学习，尽管不能亲自应对面地感受专家的理论研讨，但还是透过视频领悟了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，透过专家引领，把握了不少教学策略及教学设计方法，这些教育教学策略和教学设计对于指导我们宽阔教育工作者的教育教学实践是大有好处的，这些教育专家给我们传授的新学问，新理念，使我们大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和新目标，共性是那些教育专家在每个专题讲座中，汇合了同仁们的“互动对话”、“案例评析”、“思考与活动”、“参考资料”等，各位同仁独到的见解和理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据，对我们的教育教学起到了推动作用。 五、学后反思，再接再励。 培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。培训学习是网络的，但收获却是充实的。我认为，培训的过程也是一个反思进步的过程。因此，我由衷的感谢“国培”，是你，给我们的老师搭建了一个提升自身素养和工作潜力的平台，为以后顺当地、更好地开展教育教研工作，奠定了坚实的基础。感谢“国培”，带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我既有学问上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步。 培训反思之余，我感到更多的是职责，是压力，让我真正感觉到教育是一项布满才智的事业，作为一名教研员，我深感自己重任在肩。因此，在今后的教研工作中，我会学以致用，把培训中所学的新理念、新学问，透过咀嚼、消化，慢慢内化为自己新的教育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研工作实践。培训学习让我真正明白了一句话：“你能够不优秀，但不能够不成长”！我将在今后的教研工作实践中，连续努力学习，不断进步，用自己所学的学问、才智和汗水换来明天的硕果累累！ 老师研修心得体会7 这次旨在于提高我市宽阔农村老师的教育教学水平和业务力气的网络研修为老师们的专业进展制造了一个很好的机会，搭建了一个很好的学习平台。为了在研修学习中取得最好的效果，我乐观投入到研修中去，尽管接近繁忙的期末复习。通过第一阶段的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使我不断反思自己：怎样做一个同学宠爱、家长满意、领导放心的老师?怎样对待同学的各种问题?怎样提高数学教学的效率?等等。我认为，对此研修，每个老师都应当有一个正确的态度，把它作为老师专业进展的一次机遇，而不能仅仅把它作为一项负担，这是提高研修质量的最重要的前提。否则，研修的效果和质量会大大折扣。本阶段收获很大,特别是作为农村老师外出沟通学习的机会特殊少,现在有了老师研修网这么一个平台,使我得以向其他优秀的老师学习成功的阅历,特别是在教育教学管理这一方面我觉得自己有很多地方做的很不够,还有一些做法不够科学,通过沟通,有些方法结合自己的教学实践,收到了比较好的效果. 通过研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用， 自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身动身，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着准备作用，或许态度准备一切就是如此吧。 所谓研修，针对学校教育工作而言，是想通过学校管理者、学校教育科学争论、老师的争论，提高老师教育的力气，解决问题的力气，能解决教育教学中的具体问题和困难，娴熟应用已有的学问，服务于教育教学，又在教学和管理中提高自已，不断的更新自已，慢慢的.构造自己的教学风格，提高教育教学质量。从前几年提出的校本教研到近几年的校本研修再进展到网络研修，其目的都是为了促进学校、老师的进展，实实在在、一步步的、看得见的进展，表现在改进学校的课程与教学，提升办学水平和教育质量，促进老师专业化进展与提高。 老师研修心得体会8 炎炎夏日，三伏季节，带着火一样的热忱，我踏上了研修之路。研修，让我感到紧急、欢快、幸福，带着这种兴奋与感动我全身心地投入到了此次远程培训中，我认真观看视频，静心倾听专家精彩讲解、点评，用心撰写作业，诚意与学员进行沟通，使我对新课标有了更深的熟识，让我感到这是一次才智的碰撞，也是一个成长的阶梯。 不知不觉中，六天的远程教育研修已近尾声。在尽情享受这份由专家、同仁联袂奉献的饕餮盛宴的时候，我们遗忘了假期的舒适，酷暑的无情，刺眼的阳光，奔波的劳累，由于我们已深深地爱上了远程教育研修。狼爱上羊需要N个理由，我爱上远程研修不需要理由。 自从爱上了远程研修，为了节省时间，亲朋好友相聚的次数就少；自从爱上了远程研修，心情好了，吃饭香了，饭量也增加了，老婆炒菜样式也多了；自从爱上了远程研修,上网谈天关了，体育熬炼停了；自从爱上了远程研修，儿子学习不管了，任由他自玩自乐；自从爱上了远程研修，常常边拿着饭碗吃饭边看学员的文章；自从爱上了远程研修，一天里有数小时是坐在电脑前，以致坐到腰酸肩膀痛；自从爱上远程研修，每一次的作业都斟酌再斟酌，不敢任凭应付；自从爱上远程研修，把医生”要多休息、熬炼”的嘱咐当做耳边风自从爱上了远程研修，我的一切都转变了，变得充实了，变得更有意义了。 我庆幸，我参加了这次远程研修活动，我傲慢，我爱上了远程研修，从理论和思想上得到了双丰收。今后，我会把在研修中学到的学问运用到自己的课堂教学实践中，以崭新的姿态，创新的思维，在课堂教学中自由飞行，尽情挥洒，争取更优异的成果！ 老师研修心得体会9 三月十九日，在河南省名师骨干老师培育对象李道玲老师名师工作室开展了第一次网络研修学习活动。来自省内不同地市的学员老师，依据既定时间如期而至，我期盼中有些兴奋。 当李道玲老师把各小组设计的活动方案共享至学习平台时，立即掀起了研讨热潮。大家各抒己见、畅所欲言，仿佛又回到了往日在一起学习研讨的情景，脑海中消失出学员老师们全神贯注、目不暇接的学习身影。通过网络，李道玲老师为大家制造了一个令人耳目一新的学习环境，将实际的培训研修活动搬到了虚拟的网络空间里，大大转变了我们的学习环境，提高了学习效率。每组学员老师设计的活动方案都特殊符合孩子年龄特点，以孩子生活实际为切入点，构思奇异、主题突出，彰显有用性和创新性，使教育活动蕴含深刻教育意义。王明平和孟丽萍两位老师设计的红包娃娃，以中国传统文化为视角，从不同角度诠释红包的含义，活动环节由浅入深、环环相扣，受到学员老师全都好评；大班组社会活动方案家乡的地图可谓各放异彩，同样的活动名称，不同的设计思路，不同的实施策略，可操作性强，目的就是最大限度促进孩子进展。 我们组本次网络研修任务是中班社会实践活动，以季节和家园共育为着重点，设计了亲子社会实践活动美丽的春天。陈鹤琴老先生特殊强调家园合作的重要性，他说：幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一个单方面可以单独胜任的。当今社会，很大一部分家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏熟识，认为把孩子送到幼儿园最终可以闲适了，缺乏了解自己的孩子处于什么样的进展水平，不清楚孩子真正需要什么；也有很多家长对孩子的教育上存在着重学问技能，忽视孩子的心理需要以及良好性格、品德、行为习惯的培育。更甚者相当一部分家长对孩子过分溺爱、骄纵、过度爱惜，样样事情包办代替，始终与幼儿园里呈现出一个个“小皇帝”、“小公主”。在我们许昌市郊有一个“布兰奇自然基地”，上学期幼儿园教育研讨会议就在那里进行，会议结束后，在教研员的带领下我们对自然基地进行了详细的了解和参观。于是就设计了亲子社会实践活动美丽的春天，旨在通过亲子活动让家长真正了解孩子的状况，发自内心的熟识到家长的家庭教育的不足，反省自己，以更好更乐观的态度协作幼儿园工作，协作班级老师工作，和老师一起探讨如何弥补孩子的缺点，让孩子在老师和家长的正确引导下一点点、一步步健康健壮成长。在活动方案设计中考虑到是户外实践活动，幼儿及全部参与人员的平安自然是重中之重，这一点在活动环节中也充分彰显出来，我们也自认为考虑的已经比较周全，但是一位老师提出了更好的建议与家长签订平安责任书。看似小小的建议，却让人眼前一亮，心中布满感慨。老师们都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，研讨过程中，让我一次又一次领悟名师的风采，使我的思想重新焕发了激情，的确感到受益匪浅。 随着社会的不断进展，教育理念在不断更新。作为幼儿老师，保教职责重大，身心倍感压力。为了适应孩子的.求知需求，只有不断学习，给自己充电，准时补充自己的学问能量，不至于感到自身的教育储备“捉襟见肘”。本次研修学习使我提高了熟识，理清了思路，找到了自身的差距和不足。从中学习到了很多学问。特殊宠爱李道玲老师在此次研修学习中的一段话语冰心老人说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。教育是一块静静的乐土，我们要勇于创新，博采众长，内外兼修，用心去呵护每一位孩子，走进他们的内心世界，努力为幼儿营造一个幸福成长的乐园，肩负起历史赐予我们的使命。挥洒汗水，与时俱进，共同为家乡的教育教学改革增砖添瓦！在此，谨记李道玲老师的淳淳教育，祝愿工作室以后的各项研修学习焕发出春天般的勃勃生气！ 老师研修心得体会10 一晃眼，这一期网上远程培训过去了。现在，坐在电脑前，细细回忆这一期走过的"求学"之路，有更多的时候觉得挺充实，挺欢快的！ 首先说说收获与欢快吧！ 一、在活动中进步 众多细心预备的活动，众多的学习机会，把我简洁的头脑，着着实实地洗了一遍！每次研修活动，都会令我满载而归。同时也让我明白：理论学习不是闹着玩儿的，而是真心真意真刀真枪的，要"理论联系实际"学以致用的！ 不仅给了我们相互学习，相互借鉴的机会，更为我们搭建了熬炼表达，施展风采的舞台。特别是这期的研修开放日，给我们带来了很大的相互学习的平台。在这些活动中，我们更需要去动脑筋， 哪怕是特别简短的发言，但只要是自己思考的结果，那么，就可以对自己说："我又进步了！" 二、在实践中收获 学了许多学问，于是，蠢蠢欲动。但，这也是最让我伤脑筋的事儿。由于我对自己的课堂教学力气始终没有信念，课堂中同学"放"与"收"的冲突如何解决这些伤脑筋的问题，带给我的是一种挑战，一种责任，更是一种机遇。每一次问题的消逝，都是我成长的动力，都能迎来舒心的笑容。由于，我信任：阳光总在风雨后。 通过这一的学习，我也发觉了自己很多的不足，一团团理不清的教学迷雾，如：如何把教学各个环节落实到位；如何让同学的纪律整得更良好些；如何形成自己的教学风格而又不会一层不变。我信任我能睁开自己的眼睛，把前面的道路看得更清楚，不要一味的仿照也不能原地踏步，在教学这门艺术中我希望我能发挥自己所长找到适合自己前进的方向。我希望自己能变成一块"海绵"，吸取学问，理念，并将之转化为前进的动力。 老师研修心得体会11 体育与健康课我留意贯彻新课改精神，以“健康第一”为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识。以同学为主体、培育实践力气和创新意识。在教学中留意构件同学的主体地位，同时充分发挥老师的主导作用，关注个体差异和不同需要，确保每一个同学都受益。鼓舞和引导同学在课堂中乐观动脑、相互协作、相互争论，创设宽松和谐的教学氛围，使同学的身心和谐进展。是此课的指导思想。 通过20xx中学校（幼儿园）老师全员远程培训连续教育的学习，使我更加感到老师要做一名优秀老师必需具备有一泉源源不断清亮新颖的活水。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的优秀文章，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后，我确定要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的、要把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地争论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。 在研修过程中，老师们通过网络向大家诠释着，面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面。有的老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，同学学法。怎样评课等，老师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的关怀。还讲解了怎样当好一名体育老师及关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，老师角色转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育老师的人际交往、教科研水平，在科研争论方面还存在着很多不足，如本质的东西，要有自已的独立风格，共性，和实效性。在为期十多天的培训学习，在；李德玲老师工作站的主持下，我通过理论学习、互动沟通，自己创建博客和导师同伴在网上等方位全面的沟通，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观。 使我重新熟识了"健康第一"的指导思想的深刻，通过学科内容中例举的案例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟识和理解。我们体育老师一边学习一边网络沟通研讨，我们深刻熟识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中，教授们高深的专业理论报告，不平凡的经受、严谨的治学精神令我留恋来回、茅塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教育教学力气与教育科研力气、终身学习力气和教育创新力气等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。 通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的熟识： 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、在体育教学中创设各种情景，调动同学的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为同学供应自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展走、跑、跳、透的身体素养力气。 4、在教学中教学方法要多种多样，制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。 同学只有对自己、对体育课有乐观的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响同学的学习爱好，乐观性是学好体育课的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱惜他们的自尊心和乐观性。 2、把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关怀，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的同学，尽可能地为他们制造讲话的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关怀，做到教学相关连。 三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、乐观制造条件，让同学参与到练习小组的学习中来。 2、引导同学创编练习的方法进行学习。 3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 老师研修心得体会12 一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着老师的教学水平，折射着老师的教学思想，表达着老师的教学风格，体现出一位老师的实力和功力。点滴的微末准备着教学的成败，丝毫的细节准备着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的"理念是否落实到位，就是关注教学行为能否依据新课程的要求重新塑造自我； 关注细节就是追求教学的才智； 把握细节，更是提升老师教学才智的必经之路。 老师研修心得体会13 今日到县里去参加暑期研修，始终困扰在我心中的一个问题今日最终有了结果说讲课，在此之前我已经听xx老师提到到县里参加培训有一项活动是说评课，什么是说评课？没有同学如何讲课？虽然参加工作近十年了，只知道什么是说课、如何说课，但是对于说评课我真的感觉特殊生疏，但是今日的研修却让我在炎炎夏日中感受到一丝凉快。 今日上午的活动在紧急有序的支配中进行，首先是教育局的xx主任进行培训动员会，之后由xx试验学校的xx老师进行说讲课，然后大家分小组针对这节课进行评课，虽然与平常的评课有些不同，但大家都畅所欲言，其中xx一小的xx老师的发言引起了大家的许多共鸣，给我们带来了许多启发和思索，我感觉我们这些年轻的老师就应当多思考、多沟通，不同的思想产生碰撞、探讨，才会有提升。 感谢教育局为我们供应了这样的平台，我也很有幸能参加这次研修活动，让我对课堂教学有了新的熟识和提高。 老师研修心得体会14 通过学习师德典型，我深有感受。教书是我们的工作，育人是我们的目的.。因此，我们老师在任何时候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 他们尽职尽责，坚决笃行实施素养教育，为同学的进展谋将来；他们廉洁从教，言传身教，把爱带给孩子们，把满满的信任带给家长带给人民群众。从他们身上我熟识到，工作与生活布满活力，布满乐观性，对待孩子对待家长热忱满满，同样我们也会收获多多。我想我应当用一份真挚的态度去为教育事业尽微薄之力，为国家添砖加瓦。 老师研修心得体会15 “情境”为谁而生？是今日我在学习结束的时候自问的一句话，于是作为了标题。 随着对青岛版教材的使用，我越来越熟识到情境创设在课堂中的不行或缺的地位，于是数学情境怎么去创设，为谁而设，应留意哪些问题就成了我经常思考的问题，由于今日的两节课中许多老师也提到了这个问题，于是又引发了我的思考。对于此问题我有如下观点： 首先情境应为数学思维而生。数学问题不等于生活问题，数学问题情境不等于生活问题情境，数学问题不是越真实越好，对于生活的真实性，数学课应当选择适度的模拟。只有真正能引导同学开放乐观的数学思维的问题情境才是我们最需要的。比如，今日的图形的周长一节中，有让同学从生活中找一找具体事物的周长，这个当然好，不过假如让同学找一找做什么事情时用到了周长，同学的思维可能更活跃一些。 其次，我认为情境应为教学目标或者重难点而生。很多时候，单纯的举例或者思想的渗透让同学的理解不够深、不够透，而假如放入到具体情境中就能迎刃而解。 对于情境创设需要留意的一是对于一个课题，我们最好围绕一个大事创设情境，假如情境太多，给人的"感觉就是从这个商店到另一个商店，同学们的留意力会飘忽不定。二是要留意尽量符合社会、同学、数学本身的实际状况，并能从情境中抽象出数学模型，能留给同学确定的空间为原则。 通过今日的学习我对情境的创设有了进一步的熟识，在此写上一首小诗作为今日学习的结束。 临江仙·研修 去年今日又相逢，窗外烟柳青青。 烈日骄阳见豪英，风雨突然停，能闻啼鸟鸣。 志将此身付讲台，不管成败输赢。 管他