教师个人工作计划(14篇).docx

教师个人工作计划(14篇)老师个人工作方案 篇1 一、思想目标： 加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自我具备五种本事：学习本事、教育科研本事、适应现代教学本事、争论同学本事、自我调控本事。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科学问，同时不断拓宽自我的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 二、职业道德： (1)要在平凡的工作岗位上，宠爱教育，宠爱学校，尽职尽责，教书育人。 (2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害同学身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，留意身教。 三、育人目标：要宠爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的职责感。认真学习领悟新课标，把握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。 四、修养目标： 1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对学校的侵蚀、渗透。 2、敬业爱岗。宠爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的本事，提高工作效率。 3、教书育人。全面贯彻教育方针，进取实施素养教育，开发同学智力，启发同学的探究精神和创新思维，培育同学的实践本事。 4、宠爱同学。增加敬重同学、疼惜同学的职责意识，建立民主、公正和谐的师生关系，做同学的良师益友。 5、敬重同志。能够与不一样性格、不一样志趣的老师和谐相处，相互学习、博采众长。努力构成互敬互爱、奋勉向上、共同进取的群体氛围。 6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学礼貌的生活方式。 五、合作目标： 1、加强与老师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科老师的合作、与不一样学科老师的合作。 2、加强与同学的合作。老师是同学学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同进展的互动过程。 3、加强与家长的合作。请家进步课堂听老师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、熟识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续进展。 六、技能目标： (1)提高了解同学及同同学交往的本事。老师要擅长了解同学，能够实行多种方法，向家长了解，向同学了解，看成果单与换行评语等等，可是最重要的方法是老师的直接观看，老师要对同学的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观看本事。这是在教育过程中发觉问题，捕获教育时机的重要条件，擅长观看同学的老师能准时发觉问题，主动去解决问题。能够收到良好教育效果。反之，问题没有准时发觉，拖延很长时间，到了较为严峻程度再去解决，老师就很被动。 (2)提高语言表达本事。语言是老师传播学问与同学沟通的主要手段，从事教育工作必需具有较强的语言表达本事。对老师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准音，说一般话，表达的资料能被同学顺当理解;其次要用词精确，语句完整，精确传达思想资料，既保证科学性又通俗易懂，为同学所理解;第三，要系统连贯，规律性强，擅长运用独自式语言，叙述学问或说明问题层次清楚，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，把握对话的语言艺术，在对话中擅长鼓舞同学动脑思考，勇于发表个人看法，进而构成生动、幽默的语言风格，在沟通中引起同学在情感上的共鸣;最终，在音量、语速、声调等方面要贴合环境和表达资料的要求，贴合同学身心卫生的需要，适中而有变化。 (3)提高运用现代教育技术手段的本事。老师要懂得先进技术手段的基本原理，把握有关的学问，并有制作教学软件的本事，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教育现代化必定实现教育技术手段的现代化，现代老师的业务素养也就必需包括运用现代教育技术手段的基本本事。 老师个人工作方案 篇2 本学期我担当高xx班级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，特制定如下方案： 随着计算机的消逝和普及，消逝了另外种网络，那就是计算机网络，计算机和通信结合的产物。现在，它已成为社会生活不行缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。xxx的普及和持续进展使计算机网络的进展如虎添翼。xxx已成为个连接世界各地xx亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等系列新技术的进展，必将使计算机网络真正无处不在。 一、同学状况分析 现在同学家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分同学比较感爱好。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较乐观，比较热忱，争辩和学习的气氛比较不错。同学对电脑的爱好局限于玩耍消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。 二、指导思想 以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术课程是门学问性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程样上课，而应以提高同学的信息素养为目标，以提高同学的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让同学学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让同学在争论性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习爱好，培育信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。 三、教材分析 由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程，并在学业水平测试中取得好成果。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、xxx的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每部分都有同学要重点把握的学问点，而建立主题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必需花大时间，大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、xxx的组织与管理等内容，只需要x个专题练习就可以了。依据各班状况，适当给同学分类讲解些难点。 四、教学措施 1、让同学系统把握所学学问，并能灵敏运用，实行学问题目化，任务驱动的方式，把各学问点以练习题的方式体现出来，让同学在练习过程中把握学问。 2、并在同学过程中培育同学的学习爱好。 3、重点关注后进生。 4、加强同学上机纪律管理，完善机房管理条例，约束同学不良行为，严峻处理同学违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 老师个人工作方案 篇3 为了更有效地提上升中政治老师的学科教学水平，搞好政治高x的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学方案 一、指导思想 实施素养教育，全面贯彻学校教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面对全体同学，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，为同学全面进展和终身进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 认真学习和争论高中思想政治课程标准，关注高考，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让同学详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥同学的主动性，培育同学的思维力气。老师赐予同学以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研，争论高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，留意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。 4、进行有效的学问落实。把课堂的学问落实做为主渠道，准时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。 5、同学的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有明显提升。 三、高x政治课教学中存在的问题 1、缺乏对高x教学、复习的整体把握和详细方案及实施措施。对高x只是有大致的阶段支配与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和同学学习任务的完成没有细致的考虑，这种方案的盲目性，必定导致教学的盲目性，教学质量的提高也必定是盲目的， 2、缺乏对课程标准和考试说明的争论。在政治课的课程标准中有对学问把握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们的老师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。 3、忽视课本，依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的，有完整的体系和规律。我们的老师在高x教学和复习中总是抛弃课本而依据资料来进行，舍本求末，同学对于学问没有系统性的把握和理解。目前，同学对于课本学问的记忆和娴熟程度是相当差的。 4、课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：照旧按高x和高x的教学方式进行，不进行充分的争论高x的特点，课堂效率低；在复习中，就学问讲学问，缺乏对学问的深层次分析，只是学问的简洁排列，对于主干学问的把握不到位；同学对于学问的理解照旧停留在表面上，因而也就谈不上学问的迁移和运用。老师独占课堂，同学被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。 5、缺乏对同学的基础学问理解和思维力气的培育。近x年的高考命题思路是特殊明确的，就是留意同学对基础学问的理解和运用，留意同学的学科思维及分析问题、解决问题的力气，留意问题的情境性。这就要求老师必需留意基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，留意基础学问和对学问的迁移与应用，以培育同学的思维力气为主线来统领学问。靠做大量的题来使同学把握学问和培育力气只能是事倍功半。 四、实行措施 从整体上考虑和制定教学、复习方案，依据方案有条不紊的进行实施。学科组应当在集体教研的基础上制定详细的方案和措施。在方案的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间支配、内容支配等内容。 在每轮复习中应留意的问题：针对近x年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。 第一轮复习主要是抓课本基础学问的落实，让同学细读教材，让同学在自己理解的基础上围绕主干整理学问，形成学问内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应留意基础性和基本学问的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。 其次轮复习主要侧重于课本学问与实际问题的结合，提升对课本学问的综合运用力气。近x年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查同学对课本学问的综合运用力气和分析解决问题的力气，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在其次轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点查找切入点，老师要结合题目给同学以详细的.示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样查找材料和学问的结合点，怎样以学问去统领材料，怎样组织答案等。同学进行针对性的练习，逐一突破。 第三轮复习是重新梳理课本学问，回顾热点，对比考试说明上的学问点，查缺补漏。老师少讲，让同学自己进行，并进行适当的练习。练习的题目要精，针对自己同学的实际问题，留意答题的规范性。 研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学争论，应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样体现和实施，怎样依据要求去选择习题，同学怎样落实。争论各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。 提高课堂效率，做好学问落实。对于政治课来讲，老师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应当通过问题来引领同学读书，理解学问，老师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，关怀同学理清基本思路，发挥同学的主体作用。赐予同学理解和消化的时间、空间。 学问的落实要坚持“三清”或“四清”，留意把学问的系统和记忆放在重要位置，留意基本学问和基本技能以及学问的迁移力气。“堂堂清”清基本概念、基本原理，“每天清”清基本的练习题，建议每天做xx道客观题，x道主观题，老师主要检查同学主观题，让同学自己整理本周的内容，“章清”是对于本章中的没有把握的学问进行落实，不必面面俱到。 精选不同等级和要求的练习。依据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进行练习，避开毫无目标的题海战。对在练习中发觉的新问题，要多思、多问准时解决。重点解决同学在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。 此外，还要处理好学问理解与解题的关系，重点学问和一般学问的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。 老师个人工作方案 篇4 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高同学们的学习乐观性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以同学们为本，以校为本的教育思想，具体方案工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七班级（1）班 七班级（6）班教学内容支配：完成本期教学任务。使两班数学成果有确定的提高。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1、认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2、加大对自己和同学们的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学争论，提高课堂教学效益在备课中，乐观开展共同争论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学们的接受力相挂钩。 1、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为生疏教学业务，具有确定教学业务水平合格老师。 2、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学们能够对学问更加理解得透彻。 3、加大对同学们的管束力度，并让同学们从心理上熟识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 4、学校新教材的数学教学要充分体现以人为本的"教学目标。切实重视同学们思维力气培育，切实提高同学们的解决问题的技能和创新力气。力争让同学们全面进展。 5、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格把握同学们作业量，规范作业批改。 6、针对不同学习基础的同学们的不怜悯况，进行不同的教育方式，既让后进的同学们熟识到自己照旧是老师的好同学们，又使学习较好同学们意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好同学们的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 7、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 老师个人工作方案 篇5 一、指导思想 通过这次国培学习，培育在信息技术环境下的教学意识和教学力气，提升自己的信息技术教学力气，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合，并准时发觉、解决教学中的存在问题，同时利用共同争论这个平台，相互学习，努力提高教学质量。 二、研修目标 1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用力气。 2、通过这次培训把握提升自己的信息技术教育力气，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导同学开放合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。 4、加强教育教学争论，查找适合自己同学的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的"文化底蕴、理论水平和实践力气。 三、研修方案 1、提高自身素养，加强理论学习。 （1）以实施素养教育理念为核心，留意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，关怀自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓学问视野，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力气和水平。 （2）广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和理路水平。 （3）乐观与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力气的同时也大面积提高同学的成果。 2、立足课堂，擅长思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。 四、研修措施 1、乐观主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，准时完成学习作业。 2、教学中留意应用信息技术教学力气，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力气，提高教育质量。 3、乐观参与研讨，乐观发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。 4、立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 5、课前认真钻研教材和课标，备课留意教法，更留意学法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让同学都能有程度的进展。 老师个人工作方案 篇6 在度一个轻松快乐的假期之后，新的学期已进悄悄回到了我们的身边，通过领导传达本学期的工作重点以及具体支配，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着方案去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳的做好自己的本职工作。作： 一、教育观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断疼惜和培育同学的惊奇心、求知欲，爱惜同学的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽敞的自主探究空间。 1、品德教育方面 虽然本学期我没有带班，但并不意味着我就没有乐观的工作状态了。我会协作生活老师连续加强幼儿的常规培育。我会通过晨间与孩子的谈话、离班前与孩子的谈话等方式了解各班的幼儿，并会向幼儿讲清常规、要求的重要性，严格检查常规执行的状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。 2、智育方面 我会协作各班老师多给幼儿开展智力玩耍，进展幼儿的观看力和思维力气。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟识。阅读是我比较宠爱的一门课程，我还会在时间允许的状况下将我的阅读与孩子们共享，让他们从中学习认真倾听的力气，以及进展他们良好的语言表达力气，同时对我自己也是一个熬炼。 二、努力提高自己的专业素养修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的力气完成到最好，这才是老师责任心的体现。 2、主动看一些有关教育幼儿各方面的教育信息和专业理论。通过多种途径，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 三、乐观做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长乐观参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育方案。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 6，我为各班建立了一个博客，家长可以通过关注博客上的信息来了解幼儿在园的一日生活。 我会在各项工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 老师个人工作方案 篇7 一、现状分析 xx学校这全部着百年历史的学校，文化积淀厚重，学习教研氛围深厚，“博雅”教育理念深化人心，各种教学呈现、研讨、沟通的机会很多，为每一位老师的进展供应了平台，作为教育教学的管理者与实践者，能够以争论与参与者的身份参与语文学科教学与管理工作，最利于自身快速进展。反思自己走过的路，感觉自身还需加强理论学习，扩高校科视野，增加争论意识，准时调整心态，用才智、用激情做好本职工作。 二、个人进展目标 1、专业进展：对比上一年工作进行阶段总结，乐观查找问题，主动寻求进展，不断增加教书育人力气。 2、理论水平：树立终身学习理念，增加专业学问的宽度与厚度，让学习成为内需、成为习惯，努力提高自身的教育教学理论素养与教育教学争论水平，做勤学、善思型学科名师。 3、教学争论：教育教学中，做到发觉问题、关注问题、解决问题，一切从关注同学进展规律动身，探究有效的教学方法，做一名争论型老师。每学期写一至两篇论文或案例，乐观或获奖。 4、课堂教学：认真学习“同学自主学习力气培育”理论学问，创建有效的教学模式，打造“才智、欢快、高效”课堂。 5、学习成果：通过一年的努力，力争在语文课堂教学方面质量突出，课题争论成果显著。 6、辐射带动：带动青年老师快速成长，在教案设计、课堂教学、论文撰写等方面赐予青年老师引导和关怀，着重培育一名市级骨干老师。 三、具体措施： 1、提升师德境界留意修身正德，培育敬业爱岗、为人师表、激情奉献的精神，工作中，讲团结、讲纪律、讲奉献、讲合作，持续提高自己的职业道德素养。 2、留意读书学习每天至少争取半小时的阅读时间，读有关教育、学科、课改等方面的理论书籍，经常关注教育教学动态，努力提高教学素养，自觉书写读书笔记，依托听课的变革一书，与全体老师一起，深化探讨新形势下听评课的新方法、新思路。 3、提高教学效益认真上好每一节课，钻研教材，细读文本，勤写教学随记。主动担当公开课教学任务，每学期进行一次校级以上的公开课教学或其它教学研讨任务。 加强“自主学习力气培育”课堂教学模式的实践与探究，学习各级名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格，致力提高课堂教学效果。 4、加强校本教研组织开展校本教研活动，深化实施目标导学课堂教学改革，把同学自主学习力气培育作为争论重点，擅长把教学实践阅历升华为理论，在推动课程改革方面发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身教育科研力气。 5、留意积累反思教学过程中，主动观看、评价、改进自己的课堂教学，多积累教学随笔、心得体会、教学日记等一至两篇文章。 6、引领同伴成长用自身个体的进展引领更多的中青年老师走向更高层次，在上课、听课、文章撰写等方面首先做表率，其次多传授、多对话、多沟通、多碰撞，以自己的力气带动更多老师成长。总之，新的一年，自己首先明确目标任务，然后加强学习、历练提升、充实自我，同时发挥自身应有的引领、带动作用，让自己以及更多的老师走向优秀。 老师个人工作方案 篇8 下学期工作即将开头，面对新的工作，新的角色，布满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有方案的进行，特制定下学期个人工作方案。 1.树立良好师德、师风,强化四种意识忧患意识、责任意识、目标意识和竞争意识 老师指导同学依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标，年度奋斗目标，以及方案和措施。引导同学在学习上开展良性竞争，做好不同层次(特优生、优生、临界生、特长生、后进生)同学的思想引导与心理疏导工作，不断扩大优生队伍，努力营造“层层赶学帮、人人争榜样”的良好学习竞争氛围。 2.强抓课堂教学优化决战在课堂 A.转变观念，实施新课程理念。课堂教学改革，首先要转变老师的教学观念、价值取向;其次，课堂教学要体现自主学习和探究精神。同学是学习的主体，课堂教学应是布满生命力的活动，在课堂教学中真正做到以“同学为中心”。 B.搞好教学设计，实施学案制教学。首先要从每节课的设计入手，要求老师细心组织每节课，目标明确，重点突出，容量适当，重视课堂教学，重视学问产生的过程。 C.教学方法、教学手段现代化。充分利用学校教学设备现代化水平较高的优势，利用和设计好多媒体教学，提高课堂教学效率。 3.加强集体备课合作沟通。各备课组要加强集体备课，搞好团结，坦诚相见，相互沟通，相互促进，做到既分工又协作，讲求办公效率，要精选资料，支配专人收集平常作业和考试中的倾向性错误，各科任要下功夫争论历年高考试题，广泛收集高考信息，整理并使用好，提高复习备考的针对性和实效性。备课组要订出学期、每个月、乃至每周的详细活动方案，具体措施。每次活动有详细记录，明确解决哪些问题，存在哪些问题，今后怎么办等。 4.加强分层辅导，分类推动。 A.狠抓辅导。每周支配适当的时间段辅导，指定辅导老师，实行“人盯人”措施，狠抓落实，下足功夫，巧施方法。辅导老师要订好方案，做到目的明确、方案周详、措施得力、落实到位、效果显著。 B.狠抓临界生提升工作，力争大面积丰收，以考试数据为材料，做到：精确分析，科学分类;多方鼓舞，树立信念，包干落实。 C.狠抓特长生文化课和弱科提升工作。 5.加强辅导，狠抓同学学习任务落实。老师辅导要落实到位，布置作业、练习要准时检查或批改，辅导老师不准讲课，也不任凭占用自习课，保证同学有确定的自主学习时间，还要抓好平常自习学习纪律，重视培育同学创新意识和实践力气，倡议同学实践“日日清”“周周清”学习方法。 在备考中要留意以下几方面：A.重视教材的基础作用和示范作用;B.重视创新意识和实践力气培育;C.重视阅读、理解和表达力气的培育;D.重视良好的思维品质的培育;E.重视与社会、自然、科学、生产、实际生活联系，平常多关注热点。 6、做好“六认真”工作老师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真。老师要有具体、规范的备课本。要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要留意学问的条理、系统化。练习课既重学问、又重力气训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管同学是否能做均讲一遍;对典型的错误要进行个案分析;要留意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评;要作“试题评讲”，对试题特点，对学问和力气的要求，对试题的不足作概要介绍;对错误多的题类，要重新设计针对性训练作业要批改，几尽力全批全改。要有错题本。做好同学错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或很少批改、只作评讲，这样，没有针对性，无法提高效率。辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析。要进行仿真性考试和训练，要熬炼同学的解题的速度、思维的灵敏性和严密性、计算的精确性;特别要熬炼同学读懂题、发掘出题中的隐含条件，努力钻研和分析题意，建立起条件和结论联系，解好综合题的力气和“韧性”。 老师个人工作方案 篇9 一、指导思想 老师要学习新的教育教学理念，结合教学实际，做到终身学习“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起社会进展的需求，担负起培育人才的重任。21世纪的老师应当是一个学习型老师，必需将学习进行毕竟，不断学习新学问，改进自己的学问结构，拓宽视野，适应高素养进展的社会。 二、个人进展预期目标 1、“百行德为首”， 当今社会，各行各业均以德为首选的因素。作为老师，肩负培育祖国下一代的历史重任，以后的社会进展需要的新人才，我们为人师者，更应尽力气做到更好，以良好的德行感染同学，关怀同学成长、成才。“学高为师，身正为范”。作为老师，不仅要有丰富的学问，更要有良好的人格和品德，老师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，由于老师的职业道德特点准备了老师个人的品质、行为举止都会对同学起到耳濡目染的熏陶和感染。 2、在教育教学工作中，加强专业学问的学习，多参加各类教学教研活动，多听名师、同行的课，多听提高教学技能，拓宽专业视野，夯实学科专业基础，依据老师专业化进展的需要不断更新和优化自身学问结构和力气结构，乐观开发和利用课程资源，不断提高新课程必需具备的学科专业素养，不断吸取先进的阅历。我确定要多听课多沟通多参与培训，多学习专业学问，不断进展自己的教育教学业务素养，不断提高自己力气。 3、做好科研，学会与同伴合作，向的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业进展优势领域。 4、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育同学各方面良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。 5、乐观使用现代信息技术。充分让现代化教学手段发挥作用，让同学能更直观、更便利地接触社会事物，了解国家进展，关注人民进展。 三、实现目标的具体措施与方法加强学习，不断探究课堂教学，独立完成有实效性的教学设计；教学有特色，有观摩争论的价值。乐观把其上升为教学论文，形成自己独特的教学风格。 1、在外出学习期间，要擅长学习他人的教育教学优势，不断提升自己；学以致用，在教育教学上不断突破自己。 2、擅长总结每日教育教学中的得与失，经常撰写教学反思、教学案例及教育随笔；经常在教育教学中学习，互动沟通。学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学争论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 3、基本功方面不间断地练习提高，更有效地掌控课堂，放手课堂，追求课堂教学效益最大化，达到教书育人的有效结合。 4、乐观参加县组织的县际名师教学阅历沟通活动，主动向名师学习先进阅历，“以人之长补己之短”，促进自身的专业成长。 5、乐观参加县组织的县城开放周听课活动，乡镇中学的同课异构活动。乐观参与评课，擅长学习同行的优点，大胆提出自己的见解，关怀自我的进展。 6、作为我校的政史地科组长，乐观开展好相关学科的教学教研活动，促进老师之间的相互进步。 7、充分利用发达的网络，多扫瞄名师的博客，多学习有关教学的相关理念，全方位促进自己的成长。 老师个人工作方案 篇10 一、开学前一周 分班级组织老师开展教育城域网资源共建共享软件平台培训。 二、开学后一周 1、制定本学期学校教科研工作方案。 2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。 三、以后 1、坚持以教研带动教学为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型老师团队，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。 2、开展老师读书活动，组织老师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。 3、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以同学个人爱好为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。 4、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝拿来主义，禁止从网络试题，不加选择直接拿来给同学做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义和寒暑假作业。教科室工作方案。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对比新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。 5、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。完善嘉奖制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的嘉奖力度，以期优秀生拔尖，特长生进展，提升我校在全省竞赛中的知名度。 6、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，把握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈阅历体会。 7、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师进展学校，特级老师、名老师工作室的乐观作用，为名师培育创设进展平台和成长空间，鼓舞老师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年老师理论水平和科研力气，促进老师专业成长，增加学校可持续进展力气。 8、重视课题争论。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个争论课题，每个老师要有个人争论专题，每个市级以上名老师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际动身，直接介入日常教学，为教育教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。 老师个人工作方案 篇11 20xx年，个人各项工作将紧扣学院及系部本年度工作重点，在乐观协作系部完成好本部门各项工作的同时，不断加强自身建设，以努力提高教学质量为目的，认真做好各项教学工作，具体方案如下： 一、教学工作 1。认真做好本期开学工作。本期共有x个班的应用数学教学工作，全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学方案及教学进度，保证顺当完成教学任务。 2。认真协作系部、教务处做好开学后补考工作。 3。争论学情，因材施教，确保教学质量。由于绝大多数同学数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。因